База данных: Статьи
Страница 8, Результатов: 211
Отмеченные записи: 0
71.
Подробнее
74.58
S98
Syzdikbaeva , A.
Problems in the organization of future teachers' pedagogical practice in the context of dual training [Текст] / A. Syzdikbaeva // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. - №1. - C. 49-54
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональный обучение будущего учителя -- непрерывная педагогическая практика -- двойное обучение -- сетевое взаимодействие
Аннотация: The article studies the problem of organizing future teachers' pedagogical practice in the context of dual training. The authors reveal the essence, advantages, and experience of implementing dual training in Germany. The article analyze the experience of implementing dual training in Kazakhstan, using the example of technical education. The authors discuss the possibility of introducing dual training in the system of professional training of future teachers. They analyze the historical experience of school-university cooperation in Kazakhstan in the 1970-1980s and provide a view on the current state of the problem using the example of the “network interaction” in the Russian Federation. The authors define the ways to introduce the elements of dual training and share the experience of introducing continuous pedagogical practice based on duality at the Kazakh National Women's Pedagogical University. Based on the available data, the authors determine the conditions for the synthesis of educational and educational processes at school, which can significantly expand the professional mobility of a future teacher. The authors also outline the problems of organizing such a synthesis that should be addressed at the level of the Government of the Republic of Kazakhstan.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kerimbayeva , R.
Abdibayeva , G.
S98
Syzdikbaeva , A.
Problems in the organization of future teachers' pedagogical practice in the context of dual training [Текст] / A. Syzdikbaeva // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. - №1. - C. 49-54
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональный обучение будущего учителя -- непрерывная педагогическая практика -- двойное обучение -- сетевое взаимодействие
Аннотация: The article studies the problem of organizing future teachers' pedagogical practice in the context of dual training. The authors reveal the essence, advantages, and experience of implementing dual training in Germany. The article analyze the experience of implementing dual training in Kazakhstan, using the example of technical education. The authors discuss the possibility of introducing dual training in the system of professional training of future teachers. They analyze the historical experience of school-university cooperation in Kazakhstan in the 1970-1980s and provide a view on the current state of the problem using the example of the “network interaction” in the Russian Federation. The authors define the ways to introduce the elements of dual training and share the experience of introducing continuous pedagogical practice based on duality at the Kazakh National Women's Pedagogical University. Based on the available data, the authors determine the conditions for the synthesis of educational and educational processes at school, which can significantly expand the professional mobility of a future teacher. The authors also outline the problems of organizing such a synthesis that should be addressed at the level of the Government of the Republic of Kazakhstan.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kerimbayeva , R.
Abdibayeva , G.
72.
Подробнее
74
I-70
Jilkishieva , M. S.
Civil-patriotic upbringing of student youth of Kazakhstan in the conditions of modernization of public consciousness [Текст] / M. S. Jilkishieva // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. - №1. - C. 62-73
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
гражданственность -- патриотизм -- гражданско-патриотическое воспитание -- деятельностно-аксиологический подход
Аннотация: The article is the result of many years of theoretical and experimental research on the problem of the formation of civil patriotic qualities in young people –the students who are the vanguard of Kazakhstan youth. Large – scale transformation taking place in the Republic of Kazakhstan are impossible without the transformation of public consciousness; the modernization of Kazakhstan society cannot be productive without the formation of a new type of personality. In this view, the upbringing of young citizens in the spirit of Kazakhstan patriotism, which is a new paradigm of the state ideology of the Republic, becomes especially urgent. Students shall possess not only professional knowledge but also the knowledge of democracy foundation and skills of civil activity to become responsible and active citizens. The author’s concept is based on the activity axiological approach that relies on the unity oh three components: cognitive, value- motivational, and socially active. The proposed model includes forms, methods, means, and stages of organization of educational work, as well as the criteria for civil patriotic education of future specialists.
Держатели документа:
ЗКУ
I-70
Jilkishieva , M. S.
Civil-patriotic upbringing of student youth of Kazakhstan in the conditions of modernization of public consciousness [Текст] / M. S. Jilkishieva // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. - №1. - C. 62-73
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
гражданственность -- патриотизм -- гражданско-патриотическое воспитание -- деятельностно-аксиологический подход
Аннотация: The article is the result of many years of theoretical and experimental research on the problem of the formation of civil patriotic qualities in young people –the students who are the vanguard of Kazakhstan youth. Large – scale transformation taking place in the Republic of Kazakhstan are impossible without the transformation of public consciousness; the modernization of Kazakhstan society cannot be productive without the formation of a new type of personality. In this view, the upbringing of young citizens in the spirit of Kazakhstan patriotism, which is a new paradigm of the state ideology of the Republic, becomes especially urgent. Students shall possess not only professional knowledge but also the knowledge of democracy foundation and skills of civil activity to become responsible and active citizens. The author’s concept is based on the activity axiological approach that relies on the unity oh three components: cognitive, value- motivational, and socially active. The proposed model includes forms, methods, means, and stages of organization of educational work, as well as the criteria for civil patriotic education of future specialists.
Держатели документа:
ЗКУ
73.
Подробнее
74
Б 42
Бекова, С. К.
Аспирантское образование: международный опыт и возможности его применения в России [Текст] / С. К. Бекова // Высшее образование в России. - 2020. - №5. - С. 51-64
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- реформы аспирантуры -- научное руководство аспирантами -- образовательный компонент аспирантской подготовки -- ведущие университеты -- doctoral education -- doctoral education reforms -- doctoral supervision -- educational program -- leading universities
Аннотация: В статье представлен сравнительный обзор моделей реализации аспирантских программ в области наук об образовании в ведущих мировых университетах. В фокусе анализа находились следующие аспекты функционирования института аспирантуры: 1)организация учебного процесса, 2) набор на аспирантские программы, 3) образовательная программа и учебная нагрузка, 4) принципы и механизмы отслеживания прогресса в деятельности аспиранта, 5) процедуры завершения образовательной программы и защиты диссертации. Определяются ключевые отличия сложившейся на сегодня отечественной модели аспирантской подготовки, а именно: ригидность правил приёма практически не учитываются предыдущие достижения абитуриентов; зачастую слабая нацеленность образовательной программы на развитие “мягких навыков”; традиционный подход к организации, поддержке и оценке учебной и исследовательской работы обучающихся, основанный на схеме «научный руководитель аспирант». Обсуждаются возможности коррекции возникающих трудностей за счёт использования международного опыта.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 42
Бекова, С. К.
Аспирантское образование: международный опыт и возможности его применения в России [Текст] / С. К. Бекова // Высшее образование в России. - 2020. - №5. - С. 51-64
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- реформы аспирантуры -- научное руководство аспирантами -- образовательный компонент аспирантской подготовки -- ведущие университеты -- doctoral education -- doctoral education reforms -- doctoral supervision -- educational program -- leading universities
Аннотация: В статье представлен сравнительный обзор моделей реализации аспирантских программ в области наук об образовании в ведущих мировых университетах. В фокусе анализа находились следующие аспекты функционирования института аспирантуры: 1)организация учебного процесса, 2) набор на аспирантские программы, 3) образовательная программа и учебная нагрузка, 4) принципы и механизмы отслеживания прогресса в деятельности аспиранта, 5) процедуры завершения образовательной программы и защиты диссертации. Определяются ключевые отличия сложившейся на сегодня отечественной модели аспирантской подготовки, а именно: ригидность правил приёма практически не учитываются предыдущие достижения абитуриентов; зачастую слабая нацеленность образовательной программы на развитие “мягких навыков”; традиционный подход к организации, поддержке и оценке учебной и исследовательской работы обучающихся, основанный на схеме «научный руководитель аспирант». Обсуждаются возможности коррекции возникающих трудностей за счёт использования международного опыта.
Держатели документа:
ЗКУ
74.
Подробнее
74
П 58
Попов, А. А.
Роль университетов в конкурентоспособности городов и городских агломераций [Текст] / А. А. Попов // Высшее образование в России. - 2020. - №11. - С. 75-87
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
университеты -- конкурентоспособность университетов -- рейтингование территорий -- конкурентоспособность городов -- городское развитие -- международные -- эффективность университетов
Аннотация: В статье рассматривается проблема оценки конкурентоспособности университетов с позиции регионального и городского развития. Ставится вопрос об учёте критериев, направленных на исследование пользы вузов для территории присутствия в современной методологии оценки эффективности университетов. Рассматривается целесообразность интеграции результатов международных рейтингов университетов при разработке индексов, предусматривающих оценку влияния университетов на городское развитие. Осуществляется обзор методологий составления международных рейтингов городов (Global Cities Index, Cities of opportunity, Mercer Quality of Living, The Global City Competitiveness Index, QS Best Student Cities) с целью выявления содержания и значимости критериев, направленных на оценку эффективности университетов. Даётся критическая оценка международных рейтингов университетов (QS World University Rankings, Times Higher Education, Academic Ranking of World Universities). Предлагаются критерии, позволяющие оценить университеты с позиции приносимой ими пользы для городов, в которых они присутствуют. Статья подготовлена в рамках выполнения научно-исследовательской работы государственного задания РАНХиГС при Президенте РФ.
Держатели документа:
ЗКУ
П 58
Попов, А. А.
Роль университетов в конкурентоспособности городов и городских агломераций [Текст] / А. А. Попов // Высшее образование в России. - 2020. - №11. - С. 75-87
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
университеты -- конкурентоспособность университетов -- рейтингование территорий -- конкурентоспособность городов -- городское развитие -- международные -- эффективность университетов
Аннотация: В статье рассматривается проблема оценки конкурентоспособности университетов с позиции регионального и городского развития. Ставится вопрос об учёте критериев, направленных на исследование пользы вузов для территории присутствия в современной методологии оценки эффективности университетов. Рассматривается целесообразность интеграции результатов международных рейтингов университетов при разработке индексов, предусматривающих оценку влияния университетов на городское развитие. Осуществляется обзор методологий составления международных рейтингов городов (Global Cities Index, Cities of opportunity, Mercer Quality of Living, The Global City Competitiveness Index, QS Best Student Cities) с целью выявления содержания и значимости критериев, направленных на оценку эффективности университетов. Даётся критическая оценка международных рейтингов университетов (QS World University Rankings, Times Higher Education, Academic Ranking of World Universities). Предлагаются критерии, позволяющие оценить университеты с позиции приносимой ими пользы для городов, в которых они присутствуют. Статья подготовлена в рамках выполнения научно-исследовательской работы государственного задания РАНХиГС при Президенте РФ.
Держатели документа:
ЗКУ
75.
Подробнее
Higher education abroad (USA) // ENGLISH. - 2002. - 16-31 july
Рубрики: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ--ЗО
Кл.слова (ненормированные):
ЗО -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- США
Higher education abroad (USA) // ENGLISH. - 2002. - 16-31 july
Рубрики: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ--ЗО
Кл.слова (ненормированные):
ЗО -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- США
76.
Подробнее
74
А 90
Assilova, A. S.
The strategy of educational work of Al-Farabi Kazakh National university [Текст] / A. S. Assilova, Zh. S. Karabayeva // Транзитная экономика. - 2020. - №3. - P. 116.
ББК 74
Рубрики: Еducation.
Кл.слова (ненормированные):
strategy -- educational work -- Al-Farabi Kazakh National university -- knowledge -- familiarity -- awareness -- fact
Аннотация: The strategy of educational work of Al-Farabi Kazakh National university.
Держатели документа:
WKSU.
Доп.точки доступа:
Karabayeva, Zh.S.
А 90
Assilova, A. S.
The strategy of educational work of Al-Farabi Kazakh National university [Текст] / A. S. Assilova, Zh. S. Karabayeva // Транзитная экономика. - 2020. - №3. - P. 116.
Рубрики: Еducation.
Кл.слова (ненормированные):
strategy -- educational work -- Al-Farabi Kazakh National university -- knowledge -- familiarity -- awareness -- fact
Аннотация: The strategy of educational work of Al-Farabi Kazakh National university.
Держатели документа:
WKSU.
Доп.точки доступа:
Karabayeva, Zh.S.
77.
Подробнее
74
M92
Mukanova, N.
What changes a teacher in education faces in the process of implementing artificial intelligence [Текст] / N. Mukanova // Қазақстан жоғары мектебі. - 2020. - №1. - P. 14-18
ББК 74
Рубрики: Education
Кл.слова (ненормированные):
artificial intelligence -- changes in education -- training -- teacher
Аннотация: With the rapid development of information technologies such as deep learning, big data, and neural networks, a new era of AI has come. Thinking, emotions and social skills that were once considered unique to humans are gradually implemented in AI, in the process of education, training based on these abilities will inevitably undergo profound changes.
Держатели документа:
WKU
M92
Mukanova, N.
What changes a teacher in education faces in the process of implementing artificial intelligence [Текст] / N. Mukanova // Қазақстан жоғары мектебі. - 2020. - №1. - P. 14-18
Рубрики: Education
Кл.слова (ненормированные):
artificial intelligence -- changes in education -- training -- teacher
Аннотация: With the rapid development of information technologies such as deep learning, big data, and neural networks, a new era of AI has come. Thinking, emotions and social skills that were once considered unique to humans are gradually implemented in AI, in the process of education, training based on these abilities will inevitably undergo profound changes.
Держатели документа:
WKU
78.
Подробнее
74
M19
Maisabekova, A. E.
Educational chemical game "Guess the mixture" [Текст] / A. E. Maisabekova // Ізденіс=Поиск. Серия Педагогика. Методика. Психология. - 2020. - №2. - P. 6-8
ББК 74
Рубрики: Education
Кл.слова (ненормированные):
gaming activities area -- artificial games -- educational games -- imitation of work -- game model
Аннотация: the article examines the component structure of artificial game, which underlies in educational game. The purpose of this scientific research is a development of technologies creating educational game.
Держатели документа:
WKU
M19
Maisabekova, A. E.
Educational chemical game "Guess the mixture" [Текст] / A. E. Maisabekova // Ізденіс=Поиск. Серия Педагогика. Методика. Психология. - 2020. - №2. - P. 6-8
Рубрики: Education
Кл.слова (ненормированные):
gaming activities area -- artificial games -- educational games -- imitation of work -- game model
Аннотация: the article examines the component structure of artificial game, which underlies in educational game. The purpose of this scientific research is a development of technologies creating educational game.
Держатели документа:
WKU
79.
Подробнее
74
А 65
Андекина, Р. Э.
Білім беру бағдарламасын жаңарту: Қазақстандық университеттің кейсі. Модернизация образовательной программы: Кейс Казахстанского университета. Modernization of educational program: Сase of Kazakhstan university [Текст] / Р. Э. Андекина // Қазақстанның Жоғары мектебі. Высшая школа Казахстана. HIGHER school of Kazakhstan. - 2021. - №1 (33). - 10-15.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру бағдарламасы -- Кәсіби біліктілік -- АССА -- Модернизация -- Құзіреттілік -- Бәсекеге қабілеттілік -- Жұмыспен қамту
Аннотация: Бұл мақалада АССА (Association of Certified Accountants) кәсіптік біліктілігіне сәйкес Қазақстанның экономикалық университеттерінің бірінің "Есеп және аудит" білім беру бағдарламасын жаңартудың мысалы келтірілген.
Держатели документа:
ЗКУ
А 65
Андекина, Р. Э.
Білім беру бағдарламасын жаңарту: Қазақстандық университеттің кейсі. Модернизация образовательной программы: Кейс Казахстанского университета. Modernization of educational program: Сase of Kazakhstan university [Текст] / Р. Э. Андекина // Қазақстанның Жоғары мектебі. Высшая школа Казахстана. HIGHER school of Kazakhstan. - 2021. - №1 (33). - 10-15.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру бағдарламасы -- Кәсіби біліктілік -- АССА -- Модернизация -- Құзіреттілік -- Бәсекеге қабілеттілік -- Жұмыспен қамту
Аннотация: Бұл мақалада АССА (Association of Certified Accountants) кәсіптік біліктілігіне сәйкес Қазақстанның экономикалық университеттерінің бірінің "Есеп және аудит" білім беру бағдарламасын жаңартудың мысалы келтірілген.
Держатели документа:
ЗКУ
80.
Подробнее
74
Б 23
Бандуро, А. В.
Жоғары оқу орындарындағы сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы шешімдер практикасы. Практика решений по неприятию коррупции в высшей школе. Practike of decisions on anti- corruption in higher education [Текст] / А. В. Бандуро // Қазақстанның Жоғары мектебі. Высшая школа Казахстана. HIGHER school of Kazakhstan. - 2021. - №1 (33). - Б. 16-20
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Коррупция -- Образование -- Сертификация -- Обучение -- Качество образования -- Антикоррупция -- Высшая школа
Аннотация: Мақалада жоғары оқу орындарында сыбайлас жемқорлықпен күресу жүйесін құрудың практикалық шешімдері көрсетілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 23
Бандуро, А. В.
Жоғары оқу орындарындағы сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы шешімдер практикасы. Практика решений по неприятию коррупции в высшей школе. Practike of decisions on anti- corruption in higher education [Текст] / А. В. Бандуро // Қазақстанның Жоғары мектебі. Высшая школа Казахстана. HIGHER school of Kazakhstan. - 2021. - №1 (33). - Б. 16-20
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Коррупция -- Образование -- Сертификация -- Обучение -- Качество образования -- Антикоррупция -- Высшая школа
Аннотация: Мақалада жоғары оқу орындарында сыбайлас жемқорлықпен күресу жүйесін құрудың практикалық шешімдері көрсетілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 8, Результатов: 211