Электронный каталог

63
Г 15
Галиева, А. Т.
    Казталовка ауданының қалыптасу тарихы [Текст] / А. Т. Галиева // Кушаев оқулары ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - Б. 137-140.
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
Казталовка ауданы -- тарихы -- Самар даласы -- Бөкей губерниясы -- Орал губерниясы -- Гурьев -- Таловая -- Исатай Нәсекенұлы -- Ержанова Ұлдай Рысқалиқызы -- филология ғылымының кандидаты -- доцент -- өлкетанушы ғалым -- Батыс Қазақстан облысының ономастикалық кеңістігі
Аннотация: Міне, биыл тәуелсіздігміздің 31 жылдығын да атап өттік. 30 жылда көп нәрсе өзгерді, еліміз еңсесін көтеріп, гүлденіп жаңа даму жолына түсті. Тәуелсіздік бізге көп мүмкіндіктерге жол ашты, соның ішінде бастыларының бірі сан ғасырға созылған еліміздің тарихын зерттеп, зерделеп, жинақтауға, өскелең ұрпаққа дәріптеп, насихаттауға мүмкіндік берді. Біршене мемлекеттік бағдарламалар қалыптасты. Соның ішінде Елбасының «Болашаққа бағдар: Рухани жаңғыру» атты мақаласына негізделген «Рухани жаңғыру» бағдарламасының орны ерекше. Рухани жаңғыруда, ұлттық сананы қалыптастыруда тарихтың берер тағлымы мол. Тәуелсіздік кезеңінде бұл бағытта бірнеше ауқымды істер атқарылды. 2004 жылы «Мәдени мұра» бағдарламасы аясында Қазақстан аумағындағы тарихи-мәдени ескерткіштер мен нысандарды жаңғыртылды, 2013 жылы «Халық – тарих толқынында» бағдарламасы арқылы әлемнің ең беделді архивтерінен төл тарихымызға қатысты құжаттарды жүйелі түрде жинап, зерттелді. [1] Міне бұның бәрі тәуелсіздіктің бізге берген сыйы десек болады. Рухани жаңғырып бұрын көп айтыла бермеген тарихымыздың сан қилы тұстары зерттеліп жарыққа шығуда. Соның ішінде өлке тарихын зерттеу ең маңыздылардың бірі деп санаймын. Осы орайда тарихы тұңғиық терең сонау Бөкейлік кезеңінен бастау алатын Казталов ауданының тарихына тоқталып өтпекпін.
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 15
Кайсагалиева, Г. С.
    Орта буын сынып оқушыларымен тұрғылықты – мекен жағдайында көгалдандыру жұмыстарын жүргізудің технологиясы [Текст] / Г. С. Кайсагалиева , А. М. Бекболатова // БҚУ хабаршысы. - 2024. - №1. - Б. 23-29.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
оқу-тәжірибе үлескісі -- көгалдандыру -- мектеп -- ландшафттық дизайн -- гүлзар -- жоспарлау -- эскиз -- абаттандыру -- гүлдер композициясы -- тірі бұрыш
Аннотация: Оқушыларға сапалы білім беріп, денсаулықтарын нығайту негізінде тәрбиелеуде мектеп маңында жүргізілетін көгалдандыру жұмыстарының маңызы зор. Осыған байланысты қазіргі таңда негізгі өзекті мәселе – қоршаған ортаны қорғау болып табылады. Осыған байланысты ағаштар отырғызу, түрлі гүлді-декоративті өсімдіктерді өсіру, жалпы көгалдандыру жұмыстарын жүргізудің маңызы зор. Мектептегі берілетін теориялық білім практикалық дағдылармен ұштастырылады. Практикалық дағдылар жалпы мектеп маңы үлескісіндегі жұмыстар негізінде жүзеге асырылады. Мектеп маңы үлескісіндегі жұмыстардың негізгі мақсаты – қоршаған ортаны тазарту жолында көгалдандыру жұмысын жандандыру. Негізгі міндеттері – әртүрлі ағаштар мен түрлі гүлді өсімдіктерді отырғызып, Отанын сүйетін, табиғатты аялайтын, қоршаған орта тазалығы жолында барлық күш-жігерін аямай еңбек ететін азаматтарды тәрбиелеу. Өсімдіктерді күтіп – баптау жұмыстарын жүргізу нәтижесінде оқушылар әдемілікті бағалау және түсіне білуге үйренеді. Бұған қоса келешекте кейбір мамандықтар туралы практикалық түсініктері қалыптасады. Осы уақыттан бүгінгі күнге дейін мектеп маңындағы үлескіде жұмыс істеу мектеп мүғалімдерінің негізгі сабақтан тыс жұмыстарының бірі. Мектеп маңындағы үлескілердегі іс-шараларды жоспарлау және ондағы жұмыстарды ұйымдастыру, өсімдіктерді күтіп-баптау, атқарылған жұмыстар бойынша нәтиже шығару мұғалімдердің қосымша атқарып жатқан жұмыстарының негізі болып табылады. Топырақ және климат жағдайына бейімделген гүлзарлар мен газондарға арналған өсімдік түрлері, көкөніс дақылдарының негізгі іріктемелері,ағаш және бұта түрлері өсіріледі.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бекболатова, А.М.

28
К 13
Кажымуратова, Ж. С.
    Өсуді реттеуші заттардың өсімдіктерді тұқыммен көбейтудегі әсері [Текст] / Ж. С. Кажымуратова, Х. С. Сенбаева, Қ. Т. Таңатарова // БҚУ хабаршысы. - 2024. - №1. - Б. 301-311.
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
өсу процесі -- даму процесі -- синтетикалық стимуляторлар -- гетероауксин -- эпин-экстра -- янтарь қышқылы -- циркон -- цитокинин -- тұқым -- өскін -- вегетативті -- генеративті
Аннотация: Өсімдіктердің жалпы тіршілік дәуірі өсу және даму деген ұғымдармен сипатталады. Өсімдіктердің салмағы мен көлемі, оның органдарының саны мен мөлшері және клеткалар санының артуы, сондай-ақ жаңадан протоплазма түзілу процестері өсу деп аталады. Өсу процесі – өсімдік органдарының ұзарып, енденіп, жуандап, көлемінің, салмағының ұлғаюымен, және жеке мүшелерінің жаңадан қалыптасып, сандарының көбеюімен бейнеленеді. Өсімдіктің тіршілік мерзімі өсу және көбею деген екі кезеңге бөлінеді. Бірінші – өсу кезеңіндегі жапырақтары, сабақтары, тамырлары қарқынды қалыптасып, көбейіп, бұтақтанады, түптенеді, гүл мүшелері қалыптасады. Екінші кезеңде өсімдік гүлденіп, жемістенеді. Өсімдік гүлденгеннен кейін ондағы физиологиялық және биохимиялық процестер өзгеріп, жеке өсу мүшелерінің ылғалдылығы төмендеп, жапырақтағы азотты қосындылардың мөлшері күрт азаяды да, органикалық заттар сақтағыш орындарға шоғырланып, сабақтың ұзарып өсуі тоқтайды. Өсімдіктің дамуы деген ұғым сапалы физиологиялық және морфологиялық, биохимиялық өзгерістерді бейнелейді. Организмдегі сапалық өзгеріс процестерін даму деп атайды, бұл жағдайда организм қызметінің жаңа түрлері немесе жаңа формалар пайда болады. Мысалы, өркендегі жапырақтар санының артуы өсу құбылысы болып табылады. Тұқымның өскінге айналуы, меристемалық клетканың өткізгіш ткань клеткасына өзгеруі даму процестері болып саналады. Бұндай өзгерістер организмде жаңа құрылымдардың пайда болуына байланысты өсімдіктің тіршілік өмірінің – онтогенезінің белгілі сатыларын – жастық шағын, жетілуін, көбею, қартаю және тіршілігінің тоқтау кезеңдерін сипаттайды. Өсімдіктерді өсіру барысында аз уақыт аралығында, сонымен қатар мол өнім алуда синтетикалық стимуляторларды қолдануға болады. Өсімдіктердің кейбір бөліктерінде стимуляторлардың мөлшері айрықша көп болады: мысалы, ауксиндермен сабақтың жоғарғы меристемалары, гиббереллиндермен – жапырақтары, цитокининдермен – тамыры мен дәні бай. Өсу стимуляторлары әртүрлі өсу процестеріне себеп болады, бұл процестерге өсімдіктердің белсенді өсуі, генерациялық дамуы, тропизмдер, регенерация және т.б. жатады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сенбаева, Х.С.
Таңатарова, Қ.Т.

83.7
К 17
Қалқаманова, Д. Ж.
    Шешендіктану педагогикасының ізашары [Текст] / Д. Ж. Қалқаманова, Д. Н. Мәдениет, А. Ж. Тілеу // Өркен. - 2024. - 28 маусым. - №6. - Б. 13.
ББК 83.7

Рубрики: Риторика

Кл.слова (ненормированные):
Шешендіктану -- педагогика -- дипломдық жоба -- қыдыршаев а.с. -- қазақ шешіндіктану ғылымын оқыту негіздері (профессор А.С. Қыдыршаев еңбектері бойынша) -- садуақас н.а. -- есболсын толғанай есболсынқызы -- мергенова гүлсая ақиқатқызы -- сембаева диана боранбайқызы -- ұстаз
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мәдениет, Д.Н.
Тілеу, А.Ж.

80
Ш 17
Шайекенов, Ж. Ж.
    Абайды оқы, тағырқан, басың шайқа!... [Текст] / Ж. Ж. Шайекенов // Өркен. - 2024. - 29 тамыз. - №7. - Б. 12.
ББК 80

Рубрики: Филология

Кл.слова (ненормированные):
Қазақ өлеңі -- Абай -- филология -- ұлы абай -- қазақ әдебиеті
Аннотация: Қазақ өлеңінің сұңғыла сұлтаны Сұлтанмахмұт Торайғыровтың осылай “Абайды оқы, таңырқа” деп, ұлағатты ұран көтергелі де жүз жылдан асып кетті. Данышпан, ғ ұлама ақынның яғни Хакім Абайдың туғанына биыл 179 жыл, ал дүниеден озғанына 120 жыл. Өзі өлсе де сөзі өлмеген ұлы ақынның ұлағаты ұрпақтан-ұрпаққа жалғасып, ғасырдан-ғасырға ұласып, туған халқымен бірге жасасып келеді. Осы орайда алаш қайраткері Міржақып Дулатовтың мына бір сөзі ойға оралады: “Зəредей шүбə етпейміз, Абайдың өлген күнінен қанша алыстасақ, рухына сонша жақындармыз. Үнемі бұл күйде тұрмас, халық ағарар, өнер-білімге қанар, сол күндерде Абай құрметі күннен-күнге артылар. Бірінші ақынымыз деп халық жиі-жиі зират етер, халық пенен Абай арасы күшті махаббатпен жалғасар. Ол күндерді, біз көрмеспіз, бірақ біздің рухымыз сезер, қуанар”. Иə, дəл солай жылда Абай ескерткіші басына барып, гүл шоқтарын қойып, ақын өлеңдерін оқып, ақын рухына тағзым ететініміз айнымас шындық. Ал, енді екінші мəселе – осы ғұлама ақынның шығармаларын қаншалық ұғынып, данышпанның өсиет ұлағатын қаншалықты орындап жүрміз.
Держатели документа:
ЗКУ

74.58
Б 11

    1 қыркүйек - Білім күні! [Текст] // Өркен. - 2024. - 30 қыркүйек. - №8. - Б. 3.
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
ұстаздар -- білім -- Махамбет Өтемісов атындағы БҚУ -- жаңа оқу жылы -- университет басшылығы -- профессор-оқытушылар құрамы -- 1 қыркүйек -- Білім күні
Аннотация: Ұлы тұлғалар мен ұлағатты ұстаздарға, белгілі өнер майталмандарына жол ашқан білім ордасы – Махамбет Өтемісов атындағы БҚУ жаңа оқу жылын бастады. Дəстүрге сай жаңа оқу жылында университет басшылығы, қадірлі қонақтар, профессор-оқытушылар құрамы Махамбет пен Исатай, Құрманғазы мен Дина ескерткіштеріне гүл шоғын қойып, тағзым етті.
Держатели документа:
ЗКУ

74
А 39
Акишева, З. И.
    Қалың елім, қазағым, қайран жұртым «Масғұт» поэмасы. Қызыл жеміс. [Текст] / З. И. Акишева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 233-238.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- сапалы білім -- қазақ тілі мен әдебиеті -- Білім беру жүйесі -- Ұстаз -- Көңілді гүл әдісі -- Көңілді доп -- Венн диаграммасы -- Кейіпкерді зерттеу -- Әдебиет үйірмесі
Аннотация: Тұтас педагогикалық үрдіс сапалы білімге жетуі үшін оқу -тәрбие үрдісі қазіргі заман талаптарына сай құрылуы тиіс. Жаңа заман талабына сай менің алдыға қойған мақсатым: «Баланың дамуын қамтамасыз ете отырып, терең біліммен сусындату, бәсекеге қабілетті ізденімпаз, шығармашыл, жан -жақты дамыған тұлға, яғни білімді ұрпақ дайындау».
Держатели документа:
ЗКУ

74
Н 16
Нагиева, Р. К.
    Әрлеу материалдары бойынша жалпы түсінік [Текст] / Р. К. Нагиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 280-283.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Қызығушылықты ояту -- Мағынаны тану -- Толғаныс сәті -- Білім алушыны бағалау -- Үйге тапсырма беру, рефлексия жүргізу -- Гүлмен тілек -- педагогика -- Блум токсономиясы -- Сканворд -- Сәйкесін тап -- Cөздерді тап -- рефлексия
Аннотация: Менің бүгінгі ұсынылып отырған панорамалық сабағымның тақырыбы: «Әрлеу материалдары бойынша жалпы түсінік». Мақсатым: Жас мамандарға және әріптестеріме сабақ беру әдіс- тәсілдерін көрсету, жаңа тәсілдерді үйрету, ой пікірлерін тыңдау, талқылау
Держатели документа:
ЗКУ

74
Л 13

    Лабораториялық сабақ өтті [Текст] // Өркен. - 2024. - 25 желтоқсан. - №11. - Б. 13.
ББК 74

Рубрики: білім

Кл.слова (ненормированные):
Психологиялық жағдай -- Топтық жұмыс -- «Сіз білесіз жəне білмейсіз» -- «Fllipрitу» платформасы -- «Learning Apps» платформасы -- Сəйкестендіру тапсырмасы -- Бейнебаян -- Постер қорғау -- Гүл мүшелері -- Кеппе шөптер -- Кері байланыс
Аннотация: Хб-21 тобында «Генеративтік орган гүл, гүл бөліктерінің орналасуы» атты лабораториялық сабақ өтті.
Держатели документа:
БҚУ

74
А 95
Аханова, А.
    Ақиқат мүшелері тасқалада! [Текст] / А. Аханова // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 7.
ББК 74

Рубрики: білім

Кл.слова (ненормированные):
«Director’s CUP» -- облыстық пікірсайыс турнирі -- білім беру мекемелері -- қазылар алқасы -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- филология факультеті -- пікірсайыс -- «Ақиқат» қоғамдық қоры -- «Үздік төреші» номинациясы -- Ғиниятолла Гүлмаржан -- шешендік өнерді насихаттау
Аннотация: Жуырда Тасқала ауданында «Director’s CUP» облыстық пікірсайыс турнирі өтіп, оған Тасқала ауданының білім беру мекемелерінің басшылары қатысты. Турнирдің мақсаты – Тасқала ауданының білім бөлімінде дебат пен шешендік өнерді дамыту болып табылады. Əсіресе, қазылар алқасын түгелдей «Ақиқат» қоғамдық қорының мүшелері болып табылатын М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің филология факультетінің студенттері қамтамасыз еткені ерекше. Бұл олардың пікірсайыс саласындағы жоғары құзыреттілігін жəне дебат мəдениетін дамытуға қосқан үлесін дəлелдейді.
Держатели документа:
БҚУ