Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 9, Результатов: 314

Отмеченные записи: 0

24.1
С 89

Сутягин, А. А.
    Демонстрационный эксперимент при обощении знаний. [Текст] / А. А. Сутягин, В. В. Меньшиков, И. Г. Карпенко // Химия в школе. - 2020. - №5. - С. 62-68
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
химический эксперимент -- демонстрационные опыты -- комплексный подход
Аннотация: Рассмотрена возможность использования простых лабораторных опытов и системы конкретизирующих вопросов для комплексного закрепления теоретического содержания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Меньшиков, В.В.
Карпенко, И.Г.

Сутягин, А.А. Демонстрационный эксперимент при обощении знаний. [Текст] / А. А. Сутягин, В. В. Меньшиков, И. Г. Карпенко // Химия в школе. - 2020. - №5.- С.62-68

81.

Сутягин, А.А. Демонстрационный эксперимент при обощении знаний. [Текст] / А. А. Сутягин, В. В. Меньшиков, И. Г. Карпенко // Химия в школе. - 2020. - №5.- С.62-68


24.1
С 89

Сутягин, А. А.
    Демонстрационный эксперимент при обощении знаний. [Текст] / А. А. Сутягин, В. В. Меньшиков, И. Г. Карпенко // Химия в школе. - 2020. - №5. - С. 62-68
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
химический эксперимент -- демонстрационные опыты -- комплексный подход
Аннотация: Рассмотрена возможность использования простых лабораторных опытов и системы конкретизирующих вопросов для комплексного закрепления теоретического содержания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Меньшиков, В.В.
Карпенко, И.Г.

24.1
О-60

Опарина, С. А.
    Практикум при изучении витаминов. [Текст] / С. А. Опарина, Т. А. Железнова // Химия в школе. - 2020. - №5. - С. 69-73
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
химический эксперимент -- витамины -- качественные реакции
Аннотация: Рассмотрены общая характеристика витаминов , химический эксперимент по обнаружению витаминов в аптечных препаратах и пищевых продуктах, а также приведены задания и упражнения по данной теме.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Железнова, Т.А.

Опарина, С.А. Практикум при изучении витаминов. [Текст] / С. А. Опарина, Т. А. Железнова // Химия в школе. - 2020. - №5.- С.69-73

82.

Опарина, С.А. Практикум при изучении витаминов. [Текст] / С. А. Опарина, Т. А. Железнова // Химия в школе. - 2020. - №5.- С.69-73


24.1
О-60

Опарина, С. А.
    Практикум при изучении витаминов. [Текст] / С. А. Опарина, Т. А. Железнова // Химия в школе. - 2020. - №5. - С. 69-73
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
химический эксперимент -- витамины -- качественные реакции
Аннотация: Рассмотрены общая характеристика витаминов , химический эксперимент по обнаружению витаминов в аптечных препаратах и пищевых продуктах, а также приведены задания и упражнения по данной теме.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Железнова, Т.А.

24.1
И 18

Иванова, И. С.
    Из опыта изучения темы "Химическое равновесие". [Текст] / И. С. Иванова, А. С. Попов, А. с. Чухно // Химия в школе. - 2020. - №5. - С. 73-76
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
химическое равновесие -- принцип Ле Шаталье -- тепловой эффект -- Химический эксперимент
Аннотация: Авторы предлагают методическую разработку лабораторной работы по теме "Химическое равновесие", а также варианты для мысленного эксперимента , позволяющие углубить и расширить знания учащихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Попов, А.С.
Чухно, А.с.

Иванова, И.С. Из опыта изучения темы "Химическое равновесие". [Текст] / И. С. Иванова, А. С. Попов, А. с. Чухно // Химия в школе. - 2020. - №5.- С.73-76

83.

Иванова, И.С. Из опыта изучения темы "Химическое равновесие". [Текст] / И. С. Иванова, А. С. Попов, А. с. Чухно // Химия в школе. - 2020. - №5.- С.73-76


24.1
И 18

Иванова, И. С.
    Из опыта изучения темы "Химическое равновесие". [Текст] / И. С. Иванова, А. С. Попов, А. с. Чухно // Химия в школе. - 2020. - №5. - С. 73-76
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
химическое равновесие -- принцип Ле Шаталье -- тепловой эффект -- Химический эксперимент
Аннотация: Авторы предлагают методическую разработку лабораторной работы по теме "Химическое равновесие", а также варианты для мысленного эксперимента , позволяющие углубить и расширить знания учащихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Попов, А.С.
Чухно, А.с.

24.1
Л 50

Лескова, О. А.
    Качественное определение синильной кислоты и ее производных. [Текст] / О. А. Лескова, А. П. Лесков // Химия в школе. - 2020. - №5. - С. 76-78
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
синильная кислота -- цианиды -- токсичность -- антидот
Аннотация: Предлагаются объекты для проведения исследования , а также методики для качественного определения цианидов и их производных в растительном сырье.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лесков, А.П.

Лескова, О.А. Качественное определение синильной кислоты и ее производных. [Текст] / О. А. Лескова, А. П. Лесков // Химия в школе. - 2020. - №5.- С.76-78

84.

Лескова, О.А. Качественное определение синильной кислоты и ее производных. [Текст] / О. А. Лескова, А. П. Лесков // Химия в школе. - 2020. - №5.- С.76-78


24.1
Л 50

Лескова, О. А.
    Качественное определение синильной кислоты и ее производных. [Текст] / О. А. Лескова, А. П. Лесков // Химия в школе. - 2020. - №5. - С. 76-78
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
синильная кислота -- цианиды -- токсичность -- антидот
Аннотация: Предлагаются объекты для проведения исследования , а также методики для качественного определения цианидов и их производных в растительном сырье.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лесков, А.П.

24.1
З-14

Заграничная , Н. А.
    Функциональная грамотность учащихся: условия и пути формировнаия. [Текст] / Н. А. Заграничная , Л. А. Паршутина // Химия в школе. - 2020. - №7. - С. 15-20
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
концепция преподавания предмета -- естественно-научная грамотность -- результаты обучения -- естественно-научная компетентность учащихся
Аннотация: Рассматриваются концепции учебных дисциплин в контексте целей и результатов естественно -научного образования. Особое внимание уделяется естественно-научной грамотности как интегративному образовательному результату, характеризующему качество образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Паршутина, Л.А.

Заграничная , Н.А. Функциональная грамотность учащихся: условия и пути формировнаия. [Текст] / Н. А. Заграничная , Л. А. Паршутина // Химия в школе. - 2020. - №7.- С.15-20

85.

Заграничная , Н.А. Функциональная грамотность учащихся: условия и пути формировнаия. [Текст] / Н. А. Заграничная , Л. А. Паршутина // Химия в школе. - 2020. - №7.- С.15-20


24.1
З-14

Заграничная , Н. А.
    Функциональная грамотность учащихся: условия и пути формировнаия. [Текст] / Н. А. Заграничная , Л. А. Паршутина // Химия в школе. - 2020. - №7. - С. 15-20
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
концепция преподавания предмета -- естественно-научная грамотность -- результаты обучения -- естественно-научная компетентность учащихся
Аннотация: Рассматриваются концепции учебных дисциплин в контексте целей и результатов естественно -научного образования. Особое внимание уделяется естественно-научной грамотности как интегративному образовательному результату, характеризующему качество образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Паршутина, Л.А.

24.1
Е 91

Ефимкина, Е. М.
    Интегрированный урок по теме "Кристаллические решетки". [Текст] / Е. М. Ефимкина, Я. Г. Крылатова, Т. А. Бриж // Химия в школе. - 2020. - №7. - С. 20-24
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
кристаллические решетки -- интегрированный урок -- задания интегрированного типа
Аннотация: Учащиеся усваивают и запоминают информацию при изучении нового материала, а также на стадии закрепления, выполняя задания интегрированного типа. Задания рассчитаны на разные уровни подготовки школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Крылатова, Я.Г.
Бриж, Т.А.

Ефимкина, Е.М. Интегрированный урок по теме "Кристаллические решетки". [Текст] / Е. М. Ефимкина, Я. Г. Крылатова, Т. А. Бриж // Химия в школе. - 2020. - №7.- С.20-24

86.

Ефимкина, Е.М. Интегрированный урок по теме "Кристаллические решетки". [Текст] / Е. М. Ефимкина, Я. Г. Крылатова, Т. А. Бриж // Химия в школе. - 2020. - №7.- С.20-24


24.1
Е 91

Ефимкина, Е. М.
    Интегрированный урок по теме "Кристаллические решетки". [Текст] / Е. М. Ефимкина, Я. Г. Крылатова, Т. А. Бриж // Химия в школе. - 2020. - №7. - С. 20-24
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
кристаллические решетки -- интегрированный урок -- задания интегрированного типа
Аннотация: Учащиеся усваивают и запоминают информацию при изучении нового материала, а также на стадии закрепления, выполняя задания интегрированного типа. Задания рассчитаны на разные уровни подготовки школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Крылатова, Я.Г.
Бриж, Т.А.

24.1
Я 60

Янкив, К. Ф.
    Проблемное обучение с использованием QR -кода. [Текст] / К. Ф. Янкив, М. А. Козлова // Химия в школе. - 2020. - №7. - С. 25-28
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
проблемное обучение -- QR -код -- методика -- тепловой эффект химических реакций -- химический эксперимент -- проблемная задача
Аннотация: Использование QR- кода позволяет максимально приблизить учащихся к современным информационным достижениям. Предложена методика изучения темы "Тепловой эффект химических реакций" на основе проблемного подхода и использованием QR -кода.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Козлова, М.А.

Янкив, К.Ф. Проблемное обучение с использованием QR -кода. [Текст] / К. Ф. Янкив, М. А. Козлова // Химия в школе. - 2020. - №7.- С.25-28

87.

Янкив, К.Ф. Проблемное обучение с использованием QR -кода. [Текст] / К. Ф. Янкив, М. А. Козлова // Химия в школе. - 2020. - №7.- С.25-28


24.1
Я 60

Янкив, К. Ф.
    Проблемное обучение с использованием QR -кода. [Текст] / К. Ф. Янкив, М. А. Козлова // Химия в школе. - 2020. - №7. - С. 25-28
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
проблемное обучение -- QR -код -- методика -- тепловой эффект химических реакций -- химический эксперимент -- проблемная задача
Аннотация: Использование QR- кода позволяет максимально приблизить учащихся к современным информационным достижениям. Предложена методика изучения темы "Тепловой эффект химических реакций" на основе проблемного подхода и использованием QR -кода.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Козлова, М.А.

24.1
С 72

Спиридонова, Е. Б.
    Урок по теме "Спирты". [Текст] / Е. Б. Спиридонова // Химия в школе. - 2020. - №7. - С. 30-32
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
спирты -- функциональная группа -- гомологи -- изомерия -- физические свойства -- химические свойства
Аннотация: На уроке созданы содержательные ит организационные условия для изучения одноатомных спиртов, формирования навыков грамотного выполнения и интерпретации химического эксперимента, стимулирования обучающихся к целепологанию, планированию деятельности , анализу индивидуальных достижений.
Держатели документа:
ЗКУ

Спиридонова, Е.Б. Урок по теме "Спирты". [Текст] / Е. Б. Спиридонова // Химия в школе. - 2020. - №7.- С.30-32

88.

Спиридонова, Е.Б. Урок по теме "Спирты". [Текст] / Е. Б. Спиридонова // Химия в школе. - 2020. - №7.- С.30-32


24.1
С 72

Спиридонова, Е. Б.
    Урок по теме "Спирты". [Текст] / Е. Б. Спиридонова // Химия в школе. - 2020. - №7. - С. 30-32
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
спирты -- функциональная группа -- гомологи -- изомерия -- физические свойства -- химические свойства
Аннотация: На уроке созданы содержательные ит организационные условия для изучения одноатомных спиртов, формирования навыков грамотного выполнения и интерпретации химического эксперимента, стимулирования обучающихся к целепологанию, планированию деятельности , анализу индивидуальных достижений.
Держатели документа:
ЗКУ

24.1
Ч-52

Четверин, В. Б.
    Обсуждаем точность терминов и определений. [Текст] / В. Б. Четверин // Химия в школе. - 2020. - №7. - С. 33-39
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
точность терминов и определений -- вопросы общей химии -- вопросы органической и неорганической химии
Аннотация: Рассматриваются неточности терминов и формулировок, которые встречаются в некоторых учебниках, пособиях и заданиях ЕГЭ. Обсуждаются возможности уточнения этих понятий.
Держатели документа:
ЗКУ

Четверин, В.Б. Обсуждаем точность терминов и определений. [Текст] / В. Б. Четверин // Химия в школе. - 2020. - №7.- С.33-39

89.

Четверин, В.Б. Обсуждаем точность терминов и определений. [Текст] / В. Б. Четверин // Химия в школе. - 2020. - №7.- С.33-39


24.1
Ч-52

Четверин, В. Б.
    Обсуждаем точность терминов и определений. [Текст] / В. Б. Четверин // Химия в школе. - 2020. - №7. - С. 33-39
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
точность терминов и определений -- вопросы общей химии -- вопросы органической и неорганической химии
Аннотация: Рассматриваются неточности терминов и формулировок, которые встречаются в некоторых учебниках, пособиях и заданиях ЕГЭ. Обсуждаются возможности уточнения этих понятий.
Держатели документа:
ЗКУ

24.1
Б 43

Белов, Д. В.
    Механизм моющего действия поверхностно-активных веществ. [Текст] / Д. В. Белов, С. Н. Беляев // Химия в школе. - 2020. - №7. - С. 47-55
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
поверхностно-активные вещества(ПАВ) -- поверхностное натяжение -- межмолекулярные силы -- моющеедействие -- мицелла -- смачивание -- пептизация -- коагуляция -- адсорбция -- эмульгирование -- солюбилизация -- гидрофильность -- гидрофобность -- загрязнения -- пенообразование -- мыло -- детергент -- синтетические моющие средства
Аннотация: Моющее действие поверхностно-активных веществ - это совокупность иножества явлений, параллельно и последовательно протекающих процессов. Теория моющего действия проливает свет на ряд процессов и явлений, широко распространенных в природе и практической деятельности человека.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Беляев, С.Н.

Белов, Д.В. Механизм моющего действия поверхностно-активных веществ. [Текст] / Д. В. Белов, С. Н. Беляев // Химия в школе. - 2020. - №7.- С.47-55

90.

Белов, Д.В. Механизм моющего действия поверхностно-активных веществ. [Текст] / Д. В. Белов, С. Н. Беляев // Химия в школе. - 2020. - №7.- С.47-55


24.1
Б 43

Белов, Д. В.
    Механизм моющего действия поверхностно-активных веществ. [Текст] / Д. В. Белов, С. Н. Беляев // Химия в школе. - 2020. - №7. - С. 47-55
ББК 24.1

Рубрики: Общая и бейорганическая химия

Кл.слова (ненормированные):
поверхностно-активные вещества(ПАВ) -- поверхностное натяжение -- межмолекулярные силы -- моющеедействие -- мицелла -- смачивание -- пептизация -- коагуляция -- адсорбция -- эмульгирование -- солюбилизация -- гидрофильность -- гидрофобность -- загрязнения -- пенообразование -- мыло -- детергент -- синтетические моющие средства
Аннотация: Моющее действие поверхностно-активных веществ - это совокупность иножества явлений, параллельно и последовательно протекающих процессов. Теория моющего действия проливает свет на ряд процессов и явлений, широко распространенных в природе и практической деятельности человека.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Беляев, С.Н.

Страница 9, Результатов: 314

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц