База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 1
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
S98
Syzdykova, A. K.
Integrating assessment and feedback into the learning process: developing strategies for enhancing student outcomes and optimizing educational processes [Текст] / A. K. Syzdykova // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - Р. 349-351.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
оценка -- обратная связь -- учебный процесс -- результаты учащихся -- оптимизация образования -- стратегии преподавания -- обучение с использованием современных технологий
Аннотация: В современных образовательных учреждениях интеграция оценки и обратной связи в учебный процесс стала важнейшим аспектом, способствующим успеху учащихся и повышению качества образования. В этой статье рассматривается важность интеграции стратегий оценки и обратной связи в контексте преподавания и обучения для улучшения результатов учащихся и оптимизации образовательных процессов. Опираясь на современные исследования и передовой опыт, в этой статье рассматриваются различные подходы к эффективному внедрению механизмов оценки и обратной связи на протяжении всего образовательного процесса. В ней обсуждаются преимущества своевременной и конструктивной обратной связи для повышения вовлеченности учащихся, выявления пробелов в обучении и содействия постоянному совершенствованию. Кроме того, в статье рассматриваются стратегии согласования методов оценивания с целями обучения, гарантирующие, что оценки будут служить значимыми показателями прогресса и достижений учащихся. Кроме того, в нем рассматривается роль технологий в совершенствовании процессов оценки и обратной связи, дается представление об инновационных инструментах и платформах, которые поддерживают персонализированный процесс обучения и принятие решений на основе данных. Подчеркивая важность органичной интеграции оценки и обратной связи в образовательный ландшафт, этот документ направлен на то, чтобы дать преподавателям практические стратегии для формирования культуры непрерывного обучения и совершенствования.
Держатели документа:
ЗКУ
S98
Syzdykova, A. K.
Integrating assessment and feedback into the learning process: developing strategies for enhancing student outcomes and optimizing educational processes [Текст] / A. K. Syzdykova // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - Р. 349-351.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
оценка -- обратная связь -- учебный процесс -- результаты учащихся -- оптимизация образования -- стратегии преподавания -- обучение с использованием современных технологий
Аннотация: В современных образовательных учреждениях интеграция оценки и обратной связи в учебный процесс стала важнейшим аспектом, способствующим успеху учащихся и повышению качества образования. В этой статье рассматривается важность интеграции стратегий оценки и обратной связи в контексте преподавания и обучения для улучшения результатов учащихся и оптимизации образовательных процессов. Опираясь на современные исследования и передовой опыт, в этой статье рассматриваются различные подходы к эффективному внедрению механизмов оценки и обратной связи на протяжении всего образовательного процесса. В ней обсуждаются преимущества своевременной и конструктивной обратной связи для повышения вовлеченности учащихся, выявления пробелов в обучении и содействия постоянному совершенствованию. Кроме того, в статье рассматриваются стратегии согласования методов оценивания с целями обучения, гарантирующие, что оценки будут служить значимыми показателями прогресса и достижений учащихся. Кроме того, в нем рассматривается роль технологий в совершенствовании процессов оценки и обратной связи, дается представление об инновационных инструментах и платформах, которые поддерживают персонализированный процесс обучения и принятие решений на основе данных. Подчеркивая важность органичной интеграции оценки и обратной связи в образовательный ландшафт, этот документ направлен на то, чтобы дать преподавателям практические стратегии для формирования культуры непрерывного обучения и совершенствования.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 1