База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 77
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
88
Л 88
Лысаков, Н. Д.
Авиационная психология как наука и учебная дисцмплина. [Текст] / Н. Д. Лысаков // Психология обучения. - 2016. - №4. - сС. 41-47
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Авиационная психология -- личность -- обеспечение -- воспитание -- деятельность -- психологи -- психологическая подготовка
Аннотация: В статье раскрывается специфика авиационной психологии как науки и учебной дисциплины. Представлен краткий методологический обзор деятельности научных школ, обосновывается необходимость преподавания авиационной психологии для обучающихся в авиационных и аэрокосмических вузах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 88
Лысаков, Н. Д.
Авиационная психология как наука и учебная дисцмплина. [Текст] / Н. Д. Лысаков // Психология обучения. - 2016. - №4. - сС. 41-47
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Авиационная психология -- личность -- обеспечение -- воспитание -- деятельность -- психологи -- психологическая подготовка
Аннотация: В статье раскрывается специфика авиационной психологии как науки и учебной дисциплины. Представлен краткий методологический обзор деятельности научных школ, обосновывается необходимость преподавания авиационной психологии для обучающихся в авиационных и аэрокосмических вузах.
Держатели документа:
ЗКГУ
22.
Подробнее
74
М 69
Михайлова, Н. В.
Методологический парадокс Сократа в философии математического образования. [Текст] / Н. В. Михайлова // Педагогика -научно теоретический журнал Российской академии образования. - 2016. - №4. - С. 12-17
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сократ -- парадокс Менона -- философия математического образования -- Платон -- теория -- практика -- преподавание
Аннотация: В работе анализируется методологический парадокс Сократа, хорошо известный как " пападокс Менона", который до сих пор актуален в философии математического образования. Утверждается, что математические результаты, следуя методологии Сократа, следует излагать не так, как они на самом деле появились и в какой последовательности они были придуманы, а так, чтобы при надлежащей подготовке их мог бы придумать обучаемый под руководством преподавателя.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 69
Михайлова, Н. В.
Методологический парадокс Сократа в философии математического образования. [Текст] / Н. В. Михайлова // Педагогика -научно теоретический журнал Российской академии образования. - 2016. - №4. - С. 12-17
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сократ -- парадокс Менона -- философия математического образования -- Платон -- теория -- практика -- преподавание
Аннотация: В работе анализируется методологический парадокс Сократа, хорошо известный как " пападокс Менона", который до сих пор актуален в философии математического образования. Утверждается, что математические результаты, следуя методологии Сократа, следует излагать не так, как они на самом деле появились и в какой последовательности они были придуманы, а так, чтобы при надлежащей подготовке их мог бы придумать обучаемый под руководством преподавателя.
Держатели документа:
ЗКГУ
23.
Подробнее
74.2
Г 90
Грохольская, О. Г
Методологические особенности реализации смешанного обучения в обновленном пространстве школы [Текст] / О.Г Грохольская // Педагогика. - 2020. - №7. - С. 61-67
ББК 74.2
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс,методологический инструментарий,педагогическое сообщество,смешанное обучение,дистанционные технологии,самореализация,личность,проектное обучение,организация учебного процесса,пандемия,короновирус,изоляция
Аннотация: В статье предпринята попытка методологического осмысления смешанного обучения в школе на основе анализа педагогический опыта,накопленного за период самоизоляции
Держатели документа:
ЗКУ имМ.Утемисова
Г 90
Грохольская, О. Г
Методологические особенности реализации смешанного обучения в обновленном пространстве школы [Текст] / О.Г Грохольская // Педагогика. - 2020. - №7. - С. 61-67
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс,методологический инструментарий,педагогическое сообщество,смешанное обучение,дистанционные технологии,самореализация,личность,проектное обучение,организация учебного процесса,пандемия,короновирус,изоляция
Аннотация: В статье предпринята попытка методологического осмысления смешанного обучения в школе на основе анализа педагогический опыта,накопленного за период самоизоляции
Держатели документа:
ЗКУ имМ.Утемисова
24.
Подробнее
65
Р 27
Рахимова, С. А.
Методологический подход к определению инновационного развития промышленности Казахстана [Текст] / С. А. Рахимова // Вестник КазНУ им. Аль-Фараби. Серия экономическая. - 2014. - №3. - с. 192-196
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
степень технологичности -- концентрация инновационный деятельности -- мезоуровень
Аннотация: В данной статье предложена методолгия инновационного развития промышленности Казахстана. Предложено управление посредством выделения мезобьектов. Выявлен мезоуровень-по степени технологичности, и подмезоуровень-подвиды экономической деятельности. Проведен анализ структуры обрабатывающей промышленности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 27
Рахимова, С. А.
Методологический подход к определению инновационного развития промышленности Казахстана [Текст] / С. А. Рахимова // Вестник КазНУ им. Аль-Фараби. Серия экономическая. - 2014. - №3. - с. 192-196
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
степень технологичности -- концентрация инновационный деятельности -- мезоуровень
Аннотация: В данной статье предложена методолгия инновационного развития промышленности Казахстана. Предложено управление посредством выделения мезобьектов. Выявлен мезоуровень-по степени технологичности, и подмезоуровень-подвиды экономической деятельности. Проведен анализ структуры обрабатывающей промышленности.
Держатели документа:
ЗКГУ
25.
Подробнее
Филатова, Филатова,О. В.
Формирование профессиональной компетентности бакалавра и магистра социальной работы (теоретико-методологический аспект)/О.В.Филатов,Ю.И.Иьина / Филатова,О. В. Филатова // Вестник высшей школы.Альма матер. - 2010. - ¦7.-С.54-59
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- компетенция -- компетентность
Филатова, Филатова,О. В.
Формирование профессиональной компетентности бакалавра и магистра социальной работы (теоретико-методологический аспект)/О.В.Филатов,Ю.И.Иьина / Филатова,О. В. Филатова // Вестник высшей школы.Альма матер. - 2010. - ¦7.-С.54-59
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- компетенция -- компетентность
26.
Подробнее
74
В 15
Валеева, М. А.
Феноменология социально-педагогического содействия как методологического ресурса профессионально-личностного становления студента [Текст] : оренбургский государственный педагогический университет / М. А. Валеева // Высшее образование сегодня. - 2014. - №11. - С. 67-71
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
феноменология -- социально-педагогическое содействие -- методологический ресурс -- профессионально-личностное становление -- студент -- российское общество -- высшее профессиональное образование -- рынок труда
Аннотация: Социально-педагогическое содействие, выступающее как методологический ресурс профессионально-личностного становления студента, обусловливает качественное становление личности обучающегося не автономно, а в социальном контексте его жизнедеятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
В 15
Валеева, М. А.
Феноменология социально-педагогического содействия как методологического ресурса профессионально-личностного становления студента [Текст] : оренбургский государственный педагогический университет / М. А. Валеева // Высшее образование сегодня. - 2014. - №11. - С. 67-71
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
феноменология -- социально-педагогическое содействие -- методологический ресурс -- профессионально-личностное становление -- студент -- российское общество -- высшее профессиональное образование -- рынок труда
Аннотация: Социально-педагогическое содействие, выступающее как методологический ресурс профессионально-личностного становления студента, обусловливает качественное становление личности обучающегося не автономно, а в социальном контексте его жизнедеятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
27.
Подробнее
74
П 52
Полонников, А. А.
Case stady как метод порождения инновационных изменений в образовании [Текст] / А. А. Полонников, Г. Н. Прозументова // Высшее образование в России. - 2014. - №11. - С. 47-57
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
case stady -- инновационные изменения -- образование -- инновационный поворот -- образовательные инновации -- гуманитарные исследования -- исследовательская ангажированность -- парадоксальная коммуникация
Аннотация: В работе представлен методологический анализ дискурса сase stady в преподавании и в гуманитарных исследованиях образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Прозументова, Г.Н.
П 52
Полонников, А. А.
Case stady как метод порождения инновационных изменений в образовании [Текст] / А. А. Полонников, Г. Н. Прозументова // Высшее образование в России. - 2014. - №11. - С. 47-57
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
case stady -- инновационные изменения -- образование -- инновационный поворот -- образовательные инновации -- гуманитарные исследования -- исследовательская ангажированность -- парадоксальная коммуникация
Аннотация: В работе представлен методологический анализ дискурса сase stady в преподавании и в гуманитарных исследованиях образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Прозументова, Г.Н.
28.
Подробнее
74
К 84
Круглов, В. И.
Становление и развитие систем качества образовательных учреждений [Текст] / В. И. Круглов, О. А. Горленко, Т. П. Можаева // Высшее образование в России. - 2015. - №12. - С. 46-51.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
становление -- развитие -- система качества образовательных учреждений -- типовая модель -- стандарты -- совершенствование -- методологические положения
Аннотация: Рассмотрен методологический подход к повышению эффективности деятельности образовательных учреждений на основе анализа зарубежного и отечественного опыта по созданию и развитию систем качества.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Горленко, О.А.
Можаева, Т.П.
К 84
Круглов, В. И.
Становление и развитие систем качества образовательных учреждений [Текст] / В. И. Круглов, О. А. Горленко, Т. П. Можаева // Высшее образование в России. - 2015. - №12. - С. 46-51.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
становление -- развитие -- система качества образовательных учреждений -- типовая модель -- стандарты -- совершенствование -- методологические положения
Аннотация: Рассмотрен методологический подход к повышению эффективности деятельности образовательных учреждений на основе анализа зарубежного и отечественного опыта по созданию и развитию систем качества.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Горленко, О.А.
Можаева, Т.П.
29.
Подробнее
75.81
А 13
Абдреева, Ш. Т.
Теоретико-методологический аспект изучения социальных медиа и его роль в туризме [Текст] / Ш. Т. Абдреева, А. А. Жакупова, Е. Нұрұлы // әл-Фараби ат. ҚазҰУ хабаршысы = Вестник КазНУ им. аль-Фараби. - Алматы, 2016. - №2(43). - С. 144-153. - (География сериясы = Серия географическая)
ББК 75.81
Рубрики: Туризм
Кл.слова (ненормированные):
туризм -- социальные медиа -- туристская отрасль -- наука -- методология -- социальные сети -- туристская коммуникация -- информационно-коммуникационные технологии
Аннотация: Статья посвящена феномену социальных медиа, к которому в последние годы резко возрос общественный и научный интерес. Раскрываются общие основы применения социальных медиа в научных целях и рассмотрены некоторые, точки соприкосновения социальных медиа и науки в целом.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жакупова, А.А.
Нұрұлы, Е.
А 13
Абдреева, Ш. Т.
Теоретико-методологический аспект изучения социальных медиа и его роль в туризме [Текст] / Ш. Т. Абдреева, А. А. Жакупова, Е. Нұрұлы // әл-Фараби ат. ҚазҰУ хабаршысы = Вестник КазНУ им. аль-Фараби. - Алматы, 2016. - №2(43). - С. 144-153. - (География сериясы = Серия географическая)
Рубрики: Туризм
Кл.слова (ненормированные):
туризм -- социальные медиа -- туристская отрасль -- наука -- методология -- социальные сети -- туристская коммуникация -- информационно-коммуникационные технологии
Аннотация: Статья посвящена феномену социальных медиа, к которому в последние годы резко возрос общественный и научный интерес. Раскрываются общие основы применения социальных медиа в научных целях и рассмотрены некоторые, точки соприкосновения социальных медиа и науки в целом.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жакупова, А.А.
Нұрұлы, Е.
30.
Подробнее
74
М 16
Макотрова, Г. В.
Развитие исследовательского потенциала школьников как эффективный процесс [Текст] / Г. В. Макотрова // Инновации в образовании . - 2016. - №6. - С. 22-34.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методологический подход -- исследовательский потенциал -- школьник -- дидактические принципы -- дидактическая закономерность -- творческое саморазвитие -- системогенез
Аннотация: В статье с позиции системно- деятельностного подхода конкретизированы этапы творческого саморазвития школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
М 16
Макотрова, Г. В.
Развитие исследовательского потенциала школьников как эффективный процесс [Текст] / Г. В. Макотрова // Инновации в образовании . - 2016. - №6. - С. 22-34.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методологический подход -- исследовательский потенциал -- школьник -- дидактические принципы -- дидактическая закономерность -- творческое саморазвитие -- системогенез
Аннотация: В статье с позиции системно- деятельностного подхода конкретизированы этапы творческого саморазвития школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Страница 3, Результатов: 77