База данных: Статьи
Страница 5, Результатов: 43
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
74
О-72
Осьмук, Л. Н.
Социальное самочувствие преподавателей высшей школы: социальный контекст и критерии измерения [Текст] / Л. Н. Осьмук, В. А. Яблонская // Высшее образование в России. - 2023. - №5. - С. 112-124
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
социальное самочувствие -- высшая школа -- преподаватель современного университета -- критерии измерения социального самочувствия -- удовлетворённость профессиональной деятельностью
Аннотация: В статье рассматривается проблема социального самочувствия преподавателей университетов, что связано с существенными и непрерывными изменениями в социальном контексте развития института высшей школы. Поднимаются два вопроса: о сложной ситуации (контексте) и факторах, негативно влияющих на социальное самочувствие преподавателей, и, соответственно, о релевантных критериях измерения социального самочувствия исследуемой профессиональной группы в сложившихся условиях. Сложный социальный контекст и наблюдаемые изменения в социальном самочувствии преподавателей детерминированы соотношением объективных и субъективных факторов: увеличение числа рисков и стремительное развитие общества влияют не только на статус преподавателя, но и на то, как он видит себя в этих условиях. В целях подтверждения тезиса о возможном снижении социального самочувствия на фоне всё более усиливающихся социальных угроз приводятся результаты социологического исследования, проведённого в Новосибирском государственном техническом университете с использованием метода анкетирования (n = 327). Согласно полученным результатам, большинство преподавателей получают удовлетворение от своей работы и, прежде всего, от работы со студентами, но постоянная смена концепций высшего образования и возникновение внешних угроз негативно влияют на состояние социального самочувствия. Несмотря на то, что чуть больше половины «наверное, не сменили бы» свою профессию на какую-либо другую, далеко не все могут в полной мере адаптироваться к новым и постоянно изменяющимся требованиям системы высшего образования. В качестве защитного барьера от внешних угроз выступает позитивный социально-психологический климат подразделений. В целом полученные результаты дают повод задуматься о необходимости отслеживать состояние социального самочувствия преподавателей в процессе модернизации системы высшего образования и формировать соответствующие условия для успешной научной и образовательной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Яблонская, В. А.
О-72
Осьмук, Л. Н.
Социальное самочувствие преподавателей высшей школы: социальный контекст и критерии измерения [Текст] / Л. Н. Осьмук, В. А. Яблонская // Высшее образование в России. - 2023. - №5. - С. 112-124
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
социальное самочувствие -- высшая школа -- преподаватель современного университета -- критерии измерения социального самочувствия -- удовлетворённость профессиональной деятельностью
Аннотация: В статье рассматривается проблема социального самочувствия преподавателей университетов, что связано с существенными и непрерывными изменениями в социальном контексте развития института высшей школы. Поднимаются два вопроса: о сложной ситуации (контексте) и факторах, негативно влияющих на социальное самочувствие преподавателей, и, соответственно, о релевантных критериях измерения социального самочувствия исследуемой профессиональной группы в сложившихся условиях. Сложный социальный контекст и наблюдаемые изменения в социальном самочувствии преподавателей детерминированы соотношением объективных и субъективных факторов: увеличение числа рисков и стремительное развитие общества влияют не только на статус преподавателя, но и на то, как он видит себя в этих условиях. В целях подтверждения тезиса о возможном снижении социального самочувствия на фоне всё более усиливающихся социальных угроз приводятся результаты социологического исследования, проведённого в Новосибирском государственном техническом университете с использованием метода анкетирования (n = 327). Согласно полученным результатам, большинство преподавателей получают удовлетворение от своей работы и, прежде всего, от работы со студентами, но постоянная смена концепций высшего образования и возникновение внешних угроз негативно влияют на состояние социального самочувствия. Несмотря на то, что чуть больше половины «наверное, не сменили бы» свою профессию на какую-либо другую, далеко не все могут в полной мере адаптироваться к новым и постоянно изменяющимся требованиям системы высшего образования. В качестве защитного барьера от внешних угроз выступает позитивный социально-психологический климат подразделений. В целом полученные результаты дают повод задуматься о необходимости отслеживать состояние социального самочувствия преподавателей в процессе модернизации системы высшего образования и формировать соответствующие условия для успешной научной и образовательной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Яблонская, В. А.
42.
Подробнее
84(5Каз)
Б 57
Бешкарев, Генадий.
Моей судьбы хромая колесница... [Текст] / Генадий. Бешкарев // Простор. - 2023. - №6. - С. 165-169.
ББК 84(5Каз)
Рубрики: Художественная литература
Кл.слова (ненормированные):
Бешкарев Генадий -- Моей судьбы хромая колесница -- След колес -- Ностальгия -- поэзия
Аннотация: Поэзия Генадий Бешкарев "Моей судьбы хромая колесница...", "Апрель", "Учитель", "Туча", "Вызов", "Другу", " Угар", "Пегас", "Последнее", "Осеннее".
Держатели документа:
ЗКУ
Б 57
Бешкарев, Генадий.
Моей судьбы хромая колесница... [Текст] / Генадий. Бешкарев // Простор. - 2023. - №6. - С. 165-169.
Рубрики: Художественная литература
Кл.слова (ненормированные):
Бешкарев Генадий -- Моей судьбы хромая колесница -- След колес -- Ностальгия -- поэзия
Аннотация: Поэзия Генадий Бешкарев "Моей судьбы хромая колесница...", "Апрель", "Учитель", "Туча", "Вызов", "Другу", " Угар", "Пегас", "Последнее", "Осеннее".
Держатели документа:
ЗКУ
43.
Подробнее
63
К 18
Камзабекулы, Д.
"Айқап" и "Қазақ": общие интересы и цели [Текст] / Д. Камзабекулы // Казахстанская правда. - 2024. - 2 февраля. - №23. - С. 8-9.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Айқап -- Қазақ -- газеты -- казахская интеллигенция -- благосостояние нации -- казахи -- Алаш
Аннотация: Известно, что в советский период не брались во внимание другие эпохи и поиск классового конфликта велся в событиях на стыке XIX–XX веков, и это противостояние было четко прописано в научной литературе. Также мы помним, что стихийные восстания 1916 года против призыва в царскую армию были оценены как «подготовка к революции». И не секрет, что противопоставление друг другу первых крупных изданий – журнала «Айқап» и газеты «Қазақ», всесторонне рассматривавших проблему нации, – было дальновидной целью системы, сформировавшей большевистскую диктатуру. Этим она хотела внушить молодому поколению, что «казахская интеллигенция никогда не была и не будет единой». Но по сути и «Айқап» (1911–1915), и «Қазақ» (1913–1918) преследовали одну цель – благосостояние нации.
Держатели документа:
ЗКУ
К 18
Камзабекулы, Д.
"Айқап" и "Қазақ": общие интересы и цели [Текст] / Д. Камзабекулы // Казахстанская правда. - 2024. - 2 февраля. - №23. - С. 8-9.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Айқап -- Қазақ -- газеты -- казахская интеллигенция -- благосостояние нации -- казахи -- Алаш
Аннотация: Известно, что в советский период не брались во внимание другие эпохи и поиск классового конфликта велся в событиях на стыке XIX–XX веков, и это противостояние было четко прописано в научной литературе. Также мы помним, что стихийные восстания 1916 года против призыва в царскую армию были оценены как «подготовка к революции». И не секрет, что противопоставление друг другу первых крупных изданий – журнала «Айқап» и газеты «Қазақ», всесторонне рассматривавших проблему нации, – было дальновидной целью системы, сформировавшей большевистскую диктатуру. Этим она хотела внушить молодому поколению, что «казахская интеллигенция никогда не была и не будет единой». Но по сути и «Айқап» (1911–1915), и «Қазақ» (1913–1918) преследовали одну цель – благосостояние нации.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 5, Результатов: 43