База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 33
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
47.6
К 93
Курницкая, Т. Е.
Применение наглядных средств в коррекционной школе VIII вида [Текст] / Т. Е. Курницкая // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 36
ББК 47.6
Рубрики: коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учащихся -- предметы -- учитель -- наглядный -- изделия -- изображения -- рисунки -- материал
Аннотация: Применение наглядных методов в обучении умственно отсталых детей создает необходимые условия для полноценного усвоения ими учебного материала и, следовательно является одним из главных направлений развивающего обучения. Эффективность применения наглядных средств в основном объясняется тем, что при чувственном восприятии (прежде всего зрительном) образы изучаемого материала быстрее формируются и дольше сохраняются в памяти, чем создаваемые только на основе речевого сообщения. Технология обучения с помощью наглядных средств опирается на результаты психологических исследований процессов восприятия и формирования образов памяти.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ергалиева, Г.Ш.
К 93
Курницкая, Т. Е.
Применение наглядных средств в коррекционной школе VIII вида [Текст] / Т. Е. Курницкая // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 36
Рубрики: коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учащихся -- предметы -- учитель -- наглядный -- изделия -- изображения -- рисунки -- материал
Аннотация: Применение наглядных методов в обучении умственно отсталых детей создает необходимые условия для полноценного усвоения ими учебного материала и, следовательно является одним из главных направлений развивающего обучения. Эффективность применения наглядных средств в основном объясняется тем, что при чувственном восприятии (прежде всего зрительном) образы изучаемого материала быстрее формируются и дольше сохраняются в памяти, чем создаваемые только на основе речевого сообщения. Технология обучения с помощью наглядных средств опирается на результаты психологических исследований процессов восприятия и формирования образов памяти.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ергалиева, Г.Ш.
2.
Подробнее
85.1
Л 82
Лубина, В.
Тема одна - сюжетов много [Текст] / В. Лубина // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 5-7
ББК 85.1
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
художник -- рисунки -- эскиз -- картина -- художественная школа -- композиция
Аннотация: В этом году отмечается 200-летний юбилей победы в Отечественной войне 1812 года. Юбилейная дата стала темой конкурса, проводимого "Юным художником" совместно с Международным фестивалем "Все краски мира" весь прошлый год. В нем приняли участие художественные школы, школы искусств, изостудии Москвы, городов и поселков Московской, Тульской, Смоленской, Кемеровской, Иркутской и других областей, чтобы передать минувшую эпоху, запечатлеть сцены сражений, военных походов быта, создать портреты выдающихся офицеров и генералов, школьникам пришлось немало потрудиться!
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 82
Лубина, В.
Тема одна - сюжетов много [Текст] / В. Лубина // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 5-7
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
художник -- рисунки -- эскиз -- картина -- художественная школа -- композиция
Аннотация: В этом году отмечается 200-летний юбилей победы в Отечественной войне 1812 года. Юбилейная дата стала темой конкурса, проводимого "Юным художником" совместно с Международным фестивалем "Все краски мира" весь прошлый год. В нем приняли участие художественные школы, школы искусств, изостудии Москвы, городов и поселков Московской, Тульской, Смоленской, Кемеровской, Иркутской и других областей, чтобы передать минувшую эпоху, запечатлеть сцены сражений, военных походов быта, создать портреты выдающихся офицеров и генералов, школьникам пришлось немало потрудиться!
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
85.147
К 76
Кошеляева, И.
"Традиции" [Текст] / И. Кошеляева // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 46-47
ББК 85.147
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
художественная школа -- традиции -- школа -- художники -- натюморт -- рисунки
Аннотация: В статье рассказывается, что коллектив детской художественной школы решил организовать и провести конкурс натурального рисования по классическим критериям академического обучения. В конкурсе приняли участие 126 школ, было прислано рисунков- 1592. По условиям рассматривались только натюрморты с натуры, в которых ярко выражены конструктивное построение, объем и свето-воздушная перспектива.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 76
Кошеляева, И.
"Традиции" [Текст] / И. Кошеляева // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 46-47
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
художественная школа -- традиции -- школа -- художники -- натюморт -- рисунки
Аннотация: В статье рассказывается, что коллектив детской художественной школы решил организовать и провести конкурс натурального рисования по классическим критериям академического обучения. В конкурсе приняли участие 126 школ, было прислано рисунков- 1592. По условиям рассматривались только натюрморты с натуры, в которых ярко выражены конструктивное построение, объем и свето-воздушная перспектива.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
85.1
С 19
Сапожникова, Т.
Нужны ли в школе уроки изобразительного искусства? [Текст] / Т. Сапожникова // Искусство. - 2012. - №1. - С. 52-61
ББК 85.1
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- музыка -- изобразительное искусство -- ребенок -- рисунки -- художественная культура
Аннотация: Люди не задумываются о том, что живут в окружении произведений искусства. Урок изобразительного искусства - один из немногих, где дети имеют возможность создавать что-то своими руками. В статье рассказывается о том как научить ребенка рисовать, и о хороших возможностях которые сейчас появились у учителей изо. Даны рисунки нарисованные учениками.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 19
Сапожникова, Т.
Нужны ли в школе уроки изобразительного искусства? [Текст] / Т. Сапожникова // Искусство. - 2012. - №1. - С. 52-61
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- музыка -- изобразительное искусство -- ребенок -- рисунки -- художественная культура
Аннотация: Люди не задумываются о том, что живут в окружении произведений искусства. Урок изобразительного искусства - один из немногих, где дети имеют возможность создавать что-то своими руками. В статье рассказывается о том как научить ребенка рисовать, и о хороших возможностях которые сейчас появились у учителей изо. Даны рисунки нарисованные учениками.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
85.1
С 46
Скуратова, О.
Огнем кричащие альбомы [Текст] / О. Скуратова // Искусство. - 2012. - №2. - С. 55-59
ББК 85.1
Рубрики: изобразительное искусство
Кл.слова (ненормированные):
танки -- самолет -- построение -- авиация -- композиция -- сюжет -- рисунки
Аннотация: В статье рассказывается как построить танки и самолеты геометрическим образом и этапы построения композиции. Даны рисунки.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 46
Скуратова, О.
Огнем кричащие альбомы [Текст] / О. Скуратова // Искусство. - 2012. - №2. - С. 55-59
Рубрики: изобразительное искусство
Кл.слова (ненормированные):
танки -- самолет -- построение -- авиация -- композиция -- сюжет -- рисунки
Аннотация: В статье рассказывается как построить танки и самолеты геометрическим образом и этапы построения композиции. Даны рисунки.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
85.15
З-96
Зымалева, Л. В.
Основы искусства книжного оформления для младших школьников [Текст] / Л. В. Зымалева // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №1. - С. 41-47
ББК 85.15
Рубрики: графика
Кл.слова (ненормированные):
книжное оформление -- мастер -- оформление книги -- изобразительный -- иллюстрация -- произведение -- младший школьник -- древний -- рукопись -- папирус -- изображение -- графика -- рисунки -- педагог -- эксперимент -- информация -- учитель
Аннотация: Искусство оформления книги как особая область изобразительного искусства имеет достаточно богатую историю. В России книжное оформление увлекала многих больших мастеров ХХ века.В статье дана важность работы искусства книжного оформления.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-96
Зымалева, Л. В.
Основы искусства книжного оформления для младших школьников [Текст] / Л. В. Зымалева // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №1. - С. 41-47
Рубрики: графика
Кл.слова (ненормированные):
книжное оформление -- мастер -- оформление книги -- изобразительный -- иллюстрация -- произведение -- младший школьник -- древний -- рукопись -- папирус -- изображение -- графика -- рисунки -- педагог -- эксперимент -- информация -- учитель
Аннотация: Искусство оформления книги как особая область изобразительного искусства имеет достаточно богатую историю. В России книжное оформление увлекала многих больших мастеров ХХ века.В статье дана важность работы искусства книжного оформления.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
79.17
Х 19
Хан-Магомедова, В.
Художник, философ, поэт. [Текст] / В. Хан-Магомедова // Искусство. - 2012. - №3. - С. 9-11
ББК 79.17
Рубрики: Выставочное дело
Кл.слова (ненормированные):
христианство -- любовь -- искусство -- рисунки -- стихи -- художник -- выставка -- персонаж -- гравюра -- творчество
Аннотация: На выставке представлены листы из разных серий, акварели, монотипии. В этих работах большой интерес вызывают не только визуальные образы, но и философская программа, мировозренческие представления Блейка.
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 19
Хан-Магомедова, В.
Художник, философ, поэт. [Текст] / В. Хан-Магомедова // Искусство. - 2012. - №3. - С. 9-11
Рубрики: Выставочное дело
Кл.слова (ненормированные):
христианство -- любовь -- искусство -- рисунки -- стихи -- художник -- выставка -- персонаж -- гравюра -- творчество
Аннотация: На выставке представлены листы из разных серий, акварели, монотипии. В этих работах большой интерес вызывают не только визуальные образы, но и философская программа, мировозренческие представления Блейка.
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
37.24
У 95
Ушурова, З. Р.
Композиционное построение узоров. Техника выполнения счетного шва крест. [Текст] / З. Р. Ушурова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №3. - С. 43-44
ББК 37.24
Рубрики: швейное производство
Кл.слова (ненормированные):
вышивка -- изображение -- казахские -- орнамент -- оформление -- композиция -- рисунки -- узор -- шов
Аннотация: В статье автор знакомит учащихся с историей возникновения вышивки, с композиционным построением узоров, научить технике выполнения счетных швов, воспитывать любовь к одному из самых древних видов искусства - вышивке, развивать творческое мышление, внимательность и аккуратность в работе.
Держатели документа:
ЗКГУ
У 95
Ушурова, З. Р.
Композиционное построение узоров. Техника выполнения счетного шва крест. [Текст] / З. Р. Ушурова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №3. - С. 43-44
Рубрики: швейное производство
Кл.слова (ненормированные):
вышивка -- изображение -- казахские -- орнамент -- оформление -- композиция -- рисунки -- узор -- шов
Аннотация: В статье автор знакомит учащихся с историей возникновения вышивки, с композиционным построением узоров, научить технике выполнения счетных швов, воспитывать любовь к одному из самых древних видов искусства - вышивке, развивать творческое мышление, внимательность и аккуратность в работе.
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
37.237
Ж 88
Жумагазина, Л. М.
Работа с шерстяными нитями ковроткачество. [Текст] / Л. М. Жумагазина // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №3. - С. 53-54
ББК 37.237
Рубрики: технология
Кл.слова (ненормированные):
ковроткачество -- рисунок -- шерстяные нитки -- гобелен -- ковер -- работа -- войлок -- шерсть -- юрта -- ворсовый -- сырмақ -- тұскиіз
Аннотация: В статье сформированы понятия о ковроткачестве, научить технике вышиванию шерстяными нитками разные рисунки, узоры. А также даны понятия "киіз","тақыр кілем", "сырмақ", тұскиіз".
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 88
Жумагазина, Л. М.
Работа с шерстяными нитями ковроткачество. [Текст] / Л. М. Жумагазина // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №3. - С. 53-54
Рубрики: технология
Кл.слова (ненормированные):
ковроткачество -- рисунок -- шерстяные нитки -- гобелен -- ковер -- работа -- войлок -- шерсть -- юрта -- ворсовый -- сырмақ -- тұскиіз
Аннотация: В статье сформированы понятия о ковроткачестве, научить технике вышиванию шерстяными нитками разные рисунки, узоры. А также даны понятия "киіз","тақыр кілем", "сырмақ", тұскиіз".
Держатели документа:
ЗКГУ
10.
Подробнее
74.200.54
С 14
Садвакасов, М. Х.
Конкурс "Юный художник" [Текст] / М. Х. Садвакасов // Бейнелеу өнері және музыка, сызу=Изобразительное искусство и музыка, черчение. - 2012. - №2. - С. 23-24
ББК 74.200.54
Рубрики: Эстетическое воспитание
Кл.слова (ненормированные):
игра -- конкурс -- команда -- девиз -- вопрос -- ответ -- карандаш -- эскиз -- тень -- композиция -- картина -- бумага -- пропорция -- музыка
Аннотация: В статье описана ход игры. Игра состоит из 10 туров. В итоге вывешиваются все рисунки, обсуждаются и оцениваются самими учащимися. Жюри оценивают работы, какая комагда лучше справилась заданием.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 14
Садвакасов, М. Х.
Конкурс "Юный художник" [Текст] / М. Х. Садвакасов // Бейнелеу өнері және музыка, сызу=Изобразительное искусство и музыка, черчение. - 2012. - №2. - С. 23-24
Рубрики: Эстетическое воспитание
Кл.слова (ненормированные):
игра -- конкурс -- команда -- девиз -- вопрос -- ответ -- карандаш -- эскиз -- тень -- композиция -- картина -- бумага -- пропорция -- музыка
Аннотация: В статье описана ход игры. Игра состоит из 10 туров. В итоге вывешиваются все рисунки, обсуждаются и оцениваются самими учащимися. Жюри оценивают работы, какая комагда лучше справилась заданием.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 33