База данных: Статьи
Страница 555, Результатов: 5601
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
5541.
Подробнее
74.58
Ш 80
Шотбайқызы, А.
Су тасқыны: университеттер де шет қалмады [Текст] / А. Шотбайқызы // Егемен Қазақстан. - 2024. - 1 мамыр. - №85. - Б. 11.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
университет -- Су тасқыны -- жоғары оқу орындары -- қызметкерлер -- студенттер -- Ғылым және жоғары білім вице-министрі -- Талғат Ешенқұлов -- экология
Аннотация: Қазіргідей қысылтаяң шақта елдің бар назары су басқан өңірлерге ауып тұр. Материалдық, моральдық тұрғыда көмек беруге жүрегі бар жанның бәрі әзір. Сондай жанашырлық пен азаматтықты еліміздегі жоғары оқу орындарының қызметкерлері мен студенттерінің де нақты әрі нәтижелі әрекетінен байқадық.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 80
Шотбайқызы, А.
Су тасқыны: университеттер де шет қалмады [Текст] / А. Шотбайқызы // Егемен Қазақстан. - 2024. - 1 мамыр. - №85. - Б. 11.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
университет -- Су тасқыны -- жоғары оқу орындары -- қызметкерлер -- студенттер -- Ғылым және жоғары білім вице-министрі -- Талғат Ешенқұлов -- экология
Аннотация: Қазіргідей қысылтаяң шақта елдің бар назары су басқан өңірлерге ауып тұр. Материалдық, моральдық тұрғыда көмек беруге жүрегі бар жанның бәрі әзір. Сондай жанашырлық пен азаматтықты еліміздегі жоғары оқу орындарының қызметкерлері мен студенттерінің де нақты әрі нәтижелі әрекетінен байқадық.
Держатели документа:
ЗКУ
5542.
Подробнее
74.262.4
К 17
Калабаева, М. К.
Химия сабақтарында оқытудың топтық әдіс технологиясын қолдану тәжірибесі. [Текст] / М. К. Калабаева, Ә. Қ. Ашықбаева // Химия мектепте. - 2024. - №3. - Б. 17-18
ББК 74.262.4
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
топтық технология -- топтық оқыту формасы -- ынтымақтастық -- өзара оқыту
Аннотация: Топтық жұмысты ұйымдастыру мәселелері қарастырылады, мақсаты, міндеттері, артықшылықтары мен қиындықтарын дайындау; қолданылатын топтық жұмысты пайдалану тәжірибесі ұсынылған оқу бағдарламасын ұйымдастырудың тиімділігін арттыру мақсатында химия сабақтарында педагогикалық процесті педагогика ретінде қабылдау бағытындағы іс-шаралар ынтымақтастығы.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ашықбаева, Ә.Қ.
К 17
Калабаева, М. К.
Химия сабақтарында оқытудың топтық әдіс технологиясын қолдану тәжірибесі. [Текст] / М. К. Калабаева, Ә. Қ. Ашықбаева // Химия мектепте. - 2024. - №3. - Б. 17-18
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
топтық технология -- топтық оқыту формасы -- ынтымақтастық -- өзара оқыту
Аннотация: Топтық жұмысты ұйымдастыру мәселелері қарастырылады, мақсаты, міндеттері, артықшылықтары мен қиындықтарын дайындау; қолданылатын топтық жұмысты пайдалану тәжірибесі ұсынылған оқу бағдарламасын ұйымдастырудың тиімділігін арттыру мақсатында химия сабақтарында педагогикалық процесті педагогика ретінде қабылдау бағытындағы іс-шаралар ынтымақтастығы.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ашықбаева, Ә.Қ.
5543.
Подробнее
74.262.4
Б 41
Бейсембаева, Л. К.
Жағдаяттық тапсырмалар химия сабақтарындағы жаңа материалдарды тиімді меңгеру мен бекіту құралы ретінде. [Текст] / Л. К. Бейсембаева, С. О. Абдысалам // Химия мектепте. - 2024. - №3. - Б. 21-24
ББК 74.262.4
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
химия бойынша жағдаяттық тапсырмалар -- танымдық қызығушылық -- әмбебап оқу әрекеттері
Аннотация: Мақалада химия пәнін өту барысында жағдаяттық тапсырмаларды пайдалану мүмкіндіктері мен тиімділігі қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Абдысалам, С.О.
Б 41
Бейсембаева, Л. К.
Жағдаяттық тапсырмалар химия сабақтарындағы жаңа материалдарды тиімді меңгеру мен бекіту құралы ретінде. [Текст] / Л. К. Бейсембаева, С. О. Абдысалам // Химия мектепте. - 2024. - №3. - Б. 21-24
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
химия бойынша жағдаяттық тапсырмалар -- танымдық қызығушылық -- әмбебап оқу әрекеттері
Аннотация: Мақалада химия пәнін өту барысында жағдаяттық тапсырмаларды пайдалану мүмкіндіктері мен тиімділігі қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Абдысалам, С.О.
5544.
Подробнее
74.262.23
А 65
Андрюшечкин, С. М.
Роль и место проблемного обучения на уроках физики. [Текст] / С. М. Андрюшечкин // Физика в школе. - 2024. - №4. - С. 3-11
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
преподавание физики в школе -- проблемное обучение -- проблемная ситуация на базе виртуального и реального эксперимента
Аннотация: Обсуждены причины снижения уровня физического образования в школе. Предложены пути повышения уровня методической подготовки учителя физики. Обоснована приоритетная роль проблемного обучения , как отвечающего объективным законам умственного развития, и позволяющего реализовать на уроках физики фундаментальные виды учебной деятельности. Приведены примеры организации проблемных ситуаций при обнаружении учащимися расхождения результатов проведенных ими виртуальных и реальных экспериментов.
Держатели документа:
ЗКУ
А 65
Андрюшечкин, С. М.
Роль и место проблемного обучения на уроках физики. [Текст] / С. М. Андрюшечкин // Физика в школе. - 2024. - №4. - С. 3-11
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
преподавание физики в школе -- проблемное обучение -- проблемная ситуация на базе виртуального и реального эксперимента
Аннотация: Обсуждены причины снижения уровня физического образования в школе. Предложены пути повышения уровня методической подготовки учителя физики. Обоснована приоритетная роль проблемного обучения , как отвечающего объективным законам умственного развития, и позволяющего реализовать на уроках физики фундаментальные виды учебной деятельности. Приведены примеры организации проблемных ситуаций при обнаружении учащимися расхождения результатов проведенных ими виртуальных и реальных экспериментов.
Держатели документа:
ЗКУ
5545.
Подробнее
74.262.23
А 72
Антонова, Н. А.
Приемы формирования учительской грамотности при организации работы с учебными текстами. [Текст] / Н. А. Антонова // Физика в школе. - 2024. - №4. - С. 12-20
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
методические приемы -- учебные тексты -- читательская грамотность -- обучение физике
Аннотация: В статье рассматриваются методические приемы для формирования читательской грамотности при организации работы обучающихся с учебными текстами в рамках предмета "Физика".
Держатели документа:
ЗКУ
А 72
Антонова, Н. А.
Приемы формирования учительской грамотности при организации работы с учебными текстами. [Текст] / Н. А. Антонова // Физика в школе. - 2024. - №4. - С. 12-20
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
методические приемы -- учебные тексты -- читательская грамотность -- обучение физике
Аннотация: В статье рассматриваются методические приемы для формирования читательской грамотности при организации работы обучающихся с учебными текстами в рамках предмета "Физика".
Держатели документа:
ЗКУ
5546.
Подробнее
Махсутова, Ж. М.
Жаңа бағдарламадағы әдіс-тәсілдердің география пәнін оқытудағы тиімді жолдары. [Текст] / Ж. М. Махсутова // География және табиғат. - 2024. - №2. - Б. 22-26
ББК 74.262.68
Рубрики: Географияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
Кембридж университеті -- бағалау
Аннотация: Баяндамада білім саласына еніп отырған жаңа технологиялардың ерекшелігін, жаңа идеялар мен жаңалықтарды өмірде қолдана алатын және осы бағдарламадағы модульдер бойынша білім алған оқушы өзін еркін ұстап ойын дәл жеткізе алатын, сыни тұрғыдан ойлай алатын , тұжырым жасай білетін, жаңалық аша білетін , өзіндік жеке пікірі бар тұлға қалыптастыру үшін мұғалімнің сабақ барысындағы әдіс-тәсілдері арқылы жеткен нәтижелері көрсетілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Махсутова, Ж. М.
Жаңа бағдарламадағы әдіс-тәсілдердің география пәнін оқытудағы тиімді жолдары. [Текст] / Ж. М. Махсутова // География және табиғат. - 2024. - №2. - Б. 22-26
Рубрики: Географияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
Кембридж университеті -- бағалау
Аннотация: Баяндамада білім саласына еніп отырған жаңа технологиялардың ерекшелігін, жаңа идеялар мен жаңалықтарды өмірде қолдана алатын және осы бағдарламадағы модульдер бойынша білім алған оқушы өзін еркін ұстап ойын дәл жеткізе алатын, сыни тұрғыдан ойлай алатын , тұжырым жасай білетін, жаңалық аша білетін , өзіндік жеке пікірі бар тұлға қалыптастыру үшін мұғалімнің сабақ барысындағы әдіс-тәсілдері арқылы жеткен нәтижелері көрсетілген.
Держатели документа:
ЗКУ
5547.
Подробнее
74.200
Ш 80
Шотбайқызы, А.
Телефонға телінген тәрбие [Текст] / А. Шотбайқызы // Егемен Қазақстан. - 2024. - 23 сәуір. - №78. - Б. 13.
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Ащы шындық -- телефон -- балалар -- тәрбие -- гугл -- достар -- ата-аналар
Аннотация: Ащы да болса шындық, балаларды телефон тәрбиелеп жатыр. Балалардың не қалайтыны, нені қызықтайтынынан бастап, қай сұрақтың жауабын таппай жүргенін, қандай мәселе мазалайтынына дейін – бәрін ата-анадан гөрі қолындағы смартфоны, соның ішіндегі «гугл» бастаған, түрлі қосымшасы қостаған «достары» көбірек білетін сияқты. Баланың санасында не болып жатқанынан хабардармыз ба?
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 80
Шотбайқызы, А.
Телефонға телінген тәрбие [Текст] / А. Шотбайқызы // Егемен Қазақстан. - 2024. - 23 сәуір. - №78. - Б. 13.
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Ащы шындық -- телефон -- балалар -- тәрбие -- гугл -- достар -- ата-аналар
Аннотация: Ащы да болса шындық, балаларды телефон тәрбиелеп жатыр. Балалардың не қалайтыны, нені қызықтайтынынан бастап, қай сұрақтың жауабын таппай жүргенін, қандай мәселе мазалайтынына дейін – бәрін ата-анадан гөрі қолындағы смартфоны, соның ішіндегі «гугл» бастаған, түрлі қосымшасы қостаған «достары» көбірек білетін сияқты. Баланың санасында не болып жатқанынан хабардармыз ба?
Держатели документа:
ЗКУ
5548.
Подробнее
74.24
Б 18
Баймагамбетова, П.
Дети должны жить в семье [Текст] / П. Баймагамбетова // Приуралье. - 2024. - 16 июля. - №57. - С. 4.
ББК 74.24
Рубрики: Организация общеобразовательной школы--Детские дома
Кл.слова (ненормированные):
Международный опыт -- семья -- модель поведения в обществе -- семейные ценности -- детские дома -- дети -- общественный фонд «Ана үйі» -- Кушумский центр оказания специальных социальных услуг управления координации занятости и социальных программ Западно-Казахстанской области -- эксперт из США -- доктор Трэйси Ларсон -- общемировая практика ухода за детьми с инвалидностью -- Фостерные семьи -- реабилитация приемных детей
Аннотация: Международный опыт и различные исследования не раз доказывали, что именно семья дает ребенку модель поведения в обществе и воспитывает семейные ценности. Поэтому устройство детей в детские дома должно быть заменено устройством их в семьи. По приглашению общественного фонда «Ана үйі» КГУ «Кушумский центр оказания специальных социальных услуг управления координации занятости и социальных программ Западно-Казахстанской области» посетила эксперт из США – доктор Трэйси Ларсон.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 18
Баймагамбетова, П.
Дети должны жить в семье [Текст] / П. Баймагамбетова // Приуралье. - 2024. - 16 июля. - №57. - С. 4.
Рубрики: Организация общеобразовательной школы--Детские дома
Кл.слова (ненормированные):
Международный опыт -- семья -- модель поведения в обществе -- семейные ценности -- детские дома -- дети -- общественный фонд «Ана үйі» -- Кушумский центр оказания специальных социальных услуг управления координации занятости и социальных программ Западно-Казахстанской области -- эксперт из США -- доктор Трэйси Ларсон -- общемировая практика ухода за детьми с инвалидностью -- Фостерные семьи -- реабилитация приемных детей
Аннотация: Международный опыт и различные исследования не раз доказывали, что именно семья дает ребенку модель поведения в обществе и воспитывает семейные ценности. Поэтому устройство детей в детские дома должно быть заменено устройством их в семьи. По приглашению общественного фонда «Ана үйі» КГУ «Кушумский центр оказания специальных социальных услуг управления координации занятости и социальных программ Западно-Казахстанской области» посетила эксперт из США – доктор Трэйси Ларсон.
Держатели документа:
ЗКУ
5549.
Подробнее
74.58
Е 69
Ергалиев, К.
Интернационализация высшего образования открывает большие возможности для развития [Текст] / К. Ергалиев // Казахстанская правда. - 2024. - 6 сентября. - №172. - С. 5.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
президент -- образование -- мнение -- послание
Аннотация: Президент Касым-Жомарт Токаев в новом Послании подчеркнул важность интернационализации высшего образования в стране. Данный шаг, несомненно, имеет огромное значение для развития образовательной системы Казахстана и ее интеграции в международное сообщество.
Держатели документа:
ЗКУ
Е 69
Ергалиев, К.
Интернационализация высшего образования открывает большие возможности для развития [Текст] / К. Ергалиев // Казахстанская правда. - 2024. - 6 сентября. - №172. - С. 5.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
президент -- образование -- мнение -- послание
Аннотация: Президент Касым-Жомарт Токаев в новом Послании подчеркнул важность интернационализации высшего образования в стране. Данный шаг, несомненно, имеет огромное значение для развития образовательной системы Казахстана и ее интеграции в международное сообщество.
Держатели документа:
ЗКУ
5550.
Подробнее
74.3
П 18
Папина , Т. В.
Развитие речи младших школьников через применение приемов активного обучения [Текст] / Т. В. Папина // Логопед. - 2024. - №3. - С. 19-20
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
развитие речи -- младшие школьники -- активное обучение -- устная и письменная речь -- чтение и обсуждение
Аннотация: Данная статья исследует методы и стратегии, используемые для усовершенствования устной и псиьменной речи у детей младшего школьного возраста. Автор подчеркивает значение активного обучения как эффективного инструмента для стимулирования развития речи. В статье рассматриваются различные методы, включая чтение и обсуждение литературных произведений, групповую работу, использование образовательных технологий и роль учителя в этом процессе. Статья подчеркивает, что развитие речи в младшем возрасте является важным аспектом образования и способствует не только академическому успеху, но и личностному росту детей.
Держатели документа:
ЗКУ
П 18
Папина , Т. В.
Развитие речи младших школьников через применение приемов активного обучения [Текст] / Т. В. Папина // Логопед. - 2024. - №3. - С. 19-20
Рубрики: Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
развитие речи -- младшие школьники -- активное обучение -- устная и письменная речь -- чтение и обсуждение
Аннотация: Данная статья исследует методы и стратегии, используемые для усовершенствования устной и псиьменной речи у детей младшего школьного возраста. Автор подчеркивает значение активного обучения как эффективного инструмента для стимулирования развития речи. В статье рассматриваются различные методы, включая чтение и обсуждение литературных произведений, групповую работу, использование образовательных технологий и роль учителя в этом процессе. Статья подчеркивает, что развитие речи в младшем возрасте является важным аспектом образования и способствует не только академическому успеху, но и личностному росту детей.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 555, Результатов: 5601