Электронный каталог

74
Н 31
Насырова, М. А.
    Ақпараттық сауаттылық мектебі [Текст] / М. А. Насырова // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі. - Орал, 2021. - Б. 55-61
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- ақпараттық мәдениет -- ақпараттық сауаттылық -- ақпараттық дүниетаным
Аннотация: Заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологиялар адамға ақпарат пен білімге қол жеткізуде бұрын-соңды болмаған мүмкіндіктер ашып отыр, әр адамға өз мүмкіндіктерін іске асыружағдай жасауда. Алайда, үлкен көлемдегі ақпарат ағымында қажетті ақпаратты бағдарлау, және өңдеу қиындай түсуде.Жаһандық ортаның қажеттілігі барған сайын жоғары дәрежеде автоматтандырылған ақпараттық ортада адамдарды өмірдің жаңа жағдайларына және кәсіби қызметіне уақытында дайындау, оларды осы ортада тәуелсіз әрекет етуге, оның мүмкіндіктерін тиімді пайдалануға, жағымсыз әсерлерден қорғай білу
Держатели документа:
БҚУ

74
Б 59
Бидайбеков, Е.
    Білімді цифрландыру - уақыт талабы [Текст] / Е. Бидайбеков // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2023. - 16 мамыр. - №83. - Б. 13.
ББК 74

Рубрики: білім

Кл.слова (ненормированные):
цифрлық технологиялар -- білім -- трансформация -- университеттер дамуы -- ғылыми-педагогикалық зерттеулер -- студенттерді даярлау -- өнеркәсіптік революция технологиялары -- жоғары білім -- білімді цифрландыру -- білімді ақпараттандыру -- терминдер
Аннотация: Қазір цифрлық технологияларды пайдалануда жоғары білімнің цифрлық түрлендірілуі (трансформациясы) туралы әңгіме жиі қозғалады. Осы орайда жаңа цифрлық технологияларды жаппай енгізуде университеттер дамуын, сондай-ақ студенттерді даярлау жүйесіне сыртқы әсерлердің өзгеруін сипаттайтын заңдылықтарды айқындап, жүйелеу – өзекті мәселе. Оны шешу алдағы ғылыми-педагогикалық зерттеулерді, оқытушыларды даярлау жүйесінің даму жолдарын анықтау үшін маңызды.
Держатели документа:
БҚУ

85
С 20
Сәрсенхан, Б.
    Ақ бантиктің тарихы [Текст] / Б. Сәрсенхан // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2023. - 2 маусым. - № 103. - Б. 12.
ББК 85

Рубрики: Өнер

Кл.слова (ненормированные):
мәдениет -- ұяң сәттері әдебиет -- Шәмші әндері -- Мұхтар Шаханов -- Қаражан Әбләзімов
Аннотация: Өткен ғасыр бейнесі біздің санамызда мамыражай ауасымен, ізгі самалымен мұнартады. Қайырылмас уақыттың керімсал әсерлері, қилы оқиғалары, ұяң сәттері әдебиет, мәдениет арқылы санамызда жатталды.
Держатели документа:
БҚУ

88
Х 19
Хамзина, Ж
    Эмоцияны қалай басқаруға болады? [Текст] / Ж Хамзина // Мектептегі психология//Психология в школе. - 2023. - №8. - Б. 29-32
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
позитивті -- жағымсыз -- бейтарап -- медитация
Аннотация: Мақалада кітаптарды оқи отырып,сіз көптеген әсерлер мен жағымды эмоциялар алатындығы,кітап жаман көңіл күй мен депрессиямен күресуге ,ішкі үйлесімділіккеқол жеткізуге көмектесетіндігі айтылады
Держатели документа:
БҚУ

83
А 44
Ақыш, Н.
    Халыққа жақын қаламгер [Текст] / Н. Ақыш // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 17 қаңтар. - №11. - Б. 13.
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
шығармалар -- Зейнел-Ғаби Иманбаев -- жазушы -- әдебиет
Аннотация: Өз кезінде тәп-тәуір бағаланса да, уақыт оза келе, көзден кеткеннен кейін де көңілден кетіп, аса еленбей қалған жазушылардың бірі – Зейнел-Ғаби Иманбаев. Бұл қаламгердің шығармаларын мектепте жүргенде, яғни өткен ғасырдың 60-70 жылдары қызыға оқыған балалардың қатарынан өзім де табылатын едім. Ол кісінің әр алуан тақырыпқа жазған шығармалары сол замандағы жас оқырмандарды бір шуақты әсерлерге жетелейтін.
Держатели документа:
БҚУ

35
Т 90
Тусупбекова, Н. К.
    Орта мектепке арналған "Химиялық қосылыстар тамақтық қоспалар ретінде" элективтік курсының моделін жасау. [Текст] / Н. К. Тусупбекова, К. Бекишев // Химия мектепте. - 2023. - №6. - Б. 42-46
ББК 35

Рубрики: Химиялық технология

Кл.слова (ненормированные):
тағамдық қоспа -- химиялық қосылыстар -- азық-түлік -- жағымсыз әсерлер -- зерттеу
Аннотация: Мақалада орта мектепке арналған "Химиялық қосылыстар тамақтық қоспалар ретінде" элективті курс мазмұны тұжырымдалып, оқушылардың тағамдық қоспалар мен тамақ құрамына назарын аударта отырып, тағамдық қоспалардың қолданылуын бақылау қажеттілігіне сендіру арқылы салауатты өмір салты туралы идеялары қалыптастырылды, химиялық білімді тереңлетуде тағамдық қоспалардың маңызын тұжырымдай отырып, химияны оқыту кезінде химия білім беруде тағамдық қоспалардың әдістемесі үйретілді, тағамдық қоспаларды қолданудың өмірлік дағдыларын иегеру мәселелері қарастырылып, олардың адам денсаулығына әсері зерттелді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бекишев, К.

74
К 28
Касымова , А. Т.
    Білім беру экожүйесі қазіргі мектептің жұмыс істеуінің жаңа моделі ретінде [Текст] / А. Т. Касымова // Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде. - 2024. - №3-4. - Б. 29- 36
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- экожүйе -- ғылым -- білім беру платформасы -- иновация -- жаңа модель -- BiIimIand -- Stem -- цифрлық маркетинг -- қаржылық сауаттылық -- дизайн ойлау -- электрондық және аудио кітаптар -- онлайн кітапхана
Аннотация: Мақалада бәләм беру жүйесінде экожүйелік тәсілге талдау жасалады. Экожүйе үғымы келтірілген және білім беру салаларындағы ерекшеліктері қарастырылған. Білім беру процесінде экожүйелік қолдану кезінде туындайтын негізгі әсерлерді сипаттайды. Білім беру және инновация саласындағы мамандарға, сондай - ақ мектептің қазіргі жағдайын және оның жұмыс әстеу жаңа моделі ретінде қарастырамыз.
Держатели документа:
БҚУ

81
К 17
Калбергенова, Ш.Б.
    Бастауыш сынып білім алушыларының ағылшын тілін меңгеру барысында сөйлеу дағдыларына креативті тапсырмалардың әсер [Текст] / Ш.Б. Калбергенова, Л.А. Лебедева, Қ.О. Қазиев // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - Б. 115-126
ББК 81

Рубрики: Тіл білімі

Кл.слова (ненормированные):
креативті тапсырмалар -- мотивация -- бастауыш сынып -- ағылшын тілін оқыту -- сенімділік -- тілдік дағдылар
Аннотация: Бұл зерттеудің мақсаты – креативті тапсырмалардың бастауыш сынып білім алушыларының ағылшын тілін оқуға деген қызығушылығы, сенімділігі, дағ-дылары және жалпы қатынасына әсерін анықтау. Зерттеу 11 сұрақтан тұратын сау-алнама әдісі арқылы жүргізілді, ол 4 бөлімге бөлінген: ағылшын тілін оқуға деген қатынасты бағалау, креативті тапсырмаларды бағалау, сенімділік пен сөйлеу дағ-дыларын бағалау және жалпы әсерлер. Сауалнама Лайкерт шкаласына негіздел-ген, бұл респонденттерге бес жауап нұсқасының бірін таңдауға мүмкіндік берді. Зерттеуге орташа жасы 9,4 жасты құрайтын, 83 бастауыш сынып оқушысы (45 ұл, 37 қыз) қатысты. Корреляциялық матрица талдауы бірнеше болжамдарды растады. Біріншіден, сабақтағы тапсырмаларға қызығушылық пен креативті тапсырмалар-ды орындау ұнамдылығы арасында әлсіз оң байланыс бар (r=0.25), бұл креативті тапсырмалар білім алушылардың оқу процесіне қатысуын арттыратынын көрсе-теді. Екіншіден, креативті тапсырмаларды тұрақты орындау білім алушылардың ағылшын тілінде сөйлеуге деген сенімділігін арттырады (r=0.20). Үшіншіден, кре-ативті тапсырмалар сөздік қорды есте сақтауды және сөйлем құру дағдыларын жақсартады, бұл тапсырмалардың есте сақтауға пайдалы екенін және сөйлем құру жеңілдігі арасындағы байланыстан байқалады (r=0.20). Сонымен қатар, ағылшын тіліне жағымды көзқарасы бар бастауыш сынып білім алушылары креативті тапсы-рмаларды жалғастыруға көбірек мотивация алады (r=0.15). Ағылшын тілін үйрену-дегі жетістіктер креативті тапсырмаларға қатысуға деген ниетпен оң байланысты (r=0.15). Зерттеу нәтижелері креативті тапсырмалардың бастауыш сынып білім алушыларының тілдік дағдыларының, мотивациясы мен сенімділігінің дамуына айтарлықтай ықпал ететінін көрсетті. Бұл қорытындылар ағылшын тілін оқытудың тиімділігін арттыру үшін креативті тапсырмаларды білім беру процесіне енгізудің маңыздылығын атап көрсетеді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Лебедева, Л.А.
Қазиев, Қ.О.

Азенова , Н.
    Оқушыларға арналған психологиялық сабақ [Текст] / Н. Азенова // Мектептегі психология. - 2025. - №10. - Б. 45-47

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
тұлға -- электронды подиум -- өзін-өзі жетілдіру -- мақсат пен мұратқа жету
Аннотация: Осы құндылықтарды қадірлесек өміріміз мәнге толы болады. Сабақтан алған әсерлеріңізді смайлик арқылы білдіресіздер. Өмірдің өзі бақыт екенін ұмытпайық.
Держатели документа:
БҚУ

74.5
Л 11
Қайыржан , О.Р.
    Қазіргі замандағы аутизм мәселесі [Текст] / О.Р. Қайыржан // Дефектология . - 2026. - №2. - Б. . 19-23
ББК 74.5

Рубрики: Специальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- диагностика -- ерте балалық шақ аутизмі -- қазіргі әлем -- аутизм мәселесі
Аннотация: Аутизм спектрінің бұзылысы (АСБ) - бүгінгі күні әлемдік денсаулық сақтау жүйесінің ең өзекті мәселелерінің бірі. Соңғы онжылдықтарда АСБ-мен тіркелген балалар саны күрт өсті: Дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымының (ДДСҰ) мәліметтері бойынша, әр 100 баланың 1-ден астамы осы АСБ-мен туылады екен. Қазақстанда да жағдай ұқсас - 2020-2025 жылдар аралығында тіркелген жағдайлар 30%-ға артып, бұл диагностиканың жақсаруымен қатар, экологиялық факторлардың, ата-аналардың жасының ұлғаюымен байланыстырылады. Мақалада аутизмнің неврологиялық негіздері, генетикалық және қоршаған орта әсерлері талданады. Симптомдары - әлеуметтік қарым-қатынастың қиындығы, қайталап отыратын мінез-құлық, сезімталдықтың артықтығы - ерте жаста анықталады, бірақ көптеген елдерде, оның ішінде Қазақстанда, ерте диагностика жетіспейді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бекжанова, Ж.С.