Электронный каталог

60.54
С 13
Савинская, О. Б.
    Социальный порядок детского сада глазами детей: конструирование мира детства через интрвью-игру. [Текст] / О. Б. Савинская, // Социс . - 2018. - №3. - Стр. 72
ББК 60.54

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
детство -- социология -- качественные -- методы -- геймификация -- дошкольники -- детский сад -- образование
Аннотация: В статье описывается значимость изучения детства как самодостаточного обчекта социальной практики. Детстся обзор становления данного направления в социологии, обозначаются основые постулаты.
Держатели документа:
ЗКГУ.

20.1
П 58
Попова, Н. В.
    Некоторые подходы к моделированию зкологических ниш напочвенного органогенного горизонта в основных почвенно- фитоценотических экосистемах. [Текст] / Н. В. Попова, Т. А. Трифонова // Экология урбанизированных территорий. - 2018. - №2. - С. 28-34
ББК 20.1

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
экосистема -- напочвенный -- подстилка -- типизация экосистем -- экологические ниши -- почвенно -- климатические -- факторы -- органогенный горизонт
Аннотация: Разработанный комплекс методик, включающий экологические, математические и статистические методы, отражает качественные характеристики напочвенного органогенного горизонта в полях климатических и биологических факторов и позволяет моделировать экологические ниши почвенно- фитоценетических экосистем.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Трифонова, Т.А.

Свободных экз. нет

26.221
С 12
Савкин, В.М.
    РЕГУЛИРОВАНИЕ ЭКСТРЕМАЛЬНОГО СТОКА ВЕРХНЕЙ ОБИ НОВОСИБИРСКИМ ВОДОХРАНИЛИЩЕМ [Текст] / В.М. Савкин // География и природные ресурсы. - 2018. - №4. - С. 115-121.
ББК 26.221

Рубрики: Океанология

Кл.слова (ненормированные):
водохранилища -- регулирование стока -- маловодные и полноводные периоды -- заполнение родниковой водой -- мелководное сезонное регулирование -- паводок -- дождевые паводки
Аннотация: оказано, что неблагоприятное внутригодовое распределение речного стока, а также маловодный и полноводный периоды затрудняют использование водных ресурсов Новосибирского водохранилища и сопровождаются рядом негативных последствий. Анализируются возможности создания водохранилищ в бассейне и их влияние на сток Верхней Оби. Новосибирское водохранилище рассматривается как пример управления водными ресурсами в экстремальных условиях гидрогенизации реки. Отмечено, что, несмотря на мелкое сезонное регулирование стока, водохранилище позволяет уменьшить негативные последствия наводнений и нехватки воды. В настоящее время для Верхней Оби характерно увеличение частоты повторяемости маловодных лет и маловодных циклов, состоящих из двух и более лет. За период 1959–2015 гг. 21 год были с высокой водой, 11 лет - с умеренной водой и 24 года - с низкой водой. Мы изучаем изменения в гидросистеме Верхней Оби за период 2012–2015 гг., В том числе в чрезвычайно маловодные, полноводные и умеренно-водные годы. Анализ использования водных ресурсов Новосибирского водохранилища в условиях маловодья показывает, что прогнозы весеннего притока в водохранилище не позволяют принимать достаточно качественные управленческие решения, соответствующие экстремальным условиям формирования ежегодный низкий приток. В отдельные периоды теплая весенняя погода вызывает интенсивное таяние снега на Алтае, что приводит к повышению уровня воды в местных реках, а приток в водохранилище увеличивается до семи раз. Как правило, почти треть притока воды накапливается в Новосибирском водохранилище, что позволяет влиять на процессы затопления и подтопления в нижнем течении. В результате проведенных исследований была выявлена ​​необходимость в более глубоком регулировании стока верховьев рек.
Держатели документа:
ЗКГУ

28
К 55
Колчанова , Л. В.
    Качественные задачи как средство повышения познавательного интереса [Текст] / Л. В. Колчанова , Т. Г. Буржинская // Химия в школе . - 2019. - №2. - С. 18-22
ББК 28

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
Интерес -- учащиеся -- эксперимент -- качественные задачи -- вид самостоятельной работы -- логическое мышление -- творческое мышление
Аннотация: Статья посвящена формированию интереса к химии посредством составления и решения качественных задач, в которых должны содержаться сведения, способствующие повышению познавательного интереса школьников, дополняющие или уточняющие имеющиеся у них знания или затрагивающие их практическую деятельность.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Буржинская , Т. Г.

60.56
Т 83
Туманов, С. В.
    Олимпийское наследие Сочи-2014: Социальные стереотипы в контексте устойчивого развития [Текст] / С. В. Туманов // Вестник. Московского университета. - 2017. - №4. - С. 61-86
ББК 60.56

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
олимпийские игры -- устойчивое развитие -- здоровый образ жизни -- экологическое поведение -- социологический мониторинг -- опрос -- общественное мнение
Аннотация: В статье рассматривается часть результатов комплексного исследования, осуществленного в 2009–2015 гг. и посвященного изучению общественного мнения об Олимпийских играх 2014 г. в Сочи и олимпийском движения в целом. В ходе мониторинга, проводимого с момента начала реализации олимпийского проекта в Сочи и до его завершения после Игр, с использованием системы ключевых индикаторов были сформированы ряды статистических оценок состояния и развития важнейших систем жизнедеятельности “олимпийского региона”. Структурированные в единый временной ряд первичные данные открывают возможность разнообразного сопоставления полученных результатов по большому числу индикаторов и, в конечном счете, помогают оценить степень реализации сформулированных МОК задач. Программа исследования основывалась на методологических, методических и процедурных принципах, широко представленных в трудах современных отечественных и зарубежных ученых. В рамках отдельных тематических блоков проведен сравнительный анализ текущих ценностных установок и поведенческой практики населения региона в контексте концепции устойчивого развития. На эмпирических данных, аккумулированных на протяжении шести лет, прослеживается динамика приверженности населения г. Сочи и Краснодарского края в целом здоровому образу жизни, распространенности вредных привычек и следования экологическим правилам жизнедеятельности. Результаты мониторинга на примере конкретных социумов подтверждают концептуальное положение о том, что образ жизни – это результат длительного взаимодействия внутренних и внешних факторов, в котором первые являются определяющими. Именно они обеспечивают такие качественные характеристики образа жизни, как целостность и устойчивость. Олимпийские игры, будучи мегасобытием, могут послужить действенным толчком для определенных позитивных перемен в образе жизни населения города, ставшего столицей их проведения, но не могут обеспечить устойчивости самих этих перемен. Для того чтобы позитивные изменения не оказались обратимыми и сегодня требуются целенаправленные и серьезные усилия местных властей, действующих в городе институтов гражданского общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Оносов, А.А.
Савина, Н.Е.

65.30
Т 18
Танирбергенова, Г. Б
    Повышение эффективности предприятия в современных условиях [Текст] / Г.Б Танирбергенова // Ізденіс=поиск. - 2018. - №2. - Б. 125-127
ББК 65.30

Кл.слова (ненормированные):
повышение -- деятельность -- условия -- экономика -- современная экономика -- методика -- процедура -- реструктуризация -- конкурентоспособность -- казахстанские предприятия -- система прогнозирования -- банк данных -- финансовая политика -- хозяйственная ситуация -- принятие управленческих решений -- хозяйственная деятельность -- аналитическая деятельность -- маркетинговая деятельность -- менеджмент качества
Аннотация: в статье для повышения эффективности деятельности в современных условиях каждому предприятию необходимо разрабатывать и реализовывать определенные мероприятия. Повышение эффективности деятельности предприятия требует разработки постоянно действующей системы прогнозирования. В качестве такой системы должен быть банк данных, методика процедура прогнозирования. Прогноз в данном случае предполагает исследование объективно существующих тенденций развития экономики с тем, чтобы установить качественные изменения и представить объект в будущем, а также возможное влияние на объект новых прогнозируемых требований в реальной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.6
З-91
Зубкова, Т. И.
    Постулаты организации игровой деятельности А.С. Макаренко в современной профориентационной игре "Профессии будущего" [Текст] / Т. И. Зубкова // Социальная педагогика . - 2019. - №2. - С. 56-60
ББК 74.6

Рубрики: Социальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
игра -- виды игр -- виды игрушек -- количественные и качественные характеристики играющих -- этапы проведения игры "профессии будущего" -- воспитание -- будущий деятель -- будущий педагог -- личностное развитие
Аннотация: В статье рассматриваются базовые постулаты организации игровой деятельности А.С. Макаренко применительно к современной профориентационной игре "Профессии будущего". Воспитание будущего деятеля начинается в игре, каков ребенок в игре, таков он будет и в работе. Важно, с кем он играет и во что играет. Игрушка тогда хороша, когда ребенок не играет, а действует. Виды игрушек: готовая, полуготовая, игра-материал. Важно Комбинировать игрушки. Педагог не может не играть, не может быть педагога, который не умел бы играть
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
П 24
Пеккер, П. Л.
    Измерение эффективности массовых открытых онлайн-курсов: количественные и качественные критерии [Текст] / П. Л. Пеккер // Высшее образование сегодня. - 2018. - №8. - С. 37-44
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
масовые открытые онлайн-курсы (МООК) -- эффективность МООК -- личные цели -- количественные и качественные методы -- факультет педагогического образования -- онлайн-курсы -- Coursera -- Edx -- FutureLearn -- электроника -- ИТ -- Социальные науки -- Компьютерные науки -- Бизнес -- менеджмент -- университет Беркли
Аннотация: Показано, что проблема эффективности массовых открытых онлайн- курсов (МООК) остается актуальной. Отмечается, что большинство исследователей рассматривают долю получивших сертификат как основной показатель эффективности обучения. По статистике, не все слушатели МООК получают сертификат о прохождении курса, так как многие регистрируются, но так и не приступают к просмотру лекций и выполнению заданий курса. Подавая заявку на участие, слушатели МООК не ставят цель получить сертификат о прохождении курса. Подчеркивается, что пока нет единственно правильных методов измерения эффективности МООК. Приводятся результаты исследования, основанного на 23 личных интервью с преподавателями МООК из Университета Беркли, в ходе которых 85% опрошенных преподавателей высказали мнение, что эффективность МООК может быть измерена количеством слушателей, достигших личных целей. Дается анализ 14 массовых открытых онлайн-курсов Университета Беркли с платформ Coursera, Edx и FutureLearn (N = 137 081). Рассматривается портрет слушателя МООК этих образовательных платформ, составленный на основе данных об их возрасте, поле, образовании и личных целях. Проанализированы мнения преподавателей об областях и уровнях образования, где МООК могут быть наиболее эффективны в будущем
Держатели документа:
ЗКГУ

24.1
О-60
Опарина, С. А.
    Практикум при изучении витаминов. [Текст] / С. А. Опарина, Т. А. Железнова // Химия в школе. - 2020. - №5. - С. 69-73
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
химический эксперимент -- витамины -- качественные реакции
Аннотация: Рассмотрены общая характеристика витаминов , химический эксперимент по обнаружению витаминов в аптечных препаратах и пищевых продуктах, а также приведены задания и упражнения по данной теме.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Железнова, Т.А.

24.1
Б 95
Быстряков , В. П.
    Вопросы аналитической химии в заданиях олимпиады. [Текст] / С. Негимов // Химия в школе. - 2020. - №9. - С. 68-75
ББК 24.1

Рубрики: химия

Кл.слова (ненормированные):
химическая олимпиада -- аналитиическая химия -- факультативные занятия по химии -- качественные реакции -- количественный анализ
Аннотация: В статье проведен анализ тестовых заданий, расчетных и экспериментальных задач.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Аршанский, Е.Я.