База данных: Статьи
Страница 56, Результатов: 561
Отмеченные записи: 0
551.

Подробнее
68
Б 95
Бүркіт , Ж. Қ.
Жасөспірімдерге әскери-патриоттық тәрбие беру жолындағы жұмыстар [Текст] / Ж. Қ. Бүркіт // Алғашқы әскери және технологиялық дайындық. - 2024. - №4. - Б. . 3.
ББК 68
Рубрики: Военное дело
Кл.слова (ненормированные):
әскери патриоттық тәрбие -- жауынгер -- әскери қызмет -- дайындық -- өскелең ұрпақ -- АӘжТД -- бағдарлама
Аннотация: Әскери патриоттық тәрбие - жауынгерлердің әскери қызметін өтеуге қажетті қасиеттерін қалыптастыру және соғыс қиыншылықтарына төзіп, дұшпаны жеңіп шығуға дайындығын, қабілеттілігін арттыру мақсатында олардың рухани және тұлға жағынан дамып, жетілуіне жүйелі әрі нысаналы түрде ықпал ету үрдісі. Өскелең ұрпақты осындай биік мақсаттарға жетелеу үшін Қазақстадық патриотизмге, өз Отанын, елін сүюге тәрбиелеу - білім ордасының негізгі міндеті. Бұдан шығар қорытытынды - патриоттық тәрбие бүкіл мектеп ұжымына байланысты десек, пәнаралық байланыстар бір-бірімен бір мақсатта тоғысқан жағдайда ғана өзінің шынайы нәтижесін береді. Тек сонда ғана шәкірттеріміздің Қазақстан Республикасының нағыз патриоты болатынына кәміл сеніммен қарай аламыз.
Держатели документа:
БҚУ
Б 95
Бүркіт , Ж. Қ.
Жасөспірімдерге әскери-патриоттық тәрбие беру жолындағы жұмыстар [Текст] / Ж. Қ. Бүркіт // Алғашқы әскери және технологиялық дайындық. - 2024. - №4. - Б. . 3.
Рубрики: Военное дело
Кл.слова (ненормированные):
әскери патриоттық тәрбие -- жауынгер -- әскери қызмет -- дайындық -- өскелең ұрпақ -- АӘжТД -- бағдарлама
Аннотация: Әскери патриоттық тәрбие - жауынгерлердің әскери қызметін өтеуге қажетті қасиеттерін қалыптастыру және соғыс қиыншылықтарына төзіп, дұшпаны жеңіп шығуға дайындығын, қабілеттілігін арттыру мақсатында олардың рухани және тұлға жағынан дамып, жетілуіне жүйелі әрі нысаналы түрде ықпал ету үрдісі. Өскелең ұрпақты осындай биік мақсаттарға жетелеу үшін Қазақстадық патриотизмге, өз Отанын, елін сүюге тәрбиелеу - білім ордасының негізгі міндеті. Бұдан шығар қорытытынды - патриоттық тәрбие бүкіл мектеп ұжымына байланысты десек, пәнаралық байланыстар бір-бірімен бір мақсатта тоғысқан жағдайда ғана өзінің шынайы нәтижесін береді. Тек сонда ғана шәкірттеріміздің Қазақстан Республикасының нағыз патриоты болатынына кәміл сеніммен қарай аламыз.
Держатели документа:
БҚУ
552.

Подробнее
65
С 89
Айтжанбайқызы, Г.
Экономикалық патриотизм - отандық өндірісті қолдаудың алғышарты [Текст] / Г. Айтжанбайқызы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 4 желтоқсан. - №235. - Б. 1, 5.
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Экономикалық патриотизм -- отандық өндіріс -- Халықаралық валюта -- Шетелдік инвесторлар
Аннотация: Қазір экономикасы қарқынды дамыған көптеген мемлекет ішкі нарықты қорғап-қолдауға басымдық беріп отыр. Халықаралық валюта қорының соңғы есебінде мұндай қолдау шараларының жартысына жуығы Қытай, Еуропалық Одақ, АҚШ экономикаларына тиесілі екені айтылған. Бұл үдерістен біздің еліміз де қалыс қалмайтыны анық.
Держатели документа:
БҚУ
С 89
Айтжанбайқызы, Г.
Экономикалық патриотизм - отандық өндірісті қолдаудың алғышарты [Текст] / Г. Айтжанбайқызы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 4 желтоқсан. - №235. - Б. 1, 5.
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Экономикалық патриотизм -- отандық өндіріс -- Халықаралық валюта -- Шетелдік инвесторлар
Аннотация: Қазір экономикасы қарқынды дамыған көптеген мемлекет ішкі нарықты қорғап-қолдауға басымдық беріп отыр. Халықаралық валюта қорының соңғы есебінде мұндай қолдау шараларының жартысына жуығы Қытай, Еуропалық Одақ, АҚШ экономикаларына тиесілі екені айтылған. Бұл үдерістен біздің еліміз де қалыс қалмайтыны анық.
Держатели документа:
БҚУ
553.

Подробнее
63
Ж 81
Жоров, Н.
Без прошлого нет будущего [Текст] / Н. Жоров // Казахстанская правда. - 2024. - 16 декабря. - №243. - С. 10.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
экономика -- наука -- история -- патриотизм -- День независимости -- государственная независимость
Аннотация: Об историческом значении провозглашения государственной независимости размышляет доктор юридических наук, доцент КазНУ им. аль-Фараби Нажия Калишева
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 81
Жоров, Н.
Без прошлого нет будущего [Текст] / Н. Жоров // Казахстанская правда. - 2024. - 16 декабря. - №243. - С. 10.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
экономика -- наука -- история -- патриотизм -- День независимости -- государственная независимость
Аннотация: Об историческом значении провозглашения государственной независимости размышляет доктор юридических наук, доцент КазНУ им. аль-Фараби Нажия Калишева
Держатели документа:
ЗКУ
554.

Подробнее
68
Ш 32
Шаяхмет, А.
Школа мужества и патриотизма [Текст] / А. Шаяхмет // Казахстанская правда. - 2025. - 7 января. - №3. - С. 8.
ББК 68
Рубрики: Военное дело
Кл.слова (ненормированные):
служба в армии -- заместитель министра обороны по воспитательной и идеологической работе -- генерал-майор -- Шайх-Хасан Жазыкбаев -- военнослужащие -- армия -- солдаты -- служба
Аннотация: О том, что дает молодым служба в армии, рассказал заместитель министра обороны по воспитательной и идеологической работе генерал-майор Шайх-Хасан Жазыкбаев
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 32
Шаяхмет, А.
Школа мужества и патриотизма [Текст] / А. Шаяхмет // Казахстанская правда. - 2025. - 7 января. - №3. - С. 8.
Рубрики: Военное дело
Кл.слова (ненормированные):
служба в армии -- заместитель министра обороны по воспитательной и идеологической работе -- генерал-майор -- Шайх-Хасан Жазыкбаев -- военнослужащие -- армия -- солдаты -- служба
Аннотация: О том, что дает молодым служба в армии, рассказал заместитель министра обороны по воспитательной и идеологической работе генерал-майор Шайх-Хасан Жазыкбаев
Держатели документа:
ЗКУ
555.

Подробнее
74.200.50
М 75
Молдабаев, Д.
Государственный язык и патриотизм - понятия неразрывные [Текст] / Д. Молдабаев // Казахстанская правда. - 2025. - 5 февраля. - №23. - С. 7.
ББК 74.200.50
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
военно-патриотическое воспитание -- беседа -- депутат Мажилиса Парламента -- Наталья Дементьева -- военнослужащие -- армия -- патриотизм -- служба
Аннотация: О военно-патриотическом воспитании беседа с депутатом Мажилиса Парламента VII–VIII созывов Натальей Дементьевой
Держатели документа:
ЗКУ
М 75
Молдабаев, Д.
Государственный язык и патриотизм - понятия неразрывные [Текст] / Д. Молдабаев // Казахстанская правда. - 2025. - 5 февраля. - №23. - С. 7.
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
военно-патриотическое воспитание -- беседа -- депутат Мажилиса Парламента -- Наталья Дементьева -- военнослужащие -- армия -- патриотизм -- служба
Аннотация: О военно-патриотическом воспитании беседа с депутатом Мажилиса Парламента VII–VIII созывов Натальей Дементьевой
Держатели документа:
ЗКУ
556.

Подробнее
74.200.50
Б 20
Балыкова, Ж.
Как воспитать патриота [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2025. - 6 мая. - №37. - С. 7.
ББК 74.200.50
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
Уральск -- Айбын-2025 -- областной военно-патриотический сбор молодежи -- патриотизм -- спортивная стойкость -- Соревнования -- сборка-разборка автомата -- АК-74 ММГ -- стрельба из пневматической винтовки -- подтягивания -- эстафета -- военизированный кросс -- интеллектуальные конкурсы
Аннотация: В Уральске завершился областной военно-патриотический сбор молодежи "Айбын-2025", объединивший самых сильных, смелых, умных и преданных Родине юношей и девушек - победителей аналогичных районных и городских сборов
Держатели документа:
ЗКУ
Б 20
Балыкова, Ж.
Как воспитать патриота [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2025. - 6 мая. - №37. - С. 7.
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
Уральск -- Айбын-2025 -- областной военно-патриотический сбор молодежи -- патриотизм -- спортивная стойкость -- Соревнования -- сборка-разборка автомата -- АК-74 ММГ -- стрельба из пневматической винтовки -- подтягивания -- эстафета -- военизированный кросс -- интеллектуальные конкурсы
Аннотация: В Уральске завершился областной военно-патриотический сбор молодежи "Айбын-2025", объединивший самых сильных, смелых, умных и преданных Родине юношей и девушек - победителей аналогичных районных и городских сборов
Держатели документа:
ЗКУ
557.

Подробнее
68
К 64
Қонақбайұлы, Б.
Әскери саяси жетекші [Текст] / Б. Қонақбайұлы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2025. - 6 мамыр. - № 84. - Б. 6
ББК 68
Рубрики: Военное дело
Кл.слова (ненормированные):
Екінші дүниежүзілік соғыс -- қазақ жауынгері -- батырлық -- қасіретті сынақ -- Қонақбай Назаров -- тарихи жады -- соғыс жылдары -- патриотизм -- Отан қорғау -- қазақ батырлары
Аннотация: Екінші дүниежүзілік соғыс уағында қазақ баласы қасіретті сынақтан өтіп, әлемге батырлығын әйгіледі. Сол маңдайы жарқыраған мыңдаған жауынгердің арасында әкеміз Қонақбай Назаровтың болғанын бүгінгі ұрпағы мақтан етеді.
Держатели документа:
БҚУ
К 64
Қонақбайұлы, Б.
Әскери саяси жетекші [Текст] / Б. Қонақбайұлы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2025. - 6 мамыр. - № 84. - Б. 6
Рубрики: Военное дело
Кл.слова (ненормированные):
Екінші дүниежүзілік соғыс -- қазақ жауынгері -- батырлық -- қасіретті сынақ -- Қонақбай Назаров -- тарихи жады -- соғыс жылдары -- патриотизм -- Отан қорғау -- қазақ батырлары
Аннотация: Екінші дүниежүзілік соғыс уағында қазақ баласы қасіретті сынақтан өтіп, әлемге батырлығын әйгіледі. Сол маңдайы жарқыраған мыңдаған жауынгердің арасында әкеміз Қонақбай Назаровтың болғанын бүгінгі ұрпағы мақтан етеді.
Держатели документа:
БҚУ
558.

Подробнее
74
Б 88
Бродовская, Е. В.
Курс «Основы российской государственности» в вузах: общественно-политические эффекты в социальных медиа [Текст] / Е. В. Бродовская, Н. А. Тюков, В. А. Лукушин, Е. Р. Никулин // Высшее образование в России. - 2025. - №2. - С. 136-157
ББК 74
Рубрики: Образвование РФ
Кл.слова (ненормированные):
основы российской государственности -- российская государственность -- ысшее образование -- образовательная система -- образовательная политика -- университеты -- патриотизм -- традиционные российские духовно-нравственные ценности -- цивилизационный подход -- суверенизация образования -- социальные медиа -- социально-медийный анализ
Аннотация: В статье представлены результаты исследования информационных потоков в социальных медиа о курсе «Основы российской государственности». Учитывая степень гибридизации медиасферы, а также погружённость студентов в цифровую среду, наиболее полное представление об эффектах реализации курса можно составить, опира- ясь на цифровые следы, оставленные Интернет-пользователями – студентами, освоив- шими курс, и другими аудиториями, вовлечёнными в процесс разработки и преподавания дисциплины. Методика исследования является двухступенчатой и включает в себя применение когнитивного картирования контента на тему внедрения курса, а также автоматизированный социально-медийный анализ информационных потоков в 2023–2024 годах. Авторы подвергают анализу содержание контента о курсе позитивной и негативной модальности, смысловое ядро информационного потока, его технологическое обеспечение, а также структуру и интересы вовлечённой аудитории. Информационный поток, формируемый сторонниками курса, доминировал над оппонирующим по всем сетевым параметрам. При этом дискурс позитивного сегмента носит сугубо повествовательный характер и нетранслирует смысловые концепты курса, что придаёт ему формальный характер и создаёт образ рутинной учебной дисциплины. В попытке избежать «политизированности» и «идеологизированности» образовательные организации фактически выхолащивают смысловое содержание, часто дистанцируются от актуальной общественно-политической повестки. Несмотря на довольно консолидированное содержание позитивного цифрового потока, его важность для информирования ключевых аудиторий отмечается явный дефицит проактивной повестки, дискурсов деятельностного патриотизма, направленности на конвертацию активности обучающихся в позитивные практики. Негативный поток является менее консолидированным и объёмным и зачастую обозначает курс как средство дискредитации российской образовательной системы и государства в целом. Контент такого рода несмотря на немногочисленность является глубоко политизированным и позволяет различным сетевым акторам использовать конкретные университетские кейсы в провокативных целях. На основе полученных результатов исследования авторы рассматривают ключевые направления совершенствования практики и методики преподавания курса.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тюков, Н. А.
Лукушин, В. А.
Никулин, Е. Р.
Б 88
Бродовская, Е. В.
Курс «Основы российской государственности» в вузах: общественно-политические эффекты в социальных медиа [Текст] / Е. В. Бродовская, Н. А. Тюков, В. А. Лукушин, Е. Р. Никулин // Высшее образование в России. - 2025. - №2. - С. 136-157
Рубрики: Образвование РФ
Кл.слова (ненормированные):
основы российской государственности -- российская государственность -- ысшее образование -- образовательная система -- образовательная политика -- университеты -- патриотизм -- традиционные российские духовно-нравственные ценности -- цивилизационный подход -- суверенизация образования -- социальные медиа -- социально-медийный анализ
Аннотация: В статье представлены результаты исследования информационных потоков в социальных медиа о курсе «Основы российской государственности». Учитывая степень гибридизации медиасферы, а также погружённость студентов в цифровую среду, наиболее полное представление об эффектах реализации курса можно составить, опира- ясь на цифровые следы, оставленные Интернет-пользователями – студентами, освоив- шими курс, и другими аудиториями, вовлечёнными в процесс разработки и преподавания дисциплины. Методика исследования является двухступенчатой и включает в себя применение когнитивного картирования контента на тему внедрения курса, а также автоматизированный социально-медийный анализ информационных потоков в 2023–2024 годах. Авторы подвергают анализу содержание контента о курсе позитивной и негативной модальности, смысловое ядро информационного потока, его технологическое обеспечение, а также структуру и интересы вовлечённой аудитории. Информационный поток, формируемый сторонниками курса, доминировал над оппонирующим по всем сетевым параметрам. При этом дискурс позитивного сегмента носит сугубо повествовательный характер и нетранслирует смысловые концепты курса, что придаёт ему формальный характер и создаёт образ рутинной учебной дисциплины. В попытке избежать «политизированности» и «идеологизированности» образовательные организации фактически выхолащивают смысловое содержание, часто дистанцируются от актуальной общественно-политической повестки. Несмотря на довольно консолидированное содержание позитивного цифрового потока, его важность для информирования ключевых аудиторий отмечается явный дефицит проактивной повестки, дискурсов деятельностного патриотизма, направленности на конвертацию активности обучающихся в позитивные практики. Негативный поток является менее консолидированным и объёмным и зачастую обозначает курс как средство дискредитации российской образовательной системы и государства в целом. Контент такого рода несмотря на немногочисленность является глубоко политизированным и позволяет различным сетевым акторам использовать конкретные университетские кейсы в провокативных целях. На основе полученных результатов исследования авторы рассматривают ключевые направления совершенствования практики и методики преподавания курса.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тюков, Н. А.
Лукушин, В. А.
Никулин, Е. Р.
559.

Подробнее
74
А 93
Атласова , М. М.
Технология патриотического воспитания студентов [Текст] / М. М. Атласова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №2. - С. 65-70
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
технологии воспитания -- профессиональное образование -- студенты -- формы патриотического воспитания
Аннотация: В статье рассматривается процесс формирования патриотического чувства у студентов в контексте реализации образовательных программ педагогического образования. Особое внимание уделено анализу и обобщению лучших практик патриотического воспитания. Участие студентов в различных патриотических мероприятиях способствует углублению их представлений о духовно-нравстсвенных ценностях. Важно, что такие мероприятия помогают наставникам лучше понять переживания студентов и их представления о патриотизме, а также адаптировать эти представления к актуальным условиям и реалиям.
Держатели документа:
ЗКУ
А 93
Атласова , М. М.
Технология патриотического воспитания студентов [Текст] / М. М. Атласова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №2. - С. 65-70
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
технологии воспитания -- профессиональное образование -- студенты -- формы патриотического воспитания
Аннотация: В статье рассматривается процесс формирования патриотического чувства у студентов в контексте реализации образовательных программ педагогического образования. Особое внимание уделено анализу и обобщению лучших практик патриотического воспитания. Участие студентов в различных патриотических мероприятиях способствует углублению их представлений о духовно-нравстсвенных ценностях. Важно, что такие мероприятия помогают наставникам лучше понять переживания студентов и их представления о патриотизме, а также адаптировать эти представления к актуальным условиям и реалиям.
Держатели документа:
ЗКУ
560.

Подробнее
74
Ю 70
Юречко, О.В.
Русская народная игра как средство развития и воспитания (на примере лапты) [Текст] / О.В. Юречко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 81-88
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
русские народные игры -- лапта -- двигательная активность -- традиции -- воспитание -- развитие -- учебно-воспитательный процесс -- методика -- идентичность -- титульная нация -- культурный код -- морально-нравственные качества личности -- патриотизм
Аннотация: В статье рассматривается русская народная игра как средство развития и воспитания (на примере лапты). Характеризуются возникновение лапты, специфика в разные исторические периоды и возрождение в нашей стране сегодня. Проанализированы различные аспекты воспитания средствами данной игры. Показаны возможности ее использования в современном учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы (на примере Амурской области).
Держатели документа:
ЗКУ
Ю 70
Юречко, О.В.
Русская народная игра как средство развития и воспитания (на примере лапты) [Текст] / О.В. Юречко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 81-88
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
русские народные игры -- лапта -- двигательная активность -- традиции -- воспитание -- развитие -- учебно-воспитательный процесс -- методика -- идентичность -- титульная нация -- культурный код -- морально-нравственные качества личности -- патриотизм
Аннотация: В статье рассматривается русская народная игра как средство развития и воспитания (на примере лапты). Характеризуются возникновение лапты, специфика в разные исторические периоды и возрождение в нашей стране сегодня. Проанализированы различные аспекты воспитания средствами данной игры. Показаны возможности ее использования в современном учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы (на примере Амурской области).
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 56, Результатов: 561