База данных: Статьи
Страница 54, Результатов: 1449
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
531.
Подробнее
81
A12
Abdramanova, S. A.
Semantic analysis of kazakh idioms with components of body parts and colors [Текст] / S. A. Abdramanova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 58-66. - (Серия филологическая=Series of рhilology)
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
семантический анализ -- фрейм -- идиомы -- части тела -- цвета -- фразеологические единицы -- семантическая структура
Аннотация: В казахском языке есть фразеологические единицы, в состав которых входят компоненты, обозначающие части тела и цвета. Кроме того, среди них существуют и вариации, то есть один и тот же компонент цвета может являться частью идиомы с различными частями тела, и наоборот. Значение таких идиом варьируется в зависимости от составляющих их компонентов цвета и части тела. Данная статья исследует семантическую структуру фразеологических единиц, в составе которых есть компоненты части тела и цвета, а также трансформации, которые они претерпевают под влиянием друг друга. Фреймовый анализ соответствия показал, что изменения в семантике имеют место в основном под влиянием цветовых обозначений на части тела.
Держатели документа:
ЗКГУ
A12
Abdramanova, S. A.
Semantic analysis of kazakh idioms with components of body parts and colors [Текст] / S. A. Abdramanova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 58-66. - (Серия филологическая=Series of рhilology)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
семантический анализ -- фрейм -- идиомы -- части тела -- цвета -- фразеологические единицы -- семантическая структура
Аннотация: В казахском языке есть фразеологические единицы, в состав которых входят компоненты, обозначающие части тела и цвета. Кроме того, среди них существуют и вариации, то есть один и тот же компонент цвета может являться частью идиомы с различными частями тела, и наоборот. Значение таких идиом варьируется в зависимости от составляющих их компонентов цвета и части тела. Данная статья исследует семантическую структуру фразеологических единиц, в составе которых есть компоненты части тела и цвета, а также трансформации, которые они претерпевают под влиянием друг друга. Фреймовый анализ соответствия показал, что изменения в семантике имеют место в основном под влиянием цветовых обозначений на части тела.
Держатели документа:
ЗКГУ
532.
Подробнее
74
K89
Kudysheva, A. A.
Formation of ethno-cultural competence of students, the future specialists of Kazakhstan [Текст] / A. A. Kudysheva, A. K. Temirgalinova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1 (54). - P. 24-31. - (Серия Педагогические науки= series of pedagogical science)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
студент -- будущий специалист -- развитие личности -- культура -- взаимодействие культур -- этнос -- этнокультурное образование -- литература -- наука -- этнографические экскурсии
Аннотация: В статье раскрыты задачи и принципы этнокультурного образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Temirgalinova, A.K.
K89
Kudysheva, A. A.
Formation of ethno-cultural competence of students, the future specialists of Kazakhstan [Текст] / A. A. Kudysheva, A. K. Temirgalinova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1 (54). - P. 24-31. - (Серия Педагогические науки= series of pedagogical science)
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
студент -- будущий специалист -- развитие личности -- культура -- взаимодействие культур -- этнос -- этнокультурное образование -- литература -- наука -- этнографические экскурсии
Аннотация: В статье раскрыты задачи и принципы этнокультурного образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Temirgalinova, A.K.
533.
Подробнее
81
А 50
Әлімтаева, Л. Т.
Қазақ мәдениетіндегі «сән» ұғымының қалыптасуы мен дамуының этномәдени сипаты [Текст] / Л. Т. Әлімтаева, А. Б. Қабылбек // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 67-74. - ( Серия филологическая=Филология сериясы)
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
сән -- салт-дәстүр -- этнолингвистика -- мәдениет -- этнолингвизмдер -- этномәдени сипат -- концепт -- когнитивтік таным -- қазақ мәдениет
Аннотация: Мақалада қазақ мәдениетіндегі «сән» ұғымының қалыптасуы мен дамуының этномәдени сипаты баяндалған. Қазақ халқының этномәдени сипатын айшықтайтын этнолингвизмдердегі «сән» ұғымының берілуі қарастырылған. Қазақ мәдениетіндегі «сән» ұғымының диахрониялық және синхрониялық жағдайын анықтау барысында қазіргі қоғамдық ортаға тәжірибе жүргізіліп, нәтижесі мақалада талданып көрсетіледі. Қазақ халқында сөзі мен ісі, келбеті мен мінезі, киім киіс, жүріс-тұрыс әдебінен бастап тұрмыста қолданатын бұйымдары мен үй-жайлары, жалпылай келгенде этностың қалыптасуы мен дамуы кезеңіндегі «сән» ұғымы қатар жүрген атаулардың этнолингвизмдерде берілуі мен ұрпақ дамуында өзгеріске түсуі ғылыми тұрғыда дәлелденген. Этнос ұғымындағы «сән» ықпалы қазақ мәдениетінде көптеген жайттардан: көшпенділіктен, тұрғылықты өлкеден, әлемді кеңістік-бейне тұрғысынан қабылдаудан, ежелгі діни және мәдени ерекшеліктері когнитивтік аяда көрініс табатындығы сараланған. Сауалнама барысында қазақы қолөнер бұйымдарына қатысты этномәдени атаулар тіліміздегі пассив қабатқа еніп, бүгінде мән-мағыналары көмескілене бастағандығы тілдік деректер бойынша айғақталған.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Қабылбек, А.Б.
А 50
Әлімтаева, Л. Т.
Қазақ мәдениетіндегі «сән» ұғымының қалыптасуы мен дамуының этномәдени сипаты [Текст] / Л. Т. Әлімтаева, А. Б. Қабылбек // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 67-74. - ( Серия филологическая=Филология сериясы)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
сән -- салт-дәстүр -- этнолингвистика -- мәдениет -- этнолингвизмдер -- этномәдени сипат -- концепт -- когнитивтік таным -- қазақ мәдениет
Аннотация: Мақалада қазақ мәдениетіндегі «сән» ұғымының қалыптасуы мен дамуының этномәдени сипаты баяндалған. Қазақ халқының этномәдени сипатын айшықтайтын этнолингвизмдердегі «сән» ұғымының берілуі қарастырылған. Қазақ мәдениетіндегі «сән» ұғымының диахрониялық және синхрониялық жағдайын анықтау барысында қазіргі қоғамдық ортаға тәжірибе жүргізіліп, нәтижесі мақалада талданып көрсетіледі. Қазақ халқында сөзі мен ісі, келбеті мен мінезі, киім киіс, жүріс-тұрыс әдебінен бастап тұрмыста қолданатын бұйымдары мен үй-жайлары, жалпылай келгенде этностың қалыптасуы мен дамуы кезеңіндегі «сән» ұғымы қатар жүрген атаулардың этнолингвизмдерде берілуі мен ұрпақ дамуында өзгеріске түсуі ғылыми тұрғыда дәлелденген. Этнос ұғымындағы «сән» ықпалы қазақ мәдениетінде көптеген жайттардан: көшпенділіктен, тұрғылықты өлкеден, әлемді кеңістік-бейне тұрғысынан қабылдаудан, ежелгі діни және мәдени ерекшеліктері когнитивтік аяда көрініс табатындығы сараланған. Сауалнама барысында қазақы қолөнер бұйымдарына қатысты этномәдени атаулар тіліміздегі пассив қабатқа еніп, бүгінде мән-мағыналары көмескілене бастағандығы тілдік деректер бойынша айғақталған.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Қабылбек, А.Б.
534.
Подробнее
74
D49
Development of verbal-logical thinking among students in the educational process [Текст] / G. A. Tussupbekova [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1 (54). - P. 32-39. - (Серия Педагогические науки= series of pedagogical science)
ББК 74
Рубрики: Образование
MeSH-не главная:
Кл.слова (ненормированные):
словесно-логическое мышление -- педагог -- студент -- профессиональная подготовка -- компетентностный подход -- профессиональные задачи
Аннотация: В данной статье рассматривается разработанная методика по определению критерия и уровня развития словесно-логического мышления у студентов в учебном процессе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Tussupbekova, G.A.
Ablaikhanova, N.T.
Tuleuhanov, S.T.
Ursheeva, B.I.
Ablaikhanova, N.
D49
Development of verbal-logical thinking among students in the educational process [Текст] / G. A. Tussupbekova [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1 (54). - P. 32-39. - (Серия Педагогические науки= series of pedagogical science)
Рубрики: Образование
MeSH-не главная:
Кл.слова (ненормированные):
словесно-логическое мышление -- педагог -- студент -- профессиональная подготовка -- компетентностный подход -- профессиональные задачи
Аннотация: В данной статье рассматривается разработанная методика по определению критерия и уровня развития словесно-логического мышления у студентов в учебном процессе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Tussupbekova, G.A.
Ablaikhanova, N.T.
Tuleuhanov, S.T.
Ursheeva, B.I.
Ablaikhanova, N.
535.
Подробнее
81
A84
Ashirova, A. T.
The main issues in teaching kazakh language [Текст] / A. T. Ashirova, B. M. Kurmanbekovna // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 82-87. - (Серия филологическая=Series of рhilology)
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
стиль -- наука -- лексикография -- методы -- терминология -- казахский язык -- статус научного языка -- лексикализация -- методики для терминологии -- регулирование состава терминологических единиц
Аннотация: В настоящее время, соответственно общественно-социальным интересам, чтобы казахский язык как государственный язык полноценно служил в сфере науки, очень важно раскрыть статус научного языка. Во-первых, вопрос о том, куда отнеси язык текста в сфере науки – в научный язык и научный стиль, до сих пор не нашел своего решения. Во-вторых, необходимо раскрыть единицы научного языка, определить их преимущества, расположение в словарном типе, сделать их научное описание. В-третьих, очень важно лексикографировать (лексикализации) терминологические единицы в основных типах и видах словаря, определить, какими должны быть главные законодательства и методики для терминологии и для лексикографии. Процесс глобализации, который сейчас расширяется во всем мире, сильно препятствует национальной самобытности и национальным ценностям. Одним из основных способов сохранения, развития и укрепления нашего языка в такое трудное время является развитие национальных наук и научной терминологии. Одним из основных способов развития казахского языка как языка науки является определение статуса научного языка, регулирование состава терминологических единиц, определение способов раскрытия их значения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kurmanbekovna, B.M.
A84
Ashirova, A. T.
The main issues in teaching kazakh language [Текст] / A. T. Ashirova, B. M. Kurmanbekovna // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 82-87. - (Серия филологическая=Series of рhilology)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
стиль -- наука -- лексикография -- методы -- терминология -- казахский язык -- статус научного языка -- лексикализация -- методики для терминологии -- регулирование состава терминологических единиц
Аннотация: В настоящее время, соответственно общественно-социальным интересам, чтобы казахский язык как государственный язык полноценно служил в сфере науки, очень важно раскрыть статус научного языка. Во-первых, вопрос о том, куда отнеси язык текста в сфере науки – в научный язык и научный стиль, до сих пор не нашел своего решения. Во-вторых, необходимо раскрыть единицы научного языка, определить их преимущества, расположение в словарном типе, сделать их научное описание. В-третьих, очень важно лексикографировать (лексикализации) терминологические единицы в основных типах и видах словаря, определить, какими должны быть главные законодательства и методики для терминологии и для лексикографии. Процесс глобализации, который сейчас расширяется во всем мире, сильно препятствует национальной самобытности и национальным ценностям. Одним из основных способов сохранения, развития и укрепления нашего языка в такое трудное время является развитие национальных наук и научной терминологии. Одним из основных способов развития казахского языка как языка науки является определение статуса научного языка, регулирование состава терминологических единиц, определение способов раскрытия их значения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kurmanbekovna, B.M.
536.
Подробнее
81.2Англ.яз.
K21
Karimli, G.
Functional-semantic analysis of particles in english [Текст] / G. Karimli // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 125-129. - (Серия филологическая=Series of рhilology)
ББК 81.2Англ.яз.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
частица -- фокусировка наречий -- английский язык -- полифункциональный -- английские частицы -- часть речи -- основные тенденции подходов
Аннотация: Статья посвящена одной из актуальных проблем современной лингвистики – частицам современного английского языка и их функциям. Частица долгое время была вне внимания, потому что она не считалась основной частью речи. Эта точка зрения постепенно изменилась, и ученые справедливо предположили, что частица семантически сильна и полифункциональна, как и любая другая часть речи. В ходе исследования стало очевидным, что есть две основные тенденции подходов, касающихся статуса английских частиц как части речи: 1) исследователи, которые никогда не принимали частицы как класс независимых частей речи и относили их к классу наречий; 2) постсоветские лингвисты, которые, в свою очередь, относили частицы к системе вторичных частей речи. В статье рассматриваются оба подхода, в результате выясняется, что они имеют общую особенность – частицы реализуют такие значения, как сношение, ограничение и дополнение. В результате предполагается, что английские частицы являются такими единицами языка, которые, во-первых, непосредственно связаны с коммуникативными целями говорящего в конкретной ситуации коммуникации, и, следовательно, во-вторых, имеют чрезвычайно вариационную семантику, которая уточненa и полностью варьируeтся в зависимости от контекста.
Держатели документа:
ЗКГУ
K21
Karimli, G.
Functional-semantic analysis of particles in english [Текст] / G. Karimli // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 125-129. - (Серия филологическая=Series of рhilology)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
частица -- фокусировка наречий -- английский язык -- полифункциональный -- английские частицы -- часть речи -- основные тенденции подходов
Аннотация: Статья посвящена одной из актуальных проблем современной лингвистики – частицам современного английского языка и их функциям. Частица долгое время была вне внимания, потому что она не считалась основной частью речи. Эта точка зрения постепенно изменилась, и ученые справедливо предположили, что частица семантически сильна и полифункциональна, как и любая другая часть речи. В ходе исследования стало очевидным, что есть две основные тенденции подходов, касающихся статуса английских частиц как части речи: 1) исследователи, которые никогда не принимали частицы как класс независимых частей речи и относили их к классу наречий; 2) постсоветские лингвисты, которые, в свою очередь, относили частицы к системе вторичных частей речи. В статье рассматриваются оба подхода, в результате выясняется, что они имеют общую особенность – частицы реализуют такие значения, как сношение, ограничение и дополнение. В результате предполагается, что английские частицы являются такими единицами языка, которые, во-первых, непосредственно связаны с коммуникативными целями говорящего в конкретной ситуации коммуникации, и, следовательно, во-вторых, имеют чрезвычайно вариационную семантику, которая уточненa и полностью варьируeтся в зависимости от контекста.
Держатели документа:
ЗКГУ
537.
Подробнее
81.2-3
K93
Курманбаева, Т. С.
Онтология научно-технической терминологии и вопросы ее кодификации [Текст] / Т. С. Курманбаева, С. Е. Жуанганова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 130-136. - ( Серия физическая=Series of physical)
ББК 81.2-3
Рубрики: Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
научно-техническая терминология -- кодификация -- природа термина -- семантическая структура термина -- электроэнергетика -- лингвистическая сочетаемость -- лексикографическое описание -- терминология
Аннотация: Статья посвящена онтологии научно-технической терминологии и вопросам ее кодификации в лексикографических описаниях и имеет своей целью определение таких ключевых понятий, как терминология и кодификация. Устанавливаются ключевые категории современного терминоведения, дается научная дефиниция слова-термина, терминологии как системы. При определении природы научно-технического термина определяются место и функциональная значимость его в общей системе лексики любого языка. В статье исследуется также семантическая структура научно-технического термина и отражение в ней новейших достижений науки и техники наших дней. Неслучайно, количество новых терминов превышает число нейтральной, общеупотребительной лексики. В статье дано также комплексное описание синтаксических функций слова-термина, его сочетаемостные свойства. Все это входит в компетенцию лексикографической кодификации языка. Рассмотрены научно-технические термины электроэнергетики, которые отражают возможности сочетания слов в речевой деятельности, и они намного шире сочетаний, предлагаемых словарями. Утверждается, что понимание лингвистической сочетаемости терминов помогает верному использованию понятия в речи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жуанганова, С.Е.
K93
Курманбаева, Т. С.
Онтология научно-технической терминологии и вопросы ее кодификации [Текст] / Т. С. Курманбаева, С. Е. Жуанганова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 130-136. - ( Серия физическая=Series of physical)
Рубрики: Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
научно-техническая терминология -- кодификация -- природа термина -- семантическая структура термина -- электроэнергетика -- лингвистическая сочетаемость -- лексикографическое описание -- терминология
Аннотация: Статья посвящена онтологии научно-технической терминологии и вопросам ее кодификации в лексикографических описаниях и имеет своей целью определение таких ключевых понятий, как терминология и кодификация. Устанавливаются ключевые категории современного терминоведения, дается научная дефиниция слова-термина, терминологии как системы. При определении природы научно-технического термина определяются место и функциональная значимость его в общей системе лексики любого языка. В статье исследуется также семантическая структура научно-технического термина и отражение в ней новейших достижений науки и техники наших дней. Неслучайно, количество новых терминов превышает число нейтральной, общеупотребительной лексики. В статье дано также комплексное описание синтаксических функций слова-термина, его сочетаемостные свойства. Все это входит в компетенцию лексикографической кодификации языка. Рассмотрены научно-технические термины электроэнергетики, которые отражают возможности сочетания слов в речевой деятельности, и они намного шире сочетаний, предлагаемых словарями. Утверждается, что понимание лингвистической сочетаемости терминов помогает верному использованию понятия в речи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жуанганова, С.Е.
538.
Подробнее
74
K22
Kassen, G. A.
The content of art teaching activities for the prevention of anomalous displays in the society (on the example of suicidal behavior) [Текст] / G. A. Kassen, A. M. Kudaibergenova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1 (54). - P. 42-50. - (Серия Педагогические науки= series of pedagogical science)
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- арт-педагогика -- арт-методы -- арт-педагогический сеанс -- арт-технологии -- позитивный настрой
Аннотация: Таким образом, авторы приходят к выводу, что возможности арт-педагогики и арт-терапии в контексте профилактики суицидального поведения и соответствующих проявлений достаточно велики. Использование соответствующих методов в массовом обучении и воспитании во многом предопределит решение проблемы раннего предупреждения суицидальных тенденций подростков и молодежи в Казахстане
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kudaibergenova, A.M.
K22
Kassen, G. A.
The content of art teaching activities for the prevention of anomalous displays in the society (on the example of suicidal behavior) [Текст] / G. A. Kassen, A. M. Kudaibergenova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1 (54). - P. 42-50. - (Серия Педагогические науки= series of pedagogical science)
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- арт-педагогика -- арт-методы -- арт-педагогический сеанс -- арт-технологии -- позитивный настрой
Аннотация: Таким образом, авторы приходят к выводу, что возможности арт-педагогики и арт-терапии в контексте профилактики суицидального поведения и соответствующих проявлений достаточно велики. Использование соответствующих методов в массовом обучении и воспитании во многом предопределит решение проблемы раннего предупреждения суицидальных тенденций подростков и молодежи в Казахстане
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kudaibergenova, A.M.
539.
Подробнее
74
T44
The study of hematological and functional indicators in students during the examination session [Текст] / M. O. Baiguzhekov [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1 (54). - P. 51-58. - (Серия Педагогические науки= series of pedagogical science)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
учебная нагрузка -- студенты -- лимфоцит -- моноцит -- адаптация -- сессия -- экзамены -- информативные показатели -- патологические процессы
Аннотация: В статье рассматриваются изменения гематологических и функциональных показателей у студентов во время экзаменационной сессии
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Baiguzhekov, M.O.
Tussupbekova, G.A.
Tuleuhanov, S.T.
Ablaikhanova, N.T.
Abdrassulova, Zh.T.
T44
The study of hematological and functional indicators in students during the examination session [Текст] / M. O. Baiguzhekov [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1 (54). - P. 51-58. - (Серия Педагогические науки= series of pedagogical science)
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
учебная нагрузка -- студенты -- лимфоцит -- моноцит -- адаптация -- сессия -- экзамены -- информативные показатели -- патологические процессы
Аннотация: В статье рассматриваются изменения гематологических и функциональных показателей у студентов во время экзаменационной сессии
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Baiguzhekov, M.O.
Tussupbekova, G.A.
Tuleuhanov, S.T.
Ablaikhanova, N.T.
Abdrassulova, Zh.T.
540.
Подробнее
74.268.3
E77
Esembekov, T. U.
The importance of text analysis in defining a philological competence [Текст] / T. U. Esembekov, A. T. Alimbayeva, M. S. Ongarbayeva // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 173-178. - ( Серия физическая=Series of physical)
ББК 74.268.3
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
литературный анализ текста -- интерпретация -- алашординская литература -- общефилологическая компетентность -- методика изучения литературы -- подготовке преподавателей-словесников -- филологическое образования -- литературная герменевтика -- поэзия -- проза
Аннотация: В данной статье особое внимание уделяется филологической подготовке преподавателей-словесников, ведь именно литература является основой познания и становления личности. В этом плане одной из первостепенных задач филологического образования является развитие навыков литературного анализа текста. Здесь встает вопрос о необходимости овладения знаний по теории, истории искусства слова, основе литературной герменевтики. В статье также озвучен ряд проблем, имеющихся в современном филологическом образовании. Неоспорим тот факт, что в методологии гуманитарного знания и методике изучения литературы имеется некий разрыв. Большой объем материала, который должен быть освоен школьниками, студентами, не всегда позволяет полноценно осмыслить и прочувствовать каждое литературное произведение. Получив лишь общее представление, читатель не испытывает эстетического воздействия искусства слова. Также поднимается вопрос интерпретации литературного произведения, который способствует развитию культурного уровня адресата. В качестве решения данных проблем авторы предлагают осознанное и углубленное изучение казахской литературы 20-30 годов ХХ века, непосредственное знакомство с «алашординской литературой». Поэзия и проза этого периода как нельзя лучше способствует формированию личностного отношения к прочитанному.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Alimbayeva, A.T.
Ongarbayeva, M.S.
E77
Esembekov, T. U.
The importance of text analysis in defining a philological competence [Текст] / T. U. Esembekov, A. T. Alimbayeva, M. S. Ongarbayeva // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 173-178. - ( Серия физическая=Series of physical)
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
литературный анализ текста -- интерпретация -- алашординская литература -- общефилологическая компетентность -- методика изучения литературы -- подготовке преподавателей-словесников -- филологическое образования -- литературная герменевтика -- поэзия -- проза
Аннотация: В данной статье особое внимание уделяется филологической подготовке преподавателей-словесников, ведь именно литература является основой познания и становления личности. В этом плане одной из первостепенных задач филологического образования является развитие навыков литературного анализа текста. Здесь встает вопрос о необходимости овладения знаний по теории, истории искусства слова, основе литературной герменевтики. В статье также озвучен ряд проблем, имеющихся в современном филологическом образовании. Неоспорим тот факт, что в методологии гуманитарного знания и методике изучения литературы имеется некий разрыв. Большой объем материала, который должен быть освоен школьниками, студентами, не всегда позволяет полноценно осмыслить и прочувствовать каждое литературное произведение. Получив лишь общее представление, читатель не испытывает эстетического воздействия искусства слова. Также поднимается вопрос интерпретации литературного произведения, который способствует развитию культурного уровня адресата. В качестве решения данных проблем авторы предлагают осознанное и углубленное изучение казахской литературы 20-30 годов ХХ века, непосредственное знакомство с «алашординской литературой». Поэзия и проза этого периода как нельзя лучше способствует формированию личностного отношения к прочитанному.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Alimbayeva, A.T.
Ongarbayeva, M.S.
Страница 54, Результатов: 1449