Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 54, Результатов: 568

Отмеченные записи: 0

72
В 58

Власова, С. А.
    Многофункциональная веб-система регистрации и учёта результатов интеллектуальной деятельности учёных [Текст] / С. А. Власова, Н.Е. Каленов // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №2. - С. 29-48
ББК 72

Рубрики: Наука

Кл.слова (ненормированные):
научные труды -- библиографические описания -- автоматизированная система -- база данных -- поисковые запросы
Аннотация: Представлена разработанная специалистами Межведовственного суперкомпьютерного центра РАН веб-система, реализующая сервисы, связанные с формированием и предоставлением многоаспектной информации о результатах научной деятельности (публикациях и докладах на научных мероприятиях) сотрудников организации или группы организаций. Система ориентирована как на конечного пользователя, заинтересованного в получении конкретных данных, так и на административный или библиотечный персонал, формирующий отчётные материалы для вышестоящей организации. Информационная база системы содержит связанные данные о следующих классах объектов: персоны (авторы публикаций и докладов), организации и их подразделения; публикации на аналитическом, монографическом и сводном уровнях; авторские свидетельства; научные мероприятия (конференции, симпозиумы, семинары); доклады. В состав системы входят два модуля – административный (предназначенный для ввода и редактирования данных) и пользовательский, который представляет собой специальный поисковый аппарат, осуществляющий поиск информации, её визуализацию, навигацию по связанным ресурсам и экспорт данных. Отличительная особенность системы – введённое понятие «эквивалентных» объектов, которыми считаются объекты, представленные в системе различными метаданными, но относящимися к одной физической сущности. Исходя из современных требований к отчётности по публикациям, в системе отражаются источники финансирования научных исследований, по результатам которых опубликована данная работа, а также аффилиации каждого автора, указанные в статьях. Удобный, не требующий специальных компьютерных навыков, интерфейс системы позволяет рекомендовать её для использования в библиотеках научных учреждений как инструмент для решения комплекса задач, связанных с оценкой публикационной активности сотрудников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каленов, Н.Е.

Власова, С.А. Многофункциональная веб-система регистрации и учёта результатов интеллектуальной деятельности учёных [Текст] / С. А. Власова, Н.Е. Каленов // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №2.- С.29-48

531.

Власова, С.А. Многофункциональная веб-система регистрации и учёта результатов интеллектуальной деятельности учёных [Текст] / С. А. Власова, Н.Е. Каленов // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №2.- С.29-48


72
В 58

Власова, С. А.
    Многофункциональная веб-система регистрации и учёта результатов интеллектуальной деятельности учёных [Текст] / С. А. Власова, Н.Е. Каленов // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №2. - С. 29-48
ББК 72

Рубрики: Наука

Кл.слова (ненормированные):
научные труды -- библиографические описания -- автоматизированная система -- база данных -- поисковые запросы
Аннотация: Представлена разработанная специалистами Межведовственного суперкомпьютерного центра РАН веб-система, реализующая сервисы, связанные с формированием и предоставлением многоаспектной информации о результатах научной деятельности (публикациях и докладах на научных мероприятиях) сотрудников организации или группы организаций. Система ориентирована как на конечного пользователя, заинтересованного в получении конкретных данных, так и на административный или библиотечный персонал, формирующий отчётные материалы для вышестоящей организации. Информационная база системы содержит связанные данные о следующих классах объектов: персоны (авторы публикаций и докладов), организации и их подразделения; публикации на аналитическом, монографическом и сводном уровнях; авторские свидетельства; научные мероприятия (конференции, симпозиумы, семинары); доклады. В состав системы входят два модуля – административный (предназначенный для ввода и редактирования данных) и пользовательский, который представляет собой специальный поисковый аппарат, осуществляющий поиск информации, её визуализацию, навигацию по связанным ресурсам и экспорт данных. Отличительная особенность системы – введённое понятие «эквивалентных» объектов, которыми считаются объекты, представленные в системе различными метаданными, но относящимися к одной физической сущности. Исходя из современных требований к отчётности по публикациям, в системе отражаются источники финансирования научных исследований, по результатам которых опубликована данная работа, а также аффилиации каждого автора, указанные в статьях. Удобный, не требующий специальных компьютерных навыков, интерфейс системы позволяет рекомендовать её для использования в библиотеках научных учреждений как инструмент для решения комплекса задач, связанных с оценкой публикационной активности сотрудников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каленов, Н.Е.

78
Г 67

Горбат, О.П.
    Медиакультура как значимый компонент библиосферы [Текст] / О.П. Горбат // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №1. - С. 57-70
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
библиосфера -- информация -- информационная культура -- цифровая культура -- медийная грамотность -- медийная культура
Аннотация: Автором сделана попытка определить понятие «медиакультура» в контексте библиосферы. В статье рассмотрен полинаучный характер понятия «медийная культура» во взаимосвязи с общей культурой личности, информационной и книжной культурой. Указано родовое по отношению к медийной культуре понятие информационной культуры как порождения нового этапа общественного развития. Представлен генезис понятия «медийная культура» в зарубежных и отечественных исследованиях, включая новейшие. Выявлены составные части понятия «медийная культура», приведено его авторское определение. Проанализирована динамика изменения статуса книги в условиях современного этапа развития информационного общества. Подчёркнута необходимость для библиотек развивать медийную культуру своих пользователей, указаны возможности и пределы полномочий библиотек в этом направлении с акцентом на формирование не только информационной, но и медийной грамотности читателей. Обоснована потребность современных читателей библиотек в развитии медийной культуры личности – с указанием роли библиотеки как популяризатора продуктов медийной культуры в среде своих пользователей и куратора их цифрового просвещения, который действует в условиях эпохи повсеместного применения средств медиакоммуникации.
Держатели документа:
ЗКУ

Горбат, О.П. Медиакультура как значимый компонент библиосферы [Текст] / О.П. Горбат // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №1.- С.57-70

532.

Горбат, О.П. Медиакультура как значимый компонент библиосферы [Текст] / О.П. Горбат // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №1.- С.57-70


78
Г 67

Горбат, О.П.
    Медиакультура как значимый компонент библиосферы [Текст] / О.П. Горбат // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №1. - С. 57-70
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
библиосфера -- информация -- информационная культура -- цифровая культура -- медийная грамотность -- медийная культура
Аннотация: Автором сделана попытка определить понятие «медиакультура» в контексте библиосферы. В статье рассмотрен полинаучный характер понятия «медийная культура» во взаимосвязи с общей культурой личности, информационной и книжной культурой. Указано родовое по отношению к медийной культуре понятие информационной культуры как порождения нового этапа общественного развития. Представлен генезис понятия «медийная культура» в зарубежных и отечественных исследованиях, включая новейшие. Выявлены составные части понятия «медийная культура», приведено его авторское определение. Проанализирована динамика изменения статуса книги в условиях современного этапа развития информационного общества. Подчёркнута необходимость для библиотек развивать медийную культуру своих пользователей, указаны возможности и пределы полномочий библиотек в этом направлении с акцентом на формирование не только информационной, но и медийной грамотности читателей. Обоснована потребность современных читателей библиотек в развитии медийной культуры личности – с указанием роли библиотеки как популяризатора продуктов медийной культуры в среде своих пользователей и куратора их цифрового просвещения, который действует в условиях эпохи повсеместного применения средств медиакоммуникации.
Держатели документа:
ЗКУ

20.1
С 28

Сейдахметова, Т. С.
    Рациональное использование природных ресурсов. [Текст] / Т. С. Сейдахметова // Соқпақ - Тропинка. - 2022. - №3. - С. 36-39
ББК 20.1

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
рациональное использование природных ресурсов -- проектная деятельность экотехнологии -- природопользование -- ресурсосбережение
Аннотация: В статье анализируется понятие рационального использования природных ресурсов. Дано разъяснение о важности экологического образования в школьной системе , так как школа реализует проекты экономного расходования с наименьшими потерями .
Держатели документа:
ЗКУ

Сейдахметова, Т.С. Рациональное использование природных ресурсов. [Текст] / Т. С. Сейдахметова // Соқпақ - Тропинка. - 2022. - №3.- С.36-39

533.

Сейдахметова, Т.С. Рациональное использование природных ресурсов. [Текст] / Т. С. Сейдахметова // Соқпақ - Тропинка. - 2022. - №3.- С.36-39


20.1
С 28

Сейдахметова, Т. С.
    Рациональное использование природных ресурсов. [Текст] / Т. С. Сейдахметова // Соқпақ - Тропинка. - 2022. - №3. - С. 36-39
ББК 20.1

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
рациональное использование природных ресурсов -- проектная деятельность экотехнологии -- природопользование -- ресурсосбережение
Аннотация: В статье анализируется понятие рационального использования природных ресурсов. Дано разъяснение о важности экологического образования в школьной системе , так как школа реализует проекты экономного расходования с наименьшими потерями .
Держатели документа:
ЗКУ

65
Ш 49

Шермет, Ш. Р.
    Обучение персонала в проектном менеджменте как инструмент реализации стратегических целей организации [Текст] / Ш. Р. Шермет // Транзитная экономика. - 2022. - №2. - С. 109-118.
ББК 65

Рубрики: Экономика.

Кл.слова (ненормированные):
обучение -- персонал -- проектный менеджмент -- инструмент -- реализация -- стратегические цели -- организация
Аннотация: В статье рассмотрено понятие интеллектуального потенциала работников организации.
Держатели документа:
ЗКУ

Шермет, Ш.Р. Обучение персонала в проектном менеджменте как инструмент реализации стратегических целей организации [Текст] / Ш. Р. Шермет // Транзитная экономика. - 2022. - №2.- С.109-118.

534.

Шермет, Ш.Р. Обучение персонала в проектном менеджменте как инструмент реализации стратегических целей организации [Текст] / Ш. Р. Шермет // Транзитная экономика. - 2022. - №2.- С.109-118.


65
Ш 49

Шермет, Ш. Р.
    Обучение персонала в проектном менеджменте как инструмент реализации стратегических целей организации [Текст] / Ш. Р. Шермет // Транзитная экономика. - 2022. - №2. - С. 109-118.
ББК 65

Рубрики: Экономика.

Кл.слова (ненормированные):
обучение -- персонал -- проектный менеджмент -- инструмент -- реализация -- стратегические цели -- организация
Аннотация: В статье рассмотрено понятие интеллектуального потенциала работников организации.
Держатели документа:
ЗКУ

26.8
В 19

Василик, Г. М.
    "Социальная инфраструктура": план урока в 7 классе. [Текст] / Г. М. Василик // География в школах и вузах Казахстана. - 2022. - №4. - С. 18-22
ББК 26.8

Рубрики: география

Кл.слова (ненормированные):
отрасли социальной инфраструктуры -- вид транспорта -- мировое хозяйство
Аннотация: Сформировать понятие о социальном комплексе, т.е. отрасли социальной инфраструктуры. Предложить схему размещений социальной инфраструктуры.
Держатели документа:
ЗКУ

Василик, Г.М. "Социальная инфраструктура": план урока в 7 классе. [Текст] / Г. М. Василик // География в школах и вузах Казахстана. - 2022. - №4.- С.18-22

535.

Василик, Г.М. "Социальная инфраструктура": план урока в 7 классе. [Текст] / Г. М. Василик // География в школах и вузах Казахстана. - 2022. - №4.- С.18-22


26.8
В 19

Василик, Г. М.
    "Социальная инфраструктура": план урока в 7 классе. [Текст] / Г. М. Василик // География в школах и вузах Казахстана. - 2022. - №4. - С. 18-22
ББК 26.8

Рубрики: география

Кл.слова (ненормированные):
отрасли социальной инфраструктуры -- вид транспорта -- мировое хозяйство
Аннотация: Сформировать понятие о социальном комплексе, т.е. отрасли социальной инфраструктуры. Предложить схему размещений социальной инфраструктуры.
Держатели документа:
ЗКУ

74
С 41

Ситникова, Н. В.
    Педагогическое обеспечение образования в условиях кочевья [Текст] / Н. В. Ситникова // Педагогика. - 2022. - №10. - С. 84-92.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Образование -- кочевье -- коренные малочисленные народы -- педагогические обеспечение -- педагогическое сопровождение -- педагогическая поддержка -- модель педагогического обеспечения -- комплексные и парциальные программы дошкольного образования
Аннотация: В статье характеризуется понятие "педагогическое обеспечение". Рассматриваются проблемы педагогического обеспечения образования коренных малочисленных народов, в том числе в условиях кочевья. Представлена составления с учетом российского и зарубежного опыта модель педагогического обеспечения кочевого образования, обозначены перспективные направления для его дальнейшего устойчивого развития
Держатели документа:
ЗКУ

Ситникова, Н.В. Педагогическое обеспечение образования в условиях кочевья [Текст] / Н. В. Ситникова // Педагогика. - 2022. - №10.- С.84-92.

536.

Ситникова, Н.В. Педагогическое обеспечение образования в условиях кочевья [Текст] / Н. В. Ситникова // Педагогика. - 2022. - №10.- С.84-92.


74
С 41

Ситникова, Н. В.
    Педагогическое обеспечение образования в условиях кочевья [Текст] / Н. В. Ситникова // Педагогика. - 2022. - №10. - С. 84-92.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Образование -- кочевье -- коренные малочисленные народы -- педагогические обеспечение -- педагогическое сопровождение -- педагогическая поддержка -- модель педагогического обеспечения -- комплексные и парциальные программы дошкольного образования
Аннотация: В статье характеризуется понятие "педагогическое обеспечение". Рассматриваются проблемы педагогического обеспечения образования коренных малочисленных народов, в том числе в условиях кочевья. Представлена составления с учетом российского и зарубежного опыта модель педагогического обеспечения кочевого образования, обозначены перспективные направления для его дальнейшего устойчивого развития
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ж 88

Жумашов, Е. А.
    Эссе: понятие, особенности оценки и написания [Текст] / Е. А. Жумашов, С. С. Жуманова, Т. Р. Абишев // Білім - образование. - 2022. - №3. - С. 49-58.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Эссе -- аттестация педагогов -- образование -- виды эссе -- сочинение
Аннотация: Решением уполномоченного органа в области образования внесены изменения в правила и условия проведения аттестации педагогов, введен этап "эссе". В данной статье изучен зарубежный и отечественный опыт написания эссе, рассмотрены особенности его написания и оценки. Материалы, предоставленные в статье, будут способствовать развитию навыков написания эссе педагогическими сотрудниками организаций образования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жуманова, С.С.
Абишев, Т.Р.

Жумашов, Е.А. Эссе: понятие, особенности оценки и написания [Текст] / Е. А. Жумашов, С. С. Жуманова, Т. Р. Абишев // Білім - образование. - 2022. - №3.- С.49-58.

537.

Жумашов, Е.А. Эссе: понятие, особенности оценки и написания [Текст] / Е. А. Жумашов, С. С. Жуманова, Т. Р. Абишев // Білім - образование. - 2022. - №3.- С.49-58.


74
Ж 88

Жумашов, Е. А.
    Эссе: понятие, особенности оценки и написания [Текст] / Е. А. Жумашов, С. С. Жуманова, Т. Р. Абишев // Білім - образование. - 2022. - №3. - С. 49-58.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Эссе -- аттестация педагогов -- образование -- виды эссе -- сочинение
Аннотация: Решением уполномоченного органа в области образования внесены изменения в правила и условия проведения аттестации педагогов, введен этап "эссе". В данной статье изучен зарубежный и отечественный опыт написания эссе, рассмотрены особенности его написания и оценки. Материалы, предоставленные в статье, будут способствовать развитию навыков написания эссе педагогическими сотрудниками организаций образования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жуманова, С.С.
Абишев, Т.Р.

74
З-14

Загоскина, И. В.
    Причины возникновения демотивации у учащихся в процессе изучения английского языка как иностранного [Текст] / И. В. Загоскина, Т. Н. Коротенко // Инновации в образовании. - 2022. - №11. - С. 40-47.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Мотивация -- демотивация -- иностранный язык -- типы демотивирующие факторов -- методика преподавания
Аннотация: В статье рассматривается понятие демотивации и причины ее возникновения у учащихся средних школ и студентов, изучающих английский язык как иностранный. В данной работе демотивация к изучению иностранного языка раскрывается как совокупность внешних и внутренних факторов, которые могут привести к снижению мотивации и, соответственно, заинтересованности к изучению иностранных языков
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Коротенко, Т.Н.

Загоскина, И.В. Причины возникновения демотивации у учащихся в процессе изучения английского языка как иностранного [Текст] / И. В. Загоскина, Т. Н. Коротенко // Инновации в образовании. - 2022. - №11.- С.40-47.

538.

Загоскина, И.В. Причины возникновения демотивации у учащихся в процессе изучения английского языка как иностранного [Текст] / И. В. Загоскина, Т. Н. Коротенко // Инновации в образовании. - 2022. - №11.- С.40-47.


74
З-14

Загоскина, И. В.
    Причины возникновения демотивации у учащихся в процессе изучения английского языка как иностранного [Текст] / И. В. Загоскина, Т. Н. Коротенко // Инновации в образовании. - 2022. - №11. - С. 40-47.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Мотивация -- демотивация -- иностранный язык -- типы демотивирующие факторов -- методика преподавания
Аннотация: В статье рассматривается понятие демотивации и причины ее возникновения у учащихся средних школ и студентов, изучающих английский язык как иностранный. В данной работе демотивация к изучению иностранного языка раскрывается как совокупность внешних и внутренних факторов, которые могут привести к снижению мотивации и, соответственно, заинтересованности к изучению иностранных языков
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Коротенко, Т.Н.

66
М 12

Магер, Ю.
    Казахстан-2022: вектор реформ и логика общественной модернизации [Текст] / Ю. Магер // Казахстанская правда. - 2023. - 20 января. - №13. - С. 4-5.
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
Справедливый Казахстан -- политика -- модернизация -- Национальный совет общественного доверия -- реформы -- Национальный курултай -- Политическая модернизация -- Права человека -- Гражданское общество -- Социальная политика
Аннотация: В мире давно сложилась традиция, когда разные страны, академические или общественные институты определяют слово года. Обычно выбирается некое понятие или термин, описывающий главный «вайб» года. Если применить эту практику к нашей стране, то для 2022 года можно было бы выбрать не слово, а словосочетание – Справедливый Казахстан.
Держатели документа:
ЗКУ

Магер, Ю. Казахстан-2022: вектор реформ и логика общественной модернизации [Текст] / Ю. Магер // Казахстанская правда. - 2023. - 20 января. - №13.- С.4-5.

539.

Магер, Ю. Казахстан-2022: вектор реформ и логика общественной модернизации [Текст] / Ю. Магер // Казахстанская правда. - 2023. - 20 января. - №13.- С.4-5.


66
М 12

Магер, Ю.
    Казахстан-2022: вектор реформ и логика общественной модернизации [Текст] / Ю. Магер // Казахстанская правда. - 2023. - 20 января. - №13. - С. 4-5.
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
Справедливый Казахстан -- политика -- модернизация -- Национальный совет общественного доверия -- реформы -- Национальный курултай -- Политическая модернизация -- Права человека -- Гражданское общество -- Социальная политика
Аннотация: В мире давно сложилась традиция, когда разные страны, академические или общественные институты определяют слово года. Обычно выбирается некое понятие или термин, описывающий главный «вайб» года. Если применить эту практику к нашей стране, то для 2022 года можно было бы выбрать не слово, а словосочетание – Справедливый Казахстан.
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 78

Краснов, С. И.
    Уровневая модель формирования проектного самосознания педагогов в ситуации содержательно-процессуальной неопределенности образования [Текст] / С. И. Краснов // Инновации в образовании. - 2023. - №1. - С. 80-96.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Содержательно-процессуальная неопределенность -- проектное самосознание -- смыслоотрицание -- смыслоискание -- смыслозаимствование -- смыслообнаружение -- смысловосстановление -- переосмысление -- смыслопорождение
Аннотация: Рассмотрен принцип неопределённости образования, профессиональное самосовершенствование педагогов в ситуации неопределенности. Раскрыто понятие проектного самосознания педагога и концептуальные основы формирования проектного самосознания педагога
Держатели документа:
ЗКУ

Краснов, С.И. Уровневая модель формирования проектного самосознания педагогов в ситуации содержательно-процессуальной неопределенности образования [Текст] / С. И. Краснов // Инновации в образовании. - 2023. - №1.- С.80-96.

540.

Краснов, С.И. Уровневая модель формирования проектного самосознания педагогов в ситуации содержательно-процессуальной неопределенности образования [Текст] / С. И. Краснов // Инновации в образовании. - 2023. - №1.- С.80-96.


74
К 78

Краснов, С. И.
    Уровневая модель формирования проектного самосознания педагогов в ситуации содержательно-процессуальной неопределенности образования [Текст] / С. И. Краснов // Инновации в образовании. - 2023. - №1. - С. 80-96.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Содержательно-процессуальная неопределенность -- проектное самосознание -- смыслоотрицание -- смыслоискание -- смыслозаимствование -- смыслообнаружение -- смысловосстановление -- переосмысление -- смыслопорождение
Аннотация: Рассмотрен принцип неопределённости образования, профессиональное самосовершенствование педагогов в ситуации неопределенности. Раскрыто понятие проектного самосознания педагога и концептуальные основы формирования проектного самосознания педагога
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 54, Результатов: 568

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц