База данных: Статьи ППС
Страница 8, Результатов: 130
Отмеченные записи: 0
71.
Подробнее
42.112
К 15
Каиргалиева, Д. М.
Батыс Қазақстан облысы жағдайындағы жаздық бидай (triticum aestivum l) дақылдарына өсу реттегіштерін қолдану [Текст] / Д. М. Каиргалиева // «Иванов оқулары – 2022» аясында көрнекті ғалым, б.ғ.к., а/ш.ғ.д., профессор Рустенов Амангельды Рустеновичтың 80 жылдық мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2022. - 5-6 қазан. - Б. 106-110
ББК 42.112
Рубрики: Зерновые культуры
Кл.слова (ненормированные):
Бидай -- Өсу реттегіштері -- Тыңайтқыштар -- Гормондар -- Препараттар -- Контролфит PK -- НаноКремний -- Текнокель N -- Фертигрейн Фолиар
Аннотация: Ғылыми зерттеу жұмысы Батыс Қазақстан облысы жағдайындағы Жаздық бидай (Triticum aestivum l)дақылдарына өсу реттегіштерінің көрсеткіштік жəне өнімділік деңгейі анықталды.
Держатели документа:
ЗКУ
К 15
Каиргалиева, Д. М.
Батыс Қазақстан облысы жағдайындағы жаздық бидай (triticum aestivum l) дақылдарына өсу реттегіштерін қолдану [Текст] / Д. М. Каиргалиева // «Иванов оқулары – 2022» аясында көрнекті ғалым, б.ғ.к., а/ш.ғ.д., профессор Рустенов Амангельды Рустеновичтың 80 жылдық мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2022. - 5-6 қазан. - Б. 106-110
Рубрики: Зерновые культуры
Кл.слова (ненормированные):
Бидай -- Өсу реттегіштері -- Тыңайтқыштар -- Гормондар -- Препараттар -- Контролфит PK -- НаноКремний -- Текнокель N -- Фертигрейн Фолиар
Аннотация: Ғылыми зерттеу жұмысы Батыс Қазақстан облысы жағдайындағы Жаздық бидай (Triticum aestivum l)дақылдарына өсу реттегіштерінің көрсеткіштік жəне өнімділік деңгейі анықталды.
Держатели документа:
ЗКУ
72.
Подробнее
74
Х 12
Хабиева, Д. Г.
Бастауыш сынып оқушыларының мәнерлеп оқу дағдысын жетілдіру жолдары [Текст] / Д. Г. Хабиева, А. Т. Каипова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 278-280.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- Мұғалім -- сөйлеу мәдениеті -- Оқушылар -- сөйлеу тілі -- интонация -- дауыс күші -- Көркем сөз -- орфоэпиялық нормасы
Аннотация: Мұғалімнің педагогтық шеберлігінің басты бір белгісі – оның сөз байлығынан, сөйлеу мәдениетінен байқалады. Мұғалім сөзі айқын анықтылығымен, ақылға қонымды, дәйекті дәлелдігімен тыңдаушыларды баурап алып кетеді. Оның сөзі оқушыларға өтімді болып, жақсы әсер беру үшін дауыс ырғағының, сөйлеу сазының зор мәні бар. А.С.Макаренко мұғалімнің сөйлеу қасиетіне былай деп мән берді: «Оқушылар сіздің сөзіңізден өзіңіздің еркіңізді, сіздің мәдениетіңізді, жеке ерекшелігіңізді сезіне алатындай болуы керек». Өз сабағына жан-тәнімен берілген мұғалім шын жүректен шыққан жалынды сөзі арқылы оқушыларды еліктіре баурап әкетеді. Егер мұғалім өз сөзіне немқұрайды, қалай болса солай қарайтын болса, оқушылар оны бірден байқап қалады. Оның білімі мен тәртібіне кері әсер етеді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каипова, А.Т.
Х 12
Хабиева, Д. Г.
Бастауыш сынып оқушыларының мәнерлеп оқу дағдысын жетілдіру жолдары [Текст] / Д. Г. Хабиева, А. Т. Каипова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 278-280.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- Мұғалім -- сөйлеу мәдениеті -- Оқушылар -- сөйлеу тілі -- интонация -- дауыс күші -- Көркем сөз -- орфоэпиялық нормасы
Аннотация: Мұғалімнің педагогтық шеберлігінің басты бір белгісі – оның сөз байлығынан, сөйлеу мәдениетінен байқалады. Мұғалім сөзі айқын анықтылығымен, ақылға қонымды, дәйекті дәлелдігімен тыңдаушыларды баурап алып кетеді. Оның сөзі оқушыларға өтімді болып, жақсы әсер беру үшін дауыс ырғағының, сөйлеу сазының зор мәні бар. А.С.Макаренко мұғалімнің сөйлеу қасиетіне былай деп мән берді: «Оқушылар сіздің сөзіңізден өзіңіздің еркіңізді, сіздің мәдениетіңізді, жеке ерекшелігіңізді сезіне алатындай болуы керек». Өз сабағына жан-тәнімен берілген мұғалім шын жүректен шыққан жалынды сөзі арқылы оқушыларды еліктіре баурап әкетеді. Егер мұғалім өз сөзіне немқұрайды, қалай болса солай қарайтын болса, оқушылар оны бірден байқап қалады. Оның білімі мен тәртібіне кері әсер етеді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каипова, А.Т.
73.
Подробнее
81
Х 24
Хасанов, Ғ. Қ.
Когнитивті семантика мәселелері [Текст] / Ғ. Қ. Хасанов // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 297-300.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Когнитивті семантика -- лингвиcтикaлық зepттeулep -- Ұлт мәдeниeтi -- Кoгнитивизм -- психолингвистика -- лингвомәдениеттану -- коммуникативті тіл білімі -- Қазақ тілі
Аннотация: Бүгінгі лингвиcтикaлық зepттeулep тек қана дамыған не өлген тілдерді ғана емес, тілдің ұлттың жаны ретінде оның даму тарихындағы барлық жетістіктерді, тілдің ұлттық танымға деген қатысын да қарастыратын зерттеулерге құрылып отыр. Ұлт мәдeниeтiн, тілдегі иман мен ұлттық pухты тiл apқылы aнықтaуды мақсат тұтатын жаңа тіл ғылымының салалары қарқынды дамуда. Бұл бағыт танымдық бағыт деген жаңа атауға ие болған тіл білімінің жаңа салаларын өмірге әкелді. Осындай тың ғылымдар санатына когнитивті тіл білімі, психолингвистика, контрастивті лингвистика, лингвомәдениеттану, коммуникативті тіл білімі т.б. сияқты жаңадан тіл білімі салалары туындауда.
Держатели документа:
ЗКУ
Х 24
Хасанов, Ғ. Қ.
Когнитивті семантика мәселелері [Текст] / Ғ. Қ. Хасанов // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 297-300.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Когнитивті семантика -- лингвиcтикaлық зepттeулep -- Ұлт мәдeниeтi -- Кoгнитивизм -- психолингвистика -- лингвомәдениеттану -- коммуникативті тіл білімі -- Қазақ тілі
Аннотация: Бүгінгі лингвиcтикaлық зepттeулep тек қана дамыған не өлген тілдерді ғана емес, тілдің ұлттың жаны ретінде оның даму тарихындағы барлық жетістіктерді, тілдің ұлттық танымға деген қатысын да қарастыратын зерттеулерге құрылып отыр. Ұлт мәдeниeтiн, тілдегі иман мен ұлттық pухты тiл apқылы aнықтaуды мақсат тұтатын жаңа тіл ғылымының салалары қарқынды дамуда. Бұл бағыт танымдық бағыт деген жаңа атауға ие болған тіл білімінің жаңа салаларын өмірге әкелді. Осындай тың ғылымдар санатына когнитивті тіл білімі, психолингвистика, контрастивті лингвистика, лингвомәдениеттану, коммуникативті тіл білімі т.б. сияқты жаңадан тіл білімі салалары туындауда.
Держатели документа:
ЗКУ
74.
Подробнее
83.7
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Кәсіби маманның шаршы топ алды сөз сөйлеуінің әдістемелік- тәжірибелік қағидалары [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Ш. М. Кондудаева, Қ. С. Қыдыршаева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 177-180.
ББК 83.7
Рубрики: Риторика
Кл.слова (ненормированные):
Кәсіби маман -- сөз сөйлеу -- тәрбиелеу -- хабарлау -- Тыңдаушылармен ішкі байланыс орнату -- Әркім ым-ишаратымыздың табиғи болуы -- Кідірісті орынды қолдана білу -- Әзірлік кезінде айнаны қолданбау -- Бірер әзірлік мезетімізді дискіге жазу -- Шешендік тағылымы
Аннотация: «Небір өнер не даналық шыңына оларды оқып-үйренбей жету әсте мүмкін емес» (Демокрит). Бұл орайда ұйымдастыра білгеннің қашан да ұтары даусыз. Кәсіби маман іс-әрекетінің алдын ала ұйымдастырылуы -түсінікті де нақты, логикалық тұрғыда ойлануға және тиімді қалыпта хабарлама жасауға бастар жол. Сөз сөйлеудің қандай формасын (сөйленер сөздің сұлбасы, тірек сөздер не толық конспект) қолдансақ та, бұл орайдағы алғашқы әрбір қадамымыз бастапқы жоспар ретінде қабылданады. Бұлар әрқилы. Олар сан алуан жаңа дағдыларды талап етеді. Олар өте нәзік қимылды қажетсінеді. Десек те, олар түпкілікті мақсатқа қызмет етері даусыз. Бұл орайда баса ескереріміз - сөйленер сөздің көру үшін емес, тыңдар құлақ үшін екендігі. Сөз сөйлеу мәдениетін дамыту үшін, дауыстап сөйлеу бірден-бір маңызды. Бұл ретте өлең, жаңылтпаштар, алдын ала сөйленер сөздің жобалы нұсқаларын оқудың ешбір артық-кемі жоқ. Керісінше, өте пайдалы. Көпшілік алдында өзіңізді өз дауыс ырғағыңызбен қалай ашып шығарарыңызды алдын ала көріп-біліп болжағанға не жетсін. Мейлінше аз жазып, көбірек сөйлеуге, өз-өзіңе көбірек сұрақтар бере отырып, динамикалы қалыпта сөз сөйлеудің техникасын дамытуға ұмтылу орынды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кондудаева, Ш.М.
Қыдыршаева, Қ.С.
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Кәсіби маманның шаршы топ алды сөз сөйлеуінің әдістемелік- тәжірибелік қағидалары [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Ш. М. Кондудаева, Қ. С. Қыдыршаева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 177-180.
Рубрики: Риторика
Кл.слова (ненормированные):
Кәсіби маман -- сөз сөйлеу -- тәрбиелеу -- хабарлау -- Тыңдаушылармен ішкі байланыс орнату -- Әркім ым-ишаратымыздың табиғи болуы -- Кідірісті орынды қолдана білу -- Әзірлік кезінде айнаны қолданбау -- Бірер әзірлік мезетімізді дискіге жазу -- Шешендік тағылымы
Аннотация: «Небір өнер не даналық шыңына оларды оқып-үйренбей жету әсте мүмкін емес» (Демокрит). Бұл орайда ұйымдастыра білгеннің қашан да ұтары даусыз. Кәсіби маман іс-әрекетінің алдын ала ұйымдастырылуы -түсінікті де нақты, логикалық тұрғыда ойлануға және тиімді қалыпта хабарлама жасауға бастар жол. Сөз сөйлеудің қандай формасын (сөйленер сөздің сұлбасы, тірек сөздер не толық конспект) қолдансақ та, бұл орайдағы алғашқы әрбір қадамымыз бастапқы жоспар ретінде қабылданады. Бұлар әрқилы. Олар сан алуан жаңа дағдыларды талап етеді. Олар өте нәзік қимылды қажетсінеді. Десек те, олар түпкілікті мақсатқа қызмет етері даусыз. Бұл орайда баса ескереріміз - сөйленер сөздің көру үшін емес, тыңдар құлақ үшін екендігі. Сөз сөйлеу мәдениетін дамыту үшін, дауыстап сөйлеу бірден-бір маңызды. Бұл ретте өлең, жаңылтпаштар, алдын ала сөйленер сөздің жобалы нұсқаларын оқудың ешбір артық-кемі жоқ. Керісінше, өте пайдалы. Көпшілік алдында өзіңізді өз дауыс ырғағыңызбен қалай ашып шығарарыңызды алдын ала көріп-біліп болжағанға не жетсін. Мейлінше аз жазып, көбірек сөйлеуге, өз-өзіңе көбірек сұрақтар бере отырып, динамикалы қалыпта сөз сөйлеудің техникасын дамытуға ұмтылу орынды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кондудаева, Ш.М.
Қыдыршаева, Қ.С.
75.
Подробнее
81.2 Каз.яз
К 14
Қазиева, З. К.
А.Байтұрсынұлы жəне XXI ғасырдағы қазақ тіл білімінің жаңа парадигмалары [Текст] / З. К. Қазиева // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 50-52.
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Ахмет Байтұрсынұлы -- Қазақ тілі -- Білім -- Студент -- Жаңалық -- Парадигма -- Қазақ əліпби
Аннотация: Сіздер бұл мақалада аталмыш тақырып аясындағы яғни «А. Байтұрсынұлы жəне XXI ғасырдағы қазақ тіл білімінің жаңа парадигмалары» атты тақырыптан кеңінен мағлұмат ала отырып, өткен ғасыр мен бүгінгі ғасырдың қазақ тіл білімі саласындағы салыстырулар мен өзгерістерден хабардар боласыздар. А. Байтұрсынұлының білім жолындағы жасаған ғылыми іденістері мен қалдырған мұраларымен қатар, бүгінгі таңдағы оқу орындарындағы автордың еңбектерінің ролі мен маңызынан тың жаңалықтар оқи аласыздар. Қазақ тіл білімі саласы қашанда қазақ жанашырларының жіті назарында. Сол себепті бұл саланы дамыту үнемі жүргізіліп келеді. Филология ғылымы Ахметтей ұстаздың салып кеткен дара жолымен үздіксіз балаларға дəріс ұсынып келеді. Қазақ əліпбиінің ең алғашқы авторы ретінде ағартушыны баршамыз танимыз, дегенмен ол кісінің ғылым жолындағы жүріп өткен жолдарынан хабар біле бермейміз. Сондықтан тақырып бүгінде актуальды. Бұл мақала осы саладағы білім берушілер мен білім алушыларға, қалың көпшілкке əдістемелік нұсқаулық ретінде арналады
Держатели документа:
ЗКУ
К 14
Қазиева, З. К.
А.Байтұрсынұлы жəне XXI ғасырдағы қазақ тіл білімінің жаңа парадигмалары [Текст] / З. К. Қазиева // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 50-52.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Ахмет Байтұрсынұлы -- Қазақ тілі -- Білім -- Студент -- Жаңалық -- Парадигма -- Қазақ əліпби
Аннотация: Сіздер бұл мақалада аталмыш тақырып аясындағы яғни «А. Байтұрсынұлы жəне XXI ғасырдағы қазақ тіл білімінің жаңа парадигмалары» атты тақырыптан кеңінен мағлұмат ала отырып, өткен ғасыр мен бүгінгі ғасырдың қазақ тіл білімі саласындағы салыстырулар мен өзгерістерден хабардар боласыздар. А. Байтұрсынұлының білім жолындағы жасаған ғылыми іденістері мен қалдырған мұраларымен қатар, бүгінгі таңдағы оқу орындарындағы автордың еңбектерінің ролі мен маңызынан тың жаңалықтар оқи аласыздар. Қазақ тіл білімі саласы қашанда қазақ жанашырларының жіті назарында. Сол себепті бұл саланы дамыту үнемі жүргізіліп келеді. Филология ғылымы Ахметтей ұстаздың салып кеткен дара жолымен үздіксіз балаларға дəріс ұсынып келеді. Қазақ əліпбиінің ең алғашқы авторы ретінде ағартушыны баршамыз танимыз, дегенмен ол кісінің ғылым жолындағы жүріп өткен жолдарынан хабар біле бермейміз. Сондықтан тақырып бүгінде актуальды. Бұл мақала осы саладағы білім берушілер мен білім алушыларға, қалың көпшілкке əдістемелік нұсқаулық ретінде арналады
Держатели документа:
ЗКУ
76.
Подробнее
74
К 13
Кажгалиева, С.
«Jastar-Ckaffolding-Tájirıbe» - нəтижеге жеткізетін жол [Текст] / С. Кажгалиева, Г. Албидакова // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 238-243.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жоба -- еріктілер -- модераторлар -- жоспар -- нəтиже -- педагогика -- Педагог мəртебесін
Аннотация: Бұл мақалада 3 жылға жоспарланған «Jastar-Ckaffolding-Tájirıbe» жоба жұмыс жоспары берілген. Жобаның “GMCBC” еріктілер тобының əдістемелік сүйемелдеу арқылы жүзеге асып, екі жылдан бері жұмыстанып кележатқаны жəне нəтижеге бағытталғаны анық көрсетілген. Мақалада жоба үш кезеңнен тұратыны көрсетіліп, екі жыл ішінде жоба модераторларының сүйемелдеу нəтижесінде тыңдаушылар көптеген жетістіктерге қол жеткізгені айтылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Албидакова, Г.
К 13
Кажгалиева, С.
«Jastar-Ckaffolding-Tájirıbe» - нəтижеге жеткізетін жол [Текст] / С. Кажгалиева, Г. Албидакова // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 238-243.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жоба -- еріктілер -- модераторлар -- жоспар -- нəтиже -- педагогика -- Педагог мəртебесін
Аннотация: Бұл мақалада 3 жылға жоспарланған «Jastar-Ckaffolding-Tájirıbe» жоба жұмыс жоспары берілген. Жобаның “GMCBC” еріктілер тобының əдістемелік сүйемелдеу арқылы жүзеге асып, екі жылдан бері жұмыстанып кележатқаны жəне нəтижеге бағытталғаны анық көрсетілген. Мақалада жоба үш кезеңнен тұратыны көрсетіліп, екі жыл ішінде жоба модераторларының сүйемелдеу нəтижесінде тыңдаушылар көптеген жетістіктерге қол жеткізгені айтылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Албидакова, Г.
77.
Подробнее
81.2
К 51
Клычниязова, Г. Н.
Мəтінмен жұмыс жасау арқылы оқушылардың айтылым дағдысын дамыту əдістері [Текст] / Г. Н. Клычниязова // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 257-260.
ББК 81.2
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
ақпарат -- жаңа сөздер -- сөйлем құрылымдары -- грамматикалық ережелер -- айтылым компоненттері
Аннотация: Бұл мақала мəтінмен жұмыс барысында оқылым дағдысының тəсілдерін қолдану арқылы айтылым деңгейін жақсарту жолдарын зерттеді. Мəтінмен жұмыс кезінде оқушылар сөйлеу барысында қолданатын тың ақпарат, жаңа сөздер, идеялар мен сөйлем құрылымдарының түрлі мысалдарымен таныса алады. Сонымен қатар, оқушылар мəтіндегі грамматикалық ережелерге сүйене отырып өздерінің ойларын нақты əрі дəл жеткізуді үйренеді. Мəтінді дауыстап оқу арқылы оқушылар сөйлемдердің арасында үзіліс жасау жəне сөздерді дұрыс дыбыстау секілді айтылым компоненттерін қалыптастырады. Сыныпта мəтінмен жұмыс жасау барысында оқушылар мəтіннің мазмұнын айту жəне оған қатысты сұрақтарға жауап беру арқылы да айтылым дағдысын дамытады
Держатели документа:
ЗКУ
К 51
Клычниязова, Г. Н.
Мəтінмен жұмыс жасау арқылы оқушылардың айтылым дағдысын дамыту əдістері [Текст] / Г. Н. Клычниязова // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 257-260.
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
ақпарат -- жаңа сөздер -- сөйлем құрылымдары -- грамматикалық ережелер -- айтылым компоненттері
Аннотация: Бұл мақала мəтінмен жұмыс барысында оқылым дағдысының тəсілдерін қолдану арқылы айтылым деңгейін жақсарту жолдарын зерттеді. Мəтінмен жұмыс кезінде оқушылар сөйлеу барысында қолданатын тың ақпарат, жаңа сөздер, идеялар мен сөйлем құрылымдарының түрлі мысалдарымен таныса алады. Сонымен қатар, оқушылар мəтіндегі грамматикалық ережелерге сүйене отырып өздерінің ойларын нақты əрі дəл жеткізуді үйренеді. Мəтінді дауыстап оқу арқылы оқушылар сөйлемдердің арасында үзіліс жасау жəне сөздерді дұрыс дыбыстау секілді айтылым компоненттерін қалыптастырады. Сыныпта мəтінмен жұмыс жасау барысында оқушылар мəтіннің мазмұнын айту жəне оған қатысты сұрақтарға жауап беру арқылы да айтылым дағдысын дамытады
Держатели документа:
ЗКУ
78.
Подробнее
81.2
И 86
Іскерлік қатынастағы тілдік сөйлеу мəдениетінің кейбір аспектілері [Текст] / А.С. Қыдыршаев, Ш. М. Кондудаева, Е. Н. Қуандықов [и др.] // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 272-275.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Іскерлік қарым-қатынас -- сөйлеу мəдениеті -- əлеуметтік-психологиялық ерекшеліктері -- этикалық нормалар
Аннотация: Кімде-кім адамдармен істес болғысы келсе, жақсы ойлана білуі өз алдына, одан да жоғары ғажап сөйлесе білуі тиіс. Ал іскерлік қарым-қатынас басқарудағы қарым-қатынас этикасы мен іскерлік сөйлеу мəдениетін қамтиды. Мақсат – көшбасшы тұлғалардың қазіргі заман құндылықтарына бағытталған ізгілік көзқарастарға негізделген адамгершілік идеалдарын қалыптастыру. Біздіңше, осы орайдағы теориялық, тəжірибелік білім негіздері өзара жəне əлеуметтік іскерлік қарым-қатынас салаларында іскерлік, коммуникациялық жетістікте табысты əрекеттер əкелері сөзсіз. Көшбасшы тұлғалардың басшы ретінде де, əріптес ретінде де тиісті этикет ережелерін сақтай білулері кəсіби шеберліктерін де шыңдамақ. Қай деңгейдегі де іскерлік қарым-қатынаста сөйлеу мəдениеті туралы, аудитория алдында сөйлеуге дайындалуға бағыт беру ережелері, өз тыңдаушыларының əлеуметтік-психологиялық ерекшеліктері туралы мағлұматтар ауадай қажет. Нəтижеде осы реттегі тəжірибелік жұмыстар арқылы коммуникативтік дағдылар іске асырылып, іскерлік қарым-қатынас ерекшеліктерін əркім өз тəжірибесі елегінен өткізе алмақ.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қыдыршаев, А.С.
Кондудаева, Ш.М.
Қуандықов, Е.Н.
Каримуллина, Р.К.
Мəлікова, М.М.
Аманова, А.Ғ.
И 86
Іскерлік қатынастағы тілдік сөйлеу мəдениетінің кейбір аспектілері [Текст] / А.С. Қыдыршаев, Ш. М. Кондудаева, Е. Н. Қуандықов [и др.] // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 272-275.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Іскерлік қарым-қатынас -- сөйлеу мəдениеті -- əлеуметтік-психологиялық ерекшеліктері -- этикалық нормалар
Аннотация: Кімде-кім адамдармен істес болғысы келсе, жақсы ойлана білуі өз алдына, одан да жоғары ғажап сөйлесе білуі тиіс. Ал іскерлік қарым-қатынас басқарудағы қарым-қатынас этикасы мен іскерлік сөйлеу мəдениетін қамтиды. Мақсат – көшбасшы тұлғалардың қазіргі заман құндылықтарына бағытталған ізгілік көзқарастарға негізделген адамгершілік идеалдарын қалыптастыру. Біздіңше, осы орайдағы теориялық, тəжірибелік білім негіздері өзара жəне əлеуметтік іскерлік қарым-қатынас салаларында іскерлік, коммуникациялық жетістікте табысты əрекеттер əкелері сөзсіз. Көшбасшы тұлғалардың басшы ретінде де, əріптес ретінде де тиісті этикет ережелерін сақтай білулері кəсіби шеберліктерін де шыңдамақ. Қай деңгейдегі де іскерлік қарым-қатынаста сөйлеу мəдениеті туралы, аудитория алдында сөйлеуге дайындалуға бағыт беру ережелері, өз тыңдаушыларының əлеуметтік-психологиялық ерекшеліктері туралы мағлұматтар ауадай қажет. Нəтижеде осы реттегі тəжірибелік жұмыстар арқылы коммуникативтік дағдылар іске асырылып, іскерлік қарым-қатынас ерекшеліктерін əркім өз тəжірибесі елегінен өткізе алмақ.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қыдыршаев, А.С.
Кондудаева, Ш.М.
Қуандықов, Е.Н.
Каримуллина, Р.К.
Мəлікова, М.М.
Аманова, А.Ғ.
79.
Подробнее
83.7
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Болашақ мектеп мұғалімінің шешен сөйлеу мəдениетін қалыптастырудың ғылыми-əдістемелік, тəжірибелік аспектілері [Текст] / А. С. Қыдыршаев, М. М. Мəлікова // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 275-281.
ББК 83.7
Рубрики: Риторика
Кл.слова (ненормированные):
мұғалім -- шешендіктану -- этикет -- қағида -- сөз дұрыстығы -- сөз байлығы -- сөз тазалығы -- риторика
Аннотация: Мақалада болашақ мектеп мұғалімінің сөйлеу этикетін қалыптастыруға қатысты негізгі қағидалары туралы баса айтылады. Шешендіктанудың ғылым екендігі, шешендік сөздің стилі туралы, сөз тазалығы мен түсініктілігі, сөйлеген сөздің тыңдаушы сезіміне əсер етуі, шешендік сөз, сөз сөйлеу құрылымы, сөз мəнерлілігі, сөз жандылығы, сөйлеу орындылығы, мектеп мұғалімінің жүзі, дауысы, қимылы сияқты мəселелер хақында қысқы да нұсқа түрде əдістемелік нұсқаулықтар беріледі
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мəлікова, М. М.
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Болашақ мектеп мұғалімінің шешен сөйлеу мəдениетін қалыптастырудың ғылыми-əдістемелік, тəжірибелік аспектілері [Текст] / А. С. Қыдыршаев, М. М. Мəлікова // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 275-281.
Рубрики: Риторика
Кл.слова (ненормированные):
мұғалім -- шешендіктану -- этикет -- қағида -- сөз дұрыстығы -- сөз байлығы -- сөз тазалығы -- риторика
Аннотация: Мақалада болашақ мектеп мұғалімінің сөйлеу этикетін қалыптастыруға қатысты негізгі қағидалары туралы баса айтылады. Шешендіктанудың ғылым екендігі, шешендік сөздің стилі туралы, сөз тазалығы мен түсініктілігі, сөйлеген сөздің тыңдаушы сезіміне əсер етуі, шешендік сөз, сөз сөйлеу құрылымы, сөз мəнерлілігі, сөз жандылығы, сөйлеу орындылығы, мектеп мұғалімінің жүзі, дауысы, қимылы сияқты мəселелер хақында қысқы да нұсқа түрде əдістемелік нұсқаулықтар беріледі
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мəлікова, М. М.
80.
Подробнее
74
Г 47
Ғилымхан, М.
Тыңнан түрен салатын ғалымы көп, БҚУ, мақтанамыз сені әлем таныды деп, БҚУ [Текст] / М. Ғилымхан // Орал өңірі. - 2022. - 29 желтоқсан. - №154. - Б. 10-11.
ББК 74
Рубрики: Білім
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов -- Зейнолла Жақсылықұлы Мүтиев -- Қуаныш Лабибұлы Қисметов -- Зарипа Хайроллақызы Кунашева -- Гүлсезім Мұратқызы Әйтенова -- Қажымұрат Мақсотұлы Ахмеденов -- Нұргүл Максетқызы Тукешова -- Асхат Жангелдіұлы Әмен -- Жадыра Абжамиқызы Қалиева -- Айбек Ертілеуұлы Сарманов
Аннотация: Негізгі кәсіби білім беру бағдарламаларын табысты жүзеге асырушы М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің жұртты жалт қарататын жаңалықтары жетерлік. Университеттегі оқытушы-ғалымдар шетелдік жоғары оқу орындарымен тәжірибе алмасу мақстанында жиі байланыс орнатады. БҚУ-дың ғалымдары бүгінгі таңда сапалы біліммен, тынымсыз еңбекпен бітқатар жетістікке жетіп үлгерді.
Держатели документа:
БҚУ
Г 47
Ғилымхан, М.
Тыңнан түрен салатын ғалымы көп, БҚУ, мақтанамыз сені әлем таныды деп, БҚУ [Текст] / М. Ғилымхан // Орал өңірі. - 2022. - 29 желтоқсан. - №154. - Б. 10-11.
Рубрики: Білім
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов -- Зейнолла Жақсылықұлы Мүтиев -- Қуаныш Лабибұлы Қисметов -- Зарипа Хайроллақызы Кунашева -- Гүлсезім Мұратқызы Әйтенова -- Қажымұрат Мақсотұлы Ахмеденов -- Нұргүл Максетқызы Тукешова -- Асхат Жангелдіұлы Әмен -- Жадыра Абжамиқызы Қалиева -- Айбек Ертілеуұлы Сарманов
Аннотация: Негізгі кәсіби білім беру бағдарламаларын табысты жүзеге асырушы М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің жұртты жалт қарататын жаңалықтары жетерлік. Университеттегі оқытушы-ғалымдар шетелдік жоғары оқу орындарымен тәжірибе алмасу мақстанында жиі байланыс орнатады. БҚУ-дың ғалымдары бүгінгі таңда сапалы біліммен, тынымсыз еңбекпен бітқатар жетістікке жетіп үлгерді.
Держатели документа:
БҚУ
Страница 8, Результатов: 130