База данных: Статьи
Страница 5, Результатов: 752
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
74
Т 51
Токтамысова, Б.
Формирование нарративного дискурса в работе будущего учителя [Текст] / Б. Токтамысова // Мысль. - 2014. - №2.- февраль. - С. 34-35
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
дискурс -- дискурсивная компетенция -- нарративный дискурс -- лингво-синтаксический анализ -- стилистический анализ -- профессионально-коммуникативная компетенция -- учитель -- компетенция
Аннотация: В данной статье рассматриваются попытка определить понятийную сущность дискурса , формируя при этом общее положения научно- теоретической основы формирования нарративного дискурса, на основе которого будущий учитель двух иностранных языков мог бы сформировать у обучаемых профессионально- коммуникативную компетенцию посредством лингво-синтаксического и стилистического анализов аутентичных текстов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 51
Токтамысова, Б.
Формирование нарративного дискурса в работе будущего учителя [Текст] / Б. Токтамысова // Мысль. - 2014. - №2.- февраль. - С. 34-35
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
дискурс -- дискурсивная компетенция -- нарративный дискурс -- лингво-синтаксический анализ -- стилистический анализ -- профессионально-коммуникативная компетенция -- учитель -- компетенция
Аннотация: В данной статье рассматриваются попытка определить понятийную сущность дискурса , формируя при этом общее положения научно- теоретической основы формирования нарративного дискурса, на основе которого будущий учитель двух иностранных языков мог бы сформировать у обучаемых профессионально- коммуникативную компетенцию посредством лингво-синтаксического и стилистического анализов аутентичных текстов.
Держатели документа:
ЗКГУ
42.
Подробнее
74.263.2
З-48
Зеленина, С. Б.
Особенности практической реализации методики моделирования средствами языка программирования [Текст] / С. Б. Зеленина // Информатика и образование. - 2014. - №2. - С. 33-35
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- программирование -- моделирование -- системно- деятельностный подход -- обучение
Аннотация: В статье рассматриваются методика применения системно- деятельностного подхода к преподаванию программирования в процессе моделирования. Описываются особенности материала учебного пособия, этапы работы обучающихся и учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лебедева, Е.В.
Нилова, Ю.Н.
З-48
Зеленина, С. Б.
Особенности практической реализации методики моделирования средствами языка программирования [Текст] / С. Б. Зеленина // Информатика и образование. - 2014. - №2. - С. 33-35
Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- программирование -- моделирование -- системно- деятельностный подход -- обучение
Аннотация: В статье рассматриваются методика применения системно- деятельностного подхода к преподаванию программирования в процессе моделирования. Описываются особенности материала учебного пособия, этапы работы обучающихся и учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лебедева, Е.В.
Нилова, Ю.Н.
43.
Подробнее
74
А 86
Артамонова
Е.И. [Текст] / Артамонова // Экологическое воспитание будущего учителя как образовательно- воспитательная система. - 2014. - №2. - С. 6-15
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
экологическое воспитание -- образовательно- воспитательная система -- устойчивое развитие -- экологическое воспитание -- экологическая культура -- целевой компонент -- содержательный компонент
Аннотация: В статье рассмотренный весьма актуальные вопросы экологического воспитания будущего учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 86
Артамонова
Е.И. [Текст] / Артамонова // Экологическое воспитание будущего учителя как образовательно- воспитательная система. - 2014. - №2. - С. 6-15
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
экологическое воспитание -- образовательно- воспитательная система -- устойчивое развитие -- экологическое воспитание -- экологическая культура -- целевой компонент -- содержательный компонент
Аннотация: В статье рассмотренный весьма актуальные вопросы экологического воспитания будущего учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
44.
Подробнее
74
Т 36
Тесленко, В. И.
Развитие компетенций студентов в период педагогической практики [Текст] / В. И. Тесленко // Высшее образование в России. - 2014. - №4. - С. 63-68
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетенция -- компетентностный подход -- педагогическая практика -- инновационная модель -- профессиональная готовность -- виды деятельности -- оценочно-диагностическая карта
Аннотация: Статья посвящена исследованию проблемы повышения эффективности педагогической практики при подготовке будущего учителя в условиях реализации компетентностной парадигмы образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Латынцев, С.В.
Прокопьева, Н.В.
Т 36
Тесленко, В. И.
Развитие компетенций студентов в период педагогической практики [Текст] / В. И. Тесленко // Высшее образование в России. - 2014. - №4. - С. 63-68
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетенция -- компетентностный подход -- педагогическая практика -- инновационная модель -- профессиональная готовность -- виды деятельности -- оценочно-диагностическая карта
Аннотация: Статья посвящена исследованию проблемы повышения эффективности педагогической практики при подготовке будущего учителя в условиях реализации компетентностной парадигмы образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Латынцев, С.В.
Прокопьева, Н.В.
45.
Подробнее
74
Ж 93
Жусупова, Н. Ы.
Проблемы формирования правовой компетентности будущего учителя [Текст] / Н. Ы. Жусупова // Высшая школа Казахстана. - 2014. - №2. - С. 304-308
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
правовая компетентность -- компетенция -- компетентность -- будущий учитель
Аннотация: В данной научной статье рассматривается механизм формирования правовой компетентности будущего учителя, а также ее элементы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 93
Жусупова, Н. Ы.
Проблемы формирования правовой компетентности будущего учителя [Текст] / Н. Ы. Жусупова // Высшая школа Казахстана. - 2014. - №2. - С. 304-308
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
правовая компетентность -- компетенция -- компетентность -- будущий учитель
Аннотация: В данной научной статье рассматривается механизм формирования правовой компетентности будущего учителя, а также ее элементы.
Держатели документа:
ЗКГУ
46.
Подробнее
74
М 63
Мирзоев, М. С.
Информационно- образовательная среда формирования математической культуры будущего учителя информатики [Текст] / М. С. Мирзоев // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 109-112
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационно-образовательная среда -- электронное обучение -- математика -- математическая культура -- бакалавр -- педагогическое образование -- профиль "Информатика"
Аннотация: Отражена информационно- образовательная среда как педагогическое условие формирования математической культуры будущего учителя информатики. Электронная форма обучения рассматривается как среда саморазвития. самосовершенствования бакалавров- будущих учителей информатики.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 63
Мирзоев, М. С.
Информационно- образовательная среда формирования математической культуры будущего учителя информатики [Текст] / М. С. Мирзоев // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 109-112
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационно-образовательная среда -- электронное обучение -- математика -- математическая культура -- бакалавр -- педагогическое образование -- профиль "Информатика"
Аннотация: Отражена информационно- образовательная среда как педагогическое условие формирования математической культуры будущего учителя информатики. Электронная форма обучения рассматривается как среда саморазвития. самосовершенствования бакалавров- будущих учителей информатики.
Держатели документа:
ЗКГУ
47.
Подробнее
74.04
С 20
Сарксян, Т. Г.
Стратегия поиска и успеха современного учителя [Текст] / Т. Г. Сарксян // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №5. - б. 92-97
ББК 74.04
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Стратегия -- Информатизация -- Качество образования -- Индивидуальная траектория -- Образовательные результаты -- Интеграция
Аннотация: В статье расматриваются составляющие стратегии поиска и успеха учителя XXI века в условиях нарастающей информатизации общества.
Держатели документа:
БҚМУ
С 20
Сарксян, Т. Г.
Стратегия поиска и успеха современного учителя [Текст] / Т. Г. Сарксян // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №5. - б. 92-97
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Стратегия -- Информатизация -- Качество образования -- Индивидуальная траектория -- Образовательные результаты -- Интеграция
Аннотация: В статье расматриваются составляющие стратегии поиска и успеха учителя XXI века в условиях нарастающей информатизации общества.
Держатели документа:
БҚМУ
48.
Подробнее
88
Ж 77
Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г.
Методика фиксирования и качественной оценки сформированности у будущих учителей способности к профессиональной рефлексии [Текст] / Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г. // Психология обучения. - 2014. - №5. - б. 70-78
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная компетентность учителя -- Уроки технологии и изобразительного искусства -- Профессиональная рефлексия -- Профессионально-педагогическии образования
Аннотация: Расматривается модель качественного отслеживания и фиксирования рефлексивного компонента компетентности у студентов факультета педагогики и психологии в прцессе проектирования и проведения уроков технологов технологий и изобразительного искусства в начальных классах;
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 77
Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г.
Методика фиксирования и качественной оценки сформированности у будущих учителей способности к профессиональной рефлексии [Текст] / Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г. // Психология обучения. - 2014. - №5. - б. 70-78
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная компетентность учителя -- Уроки технологии и изобразительного искусства -- Профессиональная рефлексия -- Профессионально-педагогическии образования
Аннотация: Расматривается модель качественного отслеживания и фиксирования рефлексивного компонента компетентности у студентов факультета педагогики и психологии в прцессе проектирования и проведения уроков технологов технологий и изобразительного искусства в начальных классах;
Держатели документа:
БҚМУ
49.
Подробнее
74
Р 93
Рысбаева, А. К.
Миссия учителя - побудить ученика к самопознанию [Текст] / А. К. Рысбаева // Вестник образования. - 2014. - №2. - С. 12-13
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
миссия -- самопознания -- учитель -- ученик
Аннотация: Современная образовательная ситуация объективно требует стоновления педагога субьектом собственного профессионального развития.
Доп.точки доступа:
Байназарова Т.Б.
Р 93
Рысбаева, А. К.
Миссия учителя - побудить ученика к самопознанию [Текст] / А. К. Рысбаева // Вестник образования. - 2014. - №2. - С. 12-13
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
миссия -- самопознания -- учитель -- ученик
Аннотация: Современная образовательная ситуация объективно требует стоновления педагога субьектом собственного профессионального развития.
Доп.точки доступа:
Байназарова Т.Б.
50.
Подробнее
3
Р 93
Рыжова, Н. И.
Реализация методики обучения решению задач кроссплатформенного программирования учителя информатики в форме дистанционного курса в I ms Moodle [Текст] / Н. И. Рыжова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №4. - С. 5-17
ББК 3
Рубрики: техника
Кл.слова (ненормированные):
кроссплатформенное программирование -- задачи по программированию -- профеессиональные задачи учителья информатики -- решение задач в области кроссплатформенного программирования -- логическая структура содержания обучения -- содержательный компонент методики обучения -- профессиональная готовность
Аннотация: В статье представалено содержание обучения решению задач кроссплатформенного программирования, освоение которого позволитсформировать у студентов - будущих учителей информатики - готовность к профессиональной деятельности в области кроссплатформенного программирования с целью использования в учебном порцессе образовательного учреждения платформонезависимых учебных компьютерных программ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Конавалов, Д.В.
Р 93
Рыжова, Н. И.
Реализация методики обучения решению задач кроссплатформенного программирования учителя информатики в форме дистанционного курса в I ms Moodle [Текст] / Н. И. Рыжова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №4. - С. 5-17
Рубрики: техника
Кл.слова (ненормированные):
кроссплатформенное программирование -- задачи по программированию -- профеессиональные задачи учителья информатики -- решение задач в области кроссплатформенного программирования -- логическая структура содержания обучения -- содержательный компонент методики обучения -- профессиональная готовность
Аннотация: В статье представалено содержание обучения решению задач кроссплатформенного программирования, освоение которого позволитсформировать у студентов - будущих учителей информатики - готовность к профессиональной деятельности в области кроссплатформенного программирования с целью использования в учебном порцессе образовательного учреждения платформонезависимых учебных компьютерных программ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Конавалов, Д.В.
Страница 5, Результатов: 752