База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 19
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
81
Б 90
Булатбаева, К. Н.
Формирование полиязычной личности путем интеграции учебных дисциплин как способа целостного представления мира [Текст] / К. Н. Булатбаева, Б. М. Акишева // Қазақстан кәсіпкері=Профессионал Казахстана. - 2014. - №3. - С. 86-90
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
полиязычная личность -- интеграция -- учебная дисциплина -- качественное образование -- языковая подготовка -- учащиеся -- школьник -- педагогический коллектив
Аннотация: Понимание роли языков в современном мире с особой остротой ставит перед нами вопрос о результативности обучения языкам и повышении уровня языковой подготовки учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Акишева, Б.М.
Б 90
Булатбаева, К. Н.
Формирование полиязычной личности путем интеграции учебных дисциплин как способа целостного представления мира [Текст] / К. Н. Булатбаева, Б. М. Акишева // Қазақстан кәсіпкері=Профессионал Казахстана. - 2014. - №3. - С. 86-90
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
полиязычная личность -- интеграция -- учебная дисциплина -- качественное образование -- языковая подготовка -- учащиеся -- школьник -- педагогический коллектив
Аннотация: Понимание роли языков в современном мире с особой остротой ставит перед нами вопрос о результативности обучения языкам и повышении уровня языковой подготовки учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Акишева, Б.М.
2.
Подробнее
66
П 37
План нации- 100 шагов по реализации пяти институциональных реформ Главы государства Нурсултана Назарбаева [Текст] // Білім =Образование. - 2015. - №2. - С. 3-6
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
план нации- 100 шагов по реализации пяти институциональных реформ Главы государства Нурсултана Назарбаева -- реформа -- образование -- 12- летнее образование -- апробация -- учебники -- экспертиза -- языковая подготовка
Аннотация: Статья о плане нации- 100 шагов по реализации пяти институциональных реформ Главы государства Нурсултана Назарбаева.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
П 37
План нации- 100 шагов по реализации пяти институциональных реформ Главы государства Нурсултана Назарбаева [Текст] // Білім =Образование. - 2015. - №2. - С. 3-6
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
план нации- 100 шагов по реализации пяти институциональных реформ Главы государства Нурсултана Назарбаева -- реформа -- образование -- 12- летнее образование -- апробация -- учебники -- экспертиза -- языковая подготовка
Аннотация: Статья о плане нации- 100 шагов по реализации пяти институциональных реформ Главы государства Нурсултана Назарбаева.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.
Подробнее
74
Т 49
Тлеубаева, Ж. А.
Роль педагога в процессе внедрения трехъязычия [Текст] / Ж. А. Тлеубаева // Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана. - 2016. - №3. - С. 55-60.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
роль -- педагог -- трехъязычие -- языковая подготовка -- деонтология -- деонтологическое поведение -- психолого-педагогическая компетентность
Аннотация: Статья о роли педагога в процессе внедрения трехъязычия.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Т 49
Тлеубаева, Ж. А.
Роль педагога в процессе внедрения трехъязычия [Текст] / Ж. А. Тлеубаева // Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана. - 2016. - №3. - С. 55-60.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
роль -- педагог -- трехъязычие -- языковая подготовка -- деонтология -- деонтологическое поведение -- психолого-педагогическая компетентность
Аннотация: Статья о роли педагога в процессе внедрения трехъязычия.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
4.
Подробнее
81
У 52
Умбеталина, З.
Полиязычие-дорога в будущее [Текст] / З. Умбеталина // Пульс города. - 2017. - №8. - С. 6.-1 марта.
ББК 81
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
полиязычие -- Центр развития полиязычного образования -- кандидат филологических наук Зоя Умбеталина -- языковая подготовка -- полиязычные группы
Аннотация: Интервью с руководителем Центра развития полиязычного образования, кандидатом филологических наук Зоей Умбеталиной.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
У 52
Умбеталина, З.
Полиязычие-дорога в будущее [Текст] / З. Умбеталина // Пульс города. - 2017. - №8. - С. 6.-1 марта.
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
полиязычие -- Центр развития полиязычного образования -- кандидат филологических наук Зоя Умбеталина -- языковая подготовка -- полиязычные группы
Аннотация: Интервью с руководителем Центра развития полиязычного образования, кандидатом филологических наук Зоей Умбеталиной.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
5.
Подробнее
74.268.1
Х 98
Хурмуз, О. В.
Значение номинативных и дескриптивных единиц при работе с аутентичным художественным фильмом на занятиях по русскому языку как иностранному [Текст] / О. В. Хурмуз // Высшее образование сегодня. - 2018. - №3. - С. 45-48
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
Московский государственный университет им.М.В.Ломоносова -- высшее образование -- вербализованные смыслы -- невербализованные смыслы -- номинативные единицы -- дескриптивные единицы -- языкознание -- художественный фильм -- аудирование -- методика преподавания иностранных языков -- носитель русского языка -- экстралингвистический материал -- языковая подготовка -- говорение
Аннотация: В статье рассматривается понятие номинативных и дескриптивных единиц, описываются способы работы с ними на примере упражнений пособия «Русский фильм без субтитров» (2017), созданного на материале фильма О. Бычковой «Плюс один» (2008), и обосновывается их значение в процессе работы над лексико-грамматическим материалом художественного фильма.
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 98
Хурмуз, О. В.
Значение номинативных и дескриптивных единиц при работе с аутентичным художественным фильмом на занятиях по русскому языку как иностранному [Текст] / О. В. Хурмуз // Высшее образование сегодня. - 2018. - №3. - С. 45-48
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
Московский государственный университет им.М.В.Ломоносова -- высшее образование -- вербализованные смыслы -- невербализованные смыслы -- номинативные единицы -- дескриптивные единицы -- языкознание -- художественный фильм -- аудирование -- методика преподавания иностранных языков -- носитель русского языка -- экстралингвистический материал -- языковая подготовка -- говорение
Аннотация: В статье рассматривается понятие номинативных и дескриптивных единиц, описываются способы работы с ними на примере упражнений пособия «Русский фильм без субтитров» (2017), созданного на материале фильма О. Бычковой «Плюс один» (2008), и обосновывается их значение в процессе работы над лексико-грамматическим материалом художественного фильма.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
81
П 48
Покровская, Е. М.
Профессионально-проектная языковая подготовка магистрантов на основе электронного обучающего курса [Текст] / Е. М. Покровская, Л. Е. Лычковская, О. А. Смирнова // Высшее образование сегодня . - 2018. - №7. - С. 19-24
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
магистры -- электронный обучающий курс -- компетенция -- дидактический -- обучение -- сетевая дуальная площадка -- профессиональная подготовка -- языковая подготовка -- языкознание -- высшее образование -- студенты -- иностранный язык -- профессиональные стандарты -- принцип научности -- принцип активности -- принцип сознательности -- принцип наглядности -- принцип доступности -- принцип профессиональной направленности -- принцип систематичности и последовательности
Аннотация: Представлен краткий обзор работ отечественных и зарубежных ученых, посвященных проблемам обучения иностранному языку с помощью электронных курсов, в частности в рамках целевой подготовки магистров. Рассмотрено формирование магистерских программ. Определены наиболее востребованные компетенции магистрантов в сфере языковой подготовки, отраженные в профессиональных стандартах и имеющие место при создании электронного образовательного комплекса, отвечающего дидактическим требованиям, предъявляемым к учебным пособиям. Обоснована практическая ценность авторского учебного онлайн-курса “Educational Course on Foreign Language” по дисциплине «Иностранный язык» для студентов магистратуры на базе сетевых дуальных площадок Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лычковская, Л.Е.
Смирнова, О.А.
П 48
Покровская, Е. М.
Профессионально-проектная языковая подготовка магистрантов на основе электронного обучающего курса [Текст] / Е. М. Покровская, Л. Е. Лычковская, О. А. Смирнова // Высшее образование сегодня . - 2018. - №7. - С. 19-24
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
магистры -- электронный обучающий курс -- компетенция -- дидактический -- обучение -- сетевая дуальная площадка -- профессиональная подготовка -- языковая подготовка -- языкознание -- высшее образование -- студенты -- иностранный язык -- профессиональные стандарты -- принцип научности -- принцип активности -- принцип сознательности -- принцип наглядности -- принцип доступности -- принцип профессиональной направленности -- принцип систематичности и последовательности
Аннотация: Представлен краткий обзор работ отечественных и зарубежных ученых, посвященных проблемам обучения иностранному языку с помощью электронных курсов, в частности в рамках целевой подготовки магистров. Рассмотрено формирование магистерских программ. Определены наиболее востребованные компетенции магистрантов в сфере языковой подготовки, отраженные в профессиональных стандартах и имеющие место при создании электронного образовательного комплекса, отвечающего дидактическим требованиям, предъявляемым к учебным пособиям. Обоснована практическая ценность авторского учебного онлайн-курса “Educational Course on Foreign Language” по дисциплине «Иностранный язык» для студентов магистратуры на базе сетевых дуальных площадок Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лычковская, Л.Е.
Смирнова, О.А.
7.
Подробнее
74
А 16
Абрамова, И. Е.
Опыт организации контроля качества обучения иностранным языкам [Текст] / И. Е. Абрамова, Е. П. Шишмолина // Высшее образование в России. - 2015. - №6. - С. 144-149
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
обучение иностранным языкам -- искусственный билингвизм -- единое образовательное пространство вуза -- языковая подготовка -- языковая среда -- единое образовательное пространство
Аннотация: В статье анализируются трудности, вызванные особенностями обучения иностранным языкам взрослых в условиях искусственного билингвизма.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Шишмолина, Е.П.
А 16
Абрамова, И. Е.
Опыт организации контроля качества обучения иностранным языкам [Текст] / И. Е. Абрамова, Е. П. Шишмолина // Высшее образование в России. - 2015. - №6. - С. 144-149
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
обучение иностранным языкам -- искусственный билингвизм -- единое образовательное пространство вуза -- языковая подготовка -- языковая среда -- единое образовательное пространство
Аннотация: В статье анализируются трудности, вызванные особенностями обучения иностранным языкам взрослых в условиях искусственного билингвизма.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Шишмолина, Е.П.
8.
Подробнее
74
Т 80
Тряпельников, А. В.
Концепция организации языковой подготовки иностранных граждан к комплексному экзамену по русскому языку, истории России и основам законодательства Российской Федерации с использованием дистанционных технологий [Текст] / А. В. Тряпельников, Н. В. Поморцева, В. П. Синячкин, В. В. Дронов // Высшее образование сегодня. - 2015. - №12. - С. 75-80.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
концепция -- организация -- языковая подготовка -- иностранные граждане -- комплексный экзамен по русскому языку, истории России и основам законодательства Российской Федерации -- Российский университет дружбы народов
Аннотация: Рассматриваются вопросы учебно-методической и инфокоммуникационной (технологической) организации языковой подготовки иностранных граждан к комплексному экзамену по русскому языку, истории России и основам законодательства Российской Федерации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Поморцева, Н.В.
Синячкин, В.П.
Дронов, В.В.
Т 80
Тряпельников, А. В.
Концепция организации языковой подготовки иностранных граждан к комплексному экзамену по русскому языку, истории России и основам законодательства Российской Федерации с использованием дистанционных технологий [Текст] / А. В. Тряпельников, Н. В. Поморцева, В. П. Синячкин, В. В. Дронов // Высшее образование сегодня. - 2015. - №12. - С. 75-80.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
концепция -- организация -- языковая подготовка -- иностранные граждане -- комплексный экзамен по русскому языку, истории России и основам законодательства Российской Федерации -- Российский университет дружбы народов
Аннотация: Рассматриваются вопросы учебно-методической и инфокоммуникационной (технологической) организации языковой подготовки иностранных граждан к комплексному экзамену по русскому языку, истории России и основам законодательства Российской Федерации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Поморцева, Н.В.
Синячкин, В.П.
Дронов, В.В.
9.
Подробнее
74
К 33
Кебина, Н. А.
Инновации в обучении и преподавании полиязычного образования в вузе [Текст] / Н. А. Кебина, А. Е. Байгожина, К. К. Кошерова // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №4. - С. 45-49
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
полиязычие -- инновации -- интернационализация -- инновационный -- конкурентноспособный -- языковая подготовка -- полиязычное образование -- вуз -- интернационализация образовательного процесса -- модернизация образования -- студенческая мобильность -- повышение качества профессорско-преподавательского состава
Аннотация: В статье рассматривается содержание полиязычного образования, включающее систематизированнные знания, умения и навыки в области одного или нескольких языков в соответсвии с межкультурной парадигмой языковой подготовки. Выделены факторы эффективности межкультурного общения. Показан триединый процесс обучения, воспитания и развития личности на основе одновременного овладения несколькими языками
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Байгожина, А.Е.
Кошерова, К.К.
К 33
Кебина, Н. А.
Инновации в обучении и преподавании полиязычного образования в вузе [Текст] / Н. А. Кебина, А. Е. Байгожина, К. К. Кошерова // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №4. - С. 45-49
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
полиязычие -- инновации -- интернационализация -- инновационный -- конкурентноспособный -- языковая подготовка -- полиязычное образование -- вуз -- интернационализация образовательного процесса -- модернизация образования -- студенческая мобильность -- повышение качества профессорско-преподавательского состава
Аннотация: В статье рассматривается содержание полиязычного образования, включающее систематизированнные знания, умения и навыки в области одного или нескольких языков в соответсвии с межкультурной парадигмой языковой подготовки. Выделены факторы эффективности межкультурного общения. Показан триединый процесс обучения, воспитания и развития личности на основе одновременного овладения несколькими языками
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Байгожина, А.Е.
Кошерова, К.К.
10.
Подробнее
74
Н 34
Наурзгалиева, Г.А.
Предметно-содержательные компоненты полиязычной компетенции инженера [Текст] / Г.А. Наурзгалиева // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №3. - С. 204-211
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
полиязычное образование -- полиязычная компетенция -- поликультурность -- языковая подготовка -- профессиональная подготовка инженеров -- коммуникативная компетенция -- многоязычие -- специалист -- стандарт -- компетентностная модель
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы подготовки инженерных кадров в аспекте полиязычного образования. На сегодняшний день полиязычие в образовании играет ключевую роль. Полиязычие – многогранный и многоаспектный феномен. Проблематика полиязычия связана с языковыми навыками личности. В данной статье проанализирована структура, условия развития и формирования полиязычной компетенции будущих инженеров. По мнению автора статьи, языковая подготовка будущих инженеров в условиях полиязычного образования позволит развивать способности и эффективно осуществлять профессиональную деятельность будущего специалиста
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 34
Наурзгалиева, Г.А.
Предметно-содержательные компоненты полиязычной компетенции инженера [Текст] / Г.А. Наурзгалиева // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №3. - С. 204-211
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
полиязычное образование -- полиязычная компетенция -- поликультурность -- языковая подготовка -- профессиональная подготовка инженеров -- коммуникативная компетенция -- многоязычие -- специалист -- стандарт -- компетентностная модель
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы подготовки инженерных кадров в аспекте полиязычного образования. На сегодняшний день полиязычие в образовании играет ключевую роль. Полиязычие – многогранный и многоаспектный феномен. Проблематика полиязычия связана с языковыми навыками личности. В данной статье проанализирована структура, условия развития и формирования полиязычной компетенции будущих инженеров. По мнению автора статьи, языковая подготовка будущих инженеров в условиях полиязычного образования позволит развивать способности и эффективно осуществлять профессиональную деятельность будущего специалиста
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 19