База данных: Статьи
Страница 6, Результатов: 796
Отмеченные записи: 0
51.
Подробнее
74.261.7
Л 34
Левина, Р. А.
Сценарий рождественской сказки "CHRISTMAS WITH SNOW-WHITE AND THE SEVEN DWARFS" [Текст] / Р. А. Левина // Қазақстан мектептеріндегі шетел тілдері=Иностранные языки в школах Казахстана. - 2015. - №2. - С. 43-48
ББК 74.261.7
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
CHRISTMAS -- сценарий -- рождественская сказка -- SEVEN DWARFS
Аннотация: Статья об использовании игровых технологий на уроках английского языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Г.Ю.Важева, В.М.
Л 34
Левина, Р. А.
Сценарий рождественской сказки "CHRISTMAS WITH SNOW-WHITE AND THE SEVEN DWARFS" [Текст] / Р. А. Левина // Қазақстан мектептеріндегі шетел тілдері=Иностранные языки в школах Казахстана. - 2015. - №2. - С. 43-48
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
CHRISTMAS -- сценарий -- рождественская сказка -- SEVEN DWARFS
Аннотация: Статья об использовании игровых технологий на уроках английского языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Г.Ю.Важева, В.М.
52.
Подробнее
74.268.1
К 60
Колесников, А. А.
Профориентационный компонент как интегративная составляющая обучения иностранному языку в профильной школе [Текст] / А. А. Колесников // Иностранные языки в школе. - 2015. - №4. - С. 2-9
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
профориентационный компонент -- интегративная составляющая компонента -- иностранный язык -- профильная школа -- универсальный характер -- многоязычная коммуникативная компетенция -- международные специалисты -- иноязычная коммуникация
Аннотация: Статья о профориентационном компоненте как интегративной составляющей обучения иностранному языку в профильной школе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 60
Колесников, А. А.
Профориентационный компонент как интегративная составляющая обучения иностранному языку в профильной школе [Текст] / А. А. Колесников // Иностранные языки в школе. - 2015. - №4. - С. 2-9
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
профориентационный компонент -- интегративная составляющая компонента -- иностранный язык -- профильная школа -- универсальный характер -- многоязычная коммуникативная компетенция -- международные специалисты -- иноязычная коммуникация
Аннотация: Статья о профориентационном компоненте как интегративной составляющей обучения иностранному языку в профильной школе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
53.
Подробнее
74.268.1
Ш 18
Шальнев, Н. А.
Проведение диктантов на иностранных языках как форма организации урочной и внеурочной деятельности учащихся [Текст] / Н. А. Шальнев // Иностранные языки в школе. - 2015. - №4. - С. 21-23
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
диктанты -- иностранный язык -- урочная и внеурочная деятельность -- учащиеся -- лексический материал
Аннотация: Статья о проведении диктантов на иностранных языках.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Ш 18
Шальнев, Н. А.
Проведение диктантов на иностранных языках как форма организации урочной и внеурочной деятельности учащихся [Текст] / Н. А. Шальнев // Иностранные языки в школе. - 2015. - №4. - С. 21-23
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
диктанты -- иностранный язык -- урочная и внеурочная деятельность -- учащиеся -- лексический материал
Аннотация: Статья о проведении диктантов на иностранных языках.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
54.
Подробнее
81.2Англ.
К 95
Кучешева, И. Л.
Индивидуальные и групповые топонимы во фразеологизмах (на материале английского и немецкого языков) [Текст] / И. Л. Кучешева // Иностранный языки в школе. - 2015. - №7. - С. 42-45
ББК 81.2Англ.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальные и групповые топонимы -- фразеологизмы -- имя собственное -- групповой топоним -- имя собственное -- географический объект -- топонимика
Аннотация: Рассмотрение индивидуальных и групповых топонимов в составе фразеологизмов в художественных произведениях вытекает из потребности их более глубокого понимания.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 95
Кучешева, И. Л.
Индивидуальные и групповые топонимы во фразеологизмах (на материале английского и немецкого языков) [Текст] / И. Л. Кучешева // Иностранный языки в школе. - 2015. - №7. - С. 42-45
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальные и групповые топонимы -- фразеологизмы -- имя собственное -- групповой топоним -- имя собственное -- географический объект -- топонимика
Аннотация: Рассмотрение индивидуальных и групповых топонимов в составе фразеологизмов в художественных произведениях вытекает из потребности их более глубокого понимания.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
55.
Подробнее
74.268.1
Р 86
Румянцева, И. М.
На перекрестке наук: психотерапия в обучении иноязычной речи [Текст] / И. М. Румянцева // Высшее образование сегодня . - 2015. - №8. - С. 43-45
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
психотерапия -- иноязычная речь -- интеграция -- мировое сообщество -- иностранные языки -- учебные технологии -- психокоррекция -- психологические тренинги -- институт языкознания ран
Аннотация: Представлен междисциплинарный метод обучения взрослых людей иноязычной речи- "Интегративный лингво- психологический тренинг"(ИЛПТ).
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Р 86
Румянцева, И. М.
На перекрестке наук: психотерапия в обучении иноязычной речи [Текст] / И. М. Румянцева // Высшее образование сегодня . - 2015. - №8. - С. 43-45
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
психотерапия -- иноязычная речь -- интеграция -- мировое сообщество -- иностранные языки -- учебные технологии -- психокоррекция -- психологические тренинги -- институт языкознания ран
Аннотация: Представлен междисциплинарный метод обучения взрослых людей иноязычной речи- "Интегративный лингво- психологический тренинг"(ИЛПТ).
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
56.
Подробнее
74.268.1
Л 33
Лебедева, О. В.
Использование информационных и коммуникационных средств при программированном обучении для совершенствования лексических навыков [Текст] / О. В. Лебедева, Л. С. Масловец // Иностранные языки в школе. - 2015. - №9. - С. 33-38
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
информационные и коммуникационные средства -- программированное обучение -- лексические навыки -- старшие классы -- урок -- презентация -- иностранные языки -- иноязычное общение
Аннотация: В статье раскрывается технология программированного обучения с использованием информационных и коммуникационных средств.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Масловец, Л.С.
Л 33
Лебедева, О. В.
Использование информационных и коммуникационных средств при программированном обучении для совершенствования лексических навыков [Текст] / О. В. Лебедева, Л. С. Масловец // Иностранные языки в школе. - 2015. - №9. - С. 33-38
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
информационные и коммуникационные средства -- программированное обучение -- лексические навыки -- старшие классы -- урок -- презентация -- иностранные языки -- иноязычное общение
Аннотация: В статье раскрывается технология программированного обучения с использованием информационных и коммуникационных средств.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Масловец, Л.С.
57.
Подробнее
81
К 95
Кучешева, И. Л.
Анализ мифонимов в составе немецких и английских фразеологизмов [Текст] / И. Л. Кучешева // Иностранные языки в школе. - 2015. - №10. - С. 55-58.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- мифонимы -- немецкие и английские фразеологизмы -- мифы -- древние рассказы -- боги -- герои -- лингвистика
Аннотация: Основной целью статьи является анализ мифонимов как компонентов немецких и английских фразеологизмов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 95
Кучешева, И. Л.
Анализ мифонимов в составе немецких и английских фразеологизмов [Текст] / И. Л. Кучешева // Иностранные языки в школе. - 2015. - №10. - С. 55-58.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- мифонимы -- немецкие и английские фразеологизмы -- мифы -- древние рассказы -- боги -- герои -- лингвистика
Аннотация: Основной целью статьи является анализ мифонимов как компонентов немецких и английских фразеологизмов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
58.
Подробнее
74.268.1
К 62
Колядко, С. В.
Формирование информационно- коммуникационной компетентности будущих учителей иностранного языка [Текст] / С. В. Колядко // Иностранные языки в школе. - 2016. - №1. - С. 37-42.
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- информационно-коммуникационная компетентность -- будущие учителя иностранного языка -- сетевой интерактивный учебно-методический комплекс -- познавательные профессионально-ориентированные задачи -- смешанное обучение -- интеграция
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования информационно- коммуникационной компетентности у будущих учителей иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 62
Колядко, С. В.
Формирование информационно- коммуникационной компетентности будущих учителей иностранного языка [Текст] / С. В. Колядко // Иностранные языки в школе. - 2016. - №1. - С. 37-42.
Рубрики: Методика преподавания языков.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- информационно-коммуникационная компетентность -- будущие учителя иностранного языка -- сетевой интерактивный учебно-методический комплекс -- познавательные профессионально-ориентированные задачи -- смешанное обучение -- интеграция
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования информационно- коммуникационной компетентности у будущих учителей иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
59.
Подробнее
74
Б 89
Брускова, Н. В.
Развитие коммуникативных и профессиональных компетенций студентов-международников в неязыковом вузе [Текст] / Н. В. Брускова, Т. П. Кирина // Иностранные языки в школе. - 2016. - №4. - С. 40-46.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- коммуникативные и профессиональные компетенции -- студенты-международники -- неязыковой вуз -- аутентичный текст -- страноведение -- переводческие компетенции
Аннотация: В статье представлены основные моменты концепции учебного пособия нового поколения по немецкому языку для студентов-международников ІІІ курса бакалавриата МГИМО (уровень В1-В2).
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кирина, Т.П.
Б 89
Брускова, Н. В.
Развитие коммуникативных и профессиональных компетенций студентов-международников в неязыковом вузе [Текст] / Н. В. Брускова, Т. П. Кирина // Иностранные языки в школе. - 2016. - №4. - С. 40-46.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- коммуникативные и профессиональные компетенции -- студенты-международники -- неязыковой вуз -- аутентичный текст -- страноведение -- переводческие компетенции
Аннотация: В статье представлены основные моменты концепции учебного пособия нового поколения по немецкому языку для студентов-международников ІІІ курса бакалавриата МГИМО (уровень В1-В2).
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кирина, Т.П.
60.
Подробнее
74
Л 64
Литонина, Н. В.
Оптимизация процесса обучения фонетике с помощью развития автономии личности [Текст] / Н. В. Литонина // Иностранные языки в школе. - 2016. - №4. - С. 46-51.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
оптимизация -- процесс обучения -- фонетика -- автономность личности -- учебная автономия -- индивидуализация -- английский язык
Аннотация: В данной статье рассматриваются основные способы развития учебной автономии личности в рамках курса фонетики английского языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Л 64
Литонина, Н. В.
Оптимизация процесса обучения фонетике с помощью развития автономии личности [Текст] / Н. В. Литонина // Иностранные языки в школе. - 2016. - №4. - С. 46-51.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
оптимизация -- процесс обучения -- фонетика -- автономность личности -- учебная автономия -- индивидуализация -- английский язык
Аннотация: В данной статье рассматриваются основные способы развития учебной автономии личности в рамках курса фонетики английского языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Страница 6, Результатов: 796