Электронный каталог

88
В 18
Варданян, К. К.
    Особенности психоэмоционального состояния спецконтингента пенитенциарных учреждений Армении [Текст] / К. К. Варданян // Вопросы психологии. - 2018. - №1.-ноябрь-декабрь. - С. 67-76.
ББК 88

Рубрики: Психология.

Кл.слова (ненормированные):
особенности -- психоэмоциональное состояние -- спецконтингент -- пенитенциарные учреждения -- Армения -- личностные характеристики -- стресс
Аннотация: Происходящие в настоящее время в обществе социальные преобразования, которые охватили практически все сферы жизни людей, обострили многие социально- психологические явления.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74
К 69
Корсакова, Т. В.
    Университет в новой реальности: поиск принципов развития [Текст] / Т. В. Корсакова // Образовательные технологии. - 2018. - №4. - С. 3-9
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Внутреннее пространство университета -- Взаимодействие рынка труда и сферы образования -- опорные точки изменений -- принципы организации пространства развития
Аннотация: Статья посвящена проблеме изменения университетов в условиях интенсивных и быстрых трансформаций мира.
Держатели документа:
ЗКГУ

63.3(0)5
К 78
Крапивина , Е.
    Он делает историю [Текст] / Е. Крапивина // Приуралье . - 9 апреля. - 2019. - №28. - С. 3.
ББК 63.3(0)5

Рубрики: Новая история

Кл.слова (ненормированные):
он делает историю -- президент республики казахстан Касым-Жомарт Токаев -- приобретение, издание и распространение социально важных видов литературы -- министерства культуры и спорта республики казахстан -- президент
Аннотация: Вышла в свет книга Президента Республики Казахстан Касым-Жомарт Токаева "Он делает историю. Очерки казахстанского политика". Этот труд нашего Президента выпущен по программе "Повышение конкурентоспособности сферы культуры и искусства, сохранение изучение и популяризация казахстанского культурного наследия и повышение эффективности реализации архивного дела", подпрограмме "Приобритение, издание и распространение социально важных видов литературы" Министрества культуры и спорта Республики Казахстан. Книга как никогда своевременна и актуальна.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.202.4
У 68
Уразбаева , Л.
    Завершающий этап модернизации [Текст] / Л. Уразбаева // Современное образование . - Алматы. - 2019. - специальный выпуск 2019. - С. 9-13
ББК 74.202.4

Рубрики: Проблемное обучение в общеобразовательной школе

Кл.слова (ненормированные):
завершающий этап модернизации -- государственной программы развития образования и науки -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- дошкольное воспитание и обучение -- инфраструктурное развитие образования и переход на обновленное содержание -- формирование квалифицированных кадров -- укрпеление материально-технической базы организаций образования и цифровизация сферы образования -- особый механизм поддержки детей с особыми образовательными потребностями в развитии -- в рамках модернизации общественного сознания "рухани жаңғыру" -- совершенствование технического и профессионального образования -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- руководитель Управления образования Актюбинской области Ляззат Уразбаева
Аннотация: Мақалада өңірдің білім беру мекемелерінің Білім беру және ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттікбағдарламасы аясында жүзеге асырып жатқан ауқымды шаралары жөнінде айтылған.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.102
М 94
Мыржықбаева, М.
    Мемлекеттік-жекеменшік әріптестіктің тиімділігі [Текст] / М. Мыржықбаева // Современное образование . - Аламты. - 2019. - специальный выпуск 2019. - Б. 40-41
ББК 74.102

Рубрики: Теория обучения в дошкольном возрасте

Кл.слова (ненормированные):
мемлекеттік-жекеменшік әріптестіктің тиімділігі -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- озық тәжірибе -- ақтөбе облысының білім басқармасы басшысының орынбасары М.Мыржықбаева -- современное образование
Аннотация: Заместитель руководителя Управления образования Актюбинской области Марал Мыржыкбаева в своей статье рассказывает о реализуемых в регионе проектах в рамках государственно-частного партнерства в сфере образования. В качестве примера автор привела построенные в области детские школьные и дошкольные учереждения. Руководство региона и впередь намерено оказывать поддержку сотрудничеству бизнеса и государства в целях развития сферы образовательных услуг.
Держатели документа:
ЗКГУ

65 .04
Г 57
Горбанев, В. А.
    МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОТРАСЛЕВОЙ СТРУКТУРЫ ЭКОНОМИКИ АВСТРАЛИИ [Текст] / В. А. Горбанев // Экология урбанизированных территорий. - 2018. - №4. - С. 6-14
ББК 65 .04

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
штаты австралии -- штаты австралии -- обрабатывающая промышленность -- горнодобывающая промышленность -- сельское хозяйство -- сфера услуг
Аннотация: статье впервые изучены изменения доли штатов Австралии в ВВП страны (в формате валовой добавленной стоимости), а также доли обрабатывающей, горнодобывающей промышленности, сельского хозяйства и сферы услуг в каждом штате в условиях постиндустриализации за период с 1990 по 2014 г. Показано, что штаты Новый Южный Уэльс, Квинсленд и Виктория — лидеры постиндустриального развития Австралии, где активно развиваются обрабатывающие отрасли и сфера услуг. Бурно развивается экономика Западной Австралии за счет расширения горнодобывающей промышленности. Столичная территория — самая небольшая по площади, здесь фактически развита только сфера услуг.
Держатели документа:
ЗКГУ

47.58
И 37
Измайлова , М.А.
    Ключевые драйверы инновационных преобразований в системе российского образования [Текст] / М.А. Измайлова // Инновации в образовании . - 2019. - №3. - С. . 23-36
ББК 47.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
управление образованием -- образование -- инновации -- инноваторы -- мотивы -- ценности -- лидеры
Аннотация: Исследуется проблема инновационной активности в системе образования, требующая понимания факторов, стимулирующих создание инноваций. Приводится типология инноваций в образовании по источнику их генерирования. Основное внимание уделяется исследованию ценностно-мотивационной сферы инноваторов, в которой зарождается образ и предназначение будущих изменений. Дается описание социального портрета лидеров-инноваторов, приводятся данные о географической локации инновационных образовательных проектов.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Т 41
Тимофеева , М. С.
    Независимая оценка знаний обучающихся [Текст] / М. С. Тимофеева // Инновации в образовании . - 2018. - №11. - С. 52-59
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
оценка знаний -- обучающийся -- преподаватель -- эксперт -- образовательная организация -- эксперимент -- высшее образование -- компьютерное тестирование -- собеседование -- анкетирование
Аннотация: В статье рассмотрена проблема поиска методов и технологий оценки качества профессиональной подготовки обучающихся в образовательных организациях. Предложен разработанный Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки способ внедрения в деятельность образовательных учреждений независимой оценки знаний обучающихся в рамках их промежуточной аттестации. На основании предложенного способа определен уровень показателей независимой оценки качества образования для сферы высшего образования на примере ФГБОУ ВО РГУПС.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Глазунов , Д.В.
Мизюков , Г.С.
Махарадзе , Т.Ю.

74.58
Г 58
Гогоберидзе , Г. Г.
    Мурманский арктический государственный университет - научно-образовательный центр региона [Текст] / Г. Г. Гогоберидзе // Высшее образование в России. - 2019. - №3. - С. . 106-115
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
научно-исследовательская деятельность -- инновационная деятельность -- научно-образовательный центр -- информационно-аналитическая площадка -- инновационные продукты и технологии -- потенциал развития
Аннотация: В статье рассматривается роль университетов в генерации, использовании и распространении знаний, принципы и возможности развития науки и образования в вузах. Подчёркивается, что университет становится активным игроком не только в обучении, но и в производстве новых знаний, в их распространении и использовании через инновацион-ную деятельность. При этом условия Крайнего Севера накладывают уникальную специфи-ку на работу университета и его научную и инновационную деятельность.Для Мурманского арктического государственного университета (МАГУ) научная ра-бота и исследования являются одной из наиболее динамично развивающихся компонент, которые создают потенциал развития. В статье представлен спектр научной деятельно-сти университета, включающий три основные сферы: естественнонаучная, техническая и социально-гуманитарная, а также рассмотрена положительная динамика его наукометри-ческих показателей. Отдельно выделяется научная деятельность студентов и аспирантов университета, анализируется молодёжная научная организационная структура.Как опорный университет МАГУ реализует стратегический проект развития «МАГУ– научно-технологический хаб региона», сформированный при непосредственной поддержке Правительства Мурманской области. В рамках проекта в МАГУ при партнёрстве Феде-рального исследовательского центра «Кольский научный центр РАН» создана информа-ционно-аналитическая площадка как структура, интегрирующая консалтинговые меха-низмы, вбирающие в себя совокупность технологических, коммерческих и маркетинговых решений по разработке и внедрению инновационных продуктов и технологий в области обе-спечения комфортного присутствия человека в условиях Крайнего Севера. В качестве одной из приоритетных целей стратегического развития университета выде-лена траектория создания на базе МАГУ Арктического научно-образовательного центра. Рассмотрены ключевые области и пути повышения эффективности научно-образователь-ной деятельности МАГУ, а также ожидаемые результаты создания НОЦ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Князева , М.А.
Румянцева , Е.А.

74.58
Р 93
Рыжкова , И. В.
    Интернационализация опорного университета: арктический вектор [Текст] / И. В. Рыжкова // Высшее образование в России. - 2019. - №3. - С. . 127-136
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
Баренцев Евро-Арктический регион -- опорный университет -- интернационализация высшего образования -- совместные образовательные программы -- международный проект -- "Границеведение" -- академическая мобильность студентов
Аннотация: Статья посвящена проблеме интернационализации высшего образования как комплексного процесса, во многом определяющего специфику регионального университета, обладающего статусом опорного вуза региона. Интернационализация высшего образования в современном контексте выступает как стратегия активного внедрения международного измерения во все базовые сферы жизнедеятельности вуза и как явление оказывается значительно шире, чем простая совокупность различных видов международной деятельности. Интернационализация предполагает непрекращающуюся трансформацию различных образовательных направлений и форм и выступает как катализатор внешних изменений, происходящих во всех сферах образования. Несмотря на то, что в базовых документах, регламентирующих функционирование опорных вузов, международная деятельность не выделена в качестве отдельного направления, Мурманский арктический государственный университет (МАГУ) включает международную составляющую в программу своего стратегического развития, предполагая реализацию распределённой модели, когда международный компонент последовательно интегрирован в образовательную, научно-исследовательскую, инновационную и административно-управленческую сферы жизнедеятельности вуза. Авторы анализируют своеобразие форм интернационализации на основе обращения к лучшим практикам МАГУ, таким как научно-образовательный проект «Границеведение», программа «Бакалавр северных исследований» и др. Специфика региона содержательно и структурно определяет образовательное пространство самого северного опорного университета РФ, развивающегося в трансграничном поле. Авторы аргументированно утверждают, что международная деятельность существенным образом усиливает потенциал опорного университета, позволяя использовать ресурсы международного сетевого сотрудничества с целью обеспечения социально-экономического развития региона и обогащения его социокультурного пространства. Движение на пути к интернационализации, ценностное позиционирование интернационализации высшего образования, по мнению авторов, означают для современного университета своеобразную проверку его способности к адаптации, гибкости и способности к инновационной деятельности одновременно.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сергеев, А.М.