База данных: Статьи
Страница 8, Результатов: 415
Отмеченные записи: 0
71.
Подробнее
22.3
Л 97
Лясина, Е. С.
Использование демонстрационного оборудования L- микро во внеурочной деятельности обучающихся по физике [Текст] / Е. С. Лясина, Л. В. Дубицкая // Физика в школе. - 2019. - №1. - С. 29 - 32
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность, исследовательская деятельность, демонстрационное оборудование, циклические процессы, энергетические характеристики
Аннотация: Статья посвящена расширению возможностей использования демонстрационного оборудования L - микро во внеурочной деятельности обучающихся Х классов по физике. В статье приведен пример использования демонстрационного набора " Газовые законы и свойства насыщенных паров" для исследования циклических процессов, лежащих в основе работы тепловых двигателей
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дубицкая, Л.В.
Л 97
Лясина, Е. С.
Использование демонстрационного оборудования L- микро во внеурочной деятельности обучающихся по физике [Текст] / Е. С. Лясина, Л. В. Дубицкая // Физика в школе. - 2019. - №1. - С. 29 - 32
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность, исследовательская деятельность, демонстрационное оборудование, циклические процессы, энергетические характеристики
Аннотация: Статья посвящена расширению возможностей использования демонстрационного оборудования L - микро во внеурочной деятельности обучающихся Х классов по физике. В статье приведен пример использования демонстрационного набора " Газовые законы и свойства насыщенных паров" для исследования циклических процессов, лежащих в основе работы тепловых двигателей
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дубицкая, Л.В.
72.
Подробнее
74.6
А 15
Абильтаева , К. Ж
"Технология развития критического мышления обучащихся: компотентностный подход" [Текст] / К.Ж Абильтаева // Менеджмент в образовании . - Алматы. - 2019. - №1. - С. 32-35
ББК 74.6
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компетенция -- обучающиеся -- критическое мышление -- мыслительные навыки -- вызов -- осмысление и рефлексия
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме сегодняшнего дня -технологии развития критического мышления. Необходимость использования данной технологии в современном образовательном процессе обосновывается развитием мыслительных навыков обучающихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни. Автором раскрыта структура урока основанного на технологии критического мышления и рассмотрены стадии технологического цикла.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 15
Абильтаева , К. Ж
"Технология развития критического мышления обучащихся: компотентностный подход" [Текст] / К.Ж Абильтаева // Менеджмент в образовании . - Алматы. - 2019. - №1. - С. 32-35
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компетенция -- обучающиеся -- критическое мышление -- мыслительные навыки -- вызов -- осмысление и рефлексия
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме сегодняшнего дня -технологии развития критического мышления. Необходимость использования данной технологии в современном образовательном процессе обосновывается развитием мыслительных навыков обучающихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни. Автором раскрыта структура урока основанного на технологии критического мышления и рассмотрены стадии технологического цикла.
Держатели документа:
ЗКГУ
73.
Подробнее
74.6
Б 41
Бейсеков , А. Н.
Развитие критического мышления студентов на занятиях в цикле естественнонаучных дисциплин [Текст] / А. Н. Бейсеков // Менеджмент в образовании . - Алматы. - 2019. - №1. - С. 50-54
ББК 74.6
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
информационное поле -- новые технологий -- критическое мышление -- интеллектуальная подвижность -- конкретизация -- анализ и синтез -- классификация и систематизация -- абстрагирование -- аналогия
Аннотация: В этой статье обсуждаются трудности, возникающие при обучении физике и способы ее решения. Раскрыта актуальность обучения учащихся конструктивному поиску, отбору, анализу информация в современных условиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жумажанова , С.Б.
Б 41
Бейсеков , А. Н.
Развитие критического мышления студентов на занятиях в цикле естественнонаучных дисциплин [Текст] / А. Н. Бейсеков // Менеджмент в образовании . - Алматы. - 2019. - №1. - С. 50-54
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
информационное поле -- новые технологий -- критическое мышление -- интеллектуальная подвижность -- конкретизация -- анализ и синтез -- классификация и систематизация -- абстрагирование -- аналогия
Аннотация: В этой статье обсуждаются трудности, возникающие при обучении физике и способы ее решения. Раскрыта актуальность обучения учащихся конструктивному поиску, отбору, анализу информация в современных условиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жумажанова , С.Б.
74.
Подробнее
24
С 89
Суртаева , Н. Н.
О социальной обусловленности изучения предметов естественно-научного цикла [Текст] / Н. Н. Суртаева // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 48-52
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
воспитательный аспект предметов естественно-научного цикла -- социальная обусловленность -- интерактивные методы обучения
Аннотация: В современных условиях при организации процесса обучения на первое место выходит воспитательный, социально обусловленный аспект предметов естественно-научного цикла.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 89
Суртаева , Н. Н.
О социальной обусловленности изучения предметов естественно-научного цикла [Текст] / Н. Н. Суртаева // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 48-52
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
воспитательный аспект предметов естественно-научного цикла -- социальная обусловленность -- интерактивные методы обучения
Аннотация: В современных условиях при организации процесса обучения на первое место выходит воспитательный, социально обусловленный аспект предметов естественно-научного цикла.
Держатели документа:
ЗКГУ
75.
Подробнее
74.58
Н 59
Нечаев , В.Д.
Модель "продуктовой" магистратуры для подготовки инженера [Текст] / В.Д. Нечаев // Высшее образование в России. - 2019. - №3. - С. . 57-66
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
продуктовая магистратура -- распределенное проектирование -- проектный офис -- проектно-центрированная модель образовательного процесса -- студенческая проектная группа
Аннотация: Представлена модель «продуктовой» магистратуры, реализуемой в режи-ме пилотного проекта с 2017г. на базе Института национальной технологической ини-циативы Севастопольского государственного университета. Идеология «продуктовой» магистратуры в значительной степени перекликается с парадигмой контекстного образо-вания, однако имеет свои отличительные особенности, а именно: принцип рыночной готов-ности выпускной квалификационной работы как продукта магистратуры и оценка продук-та независимым экспертным сообществом; подготовка выпускника к профессиональной деятельности в качестве «главного конструктора-менеджера», понимающего принципы организации работы команды специалистов и получения научно-технического результата команды как рыночного продукта; имитация обучающимися роли потребителя объекта проектирования и воспитание будущего инженера не только в контексте создания самого объекта, но и его последующей эксплуатации как составляющих единого жизненного цикла.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Евстигнеев, М.П.
Душко , В.Р.
Н 59
Нечаев , В.Д.
Модель "продуктовой" магистратуры для подготовки инженера [Текст] / В.Д. Нечаев // Высшее образование в России. - 2019. - №3. - С. . 57-66
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
продуктовая магистратура -- распределенное проектирование -- проектный офис -- проектно-центрированная модель образовательного процесса -- студенческая проектная группа
Аннотация: Представлена модель «продуктовой» магистратуры, реализуемой в режи-ме пилотного проекта с 2017г. на базе Института национальной технологической ини-циативы Севастопольского государственного университета. Идеология «продуктовой» магистратуры в значительной степени перекликается с парадигмой контекстного образо-вания, однако имеет свои отличительные особенности, а именно: принцип рыночной готов-ности выпускной квалификационной работы как продукта магистратуры и оценка продук-та независимым экспертным сообществом; подготовка выпускника к профессиональной деятельности в качестве «главного конструктора-менеджера», понимающего принципы организации работы команды специалистов и получения научно-технического результата команды как рыночного продукта; имитация обучающимися роли потребителя объекта проектирования и воспитание будущего инженера не только в контексте создания самого объекта, но и его последующей эксплуатации как составляющих единого жизненного цикла.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Евстигнеев, М.П.
Душко , В.Р.
76.
Подробнее
20.1
К 43
Киреева, М. Б.
Влияние маловодья 2007-2015 гг. В бассейне р. Дон на состояние водных экосистем [Текст] / М. Б. Киреева // Вестник Московского университета. - 2018. - №5. - С. 3-13
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
сток воды -- дефицит стока -- маловодье -- Дон -- цимлянское водоохранилище -- обеспеченность -- концентрация фитопланктона -- ихтиофауна -- воспроизводящая способность -- сеголеток
Аннотация: Приведены результаты анализа пространственно-временной изменчивости различных характеристик маловодного периода 2007-2015 гг. Использованы временные ряды годового и сезонного стока, гидробиологические данные о концентрации фитопланктона и численности молоди различных видов рыб. Сделаны выводы о роли маловодного периода в циклах колебаний стока в различных частях бассейна, перераспределении стока внутри года в течение периода экстремально низкой водности, об особенностях чередования лет с различной водностью внутри периода, увеличении обеспеченности речного стока от верховьев к низовьям бассейна. Выявлено существенное увеличение концентрации фитопланктона на Среднем Дону в годы пониженного стока. Для Цимлянского водохранилища показано сокращение воспроизводства большинства видов рыб, вызванное уменьшением площади нерестилищ в годы с низким уровнем воды.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Илич, В.П.
Гончаров, А.В.
Богачев, А.Н.
Фролова, Н.Л.
Пахомова, О.М.
Соловьева, В.В.
К 43
Киреева, М. Б.
Влияние маловодья 2007-2015 гг. В бассейне р. Дон на состояние водных экосистем [Текст] / М. Б. Киреева // Вестник Московского университета. - 2018. - №5. - С. 3-13
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
сток воды -- дефицит стока -- маловодье -- Дон -- цимлянское водоохранилище -- обеспеченность -- концентрация фитопланктона -- ихтиофауна -- воспроизводящая способность -- сеголеток
Аннотация: Приведены результаты анализа пространственно-временной изменчивости различных характеристик маловодного периода 2007-2015 гг. Использованы временные ряды годового и сезонного стока, гидробиологические данные о концентрации фитопланктона и численности молоди различных видов рыб. Сделаны выводы о роли маловодного периода в циклах колебаний стока в различных частях бассейна, перераспределении стока внутри года в течение периода экстремально низкой водности, об особенностях чередования лет с различной водностью внутри периода, увеличении обеспеченности речного стока от верховьев к низовьям бассейна. Выявлено существенное увеличение концентрации фитопланктона на Среднем Дону в годы пониженного стока. Для Цимлянского водохранилища показано сокращение воспроизводства большинства видов рыб, вызванное уменьшением площади нерестилищ в годы с низким уровнем воды.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Илич, В.П.
Гончаров, А.В.
Богачев, А.Н.
Фролова, Н.Л.
Пахомова, О.М.
Соловьева, В.В.
77.
Подробнее
28
С 12
Савчик, Е. А.
Из опыта развития исследовательской компетенции старшеклассников [Текст] / Е. А. Савчик // Химия в школе . - 2019. - №2. - С. 28-33
ББК 28
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская компетентность старших школьников -- формирование исследовательских навыков у учащихся старшей школы при изучении предметов естественно-научного цикла
Аннотация: В статье изложены современные педагогические принципы и методики преподавания предмета «Химия», применяемые с целью формирования исследовательской компетентности у учащихся старшей школы. Приведены конкретные примеры организации работы на уроке и внеурочной деятельности для формирования исследовательских навыков у учащихся старшей школы при изучении предметов естественно - научного цикла.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 12
Савчик, Е. А.
Из опыта развития исследовательской компетенции старшеклассников [Текст] / Е. А. Савчик // Химия в школе . - 2019. - №2. - С. 28-33
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская компетентность старших школьников -- формирование исследовательских навыков у учащихся старшей школы при изучении предметов естественно-научного цикла
Аннотация: В статье изложены современные педагогические принципы и методики преподавания предмета «Химия», применяемые с целью формирования исследовательской компетентности у учащихся старшей школы. Приведены конкретные примеры организации работы на уроке и внеурочной деятельности для формирования исследовательских навыков у учащихся старшей школы при изучении предметов естественно - научного цикла.
Держатели документа:
ЗКГУ
78.
Подробнее
74.58
К 70
Корчажкина, О. М.
К вопросу о методологии научной деятельности [Текст] / О. М. Корчажкина // Инновации в образовании. - 2018. - №4. - С. 18-33
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
методология -- научно-исследовательская деятельность -- абдукция -- дедукция -- индукция -- гипотеза -- непарадигмальная задача
Аннотация: В статье обсуждаются преимущества и ограничения полного цикла научного исследования, состоящего из абдукции, дедукции и индукции, предложенного Чарльзом Пирсом. Показано, что метод качественной индукции для самокоррекции объяснительной гипотезы на заключительном этапе решения научных проблем в условиях неопределенности требует модификации, способной повысить достоверность результатов исследования. Предлагается альтернативный метод регрессионной индукции, позволяющий решать непарадигмальные задачи.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 70
Корчажкина, О. М.
К вопросу о методологии научной деятельности [Текст] / О. М. Корчажкина // Инновации в образовании. - 2018. - №4. - С. 18-33
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
методология -- научно-исследовательская деятельность -- абдукция -- дедукция -- индукция -- гипотеза -- непарадигмальная задача
Аннотация: В статье обсуждаются преимущества и ограничения полного цикла научного исследования, состоящего из абдукции, дедукции и индукции, предложенного Чарльзом Пирсом. Показано, что метод качественной индукции для самокоррекции объяснительной гипотезы на заключительном этапе решения научных проблем в условиях неопределенности требует модификации, способной повысить достоверность результатов исследования. Предлагается альтернативный метод регрессионной индукции, позволяющий решать непарадигмальные задачи.
Держатели документа:
ЗКГУ
79.
Подробнее
22.151.0
Б 72
Богданова, Е. А.
Проектирование как инструмент пространственного изучения элементов тригонометрии [Текст] / Е. А. Богданова, П. С. Богданов, С. Н. Богданов // Математика в школе . - 2019. - №3. - С. 13-26
ББК 22.151.0
Рубрики: Элементарная геометрия
Кл.слова (ненормированные):
паралельное проектирование -- числовой винт -- синус числа -- косинус числа -- графики основных тригонометрических функций -- геликоид -- циклоида
Аннотация: В работе изучено применение числового винта для определения косинуса и синуса числа, а также построение графиков функций синус и косинус и числовой окружности как ортогональных проекций числового винта на координатные плоскости его канонической системы координат. Рассмотрены кривые, являющиеся проекциями числового винта при неортогональном проектировании. Кроме того, установлено, что тангенсоида может быть получена как сечение геликоида плоскостью, параллельной его оси.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Богданов, П.С.
Богданов, С.Н.
Б 72
Богданова, Е. А.
Проектирование как инструмент пространственного изучения элементов тригонометрии [Текст] / Е. А. Богданова, П. С. Богданов, С. Н. Богданов // Математика в школе . - 2019. - №3. - С. 13-26
Рубрики: Элементарная геометрия
Кл.слова (ненормированные):
паралельное проектирование -- числовой винт -- синус числа -- косинус числа -- графики основных тригонометрических функций -- геликоид -- циклоида
Аннотация: В работе изучено применение числового винта для определения косинуса и синуса числа, а также построение графиков функций синус и косинус и числовой окружности как ортогональных проекций числового винта на координатные плоскости его канонической системы координат. Рассмотрены кривые, являющиеся проекциями числового винта при неортогональном проектировании. Кроме того, установлено, что тангенсоида может быть получена как сечение геликоида плоскостью, параллельной его оси.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Богданов, П.С.
Богданов, С.Н.
80.
Подробнее
85.313(3)
К 63
Композиторский стиль Бакира Баяхунова [Текст] // Мысль. - 2019. - №4. - С. 74-79
ББК 85.313(3)
Рубрики: Музыкальная культура
Кл.слова (ненормированные):
Бакир Баяхунов -- композитор -- консерватория -- музыкальная культура -- искусство -- вокальный цикл -- музыкальный вуз -- симфонический оркестр -- камерно-инструментальная стилистика -- симфонический кюй -- культура казахов
Аннотация: Бакир Баяхунов родился 15 сентября 1933 года. Примечательно, что выдающийся композитор, яркий общественный деятель, просветитель, сделавший множество открытий в истории дунганской культуры, в музыкальную культуру пришел не сразу. Изначально он решил посвятить себя геологии, поступив в Ленинградский горный институт. Тем не менее, обратив на себя внимание как участник различных музыкальных кружков, он поступает уже в зрелом возрасте в Алма-Атинскую консерваторию, где обучается под руководством К. Кужамьярова и Е. Брусиловского.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 63
Композиторский стиль Бакира Баяхунова [Текст] // Мысль. - 2019. - №4. - С. 74-79
Рубрики: Музыкальная культура
Кл.слова (ненормированные):
Бакир Баяхунов -- композитор -- консерватория -- музыкальная культура -- искусство -- вокальный цикл -- музыкальный вуз -- симфонический оркестр -- камерно-инструментальная стилистика -- симфонический кюй -- культура казахов
Аннотация: Бакир Баяхунов родился 15 сентября 1933 года. Примечательно, что выдающийся композитор, яркий общественный деятель, просветитель, сделавший множество открытий в истории дунганской культуры, в музыкальную культуру пришел не сразу. Изначально он решил посвятить себя геологии, поступив в Ленинградский горный институт. Тем не менее, обратив на себя внимание как участник различных музыкальных кружков, он поступает уже в зрелом возрасте в Алма-Атинскую консерваторию, где обучается под руководством К. Кужамьярова и Е. Брусиловского.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 8, Результатов: 415