База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 10
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
63.3
Р 27
Рахым, Е.
Тирандар тарихта қалады... [Текст] / Е. Рахым // Жас Алаш. - 2015. - №42. - Б. 1-2
ББК 63.3
Рубрики: Қазақстан тарихы
MeSH-не главная:
Кл.слова (ненормированные):
қызыл террор -- голощекин -- ашаршылық -- репрессия -- ГУЛАГ -- Ежов -- Мирзоян -- Блохин -- Берия
Аннотация: Мақала 31 мамыр саяси қуғын-сүргін және ашаршылық құрабндарын еске алу күніне арналған.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ
Р 27
Рахым, Е.
Тирандар тарихта қалады... [Текст] / Е. Рахым // Жас Алаш. - 2015. - №42. - Б. 1-2
Рубрики: Қазақстан тарихы
MeSH-не главная:
Кл.слова (ненормированные):
қызыл террор -- голощекин -- ашаршылық -- репрессия -- ГУЛАГ -- Ежов -- Мирзоян -- Блохин -- Берия
Аннотация: Мақала 31 мамыр саяси қуғын-сүргін және ашаршылық құрабндарын еске алу күніне арналған.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ
2.
Подробнее
66(5каз)
Ш 26
Шарп, Джин
Диктатор өздері айтқандай мықты болмайды, ал халық өздері ойлағандай осал емес... [Текст] / Джин Шарп // Аңыз адам. - 2019. - 1-15 желтоқсан. - №23. - Б. 12-14
ББК 66(5каз)
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Джин Шарп -- Шығыс Бостон -- ой-пікір -- демократиялық жол
Аннотация: Джин Шарптың есімі мемлекетке зорлықсыз наразылық білдірудің әдістерін жазған кітабы арқылы жақсы таныс. Бұл әдістер қазір барлық елдерде дерлік "жұмсақ күш" ретінде пайдаланылады. Оның патшайымынша, "Барлық әлемдегі адамдар тирандармен күресіп келеді".
Держатели документа:
БҚМУ
Ш 26
Шарп, Джин
Диктатор өздері айтқандай мықты болмайды, ал халық өздері ойлағандай осал емес... [Текст] / Джин Шарп // Аңыз адам. - 2019. - 1-15 желтоқсан. - №23. - Б. 12-14
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Джин Шарп -- Шығыс Бостон -- ой-пікір -- демократиялық жол
Аннотация: Джин Шарптың есімі мемлекетке зорлықсыз наразылық білдірудің әдістерін жазған кітабы арқылы жақсы таныс. Бұл әдістер қазір барлық елдерде дерлік "жұмсақ күш" ретінде пайдаланылады. Оның патшайымынша, "Барлық әлемдегі адамдар тирандармен күресіп келеді".
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
65
Т 33
Теняков , И. М.
Наукометрия как сдерживающий фактор экономических исследований: опыт США / И. М. Теняков // Вестник Московского университета . - 2019. - №3. - С. 61-77. - (Серия 6.Экономика)
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
публикации по экономике -- показатели цитирования -- наукометрия -- публикационная активность -- наукометрические показатели -- цитирование журналов -- тирания журналов
Аннотация: В статье раскрывается сдерживающее влияние фактора наукометрических показателей на развитие экономических исследований на основе анализа публикационной активности в американских экономических журналах. Систематизированы основные тенденции в развитии современных экономических исследований. Показано, что публикации в журналах верхней «пятерки» в США влияют на направления исследований в экономике, карьерные пути и репутацию молодых исследователей, решения финансирующих агентств, а также рейтинги отделов и университетов. Отмечены различия в показателях цитирования между журналами верхней «пятерки» и остальными журналами верхнего уровня. Показано, что ориентация на публикации в верхней «пятерке» как основной наукометрический показатель стимулирует карьеризм и сдерживает развитие новых идей. Рассмотрены возможные варианты преодоления сложившейся институциональной ловушки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 33
Теняков , И. М.
Наукометрия как сдерживающий фактор экономических исследований: опыт США / И. М. Теняков // Вестник Московского университета . - 2019. - №3. - С. 61-77. - (Серия 6.Экономика)
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
публикации по экономике -- показатели цитирования -- наукометрия -- публикационная активность -- наукометрические показатели -- цитирование журналов -- тирания журналов
Аннотация: В статье раскрывается сдерживающее влияние фактора наукометрических показателей на развитие экономических исследований на основе анализа публикационной активности в американских экономических журналах. Систематизированы основные тенденции в развитии современных экономических исследований. Показано, что публикации в журналах верхней «пятерки» в США влияют на направления исследований в экономике, карьерные пути и репутацию молодых исследователей, решения финансирующих агентств, а также рейтинги отделов и университетов. Отмечены различия в показателях цитирования между журналами верхней «пятерки» и остальными журналами верхнего уровня. Показано, что ориентация на публикации в верхней «пятерке» как основной наукометрический показатель стимулирует карьеризм и сдерживает развитие новых идей. Рассмотрены возможные варианты преодоления сложившейся институциональной ловушки.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
24.23
Ш 28
Шатирова, М. И.
Синтез глицидиловых и тиоглицидиловых эфиров диацетиленового ряда и использования их в качестве модификатора фенолоформальдегидных олигомеров [Текст] / М. И. Шатирова, Т. М. Наибова // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2019. - Т.62(1). - С. 61-69
ББК 24.23
Рубрики: Органические соединения
Кл.слова (ненормированные):
несопряженные ениновые спирты -- глицидиловые эфир -- диацетиленовый ряд -- тираны -- фенолоформальдегидные олигомеры -- химия -- синтез
Аннотация: Показано, что хлорсодержащие несопряженные ениновые спирты реагируют с эпихлоргидрином в присутствии эфирата трехфтористого бора с образованием хлоргидринов, которые в дальнейшем без их выделения, под действием едкого кали дегидрохлорируются с образованием соответствующих глицидиловых эфиров. При действии спиртового раствора едкого калия при температуре 75-80 °С на синтезированные хлорсодержащие эфиры протекает реакция дегидрохлорирования по двойной С=С связи и образуются глицидиловые эфиры 1,4-диинового ряда. Выявлено, что синтезированные глицидиловые эфиры являются весьма реакционноспособными соединениями. В частности, показано, что эфиры 1,4-диинового ряда с участием оксиранового кольца вступают в реакцию с тиомочевиной в среде метанола при 30-35 °С, образуя соответствующие тираны. Приведены данные ИК- и ПМР- спектров полученных соединений и выявлены их модифицирующие свойства по отношению к фенолоформальдегидным олигомерам в кислой и щелочной средах. Полученные модифицированные олигомеры представляют собой продукты жидко-вязкой консистенции, растворимые в ацетоне, тетрагидрофуране, диметилформамиде и диоксане. Результатами проведенных анализов доказано, что полученные модифицированные глицидиловым и тиоглицидиловым эфирами диацетиленового ряда фенолформальдегидные олигомеры (ФФО) не являются механическими смесями фенола, формальдегида и модификатора. Также на основе полученных результатов выявлен механизм образования модифицированных резольных и новолачных ФФО. Установлено, что физико-химические и физико-механические показатели полученных фенолоформальдегидных олигомеров, модифицированных модификаторами, предложенными нами, по сравнению с немодифицированными, улучшаются. Из предложенных глицидиловых и тиоглицидиловых эфиров для модификации ФФО наилучшие результаты по всем показателям достигнуты при модификации тиоглицидиловым эфиром диацетиленового ряда.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Наибова, Т.М.
Ш 28
Шатирова, М. И.
Синтез глицидиловых и тиоглицидиловых эфиров диацетиленового ряда и использования их в качестве модификатора фенолоформальдегидных олигомеров [Текст] / М. И. Шатирова, Т. М. Наибова // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2019. - Т.62(1). - С. 61-69
Рубрики: Органические соединения
Кл.слова (ненормированные):
несопряженные ениновые спирты -- глицидиловые эфир -- диацетиленовый ряд -- тираны -- фенолоформальдегидные олигомеры -- химия -- синтез
Аннотация: Показано, что хлорсодержащие несопряженные ениновые спирты реагируют с эпихлоргидрином в присутствии эфирата трехфтористого бора с образованием хлоргидринов, которые в дальнейшем без их выделения, под действием едкого кали дегидрохлорируются с образованием соответствующих глицидиловых эфиров. При действии спиртового раствора едкого калия при температуре 75-80 °С на синтезированные хлорсодержащие эфиры протекает реакция дегидрохлорирования по двойной С=С связи и образуются глицидиловые эфиры 1,4-диинового ряда. Выявлено, что синтезированные глицидиловые эфиры являются весьма реакционноспособными соединениями. В частности, показано, что эфиры 1,4-диинового ряда с участием оксиранового кольца вступают в реакцию с тиомочевиной в среде метанола при 30-35 °С, образуя соответствующие тираны. Приведены данные ИК- и ПМР- спектров полученных соединений и выявлены их модифицирующие свойства по отношению к фенолоформальдегидным олигомерам в кислой и щелочной средах. Полученные модифицированные олигомеры представляют собой продукты жидко-вязкой консистенции, растворимые в ацетоне, тетрагидрофуране, диметилформамиде и диоксане. Результатами проведенных анализов доказано, что полученные модифицированные глицидиловым и тиоглицидиловым эфирами диацетиленового ряда фенолформальдегидные олигомеры (ФФО) не являются механическими смесями фенола, формальдегида и модификатора. Также на основе полученных результатов выявлен механизм образования модифицированных резольных и новолачных ФФО. Установлено, что физико-химические и физико-механические показатели полученных фенолоформальдегидных олигомеров, модифицированных модификаторами, предложенными нами, по сравнению с немодифицированными, улучшаются. Из предложенных глицидиловых и тиоглицидиловых эфиров для модификации ФФО наилучшие результаты по всем показателям достигнуты при модификации тиоглицидиловым эфиром диацетиленового ряда.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Наибова, Т.М.
5.
Подробнее
Калмырзаев, А.
О тирании, или Страстная жажда властолюбия / А. Калмырзаев // Мысль. - 2005. - _3 с.49-58
Кл.слова (ненормированные):
Власть тирания
Калмырзаев, А.
О тирании, или Страстная жажда властолюбия / А. Калмырзаев // Мысль. - 2005. - _3 с.49-58
Кл.слова (ненормированные):
Власть тирания
6.
7.
Подробнее
Тиранова, М.
Роль образования и педагогики в современной действительности: проблемы и перспективы развития / М. Тиранова // Средняя школа Казахстана. - 2008. - # 3.- С.34-35
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- Педагогика -- Развитие
Тиранова, М.
Роль образования и педагогики в современной действительности: проблемы и перспективы развития / М. Тиранова // Средняя школа Казахстана. - 2008. - # 3.- С.34-35
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- Педагогика -- Развитие
8.
Подробнее
83
К 36
Кеңшілікұлы, А.
Диктатордың достығы. [Текст] / А. Кеңшілікұлы // Егемен Қазақстан. - 2021. - №107.- 9 маусым. - Б. 14
ББК 83
Рубрики: Әдебиет
Кл.слова (ненормированные):
жазушы -- тиран -- әдебиет -- Сталин -- Булгаков -- пьеса -- шетел
Аннотация: Мақала жазушы мен тиранның тіл табысуы, бір үйдің балалары сиякты тату-тәтті өмір сүруі туралы.
Держатели документа:
БҚУ
К 36
Кеңшілікұлы, А.
Диктатордың достығы. [Текст] / А. Кеңшілікұлы // Егемен Қазақстан. - 2021. - №107.- 9 маусым. - Б. 14
Рубрики: Әдебиет
Кл.слова (ненормированные):
жазушы -- тиран -- әдебиет -- Сталин -- Булгаков -- пьеса -- шетел
Аннотация: Мақала жазушы мен тиранның тіл табысуы, бір үйдің балалары сиякты тату-тәтті өмір сүруі туралы.
Держатели документа:
БҚУ
9.
Подробнее
63
А 14
Әбдік, Т.
Тарих және тарихи тұлға [Текст] / Т. Әбдік // EGEMEN QAZAQSTAN . - 2023. - 7 сәуір. - №65. - Б. 3.
ББК 63
Рубрики: тарих
Кл.слова (ненормированные):
Тарих -- тарихи тұлға -- ғасыр -- Александр Македонский -- қалтыратқан Гитлер -- Біріккен Ұлттар Ұйымы -- әлемдік демократия -- Сталин, Иван Грозный -- ескерткіш
Аннотация: Адамзаттың басты құндылықтары барша адам баласына ортақ десек те, тарихқа, тарихи тұлғаларға көзқарас әлемде әртүрлі. Өкінішке қарай, көп жағдайда тарихты жасаушылар өзге елдерді қанға бөктіріп, өзіне бағындырған басқыншылар болып келеді. Көне, орта ғасырларда күштінің культі ерекше болды. Өзге елдерді басып-жаншу, бағынғысы келмесе, қырып-жою қалыпты жағдай болып есептелді. Ол үшін оларды ешкім кінәламады. Қайта көкке көтеріп, аңызға айналдырды. Осындай аңыздардың бірінде – Александр Македонский бүкіл жерді жаулап алып, жердің шетіне келеді. Жер біткен, ар жағында ештеңе көрінбейді, осыған өкінген патша: «Жаулап алатын жер жоқ, енді қайттым» деп жылапты дейді. Аңыздың басты мотиві – басқыншының данышпандығына, жаугерлік қабілетіне таңғалу. Әділдік, ізгілік, обал-сауап секілді ұғымдар әлі есепке кіре қоймаған секілді. Диктаторларға, тирандарға табыну дәстүрі қалыптасты. Бұл құлдық сана дәуірі еді.
Держатели документа:
БҚУ
А 14
Әбдік, Т.
Тарих және тарихи тұлға [Текст] / Т. Әбдік // EGEMEN QAZAQSTAN . - 2023. - 7 сәуір. - №65. - Б. 3.
Рубрики: тарих
Кл.слова (ненормированные):
Тарих -- тарихи тұлға -- ғасыр -- Александр Македонский -- қалтыратқан Гитлер -- Біріккен Ұлттар Ұйымы -- әлемдік демократия -- Сталин, Иван Грозный -- ескерткіш
Аннотация: Адамзаттың басты құндылықтары барша адам баласына ортақ десек те, тарихқа, тарихи тұлғаларға көзқарас әлемде әртүрлі. Өкінішке қарай, көп жағдайда тарихты жасаушылар өзге елдерді қанға бөктіріп, өзіне бағындырған басқыншылар болып келеді. Көне, орта ғасырларда күштінің культі ерекше болды. Өзге елдерді басып-жаншу, бағынғысы келмесе, қырып-жою қалыпты жағдай болып есептелді. Ол үшін оларды ешкім кінәламады. Қайта көкке көтеріп, аңызға айналдырды. Осындай аңыздардың бірінде – Александр Македонский бүкіл жерді жаулап алып, жердің шетіне келеді. Жер біткен, ар жағында ештеңе көрінбейді, осыған өкінген патша: «Жаулап алатын жер жоқ, енді қайттым» деп жылапты дейді. Аңыздың басты мотиві – басқыншының данышпандығына, жаугерлік қабілетіне таңғалу. Әділдік, ізгілік, обал-сауап секілді ұғымдар әлі есепке кіре қоймаған секілді. Диктаторларға, тирандарға табыну дәстүрі қалыптасты. Бұл құлдық сана дәуірі еді.
Держатели документа:
БҚУ
10.
Подробнее
74
Л 88
Лысакова, А. Н.
Родительская семья и представления студентов об академической успешности [Текст] / А. Н. Лысакова // Высшее образование в России. - 2025. - №3. - С. 100-112
ББК 74
Рубрики: Образвование РФ
Кл.слова (ненормированные):
академическая успешность -- представления студентов -- чебная деятельность -- родительская семья -- семейные отношения
Аннотация: Родительская семья за счёт всесторонней поддержки играет существенную роль в обеспечении условий для академической успешности студентов, а в случаях неблагоприятных семейных отношений создаёт риски для учебной деятельности. Цель исследования – изучение влияния родителей на представления студентов об их академической успешности, поскольку образовательный процесс может оцениваться обучаемыми с точки зрения субъективного понимания его результативности в зависимости от ценностей семейного окружения. Методами эмпирического исследования выступили полуструктурированое интервью и беседа со студентами в рамках психологического консультирования по смысло жизненным проблемам. Выборка составила 47 студентов очного отделения различных направлений подготовки (бакалавриат и специалитет) в возрасте от 19 до 23 лет, из них 21 испытуемый мужского и 26 – женского пола. Установлено, что к психологу по поводу проблем с учёбой (субъективных и объективных) чаще обращаются студенты, родители которых демонстрируют такие условные типы участия как «тираны» и «бес- покойные». Достижение объективных показателей академической успешности может представляться студентами неоднозначно, некритично, ситуативно, что свидетельствует о трудностях становления ценностно-смысловой, эмоционально-волевой и коммуникативной сторон личности. Несмотря на то, что большинство студентов являются совершеннолетними, влияние родительской семьи на их академическую успешность остаётся существенной, что необходимо учитывать в деятельности психологической службы университета, особенно при выявлении родителей-«тиранов». Важной частью работы со студентами являются тренинги целеполагания в интересах образовательного процесса и дальнейшей карьеры, упражнения по развитию рефлексии «Что мне лучше всего удалось в прошлом семестре?». Преподавателям психологии рекомендуется включить в программы дисциплин учебную тему о возможностях и рисках в личной и учебно-профессиональной сферах, методах формирования благоприятных отношений в родительской семье и готовности к созданию собственной.
Держатели документа:
ЗКУ
Л 88
Лысакова, А. Н.
Родительская семья и представления студентов об академической успешности [Текст] / А. Н. Лысакова // Высшее образование в России. - 2025. - №3. - С. 100-112
Рубрики: Образвование РФ
Кл.слова (ненормированные):
академическая успешность -- представления студентов -- чебная деятельность -- родительская семья -- семейные отношения
Аннотация: Родительская семья за счёт всесторонней поддержки играет существенную роль в обеспечении условий для академической успешности студентов, а в случаях неблагоприятных семейных отношений создаёт риски для учебной деятельности. Цель исследования – изучение влияния родителей на представления студентов об их академической успешности, поскольку образовательный процесс может оцениваться обучаемыми с точки зрения субъективного понимания его результативности в зависимости от ценностей семейного окружения. Методами эмпирического исследования выступили полуструктурированое интервью и беседа со студентами в рамках психологического консультирования по смысло жизненным проблемам. Выборка составила 47 студентов очного отделения различных направлений подготовки (бакалавриат и специалитет) в возрасте от 19 до 23 лет, из них 21 испытуемый мужского и 26 – женского пола. Установлено, что к психологу по поводу проблем с учёбой (субъективных и объективных) чаще обращаются студенты, родители которых демонстрируют такие условные типы участия как «тираны» и «бес- покойные». Достижение объективных показателей академической успешности может представляться студентами неоднозначно, некритично, ситуативно, что свидетельствует о трудностях становления ценностно-смысловой, эмоционально-волевой и коммуникативной сторон личности. Несмотря на то, что большинство студентов являются совершеннолетними, влияние родительской семьи на их академическую успешность остаётся существенной, что необходимо учитывать в деятельности психологической службы университета, особенно при выявлении родителей-«тиранов». Важной частью работы со студентами являются тренинги целеполагания в интересах образовательного процесса и дальнейшей карьеры, упражнения по развитию рефлексии «Что мне лучше всего удалось в прошлом семестре?». Преподавателям психологии рекомендуется включить в программы дисциплин учебную тему о возможностях и рисках в личной и учебно-профессиональной сферах, методах формирования благоприятных отношений в родительской семье и готовности к созданию собственной.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 10