База данных: Электронная библиотека
Страница 54, Результатов: 542
Отмеченные записи: 0
531.
Подробнее
П 86
Психолого-педагогическое сопровождение студентов педагогических вузов: риски дезадаптации и ресурс психологической службы [Текст] : монография / О. А. Ульянина, О. Л. Юрчук, А. В. Ермолаева ; Под науч. ред. О.В. Вихристюк. - Москва : [б. и.], 2024. - 189 с. - ISBN 978-5-369-02163-7 : Б. ц.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- Проблемы дезадаптации в психологии -- Актуальные риски дезадаптации студентов
Аннотация: В монографии представлены результаты изучения современного состояния психологического сопровождения студентов педагогических вузов. На основании анализа научных работ рассмотрены различные подходы к изучению явления «дезадаптация» среди студенческой молодежи, определены факторы риска и показатели развития дезадаптивных и иных уязвимых психологических состояний студентов, описаны категории обучающихся, нуждающихся в особом внимании психологической службы образовательной организации высшего образования в связи с высоким риском уязвимости (развития) дезадаптации. В монографии представлены результаты проведенного в 2023 году мониторинга организации психологического сопровождения образовательной организации высшего образования, подведомственной Министерству просвещения Российской Федерации. На основании теоретических и эмпирических данных предложена технология выявления групп риска среди обучающихся по программам высшего образования, а также предложены вариативные модели психологической службы в педагогическом вузе. Монография адресована представителям администрации образовательных организаций высшего образования, сотрудникам психологических служб, обучающимся по педагогическим и психологическим направлениям подготовки, а также будет интересна широкому кругу читателей
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ульянина, О.А.
Юрчук, О.Л.
Ермолаева, А.В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
П 86
Психолого-педагогическое сопровождение студентов педагогических вузов: риски дезадаптации и ресурс психологической службы [Текст] : монография / О. А. Ульянина, О. Л. Юрчук, А. В. Ермолаева ; Под науч. ред. О.В. Вихристюк. - Москва : [б. и.], 2024. - 189 с. - ISBN 978-5-369-02163-7 : Б. ц.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- Проблемы дезадаптации в психологии -- Актуальные риски дезадаптации студентов
Аннотация: В монографии представлены результаты изучения современного состояния психологического сопровождения студентов педагогических вузов. На основании анализа научных работ рассмотрены различные подходы к изучению явления «дезадаптация» среди студенческой молодежи, определены факторы риска и показатели развития дезадаптивных и иных уязвимых психологических состояний студентов, описаны категории обучающихся, нуждающихся в особом внимании психологической службы образовательной организации высшего образования в связи с высоким риском уязвимости (развития) дезадаптации. В монографии представлены результаты проведенного в 2023 году мониторинга организации психологического сопровождения образовательной организации высшего образования, подведомственной Министерству просвещения Российской Федерации. На основании теоретических и эмпирических данных предложена технология выявления групп риска среди обучающихся по программам высшего образования, а также предложены вариативные модели психологической службы в педагогическом вузе. Монография адресована представителям администрации образовательных организаций высшего образования, сотрудникам психологических служб, обучающимся по педагогическим и психологическим направлениям подготовки, а также будет интересна широкому кругу читателей
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ульянина, О.А.
Юрчук, О.Л.
Ермолаева, А.В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
532.
Подробнее
Р 34
Резник, С. Д.
Преподаватель вуза: технологии и организация деятельности [Текст] : учебник / С. Д. Резник. - Пенза : [б. и.], 2014. - 356 с. - ISBN 978-5-9282-1037-3 : Б. ц.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Преподаватель вуза -- Система высшего профессионального образования в России -- Деятельность преподавателя на занятии -- Учебно-познавательная деятельность студентов -- Содержательно-информационное наполнение учебного занятия -- Постановка целей обучения -- Разработка плана проведения занятия -- Мотивация группы -- Речь преподавателя -- Конфликты на занятии
Аннотация: Рассмотрены формы организации учебного процесса и документы, регламентирующие деятельность преподавателя. Особое внимание уделено подготовке и проведению учебного занятия, организации научно-исследо- вательской и воспитательной работы среди студенчества, самооценке личной деятельности преподавателя. Учебник подготовлен на кафедре «Менеджмент» и предназначен для бакалавров, а также магистров и аспирантов, планирующих будущую научно- педагогическую деятельность. Учебник будет полезен для преподавателей вузов, а также заведующих кафедрами, деканов и ректоров высших учебных заведений
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Вдовина, О.А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Р 34
Резник, С. Д.
Преподаватель вуза: технологии и организация деятельности [Текст] : учебник / С. Д. Резник. - Пенза : [б. и.], 2014. - 356 с. - ISBN 978-5-9282-1037-3 : Б. ц.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Преподаватель вуза -- Система высшего профессионального образования в России -- Деятельность преподавателя на занятии -- Учебно-познавательная деятельность студентов -- Содержательно-информационное наполнение учебного занятия -- Постановка целей обучения -- Разработка плана проведения занятия -- Мотивация группы -- Речь преподавателя -- Конфликты на занятии
Аннотация: Рассмотрены формы организации учебного процесса и документы, регламентирующие деятельность преподавателя. Особое внимание уделено подготовке и проведению учебного занятия, организации научно-исследо- вательской и воспитательной работы среди студенчества, самооценке личной деятельности преподавателя. Учебник подготовлен на кафедре «Менеджмент» и предназначен для бакалавров, а также магистров и аспирантов, планирующих будущую научно- педагогическую деятельность. Учебник будет полезен для преподавателей вузов, а также заведующих кафедрами, деканов и ректоров высших учебных заведений
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Вдовина, О.А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
533.
Подробнее
Р 71
Ронжина, Н. В.
Профессиональная педагогика: теория, методология, практика [Текст] : монография / Н. В. Ронжина ; под науч. ред. Г. М. Романцева. - 2-е изд., перераб. и доп. - Екатеринбург : [б. и.], 2019. - 138 с. - ISBN 978-5-8050-0672-3 : Б. ц.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- профессиональная педагогика
Аннотация: Осуществлено обоснование профессиональной педагогики как самостоятельной отрасли педагогической науки, выявлено ее место в системе педагогических наук, а также определена диалектическая связь профессионального образования и экономики на современном этапе развития общества. Адресована научным работникам в области общей и профессиональной педагогики, преподавателям и студентам системы профессионального образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Р 71
Ронжина, Н. В.
Профессиональная педагогика: теория, методология, практика [Текст] : монография / Н. В. Ронжина ; под науч. ред. Г. М. Романцева. - 2-е изд., перераб. и доп. - Екатеринбург : [б. и.], 2019. - 138 с. - ISBN 978-5-8050-0672-3 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- профессиональная педагогика
Аннотация: Осуществлено обоснование профессиональной педагогики как самостоятельной отрасли педагогической науки, выявлено ее место в системе педагогических наук, а также определена диалектическая связь профессионального образования и экономики на современном этапе развития общества. Адресована научным работникам в области общей и профессиональной педагогики, преподавателям и студентам системы профессионального образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
534.
Подробнее
С 56
Современные тенденции в развитии методики преподавания русского языка [Текст] : коллективная монография. - М. : [б. и.], 2017. - 470 с. - ISBN 978-5-9973-4358-3 : Б. ц.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- русский язык -- процесс обучения русскому языку -- формирование коммуникативной компетенции -- аксиология
Аннотация: Представляемая коллективная монография «Современные тенденции в развитии методики преподавания русского языка» освещает широкий круг вопросов. В неё включены последние исследования по самым актуальным проблемам современной методики преподавания русского языка. В центре внимания – проблемы развития методической аксиологии; вопросы создания развивающей среды средствами русского языка как метапредмета; творческое использование различных образовательных моделей и технологий в процессе развития личности школьника как составляющая методической культуры учителя-словесника; развитие речемыслительной активности учащихся в процессе обучения русскому языку; формирование коммуникативной компетенции; совершенствование и развитие лингвометодической компетентности будущего учителя русского языка в процессе подготовки в вузе. Материалы монографии могут быть использованы при разработке учебных программ педагогических факультетов вузов, а также представляют интерес для студентов и педагогов, для широкого круга специалистов, интересующихся проблемами современного образования
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
С 56
Современные тенденции в развитии методики преподавания русского языка [Текст] : коллективная монография. - М. : [б. и.], 2017. - 470 с. - ISBN 978-5-9973-4358-3 : Б. ц.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- русский язык -- процесс обучения русскому языку -- формирование коммуникативной компетенции -- аксиология
Аннотация: Представляемая коллективная монография «Современные тенденции в развитии методики преподавания русского языка» освещает широкий круг вопросов. В неё включены последние исследования по самым актуальным проблемам современной методики преподавания русского языка. В центре внимания – проблемы развития методической аксиологии; вопросы создания развивающей среды средствами русского языка как метапредмета; творческое использование различных образовательных моделей и технологий в процессе развития личности школьника как составляющая методической культуры учителя-словесника; развитие речемыслительной активности учащихся в процессе обучения русскому языку; формирование коммуникативной компетенции; совершенствование и развитие лингвометодической компетентности будущего учителя русского языка в процессе подготовки в вузе. Материалы монографии могут быть использованы при разработке учебных программ педагогических факультетов вузов, а также представляют интерес для студентов и педагогов, для широкого круга специалистов, интересующихся проблемами современного образования
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
535.
Подробнее
С 84
Стрельцова, М. В.
Как написать научную статью [Текст] : методические рекомендации по обобщению педагогического опыта и представлению результатов научных исследований / М. В. Стрельцова, О. Н. Поцелуева. - п. Рассвет : [б. и.], 2015. - 31 с. - Б. ц.
ББК 74.200.58
Рубрики: Внеучебная (внеклассная и внешкольная) воспитательная работа
Кл.слова (ненормированные):
научная статья -- наука -- научный текст -- научная этика -- Правила написания научной статьи -- Структура научной статьи -- Требования к оформлению элементов статьи -- Правила оформления научных статей в электронном виде
Аннотация: Представлены основные принципы и формы обобщения педагогического опыта. Изложены требования, которые необходимо соблюдать при написании научной статьи, правила оформления ее структурных элементов. Особое внимание уделяется оформлению ссылок и цитат в научном тексте, способам цитирования, правилам соблюдения научной этики. Методическое пособие подготовлено в соответствии с основными стандартами, действующими в области книгоиздания. Предназначены для преподавателей и кадет довузовских образовательных учреждений Министерства обороны РФ, а также студентов и аспирантов вузов различной направленности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Поцелуева, О.Н.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
С 84
Стрельцова, М. В.
Как написать научную статью [Текст] : методические рекомендации по обобщению педагогического опыта и представлению результатов научных исследований / М. В. Стрельцова, О. Н. Поцелуева. - п. Рассвет : [б. и.], 2015. - 31 с. - Б. ц.
Рубрики: Внеучебная (внеклассная и внешкольная) воспитательная работа
Кл.слова (ненормированные):
научная статья -- наука -- научный текст -- научная этика -- Правила написания научной статьи -- Структура научной статьи -- Требования к оформлению элементов статьи -- Правила оформления научных статей в электронном виде
Аннотация: Представлены основные принципы и формы обобщения педагогического опыта. Изложены требования, которые необходимо соблюдать при написании научной статьи, правила оформления ее структурных элементов. Особое внимание уделяется оформлению ссылок и цитат в научном тексте, способам цитирования, правилам соблюдения научной этики. Методическое пособие подготовлено в соответствии с основными стандартами, действующими в области книгоиздания. Предназначены для преподавателей и кадет довузовских образовательных учреждений Министерства обороны РФ, а также студентов и аспирантов вузов различной направленности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Поцелуева, О.Н.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
536.
Подробнее
Т 33
Теория и методика воспитательной работы [Текст] : монография / М. И. Аптыкова, Г. Ю. Дмух, Е. В. Крохмаль. - Новосибирск : [б. и.], 2013. - 177 с. - Б. ц.
ББК 74.6
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- педагогика -- воспитание детей дошкольного и школьного возраста -- социализация -- Социализация подрастающего поколения как предмет научного исследования -- Молодѐжные организации -- Развитие молодѐжной работы с девушками -- Историческое развитие молодѐжных организаций
Аннотация: В монографии рассмотрены вопросы теории и практики воспитательной работы на разных уровнях образовательной системы. Рассмотрены следующие вопросы: социально-культурное воспитание детей дошкольного и школьного возраста; экологическая культура педагогов и дошкольников в социуме; социализация подрастающего поколения Великобритании в рамках молодежных организаций; духовно-нравственное воспитание студентов-медиков средствами узбекской художественной литературы; воспитательная работа в органах внутренних дел как фактор формирования профессиональной морали сотрудников; математические методы как средства научного познания. Монография может быть полезна для руководителей системы образования, преподавателей высших и средних учебных заведений, учителей, сотрудников детско-юношеских культурно-досуговых организаций, студентов высших педагогических учебных заведений.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Аптыкова, М.И.
Дмух, Г.Ю.
Крохмаль, Е.В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Т 33
Теория и методика воспитательной работы [Текст] : монография / М. И. Аптыкова, Г. Ю. Дмух, Е. В. Крохмаль. - Новосибирск : [б. и.], 2013. - 177 с. - Б. ц.
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- педагогика -- воспитание детей дошкольного и школьного возраста -- социализация -- Социализация подрастающего поколения как предмет научного исследования -- Молодѐжные организации -- Развитие молодѐжной работы с девушками -- Историческое развитие молодѐжных организаций
Аннотация: В монографии рассмотрены вопросы теории и практики воспитательной работы на разных уровнях образовательной системы. Рассмотрены следующие вопросы: социально-культурное воспитание детей дошкольного и школьного возраста; экологическая культура педагогов и дошкольников в социуме; социализация подрастающего поколения Великобритании в рамках молодежных организаций; духовно-нравственное воспитание студентов-медиков средствами узбекской художественной литературы; воспитательная работа в органах внутренних дел как фактор формирования профессиональной морали сотрудников; математические методы как средства научного познания. Монография может быть полезна для руководителей системы образования, преподавателей высших и средних учебных заведений, учителей, сотрудников детско-юношеских культурно-досуговых организаций, студентов высших педагогических учебных заведений.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Аптыкова, М.И.
Дмух, Г.Ю.
Крохмаль, Е.В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
537.
Подробнее
Т 33
Теория языка. Материалы к лекционному курсу [Текст] : учебно-методическое пособие для студентов 4-го курса бакалавриата, обучающихся по направлению 44.03.01 Педагогическое образование (профиль подготовки - Филологическое образование) очной формы обучения / сост. С. А. Алексанова. - Славянск на Кубани : [б. и.], 2018. - 127 с. - Б. ц.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
теория языка -- лингвистический цикл -- языкознание -- лингвистика -- русское языкознание -- язык и мышление
Аннотация: Учебно-методическое пособие по дисциплине «Теория языка» подготовлено в соответствии с ФГОС ВО, учебным планом и учебной программой курса в помощь студентам в процессе самоподготовки к практическим занятиям. В пособие включены материалы к лекционному курсу по основным проблемам общего языкознания в пределах программы курса «Теория языка»: языкознание в системе наук, функции языка, язык как системно-структурное образование, язык как знаковая система, язык и мышление, язык и общество, историческое развитие языков, классификация языков, методы лингвистических исследований и др. Пособие адресовано студентам 4-го курса бакалавриата, обучающимся по направлению 44.03.01 Педагогическое образование (профиль подготовки – Филологическое образование) очной формы обучения. Электронная версия издания размещена в электронной информационно- образовательной среде филиала и доступна обучающимся из любой точки доступа к информационно-коммуникационной сети «Интернет».
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Т 33
Теория языка. Материалы к лекционному курсу [Текст] : учебно-методическое пособие для студентов 4-го курса бакалавриата, обучающихся по направлению 44.03.01 Педагогическое образование (профиль подготовки - Филологическое образование) очной формы обучения / сост. С. А. Алексанова. - Славянск на Кубани : [б. и.], 2018. - 127 с. - Б. ц.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
теория языка -- лингвистический цикл -- языкознание -- лингвистика -- русское языкознание -- язык и мышление
Аннотация: Учебно-методическое пособие по дисциплине «Теория языка» подготовлено в соответствии с ФГОС ВО, учебным планом и учебной программой курса в помощь студентам в процессе самоподготовки к практическим занятиям. В пособие включены материалы к лекционному курсу по основным проблемам общего языкознания в пределах программы курса «Теория языка»: языкознание в системе наук, функции языка, язык как системно-структурное образование, язык как знаковая система, язык и мышление, язык и общество, историческое развитие языков, классификация языков, методы лингвистических исследований и др. Пособие адресовано студентам 4-го курса бакалавриата, обучающимся по направлению 44.03.01 Педагогическое образование (профиль подготовки – Филологическое образование) очной формы обучения. Электронная версия издания размещена в электронной информационно- образовательной среде филиала и доступна обучающимся из любой точки доступа к информационно-коммуникационной сети «Интернет».
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
538.
Подробнее
Т 38
Технологии организации образовательного процесса в вузе [Текст] : коллективная монография / Отв. ред. Е.В.Гончарова. - Нижний Новгород : [б. и.], 2014. - 171 с. - ISBN 978–5–00047–177–7 : Б. ц.
ББК 74.4
Рубрики: Образование взрослых. Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс в вузе -- практика студентов -- средство организации взаимодействия с работодателями -- дистанционное обучение студентов -- Обучение гуманитарным дисциплинам
Аннотация: В коллективной монографии раскрывается актуальная инновационная проблема внедрения технологий организации образовательного процесса в вузе в условиях реализации ФГОС третьего поколения. Для научных работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов вузов.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Т 38
Технологии организации образовательного процесса в вузе [Текст] : коллективная монография / Отв. ред. Е.В.Гончарова. - Нижний Новгород : [б. и.], 2014. - 171 с. - ISBN 978–5–00047–177–7 : Б. ц.
Рубрики: Образование взрослых. Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс в вузе -- практика студентов -- средство организации взаимодействия с работодателями -- дистанционное обучение студентов -- Обучение гуманитарным дисциплинам
Аннотация: В коллективной монографии раскрывается актуальная инновационная проблема внедрения технологий организации образовательного процесса в вузе в условиях реализации ФГОС третьего поколения. Для научных работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов вузов.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
539.
Подробнее
Ф 64
Фитоценология [Текст] : лабораторный практикум / сост. А. М. Самдан. - Кызыл : [б. и.], 2020. - 77 с. - Б. ц.
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
биология -- Химия -- География -- теоретические основы фитоценологии -- методы геоботанических исследований -- Фитоценология -- Геоботаника
Аннотация: Учебно-методическое пособие рекомендуется для изучения дисциплины «Ботаника» и ряда спецкурсов, предназначено для студентов направления подготовки «Биология», Педагогическое образование по профилю «Биология» и «Химия», «География» и «Биология». Настоящее издание содержит краткий теоретический обзор, практические задания по представленным темам лабораторных занятий. Лабораторный практикум адресован студентам-биологам, магистрантам, учителям биологии общеобразовательных средних школ.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Ф 64
Фитоценология [Текст] : лабораторный практикум / сост. А. М. Самдан. - Кызыл : [б. и.], 2020. - 77 с. - Б. ц.
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
биология -- Химия -- География -- теоретические основы фитоценологии -- методы геоботанических исследований -- Фитоценология -- Геоботаника
Аннотация: Учебно-методическое пособие рекомендуется для изучения дисциплины «Ботаника» и ряда спецкурсов, предназначено для студентов направления подготовки «Биология», Педагогическое образование по профилю «Биология» и «Химия», «География» и «Биология». Настоящее издание содержит краткий теоретический обзор, практические задания по представленным темам лабораторных занятий. Лабораторный практикум адресован студентам-биологам, магистрантам, учителям биологии общеобразовательных средних школ.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
540.
Подробнее
Ф 79
Формирование общих и профессиональных компетенций, обучающихся посредством проектно-исследовательской деятельности [Текст] : методическое пособие / С. В. Обоева, И. Ю. Плясова, Н. Г. Столярова, Т. В. Фирер ; под ред. С. В. Обоевой. - М. : [б. и.], 2024. - 64 с. - Б. ц.
ББК 74.4
Рубрики: Образование взрослых. Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
проектно-исследовательская деятельность -- проектирование -- Информационно-коммуникационный инструментарий -- Основы социального проектирования
Аннотация: В методическое пособие вошли разработки, способствующие реализации проектного подхода в подготовке педагогических кадров среднего звена. Пособие составлено на основе обобщения опыта Института среднего профессионального образования имени К. Д. Ушинского. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для преподавателей, реализующих программы среднего профессионального образования по педагогическим специальностям
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Обоева, С. В.
Плясова, И. Ю.
Столярова, Н. Г.
Фирер, Т. В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Ф 79
Формирование общих и профессиональных компетенций, обучающихся посредством проектно-исследовательской деятельности [Текст] : методическое пособие / С. В. Обоева, И. Ю. Плясова, Н. Г. Столярова, Т. В. Фирер ; под ред. С. В. Обоевой. - М. : [б. и.], 2024. - 64 с. - Б. ц.
Рубрики: Образование взрослых. Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
проектно-исследовательская деятельность -- проектирование -- Информационно-коммуникационный инструментарий -- Основы социального проектирования
Аннотация: В методическое пособие вошли разработки, способствующие реализации проектного подхода в подготовке педагогических кадров среднего звена. Пособие составлено на основе обобщения опыта Института среднего профессионального образования имени К. Д. Ушинского. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для преподавателей, реализующих программы среднего профессионального образования по педагогическим специальностям
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Обоева, С. В.
Плясова, И. Ю.
Столярова, Н. Г.
Фирер, Т. В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Страница 54, Результатов: 542