Электронный каталог

66
Н 56
Нестерова, К. А.
    Стереотипы и реалии женского высшего образования в Японии в XXI в. [Текст] / К. А. Нестерова // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №4. - с. 57-64
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
Япония -- женские университеты -- гендерные стереотипы -- высшее образование
Аннотация: Автором были подробно рассмотрены взаимосвязь традиционных концепций преемственности и поручительства, роли женщины в японском обществе, особенностей трудового рынка страны и высшего образования в контексте его влияния на студенток и преподавательниц.

74
И 46
Ильина, И. Ю.
    Современные подходы к стимулированию публикационной активности преподавателей вузов [Текст] / И. Ю. Ильина // Инновации в образовании. - 2025. - №6. - С. 5-13.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
современные подходы -- стимулирование -- публикационная активность -- стимулирующие выплаты -- эффективный контракт -- преподаватели -- высшая школа -- профессорско-преподавательский состав
Аннотация: В статье раскрыты современные подходы к стимулированию публикационной активности преподавателей вузов.
Держатели документа:
ЗКУ.

74
С 55
Собкин, В. С.
    Хороший преподаватель вуза в представлениях студентов из разных социальных страт: значимые личностно-профессиональные качества и виды профессиональной активности [Текст] / В. С. Собкин // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 41-56
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
студент вуза -- преподаватель вуза -- профессиональные качества -- личностные качества -- виды профессиональной активности педагога -- социально-стратификационные факторы -- факторный анализ
Аннотация: В настоящей статье изложены результаты мониторингового анкетного опроса 3855 студентов педагогических университетов РФ. Основное внимание уделено исследованию представлений студентов о значимых личностно-профессиональных качествах и видах профессиональной активности преподавателей вузов. Материалы проанализированы с учетом влияния социально-стратификационных факторов. С помощью факторного анализа выделены основные содержательные векторы, характеризующие отношение студентов к профессиональной деятельности вузовских преподавателей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Смыслова , М.М.
Адамчук , Д.В.