Электронный каталог

78
Т 11
Тё, М.
    Как выживают библиотеки? [Текст] / М. Тё // Казахстанская правда. - 2024. - 24 октября. - №207. - С. 10.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Библиотечно-информационные услуги -- модернизация -- библиотека -- книги -- литература -- чтение -- модернизация -- культурные и образовательные центры
Аннотация: Библиотечно-информационные услуги населению региона оказывают 275 книжных хранилищ.
Держатели документа:
ЗКУ

32.81
Ж 39
Жахангер, И.
    Послания Главы государства оказали значительное влияние на развитие IT-индустрии нашей страны [Текст] / И. Жахангер // Казахстанская правда. - 2025. - 21 января. - №12. - С. 4.
ББК 32.81

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
президент -- послание -- креативная индустрия -- IT-индустрия -- IT-технологии -- Венчурный бизнес -- стартап -- цифровые технологии -- Foundry
Аннотация: В Послании 2022 года Президент отметил, что одна из главных задач Казахстана – превратиться в IТ-страну. В тот период я работал в Генеральной прокуратуре. Ответом на это обращение стали две цифровые платформы, предложенные для ГП и МВД и направленные на дальнейшую реализацию цифровой трансформации правоохранительных органов. Одна из них – национальная платформа Sequence по глобальному поиску и отслеживанию незаконно добытых активов, выведенных за рубеж.
Держатели документа:
ЗКУ

85.127
К 17
Каледина, Г.
    Визуальный шум старого города [Текст] / Г. Каледина // Надежда. - 2025. - 29 января. - №4. - С. 4.
ББК 85.127

Рубрики: Оформительское искусство

Кл.слова (ненормированные):
Старинные здания -- проспект Назарбаева -- исторический облик -- история -- краеведение -- вывески -- реклама -- уральск
Аннотация: Старинные здания по проспекту Назарбаева хранят память о прошлых эпохах, но их исторический облик всё чаще оказывается за яркими и безвкусными вывесками. Неоновые конструкции, пластиковые баннеры, разноплановые шрифты не сочетаются с архитектурой ХІХ-ХХ веков, превращая уютные улицы в хаотичный визуальный шум. Почему это происходит, какие правила должны соблюдаться и можно ли вернуть городу его историческое лицо разбираемся в нашем материале.
Держатели документа:
ЗКУ

74
O-72

    Organizational and pedagogical foundations of the interaction of educational organizations at all levels: a factor of continuity and consistency in psychological and pedagogical support [Текст] / M. A. Tynybayeva, M. Zh. Temirbayeva, A. K. Zhussip, A. A. Makhmetova // Білім=Образование. - 2024. - №3. - Р. 130-146.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- психолого-педагогическое сопровождение -- межведомственное взаимодействие -- системный подход -- непрерывность -- преемственность
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы реализации организациями об- разования всех уровней процесса психолого-педагогического сопровождения обучающихся. По итогам результатов отечественных исследований состояния психолого-педагогического сопровождения, проведённых авторами, выявлена недостаточная эффективность работы служб психолого-педагогического сопрово- ждения обучающихся, трудности большинства педагогов общеобразовательных школ в работе с детьми с особыми образовательными потребностями. С целью изучения состояния психолого-педагогического сопровождения воспитанников и обучающихся при получении дошкольного, среднего, технического и профес- сионального, послесреднего образования, а также определения путей совершен- ствования деятельности организаций образования по психолого-педагогическо- му сопровождению обучающихся в условиях инклюзивного образования членами исследовательской группы проведено научное исследование в дошкольных ор- ганизациях, общеобразовательных школах, организациях технического и про- фессионального, послесреднего образования. Анализ результатов исследования, проведённый методом триангуляции качественных и количественных данных, полученных в результате изучения международного и отечественного опыта, действующих нормативных документов Казахстана по вопросам оказания пси- холого-педагогического сопровождения, результатов исследований состояния психолого-педагогического сопровождения в организациях образования страны выявил ряд проблемных вопросов в реализации процесса психолого-педагогиче- ского сопровождения обучающихся. Основными трудностями по реализации про- цесса психолого-педагогического сопровождения обучающихся, как отмечают члены исследовательской группы, является преобладание медицинской модели особых образовательных потребностей над социально-педагогической в мышле- нии педагогов; несистемность процесса психолого-педагогического сопровожде- ния; недостаточное внутреннее и внешнее взаимодействие организаций об- разования всех уровней в оказании комплексной психолого-педагогической поддержки обучающихся на всех уровнях образования. По итогам исследования членами исследовательской группы сформулирован вывод о необходимости применения системного подхода в реализации непрерывного комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся на всех уровнях обра- зования; предлагаются пути реализации непрерывного комплексного психоло- го-педагогического сопровождения обучающихся на всех уровнях образования. Данные организационно-педагогические условия составят научно-методологи- ческую основу для разработки исследователями модели комплексного психоло- го-педагогического сопровождения инклюзивного образовательного процесса на основе преемственности и непрерывности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Tynybayeva, M. A.
Temirbayeva, M. Zh.
Zhussip, A. K.
Makhmetova, A. A.

78
Ю 16
Юдина, И. Г.
    Зарождение и развитие государственного регулирования популяризации науки в России. (Часть 2) [Текст] / И. Г. Юдина // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №2. - С. 36-54.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Российская академия наук -- популяризация науки -- взаимодействие науки и общества -- история российского законодательства -- библиотеки -- издательское дело -- цензура -- научные общества -- народные университеты
Аннотация: В настоящее время науке и её популяризации уделяется особое внимание со стороны государства, в том числе путём правового регулирования их взаимодействия. Данная проблема является сферой научных интересов современных учёных разных гуманитарных дисциплин. Однако вопрос о за-рождении законодательных основ научного просвещения общества, в том чис-ле через библиотеки, остаётся малоизученным. В связи с этим целью нашего исследования стали выявление и анализ нормативных правовых документов Российской империи, которые оказали влияние на развитие популяризации науки в стране. В качестве объекта анализа были выбраны законодательные акты, принятые в период с 1724 по 1917 г. и относящиеся к сферам регулиро-вания неформального образования. Субъектом исследования стал массив нор-мативных документов, в содержании которых встречаются формулировки, ка-сающиеся популяризации науки в её современном понимании. Во второй части статьи изложены результаты анализа содержания правовой документации, имеющей отношение к издательскому делу, включая цензурное законодатель-ство, к научным обществам и народным университетам, а также их библиоте-кам. Было установлено, что в Российской империи за весь период её существо-вания государственное регулирование популяризации науки носило несистем-ный характер.
Держатели документа:
ЗКУ

78
А 95
Ахремчик, М. П.
    100 лет Центральной научной библиотеке им. Якуба Коласа Национальной академии наук Беларуси: ведущие направления деятельности [Текст] / М. П. Ахремчик, Ю. А. Переверзева // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №2. - С. 81-97.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
белорусская наука -- Центральная научная библиотека НАН Беларуси -- научные исследования -- информационное сопровождение -- научная коммуникация -- комплектование фонда -- библиотечно-информационное обслуживание -- сервисная деятельность -- научные рейтинги учёных -- историческое наследие -- сайт «Белорусская энциклопедия»
Аннотация: В статье рассмотрены ведущие направления деятельности Цен-тральной научной библиотеки Национальной академии наук Беларуси (ЦНБ НАН Беларуси) – информационное сопровождение научных исследований и научная коммуникация. Их возникновение, становление и развитие неотдели-мы от истории библиотеки. Деятельность библиотеки всегда была ориентиро-вана на оказание информационной поддержки исследователям и научным коллективам. На современном этапе она представлена комплектованием фон-да традиционными информационными ресурсами, предоставлением пользователям ресурсов удалённого доступа и баз данных, стационарным и внестационарным библиотечным обслуживанием. Особая роль в профессиональной деятельности библиотечных специалистов и пользователей отводится автоматиза-ции и цифровизации. Охарактеризована сервисная деятельность библиотеки. Представлены научно-исследовательская, в том числе полевая археографическая деятельность библиотеки, работа в области библиометрии. Раскрыта структура сайта «Белорусская энциклопедия». Основные методы исследования – анализ, синтез, сравнение, обобщение. Библиотека рассматривается как центр информации и знаний, профессионального и межличностного общения, сохранения научного и культурного наследия. Баланс традиций и инноваций способствует поступательному развитию библиотеки, объединению разных поколений учёных, взаимодействию научных школ. Применение полученных результатов возможно в других библиотеках и учреждениях образования, готовящих библиотечные кадры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Переверзева, Ю. А.

63
М 17
Максимова, Е.
    Символ эпохи [Текст] / Е. Максимова // Приуралье. - 2025. - 6 мая. - №37. - С. 8.
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
104-й день рождения ветерана -- ветеран -- Великая Отечественная война -- Анастасия Федоровна Чегнахаева -- юбилейную медаль -- 80-летие Великой Победы -- история -- радистка -- фронтовичка
Аннотация: 1 мая в Уральском центре оказания специальных социальных услуг состоялось знаменательное событие - здесь отметили 104-й день рождения ветерана Великой Отечественной войны Анастасии Федоровны Чегнахаевой. Ветерану вручили юбилейную медаль к 80-летию Великой Победы
Держатели документа:
ЗКУ

78
Н 34

    Наукометрический анализ научного сотрудничества в регионах Сибирского федерального округа [Текст] / А. Е. Гуськов, А. А. Ермаков, А. В. Малышева, И. В. Селиванова // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №3. - С. 83-110.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
наукометрия -- научное сотрудничество -- международное сотрудничество -- региональное сотрудничества -- Сибирь -- Сибирский федеральный округ
Аннотация: Статья посвящена изучению изменений в структуре научного сотрудничества сибирских регионов с использованием наукометрического анализа публикаций. В 2022–2023 гг., после многолетнего роста, научное сотрудничество российских организаций с Европой и Северной Америкой резко со-кратилось. Наиболее заметные изменения произошли в Новосибирской и Томской областях, ранее лидировавших в международных коллаборациях. В других регионах Сибири спад выражен менее ярко. Сокращение сотрудничества в том или ином виде произошло во всех областях наук, причём в ряде случаев научные контакты снизились и с такими странами, как Китай и Казахстан. Примечательно, что в Красноярском крае улучшилось взаимодействие с Индией, Узбекистаном и Саудовской Аравией, а Иркутская и Новосибирская области в общественно-гуманитарных дисциплинах и науках об окружающей среде усилили сотрудничество с Монголией. Региональное сотрудничество в Сибири стагнирует при доминирующей роли столичного региона, Новосибирская область реже оказывается лидером, а Томская область сохраняет третью позицию. Взаимодействие с Уральским регионом, а именно Свердловской, Тюменской и Челябинской областями, остаётся интенсивным и охватывает широкий спектр дисциплин, тогда как связи с Дальним Востоком достаточно слабы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гуськов, А. Е.
Ермаков, А.А.
Малышева, А. В.
Селиванова, И. В.

78
М 42
Медведчикова, Н. В.
    Отделу Центральной научной библиотеки Дальневосточного отделения РАН при Ботаническом саде-институте – 50 лет [Текст] / Н. В. Медведчикова, Е. В. Головань // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №3. - С. 111-131.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
отдел ЦНБ ДВО РАН при БСИ -- научная библиотека -- научная книга -- экологическое просвещение
Аннотация: Статья посвящена 50-летию отдела Центральной научной библиотеки (ЦНБ) Дальневосточного отделения Российской академии наук (ДВО РАН) при Ботаническом саде-институте (БСИ) ДВО РАН, организованному в 1974 г. Впервые приводится история формирования структурного подразделения ЦНБ ботанического профиля: от небольшого сектора до отдела с крупной коллекцией книг по флоре Дальнего Востока России, востребованной не только научными сотрудниками, но и широким кругом читателей из общественных и природоохранных организаций, любителями природы. Приведены сведения о наличии в фонде прижизненных изданий организатора и первого председателя ДВО РАН, академика Владимира Леонтьевича Комарова, который лично привозил и присылал остро востребованные научные издания, активно содействуя становлению научных организаций на Дальнем Востоке. Отражены активное участие отдела библиотеки в жизни БСИ, плодотворное взаимодействие с администрацией и руководителями подразделений, Советом молодых учёных. Показана адаптация работы библиотеки к сложным материальным условиям, расширению и изменению научных направлений БСИ, к проблемам комплектования малотиражной научной литературой. Освещается организованная отделом ЦНБ экологическая акция в защиту растений «День рододендрона», ставшая ежегодной общероссийской конференцией для школьников (с международным участием) и оказавшая большое влияние на развитие сайта и книгоиздания в БСИ. Представлен опыт внедрения открытого доступа к научной информации для широкого круга читателей Владивостока и Приморского края через организацию выездных выставок и эколого-просветительских мероприятий, основанных на продвижении научной книги и научно-популярных изданий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Головань, Е. В.

74
Г 82
Гриц, Д. И.
    Образовательный опыт студентов в онлайн-магистратуре [Текст] / Д. И. Гриц, А. М. Брудкова // Высшее образование в России. - 2025. - №3. - С. 138-164
ББК 74

Рубрики: Образвование РФ

Кл.слова (ненормированные):
образовательный опыт -- онлайн-магистратура -- персонализация высшего образования -- субъектность студентов -- высшее образование онлайн
Аннотация: Авторы исследуют содержание понятия «образовательный опыт» в отношении онлайн-программ высшего образования через призму 3 моделей: инструкторской, потребительской и антропной. В первой части статьи приведён обзор предметного поля, основанный на моделях образовательного опыта, предложенных В.С. Ефимовым и А.В. Лаптевой, и подходах из недавнего международного систематического обзора. Обзор дополнен концепциями пользовательского опыта из области бизнеса и маркетинга, оказавших влияние на онлайн-образование. В результате обзора авторы предлагают концептуальную модель образовательного опыта и используют её для интерпретации эмпирических данных. Во второй части статьи изложены результаты тематического анализа полуструктурированных интервью с 17 студентами 3 программ онлайн-магистратуры МФТИ. В результате исследования авторы подтверждают, что модели образовательного опыта воспроизводятся в онлайн-среде, и приходят к выводу, что образовательный опыт как ядро образования мало зависит от того, в каком формате учится студент; предлагаются определения образовательного опыта, обобщающие полученные на практике результаты. В статье также обсуждается связь субъектной позиции студента и возможностей для персонализации образовательной программы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Брудкова, А. М.