База данных: Статьи
Страница 5, Результатов: 203
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
74
К 93
Курагина, Г. С.
Организация добровольческой деятельности в студенческой среде. [Текст] / Г. С. Курагина, Э. И. Сундукова // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 119- 138
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
добровольчество -- волонтерство -- работа -- организация -- практическая подготовка -- типы -- учреждений -- группы населения -- супервизия -- функции -- переговоры
Аннотация: В статье освещается современное состояние организации добровольческой и волонтерской деятельности, раскрываются условия организации добровольческой и волонтерской деятельности молодежи.
Доп.точки доступа:
Сундукова, Э.И.
К 93
Курагина, Г. С.
Организация добровольческой деятельности в студенческой среде. [Текст] / Г. С. Курагина, Э. И. Сундукова // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 119- 138
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
добровольчество -- волонтерство -- работа -- организация -- практическая подготовка -- типы -- учреждений -- группы населения -- супервизия -- функции -- переговоры
Аннотация: В статье освещается современное состояние организации добровольческой и волонтерской деятельности, раскрываются условия организации добровольческой и волонтерской деятельности молодежи.
Доп.точки доступа:
Сундукова, Э.И.
42.
Подробнее
74
К 75
Кочнев, В. А.
Теоретическая модель психоаналитически- ориентированного консультирования молодых мужчин с недифференцированным тиром полоролевой идентичности по вопросам мотивации вступления в брак. [Текст] / В. А. Кочнев, О. С. Лексакова // Психология обучения. - 2017. - № 2. - С. 125- 133
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
полоролевая -- идентичность -- типы полоролевой -- мотивы -- вступления в брак -- психокоррекционные -- психокоррекционные мишени -- модель -- консультирование -- мишени
Аннотация: В статье , на основании анализа зарубежных и отечественных исследований ,а также на основании проведенного авторами эмпирического исследования с участием мужчин.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Лексакова, О.С.
К 75
Кочнев, В. А.
Теоретическая модель психоаналитически- ориентированного консультирования молодых мужчин с недифференцированным тиром полоролевой идентичности по вопросам мотивации вступления в брак. [Текст] / В. А. Кочнев, О. С. Лексакова // Психология обучения. - 2017. - № 2. - С. 125- 133
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
полоролевая -- идентичность -- типы полоролевой -- мотивы -- вступления в брак -- психокоррекционные -- психокоррекционные мишени -- модель -- консультирование -- мишени
Аннотация: В статье , на основании анализа зарубежных и отечественных исследований ,а также на основании проведенного авторами эмпирического исследования с участием мужчин.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Лексакова, О.С.
43.
Подробнее
63.3
Р 34
Резаева, Ю. В.
Жизнь древнейших людей. [Текст] / Ю. В. Резаева // История Казахстана: преподавание в школах и ВУЗах. - 2018. - №3. - С. 29-33
ББК 63.3
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Внешние признаки -- первобытные люди -- хронологии -- питекантроп -- неандерталец -- антропологические типы
Аннотация: В статье рассматриваются антропологические признаки первобытных людей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 34
Резаева, Ю. В.
Жизнь древнейших людей. [Текст] / Ю. В. Резаева // История Казахстана: преподавание в школах и ВУЗах. - 2018. - №3. - С. 29-33
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Внешние признаки -- первобытные люди -- хронологии -- питекантроп -- неандерталец -- антропологические типы
Аннотация: В статье рассматриваются антропологические признаки первобытных людей.
Держатели документа:
ЗКГУ
44.
Подробнее
63
К 60
Колесникова, Н. В.
Индийцы в Вашингтоне, или стратегии аккультурации. [Текст] / Н. В. Колесникова // Азия и Африка. - 2018. - №3. - С. 62-68
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Современная англоязычная литература -- писатели афро-азматского происхождения -- В.С.Найпол -- постколониальная иммиграция на Западе -- типы мигрантов -- этапы адаптации -- стратегии аккультурации
Аннотация: Статья посвящена одному из наиболее интересных явлений постколониального времени- "Восточный иммигрант на Западе". На основе рассказа "Один из многих" лауреата Ноболевской премии В.С. Найпола предпринята попытка показать, какие изменения происходят в иммигранте из Индии, осевшем в США. Выявлены этапы адаптации, через которые проходит иммигрант, и стратегии аккультурации, с помощью которых он ищет способы приспособления к чужой культуре.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 60
Колесникова, Н. В.
Индийцы в Вашингтоне, или стратегии аккультурации. [Текст] / Н. В. Колесникова // Азия и Африка. - 2018. - №3. - С. 62-68
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Современная англоязычная литература -- писатели афро-азматского происхождения -- В.С.Найпол -- постколониальная иммиграция на Западе -- типы мигрантов -- этапы адаптации -- стратегии аккультурации
Аннотация: Статья посвящена одному из наиболее интересных явлений постколониального времени- "Восточный иммигрант на Западе". На основе рассказа "Один из многих" лауреата Ноболевской премии В.С. Найпола предпринята попытка показать, какие изменения происходят в иммигранте из Индии, осевшем в США. Выявлены этапы адаптации, через которые проходит иммигрант, и стратегии аккультурации, с помощью которых он ищет способы приспособления к чужой культуре.
Держатели документа:
ЗКГУ
45.
Подробнее
26.8
С 12
Саренко , Г. И.
Смысловое чтение на уроках географии (продолжение) [Текст] / Г. И. Саренко // География в школе. - 2019. - ч/з№2. - С. 37-44.
ББК 26.8
Рубрики: География
Дескрипторы: функциональная грамотность -- уровень читательской грамотности -- виды чтения -- типы чтения -- уровень навыка чтения -- навыки смыслового чтения -- методика обучения смысловому чтению
Аннотация: Автор в статье рассказывает о том, что такое функциональная грамотность, о способности ученика к осмыслению письменных текстов и их рефлексии, заниматься чтением для того, чтобы использовать их содержание для достижения собственных целей, развития знаний и возможностей, для активного участия в жизни общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 12
Саренко , Г. И.
Смысловое чтение на уроках географии (продолжение) [Текст] / Г. И. Саренко // География в школе. - 2019. - ч/з№2. - С. 37-44.
Рубрики: География
Дескрипторы: функциональная грамотность -- уровень читательской грамотности -- виды чтения -- типы чтения -- уровень навыка чтения -- навыки смыслового чтения -- методика обучения смысловому чтению
Аннотация: Автор в статье рассказывает о том, что такое функциональная грамотность, о способности ученика к осмыслению письменных текстов и их рефлексии, заниматься чтением для того, чтобы использовать их содержание для достижения собственных целей, развития знаний и возможностей, для активного участия в жизни общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
46.
Подробнее
26.8
С 12
САРЕНКО , Г. И.
СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ [Текст] / Г. И. САРЕНКО // География в школе . - 2019. - №2. - С. 27-43
ББК 26.8
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- УРОВЕНЬ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ВИДЫ ЧТЕНИЯ -- ТИПЫ ЧТЕНИЯ -- УРОВЕНЬ НАВЫКА ЧТЕНИЯ -- НАВЫКИ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СМЫСЛОВОМУ ЧТЕНИЮ
Аннотация: Автор в статье рассказывает о том, что такое функциональная грамотность, о способности ученика к осмыслению письменных текстов и их рефлексии, заниматься чтением для того, чтобы использовать их содержание для достижения собственных целей, развития знаний и возможностей, для активного участия в жизни общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 12
САРЕНКО , Г. И.
СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ [Текст] / Г. И. САРЕНКО // География в школе . - 2019. - №2. - С. 27-43
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- УРОВЕНЬ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ВИДЫ ЧТЕНИЯ -- ТИПЫ ЧТЕНИЯ -- УРОВЕНЬ НАВЫКА ЧТЕНИЯ -- НАВЫКИ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СМЫСЛОВОМУ ЧТЕНИЮ
Аннотация: Автор в статье рассказывает о том, что такое функциональная грамотность, о способности ученика к осмыслению письменных текстов и их рефлексии, заниматься чтением для того, чтобы использовать их содержание для достижения собственных целей, развития знаний и возможностей, для активного участия в жизни общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
47.
Подробнее
28
Б 72
Бочковская , А. Г.
Урок по теме Типы химических реакций. Реакции обмена [Текст] / А. Г. Бочковская // Химия в школе . - 2019. - №2. - С. 39-42
ББК 28
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
реакции обмена -- реакция нейтрализации -- индикатор -- условия протекания реакций -- урок по теме -- планируемые результаты
Аннотация: Предложена разработка урока изучения нового материала в 8 классе по программе О. С. Габриеляна. Этот материал завершает изучение раздела Изменения, происходящие с веществами.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 72
Бочковская , А. Г.
Урок по теме Типы химических реакций. Реакции обмена [Текст] / А. Г. Бочковская // Химия в школе . - 2019. - №2. - С. 39-42
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
реакции обмена -- реакция нейтрализации -- индикатор -- условия протекания реакций -- урок по теме -- планируемые результаты
Аннотация: Предложена разработка урока изучения нового материала в 8 классе по программе О. С. Габриеляна. Этот материал завершает изучение раздела Изменения, происходящие с веществами.
Держатели документа:
ЗКГУ
48.
Подробнее
28
Е 60
Емельянова, Е. О.
Научное познание и обучение как основа изучения теорий [Текст] / Е. О. Емельянова, Г. Г. Тушева // Химия в школе . - 2019. - №4. - С. 6-10
ББК 28
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
научное познание -- преподавание -- обучение -- изучение -- организационное обеспечение -- методическое обеспечение
Аннотация: В статье раскрыты особенности и возможности использования научного познания в процессе изучения теорий в школьном курсе химии. Предложены типы заданий, позволяющие реализовать субъект-объектные и субъект-субъектные отношения учителя и учащихся, освоить методы эмпирического и теоретического познания, понять логику построения химических теорий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тушева , Г. Г.
Е 60
Емельянова, Е. О.
Научное познание и обучение как основа изучения теорий [Текст] / Е. О. Емельянова, Г. Г. Тушева // Химия в школе . - 2019. - №4. - С. 6-10
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
научное познание -- преподавание -- обучение -- изучение -- организационное обеспечение -- методическое обеспечение
Аннотация: В статье раскрыты особенности и возможности использования научного познания в процессе изучения теорий в школьном курсе химии. Предложены типы заданий, позволяющие реализовать субъект-объектные и субъект-субъектные отношения учителя и учащихся, освоить методы эмпирического и теоретического познания, понять логику построения химических теорий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тушева , Г. Г.
49.
Подробнее
Кульмамиров, С. А.
Анализ уязвимостей облаяных вычислений в мобильных приложениях [Текст] / С. А. Кульмамиров // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 316-322
ББК 32.81
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
информационная безопасность -- система информационной безопасности -- облако -- вычисление -- МЕС -- LTE -- 5G
Аннотация: Сети связи 5G являются основной для построения цифровой экономики. Статья рассматривает типы мобильных облачных вычислений и опысивает возможности облачных технологий. Такое сочетание процессов, возможно, обеспечит создание вычислительных ресурсов, хранилищ и сетевых ресурсов на границах мобильной сети радиодоступа (RAN). Проведен анализ существующих типов облачных вычислений и особенностей мобильных граничных вычислений. Сформулированы проблемы, связанные с разработкой и реализацией сети 5G. Получены результаты исследований авторов по децентрализации облачных вычисленний и оценке вычислительных возможностей на сотовых сетях по технологии MEC. Проведена оценка задержки передачи данных в сетях 5G для приложения тактильного Интернета.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кубаев, К.Е.
Абдалы, Ш.А.
Кульмамиров, С. А.
Анализ уязвимостей облаяных вычислений в мобильных приложениях [Текст] / С. А. Кульмамиров // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 316-322
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
информационная безопасность -- система информационной безопасности -- облако -- вычисление -- МЕС -- LTE -- 5G
Аннотация: Сети связи 5G являются основной для построения цифровой экономики. Статья рассматривает типы мобильных облачных вычислений и опысивает возможности облачных технологий. Такое сочетание процессов, возможно, обеспечит создание вычислительных ресурсов, хранилищ и сетевых ресурсов на границах мобильной сети радиодоступа (RAN). Проведен анализ существующих типов облачных вычислений и особенностей мобильных граничных вычислений. Сформулированы проблемы, связанные с разработкой и реализацией сети 5G. Получены результаты исследований авторов по децентрализации облачных вычисленний и оценке вычислительных возможностей на сотовых сетях по технологии MEC. Проведена оценка задержки передачи данных в сетях 5G для приложения тактильного Интернета.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кубаев, К.Е.
Абдалы, Ш.А.
50.
Подробнее
74.58
М 48
Мельникова, Е. Л.
Дидактика усвоения знаний: от репродукции к творчеству [Текст] / Е. Л. Мельникова // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 48-66
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
творческий и репродуктивный типы усвоения знаний -- проблемно-диалогические и традиционные методы обучения -- продуктивные и репродуктивные задания -- типология видов содержания -- связи типов содержания с методами обучения
Аннотация: На основе междисциплинарной категории научного творчества дается авторская интерпретация дидактических категорий обучения применительно к процессу усвоения знаний, в результате чего противопоставляются проблемно-диалогический и традиционный типы обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 48
Мельникова, Е. Л.
Дидактика усвоения знаний: от репродукции к творчеству [Текст] / Е. Л. Мельникова // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 48-66
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
творческий и репродуктивный типы усвоения знаний -- проблемно-диалогические и традиционные методы обучения -- продуктивные и репродуктивные задания -- типология видов содержания -- связи типов содержания с методами обучения
Аннотация: На основе междисциплинарной категории научного творчества дается авторская интерпретация дидактических категорий обучения применительно к процессу усвоения знаний, в результате чего противопоставляются проблемно-диалогический и традиционный типы обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 5, Результатов: 203