База данных: Статьи ППС
Страница 55, Результатов: 591
Отмеченные записи: 0
541.
Подробнее
Ж 69
Жиенкулова, Д. А.
Жаңаша әдіс-тәсілдерді тиімді пайдалану - әр мұғалімнің шығармашылық қыры [Текст] / Д. А. Жиенкулова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 97-99.
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники
Кл.слова (ненормированные):
Информатика пәні -- білім беру жүйесі -- ақпараттық технологиялар -- мұғалім -- Логикалық операциялар -- дизъюнкция -- конъюнкция -- инверсия -- логикалық операцияларды білу -- логикалық операцияларды ажырату -- логикалық өрнектерді құруда логикалық операцияларды қолдана білу
Аннотация: Информатика пәнінің білім беру жүйесіндегі орны ақпараттық орта мен қоғам мүшелерінің жаңа ақпараттық технологияларды кең қолдануға байланысты маңызды болып есептеледі және оның мазмұны үнемі жаңарып отырады. Оқушы білімінің қалыптасуы қашанда мұғалімнің сабақты ұйымдастыра білуіне, жаңа материалды жүйелі түрде баяндауда әртүрлі жаңаша әдіс - тәсілдерді қолдана отыра жеткізілуіне байланысты. Ақпараттық дәуірде технологиялардың қолданылуы ерекше. Білім сапасын жоғарылату, оны жеткілікті түрде арттыруда жаңа технологияларды қолданусыз, заманауи телекоммуникациялық құралдарды пайдаланусыз мүмкін емес
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 69
Жиенкулова, Д. А.
Жаңаша әдіс-тәсілдерді тиімді пайдалану - әр мұғалімнің шығармашылық қыры [Текст] / Д. А. Жиенкулова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 97-99.
Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники
Кл.слова (ненормированные):
Информатика пәні -- білім беру жүйесі -- ақпараттық технологиялар -- мұғалім -- Логикалық операциялар -- дизъюнкция -- конъюнкция -- инверсия -- логикалық операцияларды білу -- логикалық операцияларды ажырату -- логикалық өрнектерді құруда логикалық операцияларды қолдана білу
Аннотация: Информатика пәнінің білім беру жүйесіндегі орны ақпараттық орта мен қоғам мүшелерінің жаңа ақпараттық технологияларды кең қолдануға байланысты маңызды болып есептеледі және оның мазмұны үнемі жаңарып отырады. Оқушы білімінің қалыптасуы қашанда мұғалімнің сабақты ұйымдастыра білуіне, жаңа материалды жүйелі түрде баяндауда әртүрлі жаңаша әдіс - тәсілдерді қолдана отыра жеткізілуіне байланысты. Ақпараттық дәуірде технологиялардың қолданылуы ерекше. Білім сапасын жоғарылату, оны жеткілікті түрде арттыруда жаңа технологияларды қолданусыз, заманауи телекоммуникациялық құралдарды пайдаланусыз мүмкін емес
Держатели документа:
ЗКУ
542.
Подробнее
И 49
Ильясова, Г. Ш.
Қaзaқ тілі пәнін оқытудa қолдaнылaтын педaгогикaлық технологиялaр [Текст] / Г. Ш. Ильясова, A. Е. Aмaнгельді // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 107-110.
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
Қaзaқ тілі -- оқушылaр -- Жaңa технологиялaр -- Білім беру -- педaгогикaлық технологиялaр -- Zip Grade әдісі -- мұғaлім -- LearningApps.org -- Тaрсия
Аннотация: ХХ ғaсырдың бaсындa Ж.Aймaуытов: «Сaбaқ беру- жәй ғaнa шеберлік емес, ол- жaңaдaн жaңaны тaбaтын өнер» деген екен. Сондықтaн оқыту әдістерін жетілдіру aрқылы оқушылaрдың белсенділігін, қызығушылығын, ұғуын, ойлaуын, іскерлігін aрттырaтын жұмыстaрды көптеп іздестіріп, жүргізу қaжет. Жaңa технологиялaрды күнделікті сaбaқ үрдісінде пaйдaлaну оқыту мaқсaтындa жетудің тиімді жолдaрын көрсетеді. Педaгог мaмaндaр оқытудың ең тиімді әдіс- тәсілдерін зерттеп, тәжірибе жүзінде сынaп келеді. Мен бірнеше оқыту әдістерін сaлыстырa қaрaстыру aрқылы оқытудың жaңa технологиялaрын тaңдaп, ой елегінен өткізіп, өз сaбaқтaрымдa қолдaнaмын. Олaр: «Aлты ойшыл қaлпaқ», «Шaхмaт тaқтaсы», «Гaлереяны шaрлaу», «Блум тaксономиясы», «Фонaрик», «Кинометaфорa» әдістері, «Padlet тaқтaсы», «Word Wall» плaтформaсын т.б. пaйдaлaнaмын
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Aмaнгельді, A.Е.
И 49
Ильясова, Г. Ш.
Қaзaқ тілі пәнін оқытудa қолдaнылaтын педaгогикaлық технологиялaр [Текст] / Г. Ш. Ильясова, A. Е. Aмaнгельді // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 107-110.
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
Қaзaқ тілі -- оқушылaр -- Жaңa технологиялaр -- Білім беру -- педaгогикaлық технологиялaр -- Zip Grade әдісі -- мұғaлім -- LearningApps.org -- Тaрсия
Аннотация: ХХ ғaсырдың бaсындa Ж.Aймaуытов: «Сaбaқ беру- жәй ғaнa шеберлік емес, ол- жaңaдaн жaңaны тaбaтын өнер» деген екен. Сондықтaн оқыту әдістерін жетілдіру aрқылы оқушылaрдың белсенділігін, қызығушылығын, ұғуын, ойлaуын, іскерлігін aрттырaтын жұмыстaрды көптеп іздестіріп, жүргізу қaжет. Жaңa технологиялaрды күнделікті сaбaқ үрдісінде пaйдaлaну оқыту мaқсaтындa жетудің тиімді жолдaрын көрсетеді. Педaгог мaмaндaр оқытудың ең тиімді әдіс- тәсілдерін зерттеп, тәжірибе жүзінде сынaп келеді. Мен бірнеше оқыту әдістерін сaлыстырa қaрaстыру aрқылы оқытудың жaңa технологиялaрын тaңдaп, ой елегінен өткізіп, өз сaбaқтaрымдa қолдaнaмын. Олaр: «Aлты ойшыл қaлпaқ», «Шaхмaт тaқтaсы», «Гaлереяны шaрлaу», «Блум тaксономиясы», «Фонaрик», «Кинометaфорa» әдістері, «Padlet тaқтaсы», «Word Wall» плaтформaсын т.б. пaйдaлaнaмын
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Aмaнгельді, A.Е.
543.
Подробнее
К 20
Капашева, Г. Н.
Сабақ кезеңдерінде цифрлық білім платформаларын тиімді қолдану [Текст] / Г. Н. Капашева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 131-137.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық технологиялар -- білім беру -- цифрлық технологиялар -- сабақ -- білім алушылар -- Ойын -- рефлексия -- үшбұрыш -- Мотивациялық сөздер -- білім беру платформалар
Аннотация: Соңғы жылдарда ақпараттық технологиялардың дамуына, қазіргі заманғы еңбек нарығы талаптарының өзгеруіне байланысты білім беру кеңістігінде цифрлық технологияларды қолдану мәселесі өзекті болып отыр. Бұл мәселенің шешімін білім беру ордаларында, соның ішінде мектеп қабырғасында қарастыруымыз қажет. Ал мектептегі оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі түрі ол – сабақ. Білім берудің қай түрі болса, да сабақ арқылы іске асады, сондықтан әрбір пән мұғалімі өз сабағын жүйелі жоспарлап, жаңаша бағытта ізденіп, сыныптың жас ерекшелігі мен қабілетіне, қызығушылығына қарай әрекет етуі керек
Держатели документа:
ЗКУ
К 20
Капашева, Г. Н.
Сабақ кезеңдерінде цифрлық білім платформаларын тиімді қолдану [Текст] / Г. Н. Капашева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 131-137.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық технологиялар -- білім беру -- цифрлық технологиялар -- сабақ -- білім алушылар -- Ойын -- рефлексия -- үшбұрыш -- Мотивациялық сөздер -- білім беру платформалар
Аннотация: Соңғы жылдарда ақпараттық технологиялардың дамуына, қазіргі заманғы еңбек нарығы талаптарының өзгеруіне байланысты білім беру кеңістігінде цифрлық технологияларды қолдану мәселесі өзекті болып отыр. Бұл мәселенің шешімін білім беру ордаларында, соның ішінде мектеп қабырғасында қарастыруымыз қажет. Ал мектептегі оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі түрі ол – сабақ. Білім берудің қай түрі болса, да сабақ арқылы іске асады, сондықтан әрбір пән мұғалімі өз сабағын жүйелі жоспарлап, жаңаша бағытта ізденіп, сыныптың жас ерекшелігі мен қабілетіне, қызығушылығына қарай әрекет етуі керек
Держатели документа:
ЗКУ
544.
Подробнее
М 50
Мендибаева, Ж. К.
Сабақта интербелсенді әдістерді тиімді қолдану жолдары [Текст] / Ж. К. Мендибаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 150-156.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- Imektep платформасы -- Анти – жалқаулық әдісі -- Пазл құрастыр» әдісі -- Анти-жалқаулық әдісі -- Сүйкімді Робот әдісі -- Семантикалық кесте әдісі -- АКТ -- информатика
Аннотация: Әр күні әр сабағымды ерекше, қызықты, көркем әдіс-тәсілдермен өткізуге тырысамын. Сабақта қолданылған әдіс-тәсілдеріме тоқтала кетейін, «Анти – жалқаулық» әдісі, ерекшелігі оқушыларға жақсы көңіл-күй сыйлау, сабаққа қызығушылығын ояту, зейінді ашуға, жылдам жауап беруге көмектеседі, ізденімпаз болуға жетелейді, мотивация беруге, сабақты жақсы көңіл-күймен бастауға ықпал жасайды. Сабақ басында «Пазл құрастыр» әдісін geniali платформасы арқылы ұсынуға болады. Бұл әдісті үй тапсырмасын тексергенде уақытты үнемдеуге және жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамытады. Оқушының танымдық дағдысы артады. Сабақты кітап материалымен түсіндіргеннен арнайы платофрмалардан видео сабақтарды ұсынуға болады. Imektep платформасын сабақты тиімді түсіндіруде көмекші құрал.
Держатели документа:
ЗКУ
М 50
Мендибаева, Ж. К.
Сабақта интербелсенді әдістерді тиімді қолдану жолдары [Текст] / Ж. К. Мендибаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 150-156.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- Imektep платформасы -- Анти – жалқаулық әдісі -- Пазл құрастыр» әдісі -- Анти-жалқаулық әдісі -- Сүйкімді Робот әдісі -- Семантикалық кесте әдісі -- АКТ -- информатика
Аннотация: Әр күні әр сабағымды ерекше, қызықты, көркем әдіс-тәсілдермен өткізуге тырысамын. Сабақта қолданылған әдіс-тәсілдеріме тоқтала кетейін, «Анти – жалқаулық» әдісі, ерекшелігі оқушыларға жақсы көңіл-күй сыйлау, сабаққа қызығушылығын ояту, зейінді ашуға, жылдам жауап беруге көмектеседі, ізденімпаз болуға жетелейді, мотивация беруге, сабақты жақсы көңіл-күймен бастауға ықпал жасайды. Сабақ басында «Пазл құрастыр» әдісін geniali платформасы арқылы ұсынуға болады. Бұл әдісті үй тапсырмасын тексергенде уақытты үнемдеуге және жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамытады. Оқушының танымдық дағдысы артады. Сабақты кітап материалымен түсіндіргеннен арнайы платофрмалардан видео сабақтарды ұсынуға болады. Imektep платформасын сабақты тиімді түсіндіруде көмекші құрал.
Держатели документа:
ЗКУ
545.
Подробнее
Н 34
Нахметова, А. М.
Оқыту мен оқудағы топтық жұмыстарды ұйымдастырудың тиімділігі [Текст] / А. М. Нахметова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 160-163.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Оқыту -- білім беру -- Жас педагогтар -- пеадгогикалық шеберлігі -- жасөспіорімдер кітапханасы -- Жаңартылған білім беру -- Шаттық шеңбері әдісі
Аннотация: Қазақстанның бәсекеге қабілетті, қуатты мемлекет болып қалыптасуын қамтамасыз ететін негiзгi факторлардың бiрi және оның дамуының өзегi – бiлiм беру жүйесi. Баланың болашағы біздің қолымызда екендігі үнемі жадымда тұрады. Сол себептен де үнемі ізденіп, жаңа нәрселерді меңгеруге бар ықыласымды саламын. «Менің портфолиом-педагогикалық бейнем» бөлімінде өзімнің жұмыс нәтижем көрсетілді. Әдістемелік жұмыс жүйесінде педагогикалық ұстанымым, жұмыс бағыттарым, әдістемелік тақырыбым бойынша жұмыс жоспары көрсетілді. Педагог ретінде үнемі өз білімін жетілдіру курстарына, семинар, конференцияларға қатысып, білімімді жетілдіріп отырамын
Держатели документа:
ЗКУ
Н 34
Нахметова, А. М.
Оқыту мен оқудағы топтық жұмыстарды ұйымдастырудың тиімділігі [Текст] / А. М. Нахметова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 160-163.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Оқыту -- білім беру -- Жас педагогтар -- пеадгогикалық шеберлігі -- жасөспіорімдер кітапханасы -- Жаңартылған білім беру -- Шаттық шеңбері әдісі
Аннотация: Қазақстанның бәсекеге қабілетті, қуатты мемлекет болып қалыптасуын қамтамасыз ететін негiзгi факторлардың бiрi және оның дамуының өзегi – бiлiм беру жүйесi. Баланың болашағы біздің қолымызда екендігі үнемі жадымда тұрады. Сол себептен де үнемі ізденіп, жаңа нәрселерді меңгеруге бар ықыласымды саламын. «Менің портфолиом-педагогикалық бейнем» бөлімінде өзімнің жұмыс нәтижем көрсетілді. Әдістемелік жұмыс жүйесінде педагогикалық ұстанымым, жұмыс бағыттарым, әдістемелік тақырыбым бойынша жұмыс жоспары көрсетілді. Педагог ретінде үнемі өз білімін жетілдіру курстарына, семинар, конференцияларға қатысып, білімімді жетілдіріп отырамын
Держатели документа:
ЗКУ
546.
Подробнее
С 28
Сейдханова, А. С.
Ұсақтау және төлем жасау [Текст] / А. С. Сейдханова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 176-180.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Математика -- Ұсақтау және төлем жасау -- ашық сабақ -- оқушылар -- білім беру -- Word wall әдісі -- Боулинг әдісі -- Смарт сағат әдісі
Аннотация: Математика пәнінен «Ұсақтау және төлем жасау» тақырыбында ашық сабақ өтілді. Сабақтың мақсаты оқушылар теңгелік тиындармен түрлі төлем жасауды, монеталардың түрлерімен танысып, ұсақ тиындар мен монеталар туралы мағұлмат алды
Держатели документа:
ЗКУ
С 28
Сейдханова, А. С.
Ұсақтау және төлем жасау [Текст] / А. С. Сейдханова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 176-180.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Математика -- Ұсақтау және төлем жасау -- ашық сабақ -- оқушылар -- білім беру -- Word wall әдісі -- Боулинг әдісі -- Смарт сағат әдісі
Аннотация: Математика пәнінен «Ұсақтау және төлем жасау» тақырыбында ашық сабақ өтілді. Сабақтың мақсаты оқушылар теңгелік тиындармен түрлі төлем жасауды, монеталардың түрлерімен танысып, ұсақ тиындар мен монеталар туралы мағұлмат алды
Держатели документа:
ЗКУ
547.
Подробнее
С 34
Сибекова, Г. М.
Ерекше білімді қажет ететін балалармен сабақ [Текст] / Г. М. Сибекова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 180-181.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
балалар -- оқушылар -- Білім беру -- инклюзивті білім беру -- ата-аналар -- Сәйкестендіру әдісі -- оқушылар -- Сапалы білім
Аннотация: Қазақстан Республикасының Заңнамаларында балаларды қорғау аясындағы халықаралық құжаттарға сәйкес мынандай ұғым енгізілген: ерекше білім беруге қажеттіліктері бар балалар (тұлғалар) және барлық оқушылардың жекелік мүмкіндіктері ескеріле отырып сапалы білім алудағы тең құқығы
Держатели документа:
ЗКУ
С 34
Сибекова, Г. М.
Ерекше білімді қажет ететін балалармен сабақ [Текст] / Г. М. Сибекова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 180-181.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
балалар -- оқушылар -- Білім беру -- инклюзивті білім беру -- ата-аналар -- Сәйкестендіру әдісі -- оқушылар -- Сапалы білім
Аннотация: Қазақстан Республикасының Заңнамаларында балаларды қорғау аясындағы халықаралық құжаттарға сәйкес мынандай ұғым енгізілген: ерекше білім беруге қажеттіліктері бар балалар (тұлғалар) және барлық оқушылардың жекелік мүмкіндіктері ескеріле отырып сапалы білім алудағы тең құқығы
Держатели документа:
ЗКУ
548.
Подробнее
С 40
Сисакова, З. Д.
Психология сабақтарында интерактивті әдіс тәсілдерді қолдану арқылы оқышылардың қызығушылықтарын ояту [Текст] / З. Д. Сисакова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 181-182.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- психологиялық тренинг -- интерактивті әдіс тәсілдердің -- Білім беру технологиялар -- білім беру сапасын -- мұғалім -- Жаңа технологиялар -- инновациялық технологиялар -- ақпараттық технологиялар -- Wordwall интерактивті тапсырма -- Рефлексия «Пазл»
Аннотация: Бұл жұмыста психология сабақтарында, психологиялық тренингтерде интерактивті әдіс тәсілдердің үлгілері көрсетілген
Держатели документа:
ЗКУ
С 40
Сисакова, З. Д.
Психология сабақтарында интерактивті әдіс тәсілдерді қолдану арқылы оқышылардың қызығушылықтарын ояту [Текст] / З. Д. Сисакова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 181-182.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- психологиялық тренинг -- интерактивті әдіс тәсілдердің -- Білім беру технологиялар -- білім беру сапасын -- мұғалім -- Жаңа технологиялар -- инновациялық технологиялар -- ақпараттық технологиялар -- Wordwall интерактивті тапсырма -- Рефлексия «Пазл»
Аннотация: Бұл жұмыста психология сабақтарында, психологиялық тренингтерде интерактивті әдіс тәсілдердің үлгілері көрсетілген
Держатели документа:
ЗКУ
549.
Подробнее
С 89
Султангереева, С. С.
XX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру жүйесінің дамуы [Текст] / С. С. Султангереева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 186-190.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан тарихы -- білім беру жүйесі -- Оқу бағдарламасы -- Бағалау критерий -- ЕНАРА стратегиясы -- НІРР формуласы -- ПТМС әдісі -- Рефлексия пирамидасы
Аннотация: 9 а сыныбындағы Қазақстан тарихы пәнінен жоспар бойынша келіп тұрған тақырыбымыз «XX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру жүйесінің дамуы». Зерттеу сұрағы: Кеңестік білім беру саласындағы реформалар қандай мақсат көздеді? Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары: 9.2.3.2 білім мен ғылым саласындағы мемлекеттік саясатқа баға беру. Сабақтың мақсаты ХХ ғасырдың екінші жартысындағы Қазақстандағы білім беру жүйесіндегі өзгерістер арқылы мемлекеттік саясатқа баға беру. Ойлау дағдысының деңгейі: Жоғары ойлау дағдылары. Бағалау критерийі: ХХ ғасырдың екінші жартысындағы Қазақстандағы білім беру жүйесіндегі өзгерістер арқылы мемлекеттік саясатқа баға береді
Держатели документа:
ЗКУ
С 89
Султангереева, С. С.
XX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру жүйесінің дамуы [Текст] / С. С. Султангереева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 186-190.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан тарихы -- білім беру жүйесі -- Оқу бағдарламасы -- Бағалау критерий -- ЕНАРА стратегиясы -- НІРР формуласы -- ПТМС әдісі -- Рефлексия пирамидасы
Аннотация: 9 а сыныбындағы Қазақстан тарихы пәнінен жоспар бойынша келіп тұрған тақырыбымыз «XX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру жүйесінің дамуы». Зерттеу сұрағы: Кеңестік білім беру саласындағы реформалар қандай мақсат көздеді? Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары: 9.2.3.2 білім мен ғылым саласындағы мемлекеттік саясатқа баға беру. Сабақтың мақсаты ХХ ғасырдың екінші жартысындағы Қазақстандағы білім беру жүйесіндегі өзгерістер арқылы мемлекеттік саясатқа баға беру. Ойлау дағдысының деңгейі: Жоғары ойлау дағдылары. Бағалау критерийі: ХХ ғасырдың екінші жартысындағы Қазақстандағы білім беру жүйесіндегі өзгерістер арқылы мемлекеттік саясатқа баға береді
Держатели документа:
ЗКУ
550.
Подробнее
У 13
Уалиахметова, Г. Н.
Асанқайғы Сәбитұлы: «Асанқайғының жерге айтқан сыны» [Текст] / Г. Н. Уалиахметова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 206-207.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- әдебиеті -- Асанқайғы Сәбитұлы -- білім беру жүйесі -- оқушылар -- дамыта оқыту жүйесі -- Лото әдісі -- Аквариум әдісі -- Қазақ әдебиеті
Аннотация: Осы міндеттерді қамтитын «дамыта оқыту» жүйесі даму заңдылықтарын ескере отырып, теориялық ойлауға бағытталған іс-əрекет арқылы баланың жақын даму аймағында оқытады. Нақ осы мəселелерді жүзеге асыруға бағытталған оқыту технологияларының көпшілігі ұжымдық ой қызметі негізінде баланы өз іс-əрекетінің субъектісі етуге ұмтылады, мақсатты оқу іс-əрекеті барысында нақты оқу міндеттерін шеше отырып, даму педагогикалық ықпалдың алдын алатын іс-əрекеттік оқыту тəсілі арқылы балада ақпараттық жəне жалпы біліммен қатар, амалдар мен құндылықтар жиынтығын, біліктілігін қалыптастырады. Осы жаңа технологиялар бүгінгі сабағымда кеңінен қолданылды
Держатели документа:
ЗКУ
У 13
Уалиахметова, Г. Н.
Асанқайғы Сәбитұлы: «Асанқайғының жерге айтқан сыны» [Текст] / Г. Н. Уалиахметова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 206-207.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- әдебиеті -- Асанқайғы Сәбитұлы -- білім беру жүйесі -- оқушылар -- дамыта оқыту жүйесі -- Лото әдісі -- Аквариум әдісі -- Қазақ әдебиеті
Аннотация: Осы міндеттерді қамтитын «дамыта оқыту» жүйесі даму заңдылықтарын ескере отырып, теориялық ойлауға бағытталған іс-əрекет арқылы баланың жақын даму аймағында оқытады. Нақ осы мəселелерді жүзеге асыруға бағытталған оқыту технологияларының көпшілігі ұжымдық ой қызметі негізінде баланы өз іс-əрекетінің субъектісі етуге ұмтылады, мақсатты оқу іс-əрекеті барысында нақты оқу міндеттерін шеше отырып, даму педагогикалық ықпалдың алдын алатын іс-əрекеттік оқыту тəсілі арқылы балада ақпараттық жəне жалпы біліммен қатар, амалдар мен құндылықтар жиынтығын, біліктілігін қалыптастырады. Осы жаңа технологиялар бүгінгі сабағымда кеңінен қолданылды
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 55, Результатов: 591