База данных: Статьи
Страница 56, Результатов: 986
Отмеченные записи: 0
551.
Подробнее
74.58
И 26
Игебаева, Ф. А.
К вопросу о формировании коммуникативной компетентности выпускников аграрного университета [Текст] / Ф. А. Игебаева // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - С. 17-19
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- выпускник -- знания -- деловые коммуникации -- межличностное общение -- коммуникативная компетентность -- практикум -- ценность образования -- студенческие годы -- специалист с высшим образованием -- практические упражнения
Аннотация: Рассматривается проблема профессиональной подготовки студентов агроуниверситета по новым образовательным программам. Подчеркивается важность и необходимость введения в учебные программы вуза новых дисциплин «Деловые коммуникации» и «Межличностное общение и коммуникации» для формирования коммуникативной компетентности выпускников. Приводится опыт применения в качестве метода преподавания этих дисциплин учебных практикумов, которые помогают студентам в овладении знаниями и умениями в области межличностного общения и коммуникации для дальнейшей реализации их в профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 26
Игебаева, Ф. А.
К вопросу о формировании коммуникативной компетентности выпускников аграрного университета [Текст] / Ф. А. Игебаева // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - С. 17-19
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- выпускник -- знания -- деловые коммуникации -- межличностное общение -- коммуникативная компетентность -- практикум -- ценность образования -- студенческие годы -- специалист с высшим образованием -- практические упражнения
Аннотация: Рассматривается проблема профессиональной подготовки студентов агроуниверситета по новым образовательным программам. Подчеркивается важность и необходимость введения в учебные программы вуза новых дисциплин «Деловые коммуникации» и «Межличностное общение и коммуникации» для формирования коммуникативной компетентности выпускников. Приводится опыт применения в качестве метода преподавания этих дисциплин учебных практикумов, которые помогают студентам в овладении знаниями и умениями в области межличностного общения и коммуникации для дальнейшей реализации их в профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
552.
Подробнее
74.58
Т 51
Токтарова, В. И.
Математическая компетентность студентов вуза: кластерный подход [Текст] / В. И. Токтарова // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - С. 20-25
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
математичская компетентность -- обучение математике -- федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования -- кластерный подход -- студент -- российская образовательная система -- академические знания -- образовательная среда -- качество обучения -- математическая подготовка
Аннотация: Рассматриваются вопросы, связанные с процессом формирования математической компетентности студентов высших учебных заведений. Приводятся основополагающие функции математической подготовки студентов. Дается определение математической компетентности, описываются ее основные функциональные компоненты. Представляется структура математической компетентности как кластера общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в контексте федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 51
Токтарова, В. И.
Математическая компетентность студентов вуза: кластерный подход [Текст] / В. И. Токтарова // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - С. 20-25
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
математичская компетентность -- обучение математике -- федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования -- кластерный подход -- студент -- российская образовательная система -- академические знания -- образовательная среда -- качество обучения -- математическая подготовка
Аннотация: Рассматриваются вопросы, связанные с процессом формирования математической компетентности студентов высших учебных заведений. Приводятся основополагающие функции математической подготовки студентов. Дается определение математической компетентности, описываются ее основные функциональные компоненты. Представляется структура математической компетентности как кластера общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в контексте федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования
Держатели документа:
ЗКГУ
553.
Подробнее
74.58
З-17
Зайниев, Р. М.
Проблемы математической подготовки в системе инженерно-технического образования [Текст] / Р. М. Зайниев, А. С. Сафаров // Высшее образование сегодня. - Москва, 2017. - №1. - С. 26-29
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
математическое образование -- математическая культура -- тематическая компетентность -- преемственность в математическом образовании -- математика -- математическая подготовка -- школьная математика -- инженерно-техническое образование
Аннотация: Рассматривается уровень математической подготовки выпускников школ, поступивших в технические вузы. Приводятся причины снижения уровня математического образования в общеобразовательной школе. В качестве одного из вариантов повышения уровня формирования математической культуры студентов младших курсов технических вузов предлагается дополнительный математический курс «Основы школьной математики».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сафаров, А.С.
З-17
Зайниев, Р. М.
Проблемы математической подготовки в системе инженерно-технического образования [Текст] / Р. М. Зайниев, А. С. Сафаров // Высшее образование сегодня. - Москва, 2017. - №1. - С. 26-29
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
математическое образование -- математическая культура -- тематическая компетентность -- преемственность в математическом образовании -- математика -- математическая подготовка -- школьная математика -- инженерно-техническое образование
Аннотация: Рассматривается уровень математической подготовки выпускников школ, поступивших в технические вузы. Приводятся причины снижения уровня математического образования в общеобразовательной школе. В качестве одного из вариантов повышения уровня формирования математической культуры студентов младших курсов технических вузов предлагается дополнительный математический курс «Основы школьной математики».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сафаров, А.С.
554.
Подробнее
74.5
Я 47
Яковлюк, С. М.
Критерии и показатели сформированности артистизма в подготовке учителя [Текст] / С. М. Яковлюк // Высшее образование сегодня. - Москва, 2017. - №1. - С. 36-38
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
критерии -- показатели -- объем и качество информации -- ценностно-мотивационные отношения -- творческая самореализация -- образовательные стандарты -- артистизм -- педагогический артистизм -- учитель
Аннотация: Исследуется педагогический артистизм в подготовке учителя в педагогическом вузе. Показаны критерии и показатели, необходимые для определения уровня сформированности артистизма учителя в ходе обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Я 47
Яковлюк, С. М.
Критерии и показатели сформированности артистизма в подготовке учителя [Текст] / С. М. Яковлюк // Высшее образование сегодня. - Москва, 2017. - №1. - С. 36-38
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
критерии -- показатели -- объем и качество информации -- ценностно-мотивационные отношения -- творческая самореализация -- образовательные стандарты -- артистизм -- педагогический артистизм -- учитель
Аннотация: Исследуется педагогический артистизм в подготовке учителя в педагогическом вузе. Показаны критерии и показатели, необходимые для определения уровня сформированности артистизма учителя в ходе обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ
555.
Подробнее
74.58
H99
Ibraeva, B. M.
Introduction of New Forms of Assessment of Critical Thinking Skills [Текст] / B. M. Ibraeva, A. N. Kalizhanova // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - Р. 39-43
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
диагностический контроль -- промежуточный контроль -- итоговый контроль -- критическое мышление -- оценка критического мышления -- тестирование -- методы и формы критического мышления
Аннотация: Рассматривается педагогический опыт внедрения новых форм и способов оценки критического мышления слушателей языковых курсов, изучающих деловой английский язык с применением методов и приемов критического мышления на уроках английского языка. Приводятся результаты исследования, в котором было установлено, что при применении технологии критического мышления на уроках английского языка подход ко всем видам оценки деятельности студентов должен соответствовать выбранной методологии. Показано, что критическое мышление не существует отдельно от дисциплины, которая изучается при помощи стратегий этого мыслительного процесса. Ведь развивая предметные компетенции, учащиеся развивают и свою способность мыслить критически, если добывание знаний происходит в соответствии с требованиями по развитию самого критического мышления. Эксперимент, который проходил в одной крупной информационно-коммуникационной компании, продемонстрировал существенное повышение уровня владения английским языка в группах, где на всех стадиях обучения и его оценивания использовались методы и приемы критического мышления.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kalizhanova, A.N.
H99
Ibraeva, B. M.
Introduction of New Forms of Assessment of Critical Thinking Skills [Текст] / B. M. Ibraeva, A. N. Kalizhanova // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - Р. 39-43
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
диагностический контроль -- промежуточный контроль -- итоговый контроль -- критическое мышление -- оценка критического мышления -- тестирование -- методы и формы критического мышления
Аннотация: Рассматривается педагогический опыт внедрения новых форм и способов оценки критического мышления слушателей языковых курсов, изучающих деловой английский язык с применением методов и приемов критического мышления на уроках английского языка. Приводятся результаты исследования, в котором было установлено, что при применении технологии критического мышления на уроках английского языка подход ко всем видам оценки деятельности студентов должен соответствовать выбранной методологии. Показано, что критическое мышление не существует отдельно от дисциплины, которая изучается при помощи стратегий этого мыслительного процесса. Ведь развивая предметные компетенции, учащиеся развивают и свою способность мыслить критически, если добывание знаний происходит в соответствии с требованиями по развитию самого критического мышления. Эксперимент, который проходил в одной крупной информационно-коммуникационной компании, продемонстрировал существенное повышение уровня владения английским языка в группах, где на всех стадиях обучения и его оценивания использовались методы и приемы критического мышления.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kalizhanova, A.N.
556.
Подробнее
74.58
М 92
Мухаметшина, Р. М.
Формирование культуры дорожно-транспортной безопасности в процессе обучения в техническом университете [Текст] / Р. М. Мухаметшина // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - С. 44-46
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
безопасность -- дорожно-строительная отрасль -- безопасность жизнедеятельности на дорогах -- будущий специалист -- участник дорожного движения -- высшее образование -- дорожное покрытие -- студенческая молодежь -- нравственное воспитание молодежи
Аннотация: Рассматриваются проблемы формирования культуры безопасности жизнедеятельности на дорогах в процессе обучения студентов. Приводятся основные направления формирования культуры дорожно-транспортной безопасности будущих специалистов дорожно-строительной отрасли. Анализируется опыт реализации различных форм работы с вузовской молодежью по вопросам безопасности дорожного движения.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 92
Мухаметшина, Р. М.
Формирование культуры дорожно-транспортной безопасности в процессе обучения в техническом университете [Текст] / Р. М. Мухаметшина // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - С. 44-46
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
безопасность -- дорожно-строительная отрасль -- безопасность жизнедеятельности на дорогах -- будущий специалист -- участник дорожного движения -- высшее образование -- дорожное покрытие -- студенческая молодежь -- нравственное воспитание молодежи
Аннотация: Рассматриваются проблемы формирования культуры безопасности жизнедеятельности на дорогах в процессе обучения студентов. Приводятся основные направления формирования культуры дорожно-транспортной безопасности будущих специалистов дорожно-строительной отрасли. Анализируется опыт реализации различных форм работы с вузовской молодежью по вопросам безопасности дорожного движения.
Держатели документа:
ЗКГУ
557.
Подробнее
74.58
А 21
Авралев, Н. В.
Анализ мотивации абитуриентов 2016 года в целях оптимизации политики менеджмента качества образовательных услуг вуза [Текст] / Н. В. Авралев, И. Н. Ефимова, А. В. Маковейчук // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - С. 53-57
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- профессионально ориентированный выбор -- менеджмент качества образования -- бренд -- рейтинги -- система высшего образования -- платные образовательные услуги -- иностранные абитуриенты -- профессиональный рост личности -- мировые рейтинги вузов -- социальный институт -- высокое качество образования
Аннотация: Анализируются факторы и причины, оказывающие влияние на процесс принятия решения о выборе того или иного высшего учебного заведения и оценки роли рейтинговых позиций университетов как в общих рейтингах, так и по отраслям. В качестве эмпирической базы настоящей статьи раскрываются некоторые положения и результаты социологического исследования, проведенного в Нижегородском государственном университете им. Н.И. Лобачевского в период приемной кампании 2016 года и сравниваются полученные показатели с результатами аналогичного исследования 2015 года.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ефимова, И.Н.
Маковейчук, А.В.
А 21
Авралев, Н. В.
Анализ мотивации абитуриентов 2016 года в целях оптимизации политики менеджмента качества образовательных услуг вуза [Текст] / Н. В. Авралев, И. Н. Ефимова, А. В. Маковейчук // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - С. 53-57
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- профессионально ориентированный выбор -- менеджмент качества образования -- бренд -- рейтинги -- система высшего образования -- платные образовательные услуги -- иностранные абитуриенты -- профессиональный рост личности -- мировые рейтинги вузов -- социальный институт -- высокое качество образования
Аннотация: Анализируются факторы и причины, оказывающие влияние на процесс принятия решения о выборе того или иного высшего учебного заведения и оценки роли рейтинговых позиций университетов как в общих рейтингах, так и по отраслям. В качестве эмпирической базы настоящей статьи раскрываются некоторые положения и результаты социологического исследования, проведенного в Нижегородском государственном университете им. Н.И. Лобачевского в период приемной кампании 2016 года и сравниваются полученные показатели с результатами аналогичного исследования 2015 года.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ефимова, И.Н.
Маковейчук, А.В.
558.
Подробнее
74.5
Ч-42
Чемидронов, С. Н.
Формирование личностных качеств студентов-медиков в рамках проекта совместной социализации воспитанников детских домов [Текст] / С. Н. Чемидронов, О. Ю. Айдумова // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - С. 61-63
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- воспитательная работа -- формирование -- студент -- личность -- высшее профессиональное образование -- медицинское образование -- медицинские высшие учебные заведения -- становление будущего врача -- биоэтическое сознание -- воспитанники детских домов
Аннотация: Рассматривается проблема формирования личностных качеств студентов-медиков. Освещается проект совместной социализации воспитанников детских домов, действующий в рамках воспитательной работы со студентами Самарского государственного медицинского университета. Раскрываются этапы реализации и результаты этого проекта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Айдумова, О.Ю.
Ч-42
Чемидронов, С. Н.
Формирование личностных качеств студентов-медиков в рамках проекта совместной социализации воспитанников детских домов [Текст] / С. Н. Чемидронов, О. Ю. Айдумова // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - С. 61-63
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- воспитательная работа -- формирование -- студент -- личность -- высшее профессиональное образование -- медицинское образование -- медицинские высшие учебные заведения -- становление будущего врача -- биоэтическое сознание -- воспитанники детских домов
Аннотация: Рассматривается проблема формирования личностных качеств студентов-медиков. Освещается проект совместной социализации воспитанников детских домов, действующий в рамках воспитательной работы со студентами Самарского государственного медицинского университета. Раскрываются этапы реализации и результаты этого проекта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Айдумова, О.Ю.
559.
Подробнее
74.58
Т 81
Тугой, И. А.
Мониториг системы высшего образования в части соблюдения требований законодательства: показатели, процедура, технология [Текст] / И. А. Тугой, А. Р. Ганеев // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №3. - С. 2-8
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- система высшего образования -- показатели -- этапы мониторинга -- контроль -- соблюдение требований законодательства -- контроль качества -- качество высшего образования -- нормативно-правовое обеспечение -- информационно-аналитическая система мониторинга образования
Аннотация: Анализируется действующий механизм проведения мониторинга системы высшего образования в части соблюдения вузами требований законодательства. Показаны нормативно-правовое обеспечение, показатели и процедура проведения мониторинга. Сформированы предложения по декомпозиции процедуры мониторинга и совершенствованию перечня показателей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ганеев, А.Р.
Т 81
Тугой, И. А.
Мониториг системы высшего образования в части соблюдения требований законодательства: показатели, процедура, технология [Текст] / И. А. Тугой, А. Р. Ганеев // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №3. - С. 2-8
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- система высшего образования -- показатели -- этапы мониторинга -- контроль -- соблюдение требований законодательства -- контроль качества -- качество высшего образования -- нормативно-правовое обеспечение -- информационно-аналитическая система мониторинга образования
Аннотация: Анализируется действующий механизм проведения мониторинга системы высшего образования в части соблюдения вузами требований законодательства. Показаны нормативно-правовое обеспечение, показатели и процедура проведения мониторинга. Сформированы предложения по декомпозиции процедуры мониторинга и совершенствованию перечня показателей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ганеев, А.Р.
560.
Подробнее
74.58
М 26
Маричев, И. В.
Специфика организации мониторинга качества в морском образовании [Текст] / И. В. Маричев // Высшее образование сегодня. - Москва, 2017. - №3. - С. 9-13
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- качество образования -- образовательное пространство -- морское образование -- морской университет -- профессиональная подготовка кадров -- принципы организации мониторинга -- принцип системности -- принцип бинарности -- принцип управления -- принцип информативности -- принцип преемственности -- принцип прогнозируемости
Аннотация: Рассматривается специфика организации мониторинга в морском вузе. Показаны принципы его организации и этапы проведения. Проанализированы основные признаки образовательного пространства. Показано, что системообразующим фактором системы обеспечения качества профессиональной подготовки морских специалистов является цель, обусловленная требованиями потребителей услуг морского образования, а именно готовность выпускников морских вузов к выполнению сложной профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 26
Маричев, И. В.
Специфика организации мониторинга качества в морском образовании [Текст] / И. В. Маричев // Высшее образование сегодня. - Москва, 2017. - №3. - С. 9-13
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- качество образования -- образовательное пространство -- морское образование -- морской университет -- профессиональная подготовка кадров -- принципы организации мониторинга -- принцип системности -- принцип бинарности -- принцип управления -- принцип информативности -- принцип преемственности -- принцип прогнозируемости
Аннотация: Рассматривается специфика организации мониторинга в морском вузе. Показаны принципы его организации и этапы проведения. Проанализированы основные признаки образовательного пространства. Показано, что системообразующим фактором системы обеспечения качества профессиональной подготовки морских специалистов является цель, обусловленная требованиями потребителей услуг морского образования, а именно готовность выпускников морских вузов к выполнению сложной профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 56, Результатов: 986