База данных: Статьи
Страница 5, Результатов: 71
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
74.1
Х 18
Халитова, И. Р
Мектеп жасына дейінгі балаларды ертегілер арқылы қайырымдылыққа тәрбиелеу [Текст] / И.Р Халитова, Айнұр Ақпанбет // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану. - 2020. - №6. - Б. 9-10
ББК 74.1
Кл.слова (ненормированные):
ертегілерді іріктеу -- дидактикалық көрнекіліктер -- білім беру саласы мазмұнына сай бөлімдерге бөлу
Аннотация: Мақалада баланың ой-өрісін,тілін,қиялын дамытуда ертегілердің ролі зор.Бала естіген немесе оқыған ертегі мазмұнының мәніне ой жүгіртеді,өз түсінігінше жеткізуге тырысады.Ертегілер-мектеп жасына дейінгі балалардың ақыл-ойын,адамгершілік қасиеттерін,сана-сезімін қалыптастырушы құрал болатындығы айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Ақпанбет, Айнұр
Х 18
Халитова, И. Р
Мектеп жасына дейінгі балаларды ертегілер арқылы қайырымдылыққа тәрбиелеу [Текст] / И.Р Халитова, Айнұр Ақпанбет // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану. - 2020. - №6. - Б. 9-10
Кл.слова (ненормированные):
ертегілерді іріктеу -- дидактикалық көрнекіліктер -- білім беру саласы мазмұнына сай бөлімдерге бөлу
Аннотация: Мақалада баланың ой-өрісін,тілін,қиялын дамытуда ертегілердің ролі зор.Бала естіген немесе оқыған ертегі мазмұнының мәніне ой жүгіртеді,өз түсінігінше жеткізуге тырысады.Ертегілер-мектеп жасына дейінгі балалардың ақыл-ойын,адамгершілік қасиеттерін,сана-сезімін қалыптастырушы құрал болатындығы айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Ақпанбет, Айнұр
42.
Подробнее
74.263
С 51
Смайлова, Ж. М
Көркем еңбек пәнін оқытудың психологиялық негіздері [Текст] / Ж.М Смайлова // Көркем еңбек . - 2021. - №1. - Б. 8-9
ББК 74.263
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тәрбиелеу принципі,ғылымикалық принципі,көрнекілік принципі,
Аннотация: Мақалада ұлттық мемлекетіміздің ертеңі,болашағы бүгінгі жас ұрпақтың сана-сезімін, ұлттық психологиясын,халықтың қолөнерін сақтап қалауға тәрбиелеу-ұлағатты ұстаздардың бүгінгі абыройлы борышы екені айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
С 51
Смайлова, Ж. М
Көркем еңбек пәнін оқытудың психологиялық негіздері [Текст] / Ж.М Смайлова // Көркем еңбек . - 2021. - №1. - Б. 8-9
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тәрбиелеу принципі,ғылымикалық принципі,көрнекілік принципі,
Аннотация: Мақалада ұлттық мемлекетіміздің ертеңі,болашағы бүгінгі жас ұрпақтың сана-сезімін, ұлттық психологиясын,халықтың қолөнерін сақтап қалауға тәрбиелеу-ұлағатты ұстаздардың бүгінгі абыройлы борышы екені айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
43.
Подробнее
74.1
Т 82
Тұздыбаева, А. Т
Балабақшадағы ата-аналарға арналған консультациялық пункттің жұмысын уйымдастыру жолдары [Текст] / А.Т Тұздыбаева, А Жапбарбек // Тілашар.Түзету педагогикасы. - 2021. - №1. - Б. 5-7
ББК 74.1
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
АКП жұмыс жоспары,жұмыс кестесі,сауықтыру,ағартушылық, кеңес,ұйымдастырушылық,көрнекілік
Аннотация: АКП жұмысының мақсаты-отбасылық және қоғамдық тәрбиенің сабақтастығы мен бірлігін қамтамасыз ету,ата-аналарға баламен өзара психологиялық-педагогикалық қарым-қатынастың түрлері мен әдістерін, мазмұнын таңдау тиімділігін қамтамасыз етуде психологиялық-педагогикалық көмек көрсету,мектепке дейінгі мекемелерге бармайтын балалардың тұлғалық жан-жақты дамуын қолдау бағытында айтылады мақалада
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Жапбарбек, А
Т 82
Тұздыбаева, А. Т
Балабақшадағы ата-аналарға арналған консультациялық пункттің жұмысын уйымдастыру жолдары [Текст] / А.Т Тұздыбаева, А Жапбарбек // Тілашар.Түзету педагогикасы. - 2021. - №1. - Б. 5-7
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
АКП жұмыс жоспары,жұмыс кестесі,сауықтыру,ағартушылық, кеңес,ұйымдастырушылық,көрнекілік
Аннотация: АКП жұмысының мақсаты-отбасылық және қоғамдық тәрбиенің сабақтастығы мен бірлігін қамтамасыз ету,ата-аналарға баламен өзара психологиялық-педагогикалық қарым-қатынастың түрлері мен әдістерін, мазмұнын таңдау тиімділігін қамтамасыз етуде психологиялық-педагогикалық көмек көрсету,мектепке дейінгі мекемелерге бармайтын балалардың тұлғалық жан-жақты дамуын қолдау бағытында айтылады мақалада
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Жапбарбек, А
44.
Подробнее
74
Е 79
Ерхожина, Ш. Л.
Жаңартылған білім негізі – оқу іс-әрекетін белсендіру құралы [Текст] / Ш. Л. Ерхожина // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(171). - Б. 168-172. - ( Серия филологическая=Филология сериясы)
ББК 74
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім мазмұны -- креативті ой -- танымдық -- проблемалық -- критериалды бағалау өлшемдері -- Оқыту мен тәрбиелеу
Аннотация: Мақалада қазіргі білім берудің мазмұны туралы сөз болады. Жаңартылған білім мазмұнына негізделген оқулықтардың сипаты және авторлары туралы, олардың құрастырған оқулықтарының артықшылықтары қарастырылып талданды. Оқулықтардың оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттері арқылы білімгерді жан-жақты дамыту мақсатында, пәннің ғылымилық, жүйелілік, бірізділік, саналылық, көрнекілік, т.б. білім берудің негізгі ұстанымдары басшылыққа алынғаны туралы талдаулар жасалды. Оқылым, тыңдалым мәтіндерін талдау сұрақтары проблемалық тұрғыдан келеді. Оқулықтың оқу материалдары ғылыми және әлеуметтік мәселелер төңірегінде топтастырылғаны және оларды шешудің әртүрлі теориялық әдістері ұсынылуына өзіндік сараптама жасалды. Проблемалық міндеттер мен сұрақтардың оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай берілуі, мәтінге кіріспес бұрын ойтүрткі сұрақтарының берілуін оқушылардың танымдық қабілетін арттыратын, шығармашылыққа бағыттайтын, оқушыны сабақ үдерісінде белсенділікке апаратыны туралы тұжырым жасалды.
Держатели документа:
БҚМУ
Е 79
Ерхожина, Ш. Л.
Жаңартылған білім негізі – оқу іс-әрекетін белсендіру құралы [Текст] / Ш. Л. Ерхожина // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(171). - Б. 168-172. - ( Серия филологическая=Филология сериясы)
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім мазмұны -- креативті ой -- танымдық -- проблемалық -- критериалды бағалау өлшемдері -- Оқыту мен тәрбиелеу
Аннотация: Мақалада қазіргі білім берудің мазмұны туралы сөз болады. Жаңартылған білім мазмұнына негізделген оқулықтардың сипаты және авторлары туралы, олардың құрастырған оқулықтарының артықшылықтары қарастырылып талданды. Оқулықтардың оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттері арқылы білімгерді жан-жақты дамыту мақсатында, пәннің ғылымилық, жүйелілік, бірізділік, саналылық, көрнекілік, т.б. білім берудің негізгі ұстанымдары басшылыққа алынғаны туралы талдаулар жасалды. Оқылым, тыңдалым мәтіндерін талдау сұрақтары проблемалық тұрғыдан келеді. Оқулықтың оқу материалдары ғылыми және әлеуметтік мәселелер төңірегінде топтастырылғаны және оларды шешудің әртүрлі теориялық әдістері ұсынылуына өзіндік сараптама жасалды. Проблемалық міндеттер мен сұрақтардың оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай берілуі, мәтінге кіріспес бұрын ойтүрткі сұрақтарының берілуін оқушылардың танымдық қабілетін арттыратын, шығармашылыққа бағыттайтын, оқушыны сабақ үдерісінде белсенділікке апаратыны туралы тұжырым жасалды.
Держатели документа:
БҚМУ
45.
Подробнее
74.200.25
Б 82
Оқушыларға рухани-адамгершілік тәрбие беруде қолөнердің рөлі [Текст] / Н. П. Борахаева, Г.Б. // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - Б. 31-32
ББК 74.200.25
Рубрики: Традиции и их роль в воспитании
Кл.слова (ненормированные):
Рухани-адамгершілік тәрбие -- Н.Ә.Назарбаев -- "Қазақстан-2030" -- "Қазақстан мұраты" -- "Мәдени мұра" -- Жас ұрпақ -- Көрнекілік -- Я.А.Коменский -- Ұлттық тіл -- Мәдениет -- Экономика -- Рухани-эстетикалық құндылық -- Өркениет -- Педагогикалық міндет -- Білім жүйесін қайта құру
Аннотация: Ұлттық мектептің үлгісін жасаудағы қажеттіліктердің бірі - қазақтың дәстүрлі рухани мәдениетінің тәрбиелік мүмкіндіктерін жас ұрпақтың имандылық-эстетикалық тәрбиесінде тиімді пайдалану. Халықтың бай тарихын, мәдени құбылыстарының сан-қилы ерекшеліктерін білмей, бүгінгі тәрбие жүйесін қалыптастыру мүмкін емес.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Борахаева, Н.П.
Г.Б.
Б 82
Оқушыларға рухани-адамгершілік тәрбие беруде қолөнердің рөлі [Текст] / Н. П. Борахаева, Г.Б. // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - Б. 31-32
Рубрики: Традиции и их роль в воспитании
Кл.слова (ненормированные):
Рухани-адамгершілік тәрбие -- Н.Ә.Назарбаев -- "Қазақстан-2030" -- "Қазақстан мұраты" -- "Мәдени мұра" -- Жас ұрпақ -- Көрнекілік -- Я.А.Коменский -- Ұлттық тіл -- Мәдениет -- Экономика -- Рухани-эстетикалық құндылық -- Өркениет -- Педагогикалық міндет -- Білім жүйесін қайта құру
Аннотация: Ұлттық мектептің үлгісін жасаудағы қажеттіліктердің бірі - қазақтың дәстүрлі рухани мәдениетінің тәрбиелік мүмкіндіктерін жас ұрпақтың имандылық-эстетикалық тәрбиесінде тиімді пайдалану. Халықтың бай тарихын, мәдени құбылыстарының сан-қилы ерекшеліктерін білмей, бүгінгі тәрбие жүйесін қалыптастыру мүмкін емес.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Борахаева, Н.П.
Г.Б.
46.
Подробнее
32
К 88
Куанбаева , Б.У.
Операциялық күшейткіштердің құрылымдық сұлбасын әдістемелік жасақтау [Текст] / Б.У. Куанбаева , Г.К. Шамбилова , А.Ж. Байтұрсынова // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 57-67
ББК 32
Рубрики: Радиоэлектроника
Кл.слова (ненормированные):
Electronic Workbench -- зертханалық жұмыс -- радиоэлектроника -- операциялық күшейткіштер -- электрлік сұлба -- виртуальды зертханалар -- компьютерлік модельдеу жүйелері -- коэффициент -- формула -- теріс кері байланыс -- оң кері байланысқа -- транзистор -- Интеграл -- идеал -- генератор -- құрылымдық схема
Аннотация: Мақалада күшейткіш қондырғыларында, синусоидалы және импульсті сигнал генераторларында қолданылатын операциялық күшейткіштердің сұлбасын әдістемелік жасақтау талданады. ЖОО-да радиоэлектроника пәнінен зертханалық жұмысты орындауда Electronic Workbench бағдарламасын қолдануға негізделген компьютерлік модельдеу жүйесінің мүмкіндіктері қарастырылады. Радиоэлектроника пәнін оқытуда көрнекі құралдар мен зертханалық жабдықтар жетіспеген жағдайда виртуальды зертханаларды қолданған ыңғайлы. Өйткені, виртуальды зертханалар нақты тәжірибелерді толықтыруға, әдетте демонстрациялауға келмейтін процесстерді көрнекілеуде, сонымен қатар қашықтан оқыту мен өз бетімен жұмыстарды жүргізуде мүмкіндігі мол
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шамбилова , Г.К.
Байтұрсынова , А.Ж.
К 88
Куанбаева , Б.У.
Операциялық күшейткіштердің құрылымдық сұлбасын әдістемелік жасақтау [Текст] / Б.У. Куанбаева , Г.К. Шамбилова , А.Ж. Байтұрсынова // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 57-67
Рубрики: Радиоэлектроника
Кл.слова (ненормированные):
Electronic Workbench -- зертханалық жұмыс -- радиоэлектроника -- операциялық күшейткіштер -- электрлік сұлба -- виртуальды зертханалар -- компьютерлік модельдеу жүйелері -- коэффициент -- формула -- теріс кері байланыс -- оң кері байланысқа -- транзистор -- Интеграл -- идеал -- генератор -- құрылымдық схема
Аннотация: Мақалада күшейткіш қондырғыларында, синусоидалы және импульсті сигнал генераторларында қолданылатын операциялық күшейткіштердің сұлбасын әдістемелік жасақтау талданады. ЖОО-да радиоэлектроника пәнінен зертханалық жұмысты орындауда Electronic Workbench бағдарламасын қолдануға негізделген компьютерлік модельдеу жүйесінің мүмкіндіктері қарастырылады. Радиоэлектроника пәнін оқытуда көрнекі құралдар мен зертханалық жабдықтар жетіспеген жағдайда виртуальды зертханаларды қолданған ыңғайлы. Өйткені, виртуальды зертханалар нақты тәжірибелерді толықтыруға, әдетте демонстрациялауға келмейтін процесстерді көрнекілеуде, сонымен қатар қашықтан оқыту мен өз бетімен жұмыстарды жүргізуде мүмкіндігі мол
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шамбилова , Г.К.
Байтұрсынова , А.Ж.
47.
Подробнее
74.58
М 90
Мукашев, К. М.
Совершенствование дидактики обучения волновых свойств микрочастиц атомного происхождения [Текст] / К. М. Мукашев // Вестник КазНУ. - 2017. - №4. - С. 62-68. - (серия физическая)
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
дидактика обучения -- наглядность -- атомные частицы -- лабораторная установка -- волны де Бройля
Аннотация: Основной задачей дидактики обучения физике - это обеспечение максимальной доступности сущности любого излагаемого физического явления. Доказательство данного физического явления посредством проведения эксперимента, а также непостредственное участие в постановке эксперимента самого обучаемого и есть осуществление основного принципа обучения - обеспечение наглядности изложения материала. Физиканы оқыту дидактикасының міндеті – баяндалатын әрбір физикалық құбылыстың мағынасын оқушыға мейлінше түсінікті тілде жеткізу. Құбылысты эксперимент арқылы дәлеледеу немесе тәжрибе жүзінде көрсете білу және тәжрибені білім алушының өзінің орындауы – білім беру дидактикасының негізгі көрсеткіші – көрнекілікті жүзеге асырғаны. Ма-қаланың міндеті – дидактиканың осы басты қағидасының орындалуын атомдық микробөл-шектердің корпускулалық – толқындық қасиеттерін көрнекі түрде бейнелеу арқылы көрсету. Сол үшін электролитте үдемелі қозғалыста болатын мыс иондары өлшемі мейлінше кіші саңлау арқылы өткізіледі. Иондардың толқындық қасиеттері де Бройль теориясына сәйкес, олардың дифракцияға ұшырауы нәтижесінде экранда туындайтын ионография арқылы бейнеленеді. Ионографиялық көріністі талдау нәтижесінде микробөлшектер үшін де Бройль толқын ұзындығы табылады. Зерттеу жұмыстары арнайы жасалған баламасы жоқ үлгідегі зертханалық қондырғымен жүргізіледі.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алиева, М.Е.
М 90
Мукашев, К. М.
Совершенствование дидактики обучения волновых свойств микрочастиц атомного происхождения [Текст] / К. М. Мукашев // Вестник КазНУ. - 2017. - №4. - С. 62-68. - (серия физическая)
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
дидактика обучения -- наглядность -- атомные частицы -- лабораторная установка -- волны де Бройля
Аннотация: Основной задачей дидактики обучения физике - это обеспечение максимальной доступности сущности любого излагаемого физического явления. Доказательство данного физического явления посредством проведения эксперимента, а также непостредственное участие в постановке эксперимента самого обучаемого и есть осуществление основного принципа обучения - обеспечение наглядности изложения материала. Физиканы оқыту дидактикасының міндеті – баяндалатын әрбір физикалық құбылыстың мағынасын оқушыға мейлінше түсінікті тілде жеткізу. Құбылысты эксперимент арқылы дәлеледеу немесе тәжрибе жүзінде көрсете білу және тәжрибені білім алушының өзінің орындауы – білім беру дидактикасының негізгі көрсеткіші – көрнекілікті жүзеге асырғаны. Ма-қаланың міндеті – дидактиканың осы басты қағидасының орындалуын атомдық микробөл-шектердің корпускулалық – толқындық қасиеттерін көрнекі түрде бейнелеу арқылы көрсету. Сол үшін электролитте үдемелі қозғалыста болатын мыс иондары өлшемі мейлінше кіші саңлау арқылы өткізіледі. Иондардың толқындық қасиеттері де Бройль теориясына сәйкес, олардың дифракцияға ұшырауы нәтижесінде экранда туындайтын ионография арқылы бейнеленеді. Ионографиялық көріністі талдау нәтижесінде микробөлшектер үшін де Бройль толқын ұзындығы табылады. Зерттеу жұмыстары арнайы жасалған баламасы жоқ үлгідегі зертханалық қондырғымен жүргізіледі.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алиева, М.Е.
48.
Подробнее
74
М 50
Мендалиева , Д. К.
Шетел тілін кіріктіру жағдайында оқушылардың химиялық - тілдік білім мен дағдыларын қалыптастыру [Текст] / Д. К. Мендалиева , А. Ж. Кажимова // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 37-43
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
химиялық тіл -- оқыту тілі -- шетел тілі -- дәйекті аударма -- кодты ауыстыру -- көрнекілік қолдау
Аннотация: Мақалада химиялық тілдің маңызды функциясы, шетел тілін кіріктіріп оқыту жағдайында оқушылардың тіл білімін, біліктілігі мен дағдыларын қалыптастыру мен дамытудың әдістемелік принциптері қарастырылған. Жетінші сыныптың химия сабақтарында бастапқы түсінікті қалыптастыру барысында көптілді оқытудың практикалық әдісі мен оны қолдану әдістемесі келтірілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кажимова , А.Ж.
М 50
Мендалиева , Д. К.
Шетел тілін кіріктіру жағдайында оқушылардың химиялық - тілдік білім мен дағдыларын қалыптастыру [Текст] / Д. К. Мендалиева , А. Ж. Кажимова // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 37-43
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
химиялық тіл -- оқыту тілі -- шетел тілі -- дәйекті аударма -- кодты ауыстыру -- көрнекілік қолдау
Аннотация: Мақалада химиялық тілдің маңызды функциясы, шетел тілін кіріктіріп оқыту жағдайында оқушылардың тіл білімін, біліктілігі мен дағдыларын қалыптастыру мен дамытудың әдістемелік принциптері қарастырылған. Жетінші сыныптың химия сабақтарында бастапқы түсінікті қалыптастыру барысында көптілді оқытудың практикалық әдісі мен оны қолдану әдістемесі келтірілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кажимова , А.Ж.
49.
Подробнее
74
К 96
Кушеккалиев, А. Н.
Arduino бағдарламалық-аппараттық платформасында физикадан зертханалық жұмыстарды құру әдістемесі [Текст] / А. Н. Кушеккалиев, М. Д. Кабибуллин , А. У. Искалиева , Ә. А. Алмат // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 127-134
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Arduino бағдарламалық-ақпараттық платформасы -- физика бойынша зертханалық жұмыстар -- сандық өлшеу кешені
Аннотация: Мақалада физикалық зертханалық жұмыстарды сандық өлшеу кешенін (СӨК) қолдану арқылы өлшеу жүргізілген жағдайда, тәжірибені толық масштабты түрде өткізудің орындылығы туралы айтылады. Қазіргі уақытта физикадағы оқу тәжірибелерін қалыптастыру үшін СӨК пайдаланылады, оның ішіне компьютер, түрлі физикалық шамалардың датчиктері, датчиктердің компьютермен жанасу құрылғысы және тиісті бағдарламалық қамтамасыз ету кіреді. СӨК қысқа және «аса қысқа» уақыт ішінде зерттелетін құбылыс туралы көп мөлшерде ақпарат алуға, осы ақпаратты өңдеуді автоматтандыруға, өлшеулер мен есептеулер нәтижелерін көрнекі түрде ұсынуға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кабибуллин , М.Д.
Искалиева , А.У.
Алмат , Ә.А.
К 96
Кушеккалиев, А. Н.
Arduino бағдарламалық-аппараттық платформасында физикадан зертханалық жұмыстарды құру әдістемесі [Текст] / А. Н. Кушеккалиев, М. Д. Кабибуллин , А. У. Искалиева , Ә. А. Алмат // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 127-134
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Arduino бағдарламалық-ақпараттық платформасы -- физика бойынша зертханалық жұмыстар -- сандық өлшеу кешені
Аннотация: Мақалада физикалық зертханалық жұмыстарды сандық өлшеу кешенін (СӨК) қолдану арқылы өлшеу жүргізілген жағдайда, тәжірибені толық масштабты түрде өткізудің орындылығы туралы айтылады. Қазіргі уақытта физикадағы оқу тәжірибелерін қалыптастыру үшін СӨК пайдаланылады, оның ішіне компьютер, түрлі физикалық шамалардың датчиктері, датчиктердің компьютермен жанасу құрылғысы және тиісті бағдарламалық қамтамасыз ету кіреді. СӨК қысқа және «аса қысқа» уақыт ішінде зерттелетін құбылыс туралы көп мөлшерде ақпарат алуға, осы ақпаратты өңдеуді автоматтандыруға, өлшеулер мен есептеулер нәтижелерін көрнекі түрде ұсынуға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кабибуллин , М.Д.
Искалиева , А.У.
Алмат , Ә.А.
50.
Подробнее
74.58
К 28
Касымова , Р. С.
Ә.Қастеев шығармашылығы арқылы оқушылардың эстетикалық талғамын қалыптастыру [Текст] / Р. С. Касымова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 74-81
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
бейнелеу өнері -- эстетикалық тәрбие -- сурет өнері -- эстетикалық талғам -- шығармашылық -- сұлулық
Аннотация: Оқушылардың эстетикалық талғамын қалыптастырудағы Ә.Қастеев шығармашылығының құндылығын көрсету. Мақалада эстетикалық талғамды қалыптастырудағы Ә.Қастеев шығармалары халықтың этнографиясы туралы баяндайтын өзіндік «көрнекі мәтін» деп айтуға болады. Ал суретшінің өзі мәдени дәстүрді тасымалдаушы ретінде ғана емес, дала жағдайында алғашқы материалмен шебер жұмыс істейтін этнограф ретінде де оқушыларға эстетикалық, тәлім\тәрбиелік маңызы зор. Оқушылардың эстетикалық талғамдарын қалыптастыру \ өте күрделі педагогикалық міндет. Қазіргі заманғы мектептерде үйлесімді дамыған тұлғаны қалыптастыру кезенде оқыту мен тәрбиелеудің мақсаты ретінде мамандануға көшу байқалады: шет тілдерін, басқа да пәндерді тереңдетіп оқытатын бейіндік сыныптар құрылуда, бұл жағдайда эстетикалық цикл пәндерін оқытудың маңыздалығы артатындығын психологиялық\педагогикалық зерттеулерден көреміз. Жоғары сынып оқушысың эстетикалық талғамы жоғары және назары тұрақты, оларды сурет салу, мүсіндеу, құрастыру, жазу, дизайн прпоцесі қызықтыратындығы тәжірибеде көрініс тапты.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сүлеймен , М.М.
К 28
Касымова , Р. С.
Ә.Қастеев шығармашылығы арқылы оқушылардың эстетикалық талғамын қалыптастыру [Текст] / Р. С. Касымова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 74-81
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
бейнелеу өнері -- эстетикалық тәрбие -- сурет өнері -- эстетикалық талғам -- шығармашылық -- сұлулық
Аннотация: Оқушылардың эстетикалық талғамын қалыптастырудағы Ә.Қастеев шығармашылығының құндылығын көрсету. Мақалада эстетикалық талғамды қалыптастырудағы Ә.Қастеев шығармалары халықтың этнографиясы туралы баяндайтын өзіндік «көрнекі мәтін» деп айтуға болады. Ал суретшінің өзі мәдени дәстүрді тасымалдаушы ретінде ғана емес, дала жағдайында алғашқы материалмен шебер жұмыс істейтін этнограф ретінде де оқушыларға эстетикалық, тәлім\тәрбиелік маңызы зор. Оқушылардың эстетикалық талғамдарын қалыптастыру \ өте күрделі педагогикалық міндет. Қазіргі заманғы мектептерде үйлесімді дамыған тұлғаны қалыптастыру кезенде оқыту мен тәрбиелеудің мақсаты ретінде мамандануға көшу байқалады: шет тілдерін, басқа да пәндерді тереңдетіп оқытатын бейіндік сыныптар құрылуда, бұл жағдайда эстетикалық цикл пәндерін оқытудың маңыздалығы артатындығын психологиялық\педагогикалық зерттеулерден көреміз. Жоғары сынып оқушысың эстетикалық талғамы жоғары және назары тұрақты, оларды сурет салу, мүсіндеу, құрастыру, жазу, дизайн прпоцесі қызықтыратындығы тәжірибеде көрініс тапты.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сүлеймен , М.М.
Страница 5, Результатов: 71