База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 12
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
28
В 55
Вишневская, Т. Ю,
Сопряженная эволюция человека и его сожителей. [Текст] / Т.Ю, Вишневская // Биология: учебно - методический и научно - популярный журнал для преподавателей биологии, экологии и естествознания. - 2016. - №7-8. - С. 3-10
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Филогенез -- лабораторные условия -- эволюция -- сопряжение -- морфофизиологический прогресс -- генетическая предрасположенность -- молекула
Аннотация: В статье описывается нормофлора человека - мобильные генетические элементы (МГЭ), бывшие эндогенные ретровирусы, археи, бактерии, грибы, простейшие - взаимодействуют с его организмом на всех уровнях организации.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 55
Вишневская, Т. Ю,
Сопряженная эволюция человека и его сожителей. [Текст] / Т.Ю, Вишневская // Биология: учебно - методический и научно - популярный журнал для преподавателей биологии, экологии и естествознания. - 2016. - №7-8. - С. 3-10
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Филогенез -- лабораторные условия -- эволюция -- сопряжение -- морфофизиологический прогресс -- генетическая предрасположенность -- молекула
Аннотация: В статье описывается нормофлора человека - мобильные генетические элементы (МГЭ), бывшие эндогенные ретровирусы, археи, бактерии, грибы, простейшие - взаимодействуют с его организмом на всех уровнях организации.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
26.8
Г 57
ГОРКИНА , Т. И
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭКСПАНСИЯ КИТАЯ НА ПРИМЕРЕ ГЕОПОЛИТИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ НОВЫЙ ШЕЛКОВЫЙ ПУТЬ [Текст] / Т.И ГОРКИНА // География в школе . - 2019. - №2. - С. 3-9
ББК 26.8
Рубрики: Г:еография
Кл.слова (ненормированные):
СТРУКТУРА ЭКОНОМИКИ КИТАЯ -- ЭКСПОРТНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- ВНЕШНИЕ РЫНКИ -- СОЗДАНИЕ НОВЫХ ТРАНСПОРТНЫХ КОРИДОРОВ -- ИНВЕСТИЦИИ -- EXPORT OPPORTUNITIES -- CHINA ECONOMICS STRUCTURE --
Аннотация: В статье рассматривается проблема расширения инвестиционной деятельности Китая в транспортно-логистической сфере в рамках геополитического проекта «Новый шелковый путь». Реализация проекта основывается на сотрудничестве со странами, входящими в зону этого проекта, через логистику, экономику, строительство и культуру. В ходе реализации проекта усилится сопряжение стран - членов ЕАЭС и Китая, который планирует перенос в страны, которые войдут в зону «Нового шелкового пути», части производственных мощностей со своей территории.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 57
ГОРКИНА , Т. И
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭКСПАНСИЯ КИТАЯ НА ПРИМЕРЕ ГЕОПОЛИТИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ НОВЫЙ ШЕЛКОВЫЙ ПУТЬ [Текст] / Т.И ГОРКИНА // География в школе . - 2019. - №2. - С. 3-9
Рубрики: Г:еография
Кл.слова (ненормированные):
СТРУКТУРА ЭКОНОМИКИ КИТАЯ -- ЭКСПОРТНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- ВНЕШНИЕ РЫНКИ -- СОЗДАНИЕ НОВЫХ ТРАНСПОРТНЫХ КОРИДОРОВ -- ИНВЕСТИЦИИ -- EXPORT OPPORTUNITIES -- CHINA ECONOMICS STRUCTURE --
Аннотация: В статье рассматривается проблема расширения инвестиционной деятельности Китая в транспортно-логистической сфере в рамках геополитического проекта «Новый шелковый путь». Реализация проекта основывается на сотрудничестве со странами, входящими в зону этого проекта, через логистику, экономику, строительство и культуру. В ходе реализации проекта усилится сопряжение стран - членов ЕАЭС и Китая, который планирует перенос в страны, которые войдут в зону «Нового шелкового пути», части производственных мощностей со своей территории.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74.58
С 31
Сенашенко , В. С.
Образовательная модель-важный фактор влияния на сопряжение системы высшего образования и сферы труда [Текст] / В. С. Сенашенко // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 9-20
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
либеральная образовательная модель -- профессиональная образовательная модель -- смешанная образовательная модель -- образовательные стандарты высшего образования -- профессиональные стандарты -- академические свободы -- квалификация -- академическая степень -- сопряжение высшего образования и сферы труда
Аннотация: В настоящей работе представлен анализ возможных механизмов сопряжения результатов высшего образования и требований сферы труда в контексте различных образовательных моделей. Для выявления оптимальных условий сопряжения вводятся понятия «либеральная», «профессиональная» и «смешанная» образовательные модели. Анализ указанных образовательных моделей позволяет обнаружить дополнительные возможности, реализация которых необходима для формирования более эффективных механизмов организации и управления образованием, в том числе согласования системы высшего образования и сферы труда. Показано, что ошибочная идентификация образовательной модели связана с определёнными рисками, среди которых: несоответствие выбора образовательной модели приоритетам государственной образовательной политики; недооценка влияния особенностей экономического уклада страны и механизмов формирования сферы труда на систему высшего образования; преувеличение возможностей образовательной модели для успешного решения проблем доступности, качества и эффективности высшего образования. Указанные выше несоответствия выбора образовательной модели сложившейся образовательной реальности могут порождать разрушительные тенденции в системе высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Стручкова, Е.П.
С 31
Сенашенко , В. С.
Образовательная модель-важный фактор влияния на сопряжение системы высшего образования и сферы труда [Текст] / В. С. Сенашенко // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 9-20
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
либеральная образовательная модель -- профессиональная образовательная модель -- смешанная образовательная модель -- образовательные стандарты высшего образования -- профессиональные стандарты -- академические свободы -- квалификация -- академическая степень -- сопряжение высшего образования и сферы труда
Аннотация: В настоящей работе представлен анализ возможных механизмов сопряжения результатов высшего образования и требований сферы труда в контексте различных образовательных моделей. Для выявления оптимальных условий сопряжения вводятся понятия «либеральная», «профессиональная» и «смешанная» образовательные модели. Анализ указанных образовательных моделей позволяет обнаружить дополнительные возможности, реализация которых необходима для формирования более эффективных механизмов организации и управления образованием, в том числе согласования системы высшего образования и сферы труда. Показано, что ошибочная идентификация образовательной модели связана с определёнными рисками, среди которых: несоответствие выбора образовательной модели приоритетам государственной образовательной политики; недооценка влияния особенностей экономического уклада страны и механизмов формирования сферы труда на систему высшего образования; преувеличение возможностей образовательной модели для успешного решения проблем доступности, качества и эффективности высшего образования. Указанные выше несоответствия выбора образовательной модели сложившейся образовательной реальности могут порождать разрушительные тенденции в системе высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Стручкова, Е.П.
4.
Подробнее
74
П 32
Пилипенко, С. А.
Сопряжение ФГОС и профессиональных стандартов: выявленные проблемы, возможные подходы, рекомендации по актуализации [Текст] / С. А. Пилипенко, А. А. Жидков, Е. В. Караваева, А. В. Серова // Высшее образование в России. - 2016. - №6. - С. 5-15.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сопряжение -- ФГОС -- профессиональные стандарты -- актуализация -- образовательные программы -- национальная система квалификаций -- законодательство
Аннотация: Рассмотрены вопросы применения профессиональных стандартов при актуализации ФГОС ВО.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Жидков, А.А.
Караваева, Е.В.
Серова, А.В.
П 32
Пилипенко, С. А.
Сопряжение ФГОС и профессиональных стандартов: выявленные проблемы, возможные подходы, рекомендации по актуализации [Текст] / С. А. Пилипенко, А. А. Жидков, Е. В. Караваева, А. В. Серова // Высшее образование в России. - 2016. - №6. - С. 5-15.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сопряжение -- ФГОС -- профессиональные стандарты -- актуализация -- образовательные программы -- национальная система квалификаций -- законодательство
Аннотация: Рассмотрены вопросы применения профессиональных стандартов при актуализации ФГОС ВО.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Жидков, А.А.
Караваева, Е.В.
Серова, А.В.
5.
Подробнее
74
К 21
Караваева, Е. В.
Квалификации высшего образования и профессиональные квалификации: "Сопряжение с напряжением" [Текст] / Е. В. Караваева // Высшее образование в России. - 2017. - №12. - С. 5-12.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
квалификации -- профессиональные квалификации -- сопряжение -- Национальная рамка квалификаций -- отраслевые рамки квалификаций -- профессиональные ставндарты -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: В контексте анализа международной практики гармонизации профессиональных и образовательных квалификаций рассматриваются предпринятые в последние два года попытки сопряжения профессиональных стандартов с федеральными государственными образовательными стандартами.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 21
Караваева, Е. В.
Квалификации высшего образования и профессиональные квалификации: "Сопряжение с напряжением" [Текст] / Е. В. Караваева // Высшее образование в России. - 2017. - №12. - С. 5-12.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
квалификации -- профессиональные квалификации -- сопряжение -- Национальная рамка квалификаций -- отраслевые рамки квалификаций -- профессиональные ставндарты -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: В контексте анализа международной практики гармонизации профессиональных и образовательных квалификаций рассматриваются предпринятые в последние два года попытки сопряжения профессиональных стандартов с федеральными государственными образовательными стандартами.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
6.
Подробнее
26.30
В 58
Влияние разработки Сибайского месторождения (Южный Урал) на трансформацию потока металлов в подчиненных ландшафтах / А. Ю. Опекунов [et al.] // Вестник Московского университета . - 2018. - №1. - С. 14-24. - (Серия 5, География)
ББК 26.30
Рубрики: Геохимия
Кл.слова (ненормированные):
горнорудное производство -- донные осадки -- почвы -- загрязнение -- тяжелые металлы -- геохимические барьеры -- сибайское месторождение -- южный урал -- металлы -- ландшафт -- геохимическое сопряжение -- горнопромышленный техногенеза -- медно-цинковые руды -- горнопромышленное производство
Аннотация: Изучены закономерности миграции и аккумуляции тяжелых металлов в геохимических сопряжениях в условиях горнопромышленного техногенеза на примере производства по добыче и обогащению медно-цинковых руд Сибайского месторождения. Объектами многолетних исследований стали геохимические ландшафты в долине р. Карагайлы, Южный Урал. Изучены почвы и растительность водосбора, речная вода, донные осадки, подотвальные и карьерные воды, поступающие в водоток. Оценена роль техногенных и искусственного геохимических барьеров. Установлено, что горнопромышленное производство приводит к существенному загрязнению природных компонентов окружающей среды Cu, Zn, Cd, Fe, Pb. Максимальные нагрузки испытывают водные объекты, занимающие в геохимическом сопряжении самый нижний уровень. Концентрация Cu, Zn, Cd в потоке рассеяния (вода, донные осадки) в среднем на два порядка превышает кларковое значение. Процессы миграции и аккумуляции металлов подчинены техногенным физикохимическим барьерам, среди которых ведущую роль играет щелочной и сорбционный. Определено содержание ТМ в укосах биомассы, прибрежно-водной и наземной растительности. Установлены низкие значения коэффициента биологического поглощения растений по сравнению с фоном. Сделан вывод о том, что растения в круговороте вещества выступают фитобарьером, стабилизирующим техногенный поток и снижающим интенсивность поступления поллютантов в высшие звенья пищевой цепи. Показано нарушение взаимообусловленности потоков вещества в подчиненных ландшафтах и отсутствие скореллированности содержания металлов в почвообразующих породах, почвах, растениях, воде и донных осадках.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Опекунов, А.Ю.
Опекунова , М.Г.
Сомов, В.В.
Митрофанова, Е.С.
Кукушкин, С.Ю.
В 58
Влияние разработки Сибайского месторождения (Южный Урал) на трансформацию потока металлов в подчиненных ландшафтах / А. Ю. Опекунов [et al.] // Вестник Московского университета . - 2018. - №1. - С. 14-24. - (Серия 5, География)
Рубрики: Геохимия
Кл.слова (ненормированные):
горнорудное производство -- донные осадки -- почвы -- загрязнение -- тяжелые металлы -- геохимические барьеры -- сибайское месторождение -- южный урал -- металлы -- ландшафт -- геохимическое сопряжение -- горнопромышленный техногенеза -- медно-цинковые руды -- горнопромышленное производство
Аннотация: Изучены закономерности миграции и аккумуляции тяжелых металлов в геохимических сопряжениях в условиях горнопромышленного техногенеза на примере производства по добыче и обогащению медно-цинковых руд Сибайского месторождения. Объектами многолетних исследований стали геохимические ландшафты в долине р. Карагайлы, Южный Урал. Изучены почвы и растительность водосбора, речная вода, донные осадки, подотвальные и карьерные воды, поступающие в водоток. Оценена роль техногенных и искусственного геохимических барьеров. Установлено, что горнопромышленное производство приводит к существенному загрязнению природных компонентов окружающей среды Cu, Zn, Cd, Fe, Pb. Максимальные нагрузки испытывают водные объекты, занимающие в геохимическом сопряжении самый нижний уровень. Концентрация Cu, Zn, Cd в потоке рассеяния (вода, донные осадки) в среднем на два порядка превышает кларковое значение. Процессы миграции и аккумуляции металлов подчинены техногенным физикохимическим барьерам, среди которых ведущую роль играет щелочной и сорбционный. Определено содержание ТМ в укосах биомассы, прибрежно-водной и наземной растительности. Установлены низкие значения коэффициента биологического поглощения растений по сравнению с фоном. Сделан вывод о том, что растения в круговороте вещества выступают фитобарьером, стабилизирующим техногенный поток и снижающим интенсивность поступления поллютантов в высшие звенья пищевой цепи. Показано нарушение взаимообусловленности потоков вещества в подчиненных ландшафтах и отсутствие скореллированности содержания металлов в почвообразующих породах, почвах, растениях, воде и донных осадках.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Опекунов, А.Ю.
Опекунова , М.Г.
Сомов, В.В.
Митрофанова, Е.С.
Кукушкин, С.Ю.
7.
Подробнее
74.58
И 23
Ивахненко, Е. Н.
Отечественное образование как система и объект управления / Е. Н. Ивахненко // Высшее образование в России . - 2018. - №8-9. - С. 9-23
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- система образования -- коммуникативная теория -- структурный функционализм -- реформа образования -- нормативизм -- рекурсивное примыкание -- структурное сопряжение -- самокоррекция образовательной традиции
Аннотация: В статье предлагается коммуникативная трактовка понятия «система образования». Поворот современной социологии в сторону коммуникативно-системной теории (Н. Луман), по мнению автора, ознаменовал собой прощание не только со структурно-функциональными подходами к анализу и управлению социальными системами, но и с рецидивами их критики, построенной на представлениях об «идеальной норме». Автор предпринимает попытку реализовать логику развития операционально замкнутых рекурсивно эволюционирующих систем в качестве инструмента анализа некоторых действий регулятора по реформированию российского высшего образования в течение последних 10-15 лет.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 23
Ивахненко, Е. Н.
Отечественное образование как система и объект управления / Е. Н. Ивахненко // Высшее образование в России . - 2018. - №8-9. - С. 9-23
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- система образования -- коммуникативная теория -- структурный функционализм -- реформа образования -- нормативизм -- рекурсивное примыкание -- структурное сопряжение -- самокоррекция образовательной традиции
Аннотация: В статье предлагается коммуникативная трактовка понятия «система образования». Поворот современной социологии в сторону коммуникативно-системной теории (Н. Луман), по мнению автора, ознаменовал собой прощание не только со структурно-функциональными подходами к анализу и управлению социальными системами, но и с рецидивами их критики, построенной на представлениях об «идеальной норме». Автор предпринимает попытку реализовать логику развития операционально замкнутых рекурсивно эволюционирующих систем в качестве инструмента анализа некоторых действий регулятора по реформированию российского высшего образования в течение последних 10-15 лет.
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
74
П 58
Попова, Н. В.
Ключевые темы актуальной образовательной политики и практики. [Текст] / Н. В. Попова // Высшее образование в России. - 2017. - № 10. - С. 26-38
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее -- образование -- направления -- модернизации -- образования -- профессиональные -- стандарты -- лингвистика -- компетенция переводчика -- сопряжение -- регионализация
Аннотация: Рассматриваются сложности сопряжения с профессиональными стандартами и соблюдения принципа регионализации при разработке самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов по лингвистическому направлению подготовки.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
П 58
Попова, Н. В.
Ключевые темы актуальной образовательной политики и практики. [Текст] / Н. В. Попова // Высшее образование в России. - 2017. - № 10. - С. 26-38
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее -- образование -- направления -- модернизации -- образования -- профессиональные -- стандарты -- лингвистика -- компетенция переводчика -- сопряжение -- регионализация
Аннотация: Рассматриваются сложности сопряжения с профессиональными стандартами и соблюдения принципа регионализации при разработке самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов по лингвистическому направлению подготовки.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
9.
Подробнее
66
С 89
Султанов, Б.
Сопряжение стратегии нового Казахстана и инициативы "Пояс и путь" [Текст] / Б. Султанов // Мысль. - 2024. - №6. - С. 6-10.
ББК 66
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
сопряжение -- стратегия -- новый Казахстан -- инициатива "Пояс и путь" -- современные международные и экономические отношения -- политик -- ситуация -- геополитический шторм
Аннотация: Современные международные и экономические отношения стремительно меняются.
Держатели документа:
ЗКУ.
С 89
Султанов, Б.
Сопряжение стратегии нового Казахстана и инициативы "Пояс и путь" [Текст] / Б. Султанов // Мысль. - 2024. - №6. - С. 6-10.
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
сопряжение -- стратегия -- новый Казахстан -- инициатива "Пояс и путь" -- современные международные и экономические отношения -- политик -- ситуация -- геополитический шторм
Аннотация: Современные международные и экономические отношения стремительно меняются.
Держатели документа:
ЗКУ.
10.
Подробнее
74
С 31
Сенашенко, В. С.
Особенности сопряжения высшего образования и сферы труда в условиях структурных преобразований отечественной системы высшего образования [Текст] / В. С. Сенашенко, Е. П. Стручкова // Высшее образование в России. - 2025. - №3. - С. 31-51
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сопряжение -- сфера высшего образования -- сфера труда -- образовательный государственный стандарт -- образовательная программа -- профессиональный стандарт -- трудовая функция -- трудовое действие -- академическая квалификация -- профессиональная квалификация
Аннотация: Предметом настоящей работы является исследование проблемы сопряжения высшего образования и сферы труда с использованием различных алгоритмов нормативного и методического описания структуры квалификации выпускника высшей школы (далее – академическая квалификация) и квалификации работающего специалиста (далее – профессиональная квалификация). Показано, что императив готовности выпускника высшей школы сразу после получения диплома о высшем образовании соответствовать рынку труда, то есть требованиям работодателя, а также целям компании или предприятия при существующей организации учебного процесса во многом конструкция эфемерная. Предложен новый алгоритм, и выявлена степень целесообразности применения понятия «компетенция» при сопряжении системы высшего образования и сферы труда. Подтверждено, что его использование в образовательном контексте при сложившейся организации учебного процесса создаёт дополнительные трудности при решении рассматриваемой проблемы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Стручкова, Е. П.
С 31
Сенашенко, В. С.
Особенности сопряжения высшего образования и сферы труда в условиях структурных преобразований отечественной системы высшего образования [Текст] / В. С. Сенашенко, Е. П. Стручкова // Высшее образование в России. - 2025. - №3. - С. 31-51
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сопряжение -- сфера высшего образования -- сфера труда -- образовательный государственный стандарт -- образовательная программа -- профессиональный стандарт -- трудовая функция -- трудовое действие -- академическая квалификация -- профессиональная квалификация
Аннотация: Предметом настоящей работы является исследование проблемы сопряжения высшего образования и сферы труда с использованием различных алгоритмов нормативного и методического описания структуры квалификации выпускника высшей школы (далее – академическая квалификация) и квалификации работающего специалиста (далее – профессиональная квалификация). Показано, что императив готовности выпускника высшей школы сразу после получения диплома о высшем образовании соответствовать рынку труда, то есть требованиям работодателя, а также целям компании или предприятия при существующей организации учебного процесса во многом конструкция эфемерная. Предложен новый алгоритм, и выявлена степень целесообразности применения понятия «компетенция» при сопряжении системы высшего образования и сферы труда. Подтверждено, что его использование в образовательном контексте при сложившейся организации учебного процесса создаёт дополнительные трудности при решении рассматриваемой проблемы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Стручкова, Е. П.
Страница 1, Результатов: 12