База данных: Статьи
Страница 7, Результатов: 136
Отмеченные записи: 0
61.
Подробнее
26
Б 43
Беловолова , Е. А.
Развитие функциональной грамотности обучающихся - направление расширения деятельностного потенциала школьной географии [Текст] / Е. А. Беловолова // География. - 2020. - С. 44 - 52
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность школьника -- применение знаний и умений в жизненных ситуациях -- ФГОС ООО -- образовательные результаты -- В.В. Путин -- развитие образования
Аннотация: В статье раскрываются особенности международного исследования Пиза, подходы к определению понятия функциональная грамотность", содержательная и компетентностная области оценки функциональной грамотности школьника. Автор обращает внимание на содержание компонентов функциональной грамотности, имеющих связь с обучением географией и обеспечивающих расширение потенциала предмет условиях совершенствования ФГОС ООО.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 43
Беловолова , Е. А.
Развитие функциональной грамотности обучающихся - направление расширения деятельностного потенциала школьной географии [Текст] / Е. А. Беловолова // География. - 2020. - С. 44 - 52
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность школьника -- применение знаний и умений в жизненных ситуациях -- ФГОС ООО -- образовательные результаты -- В.В. Путин -- развитие образования
Аннотация: В статье раскрываются особенности международного исследования Пиза, подходы к определению понятия функциональная грамотность", содержательная и компетентностная области оценки функциональной грамотности школьника. Автор обращает внимание на содержание компонентов функциональной грамотности, имеющих связь с обучением географией и обеспечивающих расширение потенциала предмет условиях совершенствования ФГОС ООО.
Держатели документа:
ЗКУ
62.
Подробнее
26
С 90
Суслов, В. Г.
Аспектный анализ урока географии с позиции формирования универсальных учебных действий [Текст] / В. Г. Суслов // География в школе. - 2020. - №5. - С. 13 -18
ББК 26
Рубрики: ГЕография
Кл.слова (ненормированные):
аспектный анализ -- урок географии -- универсальные учебные действия -- технологии обучения -- организация учебной деятельности -- ФГОС -- УУД
Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования универсальных учебных действий на уроке географии. Автор проводит анализ организации деятельности учителя и учеников на разных этапах урока географии.
Держатели документа:
ЗКУ
С 90
Суслов, В. Г.
Аспектный анализ урока географии с позиции формирования универсальных учебных действий [Текст] / В. Г. Суслов // География в школе. - 2020. - №5. - С. 13 -18
Рубрики: ГЕография
Кл.слова (ненормированные):
аспектный анализ -- урок географии -- универсальные учебные действия -- технологии обучения -- организация учебной деятельности -- ФГОС -- УУД
Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования универсальных учебных действий на уроке географии. Автор проводит анализ организации деятельности учителя и учеников на разных этапах урока географии.
Держатели документа:
ЗКУ
63.
Подробнее
26
Б 92
Бусарова , Н. В.
Использование интеллект - карт на уроках географии в 7 классе [Текст] / Н. В. Бусарова , Ю. А. Шабарова // География в школе. - 2020. - №5. - С. 28 - 30
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- интеллект - карта -- онлайн - сервис -- интерфейс -- курс " География материков и океанов" -- карта разума -- ментальная карта
Аннотация: Статья посвящена особенностям использования интеллект - карт на уроках географии в 7 классе. Рассматриваются основные принципы и алгоритм их построения, проанализированы различные сервисы для создания интеллект - карт. В работе представлены разработанные интеллект - карты для курса География материкав и океанов".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шабарова, Ю.А.
Б 92
Бусарова , Н. В.
Использование интеллект - карт на уроках географии в 7 классе [Текст] / Н. В. Бусарова , Ю. А. Шабарова // География в школе. - 2020. - №5. - С. 28 - 30
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- интеллект - карта -- онлайн - сервис -- интерфейс -- курс " География материков и океанов" -- карта разума -- ментальная карта
Аннотация: Статья посвящена особенностям использования интеллект - карт на уроках географии в 7 классе. Рассматриваются основные принципы и алгоритм их построения, проанализированы различные сервисы для создания интеллект - карт. В работе представлены разработанные интеллект - карты для курса География материкав и океанов".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шабарова, Ю.А.
64.
Подробнее
26
А 61
Амбарцумова, Э. М.
Применение инновационной методики формирующего оценивания в школьной практике (на примере география ) [Текст] / Э. М. Амбарцумова // География в школе. - 2020. - №6. - С. 32- 38
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
компетенции учителя: ФГОС -- контроль и оценка образовательных достижений -- формирующее оценивание -- планируемые результаты образовательных достижений -- критерии оценивания -- уровни достижения
Аннотация: Автор характеризует особенности методики формирующего оценивания образовательных достижений школьников; раскрывает ее преимущества, описывает использование в процессе обучение географии, представляет разработку Рубрикатора - инструмента применения методики на примере изучения темы " Климат России. Типы климата".
Держатели документа:
ЗКУ
А 61
Амбарцумова, Э. М.
Применение инновационной методики формирующего оценивания в школьной практике (на примере география ) [Текст] / Э. М. Амбарцумова // География в школе. - 2020. - №6. - С. 32- 38
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
компетенции учителя: ФГОС -- контроль и оценка образовательных достижений -- формирующее оценивание -- планируемые результаты образовательных достижений -- критерии оценивания -- уровни достижения
Аннотация: Автор характеризует особенности методики формирующего оценивания образовательных достижений школьников; раскрывает ее преимущества, описывает использование в процессе обучение географии, представляет разработку Рубрикатора - инструмента применения методики на примере изучения темы " Климат России. Типы климата".
Держатели документа:
ЗКУ
65.
Подробнее
26
Б 79
Болотникова , Н. В.
УМК по географии издательства " БИНОМ" [Текст] / Н. В. Болотникова // География в школе. - 2020. - №6. - С. 54 - 57
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- контроль знаний -- методический аппарат -- культура речи -- работа с текстом -- межпредметные связи -- навыки самообразования -- самооценка
Аннотация: Автор раскрывает особенности нового УМК по географии издательства "БИНОМ".
Держатели документа:
ЗКУ
Б 79
Болотникова , Н. В.
УМК по географии издательства " БИНОМ" [Текст] / Н. В. Болотникова // География в школе. - 2020. - №6. - С. 54 - 57
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- контроль знаний -- методический аппарат -- культура речи -- работа с текстом -- межпредметные связи -- навыки самообразования -- самооценка
Аннотация: Автор раскрывает особенности нового УМК по географии издательства "БИНОМ".
Держатели документа:
ЗКУ
66.
Подробнее
32.973
Н 19
Назаров, Д. М.
Методика построения и реализации цифровой геоинформационной модели средствами MS Excell в школьном курсе информатики. [Текст] / Д. М. Назаров, Д. Б. Ковтун // Информатика в школе. - 2020. - №6. - С. 58-64
ББК 32.973
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
моделирование -- компетенции -- ситуационная задача -- геоинформационная модель -- информатика -- среднее общее образование -- Excell запрос -- Power Query
Аннотация: В статье описывается методика обучения технологии построения геоинформационной модели средствами программы MS Excel. Данная методика построения с учетом ФГОС среднего общего образования и требований, предусмотренных при реализации примерной образовательной программы курса "Информатика" по линии "Моделирование и формализация". Авторами предложена лабораторная работа в рамках которой обучаемые , во-первых , узнают новые возможности пакета MS Excel , связанные с применением иехнологий 3 D карты и Power Query , во -вторых ,получают начальные навыки обработки "сырых" данных в реальном режиме времени.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ковтун, Д.Б.
Н 19
Назаров, Д. М.
Методика построения и реализации цифровой геоинформационной модели средствами MS Excell в школьном курсе информатики. [Текст] / Д. М. Назаров, Д. Б. Ковтун // Информатика в школе. - 2020. - №6. - С. 58-64
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
моделирование -- компетенции -- ситуационная задача -- геоинформационная модель -- информатика -- среднее общее образование -- Excell запрос -- Power Query
Аннотация: В статье описывается методика обучения технологии построения геоинформационной модели средствами программы MS Excel. Данная методика построения с учетом ФГОС среднего общего образования и требований, предусмотренных при реализации примерной образовательной программы курса "Информатика" по линии "Моделирование и формализация". Авторами предложена лабораторная работа в рамках которой обучаемые , во-первых , узнают новые возможности пакета MS Excel , связанные с применением иехнологий 3 D карты и Power Query , во -вторых ,получают начальные навыки обработки "сырых" данных в реальном режиме времени.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ковтун, Д.Б.
67.
Подробнее
74.265.7
И 85
Исаев, Д. С.
Конкурс олимпиадных заданий "Оригинальная задача". [Текст] / Д. С. Исаев, А. Е. Соболев // Химия в школе. - 2020. - №6. - С. 63-67
ББК 74.265.7
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
химические олимпиады школьников -- олимпиадная задача -- конкурс профессионального мастерства педагогов -- внеурочная деятельность школьников по химии -- познавательный интерес к химии
Аннотация: Это состязание рассматривается не только как конкурс профессионального мастерства педагогов, но и как инновационная форма организации внеурочной деятельности школьников. Участие падегогов в конкурсе способствует их профессиональному росту, а школьников готовит к самостоятельной разработке итоговых проектов по химии в соответствии с требованиями ФГОС.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Соболев, А.Е.
И 85
Исаев, Д. С.
Конкурс олимпиадных заданий "Оригинальная задача". [Текст] / Д. С. Исаев, А. Е. Соболев // Химия в школе. - 2020. - №6. - С. 63-67
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
химические олимпиады школьников -- олимпиадная задача -- конкурс профессионального мастерства педагогов -- внеурочная деятельность школьников по химии -- познавательный интерес к химии
Аннотация: Это состязание рассматривается не только как конкурс профессионального мастерства педагогов, но и как инновационная форма организации внеурочной деятельности школьников. Участие падегогов в конкурсе способствует их профессиональному росту, а школьников готовит к самостоятельной разработке итоговых проектов по химии в соответствии с требованиями ФГОС.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Соболев, А.Е.
68.
Подробнее
22.3
К 89
Кузьмина, Е. В.
Информационные технологии в учебном физическом эксперименте "Измерение коэффициента поверхностного натяжения жидкости" [Текст] / Е. В. Кузьмина, И. В. Кузьмина, Л. Б. Лозовская, О. А. Морозов // Физика в школе. - 2020. - №2. - С. 47 - 54
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- информационные технологии -- учебно - исследовательская деятельность -- школьный физический эксперимент -- ФГОС -- ИКТ -- Квант
Аннотация: В статье предлагается рассмотреть применение современных компьютерных технологий в учебном физическом эксперименте на примере измерения коэффициента поверхностного натяжения. Представлен несложный для повторения макет устройства и методика проведения эксперимента (с учетом возможности его автоматизации), регистрации и обработки изображений с использованием открытого программного обеспечения. Методика была опробована в учебно - исследовательской работе школьника.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кузьмина, И.В.
Лозовская, Л.Б.
Морозов , О.А.
К 89
Кузьмина, Е. В.
Информационные технологии в учебном физическом эксперименте "Измерение коэффициента поверхностного натяжения жидкости" [Текст] / Е. В. Кузьмина, И. В. Кузьмина, Л. Б. Лозовская, О. А. Морозов // Физика в школе. - 2020. - №2. - С. 47 - 54
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- информационные технологии -- учебно - исследовательская деятельность -- школьный физический эксперимент -- ФГОС -- ИКТ -- Квант
Аннотация: В статье предлагается рассмотреть применение современных компьютерных технологий в учебном физическом эксперименте на примере измерения коэффициента поверхностного натяжения. Представлен несложный для повторения макет устройства и методика проведения эксперимента (с учетом возможности его автоматизации), регистрации и обработки изображений с использованием открытого программного обеспечения. Методика была опробована в учебно - исследовательской работе школьника.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кузьмина, И.В.
Лозовская, Л.Б.
Морозов , О.А.
69.
Подробнее
22.3
М 31
Масленникова , Ю. В.
Использование научного метода познания в системе дополнительного физического образования в школе [Текст] / Ю. В. Масленникова , М. А. Фаддеев , И. Ю. Зворыкин // Физика в школе. - 2020. - №3. - С. 13 - 20
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- метод научного познания -- раннее обучение физике -- развитие познавательного интереса -- исследовательская деятельность учащихся -- г. Нижнего Новгорода -- Луна
Аннотация: В статье анализируются требования ФГОС по организации познавательной деятельности учащихся, рассматриваются приемы, позволяющие формировать у учащихся познавательные универсальные учебные действия в ходе исследовательской деятельности на разных этапах изучения физики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фаддеев , М.А.
Зворыкин, И.Ю.
М 31
Масленникова , Ю. В.
Использование научного метода познания в системе дополнительного физического образования в школе [Текст] / Ю. В. Масленникова , М. А. Фаддеев , И. Ю. Зворыкин // Физика в школе. - 2020. - №3. - С. 13 - 20
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- метод научного познания -- раннее обучение физике -- развитие познавательного интереса -- исследовательская деятельность учащихся -- г. Нижнего Новгорода -- Луна
Аннотация: В статье анализируются требования ФГОС по организации познавательной деятельности учащихся, рассматриваются приемы, позволяющие формировать у учащихся познавательные универсальные учебные действия в ходе исследовательской деятельности на разных этапах изучения физики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фаддеев , М.А.
Зворыкин, И.Ю.
70.
Подробнее
22.3
С 50
Смирнов, Д. С.
Историко - педагогический контекст инженерной по внеурочной деятельности [Текст] / Д. С. Смирнов // Физика в школе. - 2020. - №4. - С. 34 - 37
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- инженерная деятельность -- инженерный объект -- профессиональная пробы -- ФГОС -- ЮНЕСКО -- Санкт - Петербург
Аннотация: В статье рассмотрены этапы развития инженерной деятельности в историческом аспекте, выделены подходы использования интеллектуальных "исторических вставок" при проведении занятий по внеурочной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
С 50
Смирнов, Д. С.
Историко - педагогический контекст инженерной по внеурочной деятельности [Текст] / Д. С. Смирнов // Физика в школе. - 2020. - №4. - С. 34 - 37
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- инженерная деятельность -- инженерный объект -- профессиональная пробы -- ФГОС -- ЮНЕСКО -- Санкт - Петербург
Аннотация: В статье рассмотрены этапы развития инженерной деятельности в историческом аспекте, выделены подходы использования интеллектуальных "исторических вставок" при проведении занятий по внеурочной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 7, Результатов: 136