Электронный каталог

66.3(5каз)
С 96
Сыдыков, Е.
    Созидательная история Великой степи [Текст] / Е. Сыдыков // Казахстанская правда. - 26 ноября. - 2018. - №226. - С. 4.
ББК 66.3(5каз)

Рубрики: Политика.Внутренняя политика

Кл.слова (ненормированные):
Семь граней Великой степи -- Рухани жаңғыру -- Н.А.Назарбаев -- Сыдыков.Е -- Созидательная история Великой степи
Аннотация: Осмысление исторического прошлого, поиск "духовных путей", связывающих поколения людей и различные эпохи, определение роли выдающихся личностей и событий всегда были предметом, ареной бурных научных дебатов и обсуждений.
Держатели документа:
ЗКГУ

87.6
Н 72
Новоселова, И. Ю.
    ОПТИМИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА СОХРАНЕНИЯ ЗЕЛЕНОГО ЩИТА ГОРОДА [Текст] / И. Ю. Новоселова // Экология урбанизированных территорий. - 2018. - №3. - С. 103-106.
ББК 87.6

Рубрики: Охрана живой природы

Кл.слова (ненормированные):
зеленый щит -- зеленый пояс -- породы деревьев -- затраты -- финансирование -- приоритет -- компромиссное решение -- критерии
Аннотация: Показано, что подавляющее число городов, в первую очередь мегаполисы, нуждаются в создании обширных рекреационных зон; хотя эта проблема появилась почти два века назад, оптимальные пути ее решения до сих пор не найдены. Рассматривались и апробировались разные градостроительные концепции и варианты их реализации, которые уточнялись и обновлялись в процессе развития городов, появления новых транспортных средств, особенностей социально-экономической деятельности жителей. Одной из наиболее важных проблем является разработка планов по сохранению и поддержанию лесных массивов внутри городов и в непосредственной близости от них, т. е. зеленого щита города. Авторами проводится ретроспективный анализ создания таких зеленых щитов в российских городах и за рубежом. Предлагается математическая модель, позволяющая получить порядок лесовосстановления, с определением оптимальных площадей посадки определенных пород деревьев.
Держатели документа:
ЗКГУ

22.3
К 88
Курочкин , А. И.
    Понятие учебной ключевой задачи по физике [Текст] / А. И. Курочкин // Физика в школе . - 2018. - №8. - С. 16-20.
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
ключевая задача -- решение задач по физике -- развивающее обучение -- ФГОС -- анализ периодической печати -- методика обучения
Аннотация: В статье дается определение ключевой задачи на основе анализ периодической и методической литературы по обучению физике и математике. Рассматриваются способы отбора ключевых задач, метод ключевой задачи по физике и связь этого метода с методом ключевых задач, метод ключевой задачи по физике и связь этого метода с методом ключевых ситуаций в методике задачи по механике и рассматриваются особенности ее использования в учебном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ

36.847
И 26
Игошева, Е. В.
    Исследуем качство меда [Текст] / Е. В. Игошева, Н. Н. Трапезникова // Химия в школе. - 2019. - №1. - С. 67-70
ББК 36.847

Рубрики: Мед и его переработка

Кл.слова (ненормированные):
мед -- органолептический анализ -- химические и физические показатели качества -- определение качества меда
Аннотация: По результатам организованного нами исследования трех проб цветочного меда учащиеся сделали следующие выводы. Массовая доля воды в меде также варьируется она характеризует его зрелость и определяет пригодность для длительного хранения .
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Трапезникова, Н.Н.

65.291.3
В 17
Ван, Ч.
    Методология анализа стратегического бренд менеджмента [Текст] / Ван.Ч // Саясат Policy. - 2018. - №-12. - С. 23-26
ББК 65.291.3

Рубрики: Маркетинг

Кл.слова (ненормированные):
бренд менеджмент -- методология -- анализ -- позиционирование -- сегмент рынка
Аннотация: В данный статье автор описывает методологию анализа стратегического бренд менеджмента . Дано определение понятию стратегической анализ бренда .
Держатели документа:
ЗКГУ

35.513
Ф 21
Фан, С.
    Определение порогового уровня цены на газ нетрадиционных ресурсов и на СПГ [Текст] / С. Фан // Саясат Policy. - 2019. - №-1. - С. 23-27
ББК 35.513

Рубрики: Газификация топлива. Производство генераторных и горючих газов

Кл.слова (ненормированные):
Цена -- потребление газа -- поставки газа -- экспорт -- импорт -- продажи -- дистрибьютор
Аннотация: В данный статье автор описал процесс ценообразования на ресурсы и определения порогового уровня цен на газ и СПГ в Китае .
Держатели документа:
ЗКГУ

74.6
Л 55
Липатова , И. А.
    Сообщества педагогов: проблемы и перспективы [Текст] / И. А. Липатова // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 11-15
ББК 74.6

Рубрики: Специализированные отрасли педагогики

Кл.слова (ненормированные):
общественно-профессиональные сообщества педагогов -- механизм привлечения педагогов к деятельности общественно-профессиональных сообществ -- основные принципы привлечения педагогов к деятельности общественно-профессиональных сообществ -- организационные формы поддержки и развития общественно-профессиональных сообществ
Аннотация: Профессиональная самореализация возможна в процессе деятельности сообществ учителей. Необходимо отработать механизм привлечения в них педагогов, что предполагает определение субъектов привлечения, принципов, основных направлений, уровней привлечения педагогов в сообщество. При оказании социально-психологической, информационно-коммуникационной, организационно-методической, нормативно-правовой поддержки общественные сетевые сообщества могут стать решающим звеном государственно-общественного управления.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
С 42
Скибицкий , Э.Г.
    Роль фасилитатора при подготовке магистрантов в образовательной органиции [Текст] / Э.Г. Скибицкий // Инновации в образовании . - 2018. - №11. - С. 95-104
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
фасилитация -- фасилитатор -- преподаватель -- педагогическая фасилитация -- магистрант -- принципы -- факторы -- подготовка
Аннотация: Определены особенности подготовки магистрантов в образовательной организации. Дано определение фасилитации, фасилитатора и педагогической фасилитации. Представлены принципы и факторы ее использования. Описана специфика деятельности преподавателя в роли фасилитатора. Раскрыто содержание интегрированного спецкурса. Приведены выводы о возможности применения педагогической фасилитации при подготовке магистрантов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Скибицкая , И.Ю.

74.58
Б 52
Бершадская , М. Д.
    Компетентностный подход к оценке образовательных результатов: опыт российского социологического образования [Текст] / М. Д. Бершадская // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 38-50
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
ФГОС ВО -- социологическое образование -- компетентностный подход -- индикаторы достижения и дескрипторы компентенций
Аннотация: Рассмотрены методологические подходы к описанию результатов обра-зования при реализации ФГОС ВО на примере направления подготовки «Социология». В основе предложенной методики формирования компетенций– определение индикаторов достижения каждой компетенции и распределение всех индикаторов по элементам обра-зовательной программы. Предложены перечни индикаторов универсальных и общепрофес-сиональных компетенций бакалавра и магистра; рассмотрены примеры предметных, кон-кретных признаков обучения– дескрипторов. Показаны возможности проверочных схем для корректировки индикаторов универсальных компетенций и их оценки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Серова , А.В.
Чепуренко , А.Ю.
Зима , Е.А.

74.58
Г 15
Галиханов , М. Ф.
    Подготовка преподавателей к онлайн-обучению: роли, компетенции, содержание [Текст] / М. Ф. Галиханов // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 51-62
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
онлайн-обучение -- онлайн-курсы -- стимулы и барьеры участия преподавателей в онлайн-обучении -- компетенции преподавателей в области онлайн-обучения -- программы подготовки преподавателей к онлайн-обучению
Аннотация: Важным трендом в области высшего образования является всё более актив-ное использование цифровых технологий и расширение онлайн-форматов обучения. Вузы вынуждены расширять свою образовательную деятельность в онлайн-среде, и всё большее число преподавателей включается в разработку и проведение онлайн-курсов. Однако не все преподаватели обладают необходимыми навыками и компетенциями, имеют достаточ-ный опыт в применении цифровых технологий. Между тем успешность онлайн-обучения зависит не только от передовых методов и новейших технологий, но прежде всего от уча-ствующих в нём педагогов, а также от того, как осуществляется подготовка преподава-телей к выполнению таких задач. При этом механизмы поддержки преподавателей должны формироваться с учётом факторов, стимулов и барьеров, влияющих на отношение препо-давателей к участию в онлайн-обучении, анализа изменений в деятельности преподавате-лей в онлайн-среде.Данное исследование посвящено изучению практикуемых за рубежом подходов к подго-товке преподавателей к переходу в виртуальную среду обучения. Проводится анализ зару-бежных публикаций, в которых исследуются новые роли и компетенции преподавателей онлайн-курсов, барьеры и мотивы, побуждающие преподавателей участвовать в онлайн-об-учении. Даётся обзор содержания зарубежных программ и курсов подготовки, нацеленных на формирование у преподавателей целостного комплекса предметных, педагогических и технологических компетенций в области онлайн-обучения. Главной целью анализа являет-ся определение ключевых компетенций онлайн-преподавателей, на формирование которых должна быть нацелена программа подготовки преподавательских кадров.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хасанова , Г.Ф.