База данных: Статьи ППС
Страница 3, Результатов: 45
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
И 50
Имангалиева, Н. К.
Дене тәрбиесі сабағында жас мамадар білуге тиісті ерекшеліктер [Текст] / Н. К. Имангалиева, М. К. Кенжегереев // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 157-159
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік -- тұрақтылық -- денсаулығын сақтау -- шығармашыл -- еркін -- белсенді -- жауапкершілігі жоғары -- экологиялық -- идеологиялық -- педагогикалық -- психологиялық
Аннотация: ХХІ ғасырдағы білім беру әлеуметтік тұрақтылық пен мәдениеттер үйлесімділігін қамтамасыз етудің, жастардың рухани - адамгершілік деңгейін, мәдениеті мен денсаулығын сақтаудың ,шығармашыл, еркін, белсенді, жауапкершілігі жоғары ұрпақ тәрбиелеудің шешуші факторы ретінде қарастырылады. Қазақстанның білім беру заңдары мен білім стандарттарында да әрбір азаматтың сапалы білім алып, өзінің алдына қойған мақсатына жету үшін, өз бетімен жұмыс жасаудың маңызы зор екені атап көрсетілген. Мұғалім адамды тәрбиелейтін болса, әр адамды жеке тұлға деп қарастырсақ оның бойында іскерлік пен біліктілігінің қалыптасуы өмір бойын қамтуы тиіс. Тұлға үнемі дамып жетіліп отыруы тиіс. Тұлға дамып жетілуі үшін оған әлеуметтік , экономикалық, экологиялық, идеологиялық, педагогикалық, психологиялық факторлардың әсер етуінің нәтижесінде біртіндеп қалыптасатынын білеміз.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Кенжегереев, М.К.
И 50
Имангалиева, Н. К.
Дене тәрбиесі сабағында жас мамадар білуге тиісті ерекшеліктер [Текст] / Н. К. Имангалиева, М. К. Кенжегереев // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 157-159
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік -- тұрақтылық -- денсаулығын сақтау -- шығармашыл -- еркін -- белсенді -- жауапкершілігі жоғары -- экологиялық -- идеологиялық -- педагогикалық -- психологиялық
Аннотация: ХХІ ғасырдағы білім беру әлеуметтік тұрақтылық пен мәдениеттер үйлесімділігін қамтамасыз етудің, жастардың рухани - адамгершілік деңгейін, мәдениеті мен денсаулығын сақтаудың ,шығармашыл, еркін, белсенді, жауапкершілігі жоғары ұрпақ тәрбиелеудің шешуші факторы ретінде қарастырылады. Қазақстанның білім беру заңдары мен білім стандарттарында да әрбір азаматтың сапалы білім алып, өзінің алдына қойған мақсатына жету үшін, өз бетімен жұмыс жасаудың маңызы зор екені атап көрсетілген. Мұғалім адамды тәрбиелейтін болса, әр адамды жеке тұлға деп қарастырсақ оның бойында іскерлік пен біліктілігінің қалыптасуы өмір бойын қамтуы тиіс. Тұлға үнемі дамып жетіліп отыруы тиіс. Тұлға дамып жетілуі үшін оған әлеуметтік , экономикалық, экологиялық, идеологиялық, педагогикалық, психологиялық факторлардың әсер етуінің нәтижесінде біртіндеп қалыптасатынын білеміз.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Кенжегереев, М.К.
22.
Подробнее
К 17
Қалыбаева , А. Ж.
Қазақстандағы ХХ ғасырдың 20-40 жылдарындағы аграрлық қатынастар тарихының соғыстан кейінгі кезеңдегі зерттелуі [Текст] / А.Ж. Қалыбаева // "Қазақстан тарихы мәселелері және академик Т.З.Рысбековтың ғылыми мектебі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары, 29 қыркүйек. - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2017. - Б. 65-69
ББК 63.3(5 Каз)
Рубрики: Қазақстан тарихы
Кл.слова (ненормированные):
аграрлық қатынастар -- соғыстан кейінгі қазақстан тарихы -- 1920-1940 жылдары жүргізілген аграрлық өзгерістер --
Аннотация: ХХ ғасырдың 20-40 жылдарындағы аграрлық қатынастар тарихын зерттеу соғыстан кейінгі кезеңде кеңінен қолға алынып, мәселені тап тұрғысында қарау мен кеңестік идеологияның ықпал күшейе түсті. Еңбектерде 1920-1940 жылдары жүргізілген аграрлық өзгерістердің ауылда кедейлердің ықпалын күшейту мен кеңес өкіметінің беделін нығайтудағы рөлі асыра бағаланды. 1920-1930 жылдардағы шабындық және егістік жерлерді бөлу, ірі байларды тәркілеудің қазақ халқы мен оның шаруашылығына әкелген орасан зор кесапаты айтылмай, оның орына бұл шаралардың әлеуметтік-экономикалық маңызының зор болғандығына назар аударылды.
Держатели документа:
БҚМУ
К 17
Қалыбаева , А. Ж.
Қазақстандағы ХХ ғасырдың 20-40 жылдарындағы аграрлық қатынастар тарихының соғыстан кейінгі кезеңдегі зерттелуі [Текст] / А.Ж. Қалыбаева // "Қазақстан тарихы мәселелері және академик Т.З.Рысбековтың ғылыми мектебі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары, 29 қыркүйек. - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2017. - Б. 65-69
Рубрики: Қазақстан тарихы
Кл.слова (ненормированные):
аграрлық қатынастар -- соғыстан кейінгі қазақстан тарихы -- 1920-1940 жылдары жүргізілген аграрлық өзгерістер --
Аннотация: ХХ ғасырдың 20-40 жылдарындағы аграрлық қатынастар тарихын зерттеу соғыстан кейінгі кезеңде кеңінен қолға алынып, мәселені тап тұрғысында қарау мен кеңестік идеологияның ықпал күшейе түсті. Еңбектерде 1920-1940 жылдары жүргізілген аграрлық өзгерістердің ауылда кедейлердің ықпалын күшейту мен кеңес өкіметінің беделін нығайтудағы рөлі асыра бағаланды. 1920-1930 жылдардағы шабындық және егістік жерлерді бөлу, ірі байларды тәркілеудің қазақ халқы мен оның шаруашылығына әкелген орасан зор кесапаты айтылмай, оның орына бұл шаралардың әлеуметтік-экономикалық маңызының зор болғандығына назар аударылды.
Держатели документа:
БҚМУ
23.
Подробнее
Б 82
Боранбаева, Б. С.
Ғұмар Қараш - жәдидшіл тұлға [Текст] / Б.С. Боранбаева // "Қазақстан тарихы мәселелері және академик Т.З.Рысбековтың ғылыми мектебі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары, 29 қыркүйек. - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2017. - Б. 80-83
ББК 63.3(5 Каз)
Рубрики: Қазақстан тарихы
Кл.слова (ненормированные):
Ғұмар Қараш -- Қараш -- Жәдидия -- Мәдени ағартушылық -- Жәдид
Аннотация: Жәдидия – ХІХ ғасырдың аяқ шені мен ХХ ғасырдың басы аралығында Ресей империясы деңгейіндегі түркі халықтары арасында қалыптасқан жаңару қозғалысы. Басты идеологиясы – заманауи үрдістерді енгізу жолымен қоғамды буржуазиялық дәуір талаптарына бейімдеу, әлеуметтік өмірді жаңалау.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 82
Боранбаева, Б. С.
Ғұмар Қараш - жәдидшіл тұлға [Текст] / Б.С. Боранбаева // "Қазақстан тарихы мәселелері және академик Т.З.Рысбековтың ғылыми мектебі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары, 29 қыркүйек. - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2017. - Б. 80-83
Рубрики: Қазақстан тарихы
Кл.слова (ненормированные):
Ғұмар Қараш -- Қараш -- Жәдидия -- Мәдени ағартушылық -- Жәдид
Аннотация: Жәдидия – ХІХ ғасырдың аяқ шені мен ХХ ғасырдың басы аралығында Ресей империясы деңгейіндегі түркі халықтары арасында қалыптасқан жаңару қозғалысы. Басты идеологиясы – заманауи үрдістерді енгізу жолымен қоғамды буржуазиялық дәуір талаптарына бейімдеу, әлеуметтік өмірді жаңалау.
Держатели документа:
БҚМУ
24.
Подробнее
А 61
Амен, А. Ж.
Культура казахов Башкортостана [Текст] / А. Ж. Амен // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 55-60
ББК 71
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
Культура казахов Башкортостана -- казахи -- идеология потомственных групп -- городская казахская молодежь -- казахская диаспора -- культурное сотрудничество -- Башкортостан -- национальная культура -- Центр казахской культуры -- Ак Бата
Аннотация: Некоторые зарубежные исследователи утверждают, что если у казахов и есть какая-либо основная ценность, то это идеология потомственных групп. Самое удивительное, что архаичная идеология продолжает процветать, несмотря на стремительную урбанизацию диаспор за рубежом и вопреки неизбежным ассимиляционным контр факторам среды проживания. Возможно, эти исследователи и правы, делая вывод, что казахи могут сохраниться как изолированная субкультура, пока они будут следовать концепции принадлежности к особым потомственным группам. Ситуация с родным языком у казахской диаспоры за рубежом практически та же, что и в урбанизированных регионах Казахстана. Подавляющее большинство городской казахской молодежи, как в Казахстане, так и за его пределами, владеет родным языком совсем неудовлетворительно. Именно поэтому старейшины казахской диаспоры считают проблему не востребованности родного языка у молодого поколения самой опасной. Старшее поколение знает как минимум два языка: родной и язык страны проживания. Второе и третье поколения казахской диаспоры знают родной язык все меньше и меньше. В решении этой проблемы, например в Российской Федерации силами диаспоры стали открывать школы по изучению казахского языка.
Держатели документа:
ЗКУ
А 61
Амен, А. Ж.
Культура казахов Башкортостана [Текст] / А. Ж. Амен // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 55-60
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
Культура казахов Башкортостана -- казахи -- идеология потомственных групп -- городская казахская молодежь -- казахская диаспора -- культурное сотрудничество -- Башкортостан -- национальная культура -- Центр казахской культуры -- Ак Бата
Аннотация: Некоторые зарубежные исследователи утверждают, что если у казахов и есть какая-либо основная ценность, то это идеология потомственных групп. Самое удивительное, что архаичная идеология продолжает процветать, несмотря на стремительную урбанизацию диаспор за рубежом и вопреки неизбежным ассимиляционным контр факторам среды проживания. Возможно, эти исследователи и правы, делая вывод, что казахи могут сохраниться как изолированная субкультура, пока они будут следовать концепции принадлежности к особым потомственным группам. Ситуация с родным языком у казахской диаспоры за рубежом практически та же, что и в урбанизированных регионах Казахстана. Подавляющее большинство городской казахской молодежи, как в Казахстане, так и за его пределами, владеет родным языком совсем неудовлетворительно. Именно поэтому старейшины казахской диаспоры считают проблему не востребованности родного языка у молодого поколения самой опасной. Старшее поколение знает как минимум два языка: родной и язык страны проживания. Второе и третье поколения казахской диаспоры знают родной язык все меньше и меньше. В решении этой проблемы, например в Российской Федерации силами диаспоры стали открывать школы по изучению казахского языка.
Держатели документа:
ЗКУ
25.
Подробнее
М 22
Мамыров, А. И.
Жұбан Молдағалиев өлеңдеріндегі ұлттық болмыс [Текст] / А. И. Мамыров, Ш. Шортанбаев // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №1. - Б. 217-224
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Әдеби мұра -- еркін рух -- ғасырлар белесі -- дүниетаным -- дәстүр -- литмотив -- ұлттық характер -- градация -- интерпретация -- ұлттық идеология
Аннотация: Мақалада ақын Жұбан Молдағалиевтің артында қалған мол рухани мұрасының бір бөлігі ұлттық болмыс пен дүниетанымды аңғартатын өлеңдері іріктеліп алынып, автордың айтпақ идеясын жеткізудегі сөз қолданыстары, пайымдары талданады. Өлең шумақтарындағы жекелеген сөздердің ұлттық кодымызды, қазақы болмысымызды танытудағы поэтикалық күші неде деген сұрақтарға мақалада жан-жақты ғылыми негізде жауап берілді. Сондай-ақ зерттеу мақалада өмірден түйгенін өлеңге сыр қып айтқан ақынның бүкіл бір ұлттың ықылым заманнан бері қалыптасқан «oбъективный мир» шынайы дүниесін оқырманына қалай жеткізе білгендігі автордың «Қазақ», «Менің халқым», «Қазақстан көктемі», «Ғажапсын, Қазақстаным», «Мен қазақ әйеліне қайран қалам», «Қазақстан», «Қазақшадан аударылған», «Қазақ тілі», «Білем, білем бір қазақты», «Біз, қазақтар қызықпыз», «Мен – қазақпын» тағы да басқа өлең, поэмаларынан алынған шумақтар арқылы нақты деректермен көрсетіледі. Және Жұбан Молдағалиев өлеңдеріндегі идеялық-таным мен көркемдік - эстетикалық ізденістер қазақ поэзиясын ұлттық колоритпен байыта түсетіндігі ашып көрсетілді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шортанбаев, Ш.
М 22
Мамыров, А. И.
Жұбан Молдағалиев өлеңдеріндегі ұлттық болмыс [Текст] / А. И. Мамыров, Ш. Шортанбаев // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №1. - Б. 217-224
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Әдеби мұра -- еркін рух -- ғасырлар белесі -- дүниетаным -- дәстүр -- литмотив -- ұлттық характер -- градация -- интерпретация -- ұлттық идеология
Аннотация: Мақалада ақын Жұбан Молдағалиевтің артында қалған мол рухани мұрасының бір бөлігі ұлттық болмыс пен дүниетанымды аңғартатын өлеңдері іріктеліп алынып, автордың айтпақ идеясын жеткізудегі сөз қолданыстары, пайымдары талданады. Өлең шумақтарындағы жекелеген сөздердің ұлттық кодымызды, қазақы болмысымызды танытудағы поэтикалық күші неде деген сұрақтарға мақалада жан-жақты ғылыми негізде жауап берілді. Сондай-ақ зерттеу мақалада өмірден түйгенін өлеңге сыр қып айтқан ақынның бүкіл бір ұлттың ықылым заманнан бері қалыптасқан «oбъективный мир» шынайы дүниесін оқырманына қалай жеткізе білгендігі автордың «Қазақ», «Менің халқым», «Қазақстан көктемі», «Ғажапсын, Қазақстаным», «Мен қазақ әйеліне қайран қалам», «Қазақстан», «Қазақшадан аударылған», «Қазақ тілі», «Білем, білем бір қазақты», «Біз, қазақтар қызықпыз», «Мен – қазақпын» тағы да басқа өлең, поэмаларынан алынған шумақтар арқылы нақты деректермен көрсетіледі. Және Жұбан Молдағалиев өлеңдеріндегі идеялық-таным мен көркемдік - эстетикалық ізденістер қазақ поэзиясын ұлттық колоритпен байыта түсетіндігі ашып көрсетілді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шортанбаев, Ш.
26.
Подробнее
Б 42
Бекмағамбетов, Р. К.
Ұлы Отан соғысы жылдарында КСРО -да лагерлерде әскери тұтқындарды ұстаудың нормативтік негіздері [Текст] / Р. К. Бекмағамбетов, М. Ж. Бекмағамбетова // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №1. - Б. 286-294
ББК 63.3(2)622
Рубрики: Период Великой Отечественной войны (1941—1945)
Кл.слова (ненормированные):
халықаралық құқық -- мәжбүрлі еңбек -- әскери тұтқындар -- конвенция -- ережелер -- нұсқаулар -- режим -- бап -- лагерь -- нұсқаулар
Аннотация: Мақалада Кеңес Одағының аумағында Екінші дүниежүзілік соғыс жылдарында лагерлерде әскери тұтқындарды ұстаудың нормативтік-құқықтық базасын құру мәселесі қарастырылады. Мақалада осы құжатты 1929 жылғы Женева конвенциясымен салыстыра отырып, «1941 жылғы 1 шілдедегі әскери тұтқындар туралы ережені» қабылдау және жүзеге асыру туралы айтылады. Сондай-ақ, Ережемен бірге қысқа мерзімде ӘТИБ лагерлері әкімшілігі мен әскери тұтқындар қызметінің барлық аспектілерін реттейтін нормативтік актілер дайындалып, қолданысқа енгізілді. Кеңес мемлекетінің соғыс тұтқыны саласындағы саясаты таптық көзқарас пен пролетарлық интернационализм қағидатынан туындады. Ұлы Отан соғысы жылдарында таптық-идеологиялық тәсіл әскери тұтқындарды емдеудегі прагматикалық тәсілге жол берді. Нормативтік-құқықтық базаны талдау әскери тұтқындарды ұстау жағдайларында адамгершілік қағидаттардың болғандығын растайды. Кеңес басшылығы «әскери тұтқындарды» жұмыс күші және шет елдерге саяси ықпал ету құралы ретінде қарастырды. Авторлар КСРО-ның әскери тұтқындарға қатысты халықаралық міндеттемелерді ұстанғанын көрсетеді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бекмағамбетова, М.Ж.
Б 42
Бекмағамбетов, Р. К.
Ұлы Отан соғысы жылдарында КСРО -да лагерлерде әскери тұтқындарды ұстаудың нормативтік негіздері [Текст] / Р. К. Бекмағамбетов, М. Ж. Бекмағамбетова // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №1. - Б. 286-294
Рубрики: Период Великой Отечественной войны (1941—1945)
Кл.слова (ненормированные):
халықаралық құқық -- мәжбүрлі еңбек -- әскери тұтқындар -- конвенция -- ережелер -- нұсқаулар -- режим -- бап -- лагерь -- нұсқаулар
Аннотация: Мақалада Кеңес Одағының аумағында Екінші дүниежүзілік соғыс жылдарында лагерлерде әскери тұтқындарды ұстаудың нормативтік-құқықтық базасын құру мәселесі қарастырылады. Мақалада осы құжатты 1929 жылғы Женева конвенциясымен салыстыра отырып, «1941 жылғы 1 шілдедегі әскери тұтқындар туралы ережені» қабылдау және жүзеге асыру туралы айтылады. Сондай-ақ, Ережемен бірге қысқа мерзімде ӘТИБ лагерлері әкімшілігі мен әскери тұтқындар қызметінің барлық аспектілерін реттейтін нормативтік актілер дайындалып, қолданысқа енгізілді. Кеңес мемлекетінің соғыс тұтқыны саласындағы саясаты таптық көзқарас пен пролетарлық интернационализм қағидатынан туындады. Ұлы Отан соғысы жылдарында таптық-идеологиялық тәсіл әскери тұтқындарды емдеудегі прагматикалық тәсілге жол берді. Нормативтік-құқықтық базаны талдау әскери тұтқындарды ұстау жағдайларында адамгершілік қағидаттардың болғандығын растайды. Кеңес басшылығы «әскери тұтқындарды» жұмыс күші және шет елдерге саяси ықпал ету құралы ретінде қарастырды. Авторлар КСРО-ның әскери тұтқындарға қатысты халықаралық міндеттемелерді ұстанғанын көрсетеді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бекмағамбетова, М.Ж.
27.
Подробнее
Е 70
Ержанов, М. Е.
Методологический анализ как инструмент исследования идеологической направленности музыкального образования [Текст] / М. Е. Ержанов // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №2. - С. 81-86
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
амплитуда -- глубина -- разработка проблем -- добра -- красота -- процесс -- методологическая культура -- овладения -- познание природы -- быть исследователем -- художником -- методологический анализ -- абстрактное -- конкретное -- идеи
Аннотация: Научно-исследовательские изыскания по проблемам общего и профессионального музыкального образования заметно расширились, этому во многом способствовала разработка методологии педагогики музыкального образования как отрасли этой науки. Целостное видение профессиональных проблем позволяет педагогу-музыканту в своей профессиональной деятельности быть исследователем и художником одновременно. Главным инструментом достижения этого выступает методологический анализ. Методологический анализ связан с идеологической направленностью музыкального образования. Произведение искусства, следует всегда рассматривать как исконно единства, проявление эстетико-идеологического сознания. Как особая область человеческого опыта, идеология существовала всегда. Разумеется, смысл ее и в прежние времена понимался по-разному, поскольку различным было толкование сущности самих «идей». Вместе с тем, идеи были и остаются тем основанием, благодаря которому человеку открываются сущностные смыслы бытия: его целостность и бесконечность, красота и мудрость, величие и драматизм.
Держатели документа:
ЗКУ
Е 70
Ержанов, М. Е.
Методологический анализ как инструмент исследования идеологической направленности музыкального образования [Текст] / М. Е. Ержанов // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №2. - С. 81-86
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
амплитуда -- глубина -- разработка проблем -- добра -- красота -- процесс -- методологическая культура -- овладения -- познание природы -- быть исследователем -- художником -- методологический анализ -- абстрактное -- конкретное -- идеи
Аннотация: Научно-исследовательские изыскания по проблемам общего и профессионального музыкального образования заметно расширились, этому во многом способствовала разработка методологии педагогики музыкального образования как отрасли этой науки. Целостное видение профессиональных проблем позволяет педагогу-музыканту в своей профессиональной деятельности быть исследователем и художником одновременно. Главным инструментом достижения этого выступает методологический анализ. Методологический анализ связан с идеологической направленностью музыкального образования. Произведение искусства, следует всегда рассматривать как исконно единства, проявление эстетико-идеологического сознания. Как особая область человеческого опыта, идеология существовала всегда. Разумеется, смысл ее и в прежние времена понимался по-разному, поскольку различным было толкование сущности самих «идей». Вместе с тем, идеи были и остаются тем основанием, благодаря которому человеку открываются сущностные смыслы бытия: его целостность и бесконечность, красота и мудрость, величие и драматизм.
Держатели документа:
ЗКУ
28.
Подробнее
T24
Taubayev, Zh.
Functions of political texts in the formation of political culture of students [Текст] / Zh. Taubayev, A. Turgunova // Bulletin WKU. - Uralsk, 2021. - №2. - Р. 154-161
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
политические тексты -- функции политических текстов -- политическая культура студентов
Аннотация: В статье рассмотрены пути формирования политической культуры студентов на основе политических текстов. В исследовании внимание уделяется развитию политической культуры молодежи на основе политических текстов которые выполняют следующие функции: информирование, убеждение и идеология. Формирование политической культуры молодежи играет особую роль, так как развитие профессиональной компетенции должно развиваться наряду с культурной подготовкой будущих специалистов. Каждая функция политических текстов были проанализированы, а также их влияние на развитие у студентов знаний, умений, навыков и на формирование культурных ценностей и чувства ответственности. Анализ информативной функции политических текстов позволило обнаружить развитие политического сознания и кумулятивного процесса накопления знаний. А последующее рассмотрение функции убеждения раскрыло то, как могут улучшится навыки решения проблем, а также соблюдения политкорректности и правильной идеологии у обучающихся. Особое внимание было уделено функциям информирования и убеждения, так как ведущей целью политического текста является осведомление и убеждение. Достаточное развитие двух упомянутых функций могут побудить студентов к третьей функции (мобилизация), к самостоятельным действиям и поступкам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Turgunova, A.
T24
Taubayev, Zh.
Functions of political texts in the formation of political culture of students [Текст] / Zh. Taubayev, A. Turgunova // Bulletin WKU. - Uralsk, 2021. - №2. - Р. 154-161
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
политические тексты -- функции политических текстов -- политическая культура студентов
Аннотация: В статье рассмотрены пути формирования политической культуры студентов на основе политических текстов. В исследовании внимание уделяется развитию политической культуры молодежи на основе политических текстов которые выполняют следующие функции: информирование, убеждение и идеология. Формирование политической культуры молодежи играет особую роль, так как развитие профессиональной компетенции должно развиваться наряду с культурной подготовкой будущих специалистов. Каждая функция политических текстов были проанализированы, а также их влияние на развитие у студентов знаний, умений, навыков и на формирование культурных ценностей и чувства ответственности. Анализ информативной функции политических текстов позволило обнаружить развитие политического сознания и кумулятивного процесса накопления знаний. А последующее рассмотрение функции убеждения раскрыло то, как могут улучшится навыки решения проблем, а также соблюдения политкорректности и правильной идеологии у обучающихся. Особое внимание было уделено функциям информирования и убеждения, так как ведущей целью политического текста является осведомление и убеждение. Достаточное развитие двух упомянутых функций могут побудить студентов к третьей функции (мобилизация), к самостоятельным действиям и поступкам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Turgunova, A.
29.
Подробнее
З-23
Залмұқанова, А. М.
Алма Оразбаеваның өмірі мен қызметі [Текст] / А. М. Залмұқанова // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 217-220
ББК 63.3-8
Рубрики: Персоналии государственных и общественно-политических деятелей
Кл.слова (ненормированные):
тұңғыш коммунист -- саяси жетекші -- қызыл үгітші -- қоғам қайраткері -- қазақ өнерінің жанашыры -- Алма Дінмұхаммедқызы Оразбаева -- тұлғалар тарихы
Аннотация: Алма Оразбаева туралы кеңестік кезеңде әр түрлі ерітпе сөздер таратылып, оны «өз халқына қарсы, зиянды ақпараттық, идеологиялық науқан бастаған әйел, қазақ әйелдерін коммунист қылуға талпынып, кеңес үкіметінің қолшоқпары болған адам» - деген сияқты керітартпа пікірлер орын алғаны белгілі. Алайда, Алманы сол замандағы кеңестік белсенділер ардақтып, қайраткер лидер ретінде үлгі тұтқандар да болды. Қайраткер деп бағалап өз заманында Қазақ елінің қамын жеген Алашордашыларға қарсы тұрған азаматша ретінде қаралады бұл есім
Держатели документа:
ЗКУ
З-23
Залмұқанова, А. М.
Алма Оразбаеваның өмірі мен қызметі [Текст] / А. М. Залмұқанова // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 217-220
Рубрики: Персоналии государственных и общественно-политических деятелей
Кл.слова (ненормированные):
тұңғыш коммунист -- саяси жетекші -- қызыл үгітші -- қоғам қайраткері -- қазақ өнерінің жанашыры -- Алма Дінмұхаммедқызы Оразбаева -- тұлғалар тарихы
Аннотация: Алма Оразбаева туралы кеңестік кезеңде әр түрлі ерітпе сөздер таратылып, оны «өз халқына қарсы, зиянды ақпараттық, идеологиялық науқан бастаған әйел, қазақ әйелдерін коммунист қылуға талпынып, кеңес үкіметінің қолшоқпары болған адам» - деген сияқты керітартпа пікірлер орын алғаны белгілі. Алайда, Алманы сол замандағы кеңестік белсенділер ардақтып, қайраткер лидер ретінде үлгі тұтқандар да болды. Қайраткер деп бағалап өз заманында Қазақ елінің қамын жеген Алашордашыларға қарсы тұрған азаматша ретінде қаралады бұл есім
Держатели документа:
ЗКУ
30.
Подробнее
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Бастауыш сынып оқушыларын отансүйгіштікке тәрбиелеу мүмкіндіктері [Текст] / Г. А. Ергалиева, Б. А. Нагашыбаева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 280-283.
ББК 74.200.50
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- патриотизм тәрбиелеу -- білім беру -- отансүйгіштік -- Отан -- Қазақстанның Халық Қаһарманы
Аннотация: Қазақстанның тәуелсіздік алып, егеменді ел ретінде жаңа даму жолына түсуі қоғамның жалпыадамзаттық құндылыққа бағдарланған жаңа идеологиясын қалыптастыруды қажет етеді. Қазақстан Республикасы өзінің тәуелсіз мемлекет екендігін бүкіл әлемге дәлелдеді. Енді басты міндет – осы мемлекеттің өркендеп өсуі, халықтың әлеуметтік, экономикалық жағдайын көтеру. Отанымыз аумағының бүтіндігін сақтау, халықтың тыныштығын алатын лаңкестермен қарсы ұйымшылдықпен күрес, мемлекеттерге қауіп төндіретін кез келген сыртқы және ішкі күштерге қарсы тұрудың өзі жастардың отаншылдық рухта тәрбиелеу міндетін жүктейді. Жастарымыз тек қана отанды сүйіп қоймай, кезегі келгенде сыртқы жаулардан қорғауға дайын болу қажеттігі туындап отыр. Олай болса бүгінде мектеп қабырғасынан бастап жастарымызды дене бітімін дұрыс ішкі сезімімен үйлесімділікте ұстап, еңбек етуге, қажымай өзін-өзі үнемі жан-жақты дамытуға бағыттау өзектілігі тұр.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нагашыбаева, Б.А.
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Бастауыш сынып оқушыларын отансүйгіштікке тәрбиелеу мүмкіндіктері [Текст] / Г. А. Ергалиева, Б. А. Нагашыбаева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 280-283.
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- патриотизм тәрбиелеу -- білім беру -- отансүйгіштік -- Отан -- Қазақстанның Халық Қаһарманы
Аннотация: Қазақстанның тәуелсіздік алып, егеменді ел ретінде жаңа даму жолына түсуі қоғамның жалпыадамзаттық құндылыққа бағдарланған жаңа идеологиясын қалыптастыруды қажет етеді. Қазақстан Республикасы өзінің тәуелсіз мемлекет екендігін бүкіл әлемге дәлелдеді. Енді басты міндет – осы мемлекеттің өркендеп өсуі, халықтың әлеуметтік, экономикалық жағдайын көтеру. Отанымыз аумағының бүтіндігін сақтау, халықтың тыныштығын алатын лаңкестермен қарсы ұйымшылдықпен күрес, мемлекеттерге қауіп төндіретін кез келген сыртқы және ішкі күштерге қарсы тұрудың өзі жастардың отаншылдық рухта тәрбиелеу міндетін жүктейді. Жастарымыз тек қана отанды сүйіп қоймай, кезегі келгенде сыртқы жаулардан қорғауға дайын болу қажеттігі туындап отыр. Олай болса бүгінде мектеп қабырғасынан бастап жастарымызды дене бітімін дұрыс ішкі сезімімен үйлесімділікте ұстап, еңбек етуге, қажымай өзін-өзі үнемі жан-жақты дамытуға бағыттау өзектілігі тұр.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нагашыбаева, Б.А.
Страница 3, Результатов: 45