База данных: Статьи
Страница 5, Результатов: 262
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
32.973
Е 69
Ералиева, Г. Б.
Ақпарат және оны өңдеу [Текст] / Г. Б. Ералиева // Информатика негіздері. - 2020. - №3. - Б. 31 - 32
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
ақпарат және оны өңдеу -- алгоритм түрлері -- флипчарт -- слайд -- кахот -- biIimIand -- видеоролик -- оқулық
Аннотация: Мақалада информатика пәнінен Ақпарат және оны өңдеу тақырыбында сабақ жоспары берілген. Сабақтың мақсаты алгоритмнің сызықтық, тармақталған және циклдік түрлерімен танысу, алгоритм түрлеріне мысалдар келтіру, алгоритм ұғымын, қасиеттерімен біледі.
Держатели документа:
БҚУ
Е 69
Ералиева, Г. Б.
Ақпарат және оны өңдеу [Текст] / Г. Б. Ералиева // Информатика негіздері. - 2020. - №3. - Б. 31 - 32
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
ақпарат және оны өңдеу -- алгоритм түрлері -- флипчарт -- слайд -- кахот -- biIimIand -- видеоролик -- оқулық
Аннотация: Мақалада информатика пәнінен Ақпарат және оны өңдеу тақырыбында сабақ жоспары берілген. Сабақтың мақсаты алгоритмнің сызықтық, тармақталған және циклдік түрлерімен танысу, алгоритм түрлеріне мысалдар келтіру, алгоритм ұғымын, қасиеттерімен біледі.
Держатели документа:
БҚУ
42.
Подробнее
32.973
М 11
Мұрынбаева, Ш. А.
Графикалық редактордың құралдары [Текст] / Ш. А. Мұрынбаева // Информатика негіздері. - 2020. - №3. - Б. 33 -36
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
графикалық редақтордың құралдары -- Paint графикалық редакторы -- файл -- менюкоманда -- диалог -- тренинг -- ашық микрофон
Аннотация: Мақалада информатика пәнінен Графикалық редакторлардың құралдары тақырыбында сабақ жоспары берілген. Paint графикалық редакторын түсіндіру, файлдарды ашу, сақтау және менюкомандаларын пайдалану,суретпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру бағытында тапсырмалар берілген.
Держатели документа:
БҚУ
М 11
Мұрынбаева, Ш. А.
Графикалық редактордың құралдары [Текст] / Ш. А. Мұрынбаева // Информатика негіздері. - 2020. - №3. - Б. 33 -36
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
графикалық редақтордың құралдары -- Paint графикалық редакторы -- файл -- менюкоманда -- диалог -- тренинг -- ашық микрофон
Аннотация: Мақалада информатика пәнінен Графикалық редакторлардың құралдары тақырыбында сабақ жоспары берілген. Paint графикалық редакторын түсіндіру, файлдарды ашу, сақтау және менюкомандаларын пайдалану,суретпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру бағытында тапсырмалар берілген.
Держатели документа:
БҚУ
43.
Подробнее
32.973
Б 51
Берниязова , А. К.
Camtasia Studio 8 бағдарламасы Camtasia Studio 8 өнімінің интерфейсімен жұмыс [Текст] / А. К. Берниязова // Информатика негіздері. - 2020. - №3. - Б. 37 - 40
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Camtasia Studio 8 бағдарламасы -- Camtasia Studio 8 өнімінің интерфейсімен жұмыс -- бейнені қармау -- дыбыспен жұмыс -- қосымшалар терезесі -- практикалық жұмыс
Аннотация: Мақаланың мақсаты Видеообъектілерді құруды және Camtasia Studio 8 бағдарламасының ерекшеліктері туралы түсінік беру, интерфейсімен жұмыс істеу ережелерін үйрету. Camtasia білім беруге, практикалық дағдыларды қалыптастыруға, қашықтықтан оқытуға, техникалық қолдау көрсетуге арналған интерактивті бейне сабақтарды, өнімдерді жарнамалауға арналған тұсаукесерлер, демонстрациялар мен видеофильмдер жасауға, өзгертуге және жариялауға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚУ
Б 51
Берниязова , А. К.
Camtasia Studio 8 бағдарламасы Camtasia Studio 8 өнімінің интерфейсімен жұмыс [Текст] / А. К. Берниязова // Информатика негіздері. - 2020. - №3. - Б. 37 - 40
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Camtasia Studio 8 бағдарламасы -- Camtasia Studio 8 өнімінің интерфейсімен жұмыс -- бейнені қармау -- дыбыспен жұмыс -- қосымшалар терезесі -- практикалық жұмыс
Аннотация: Мақаланың мақсаты Видеообъектілерді құруды және Camtasia Studio 8 бағдарламасының ерекшеліктері туралы түсінік беру, интерфейсімен жұмыс істеу ережелерін үйрету. Camtasia білім беруге, практикалық дағдыларды қалыптастыруға, қашықтықтан оқытуға, техникалық қолдау көрсетуге арналған интерактивті бейне сабақтарды, өнімдерді жарнамалауға арналған тұсаукесерлер, демонстрациялар мен видеофильмдер жасауға, өзгертуге және жариялауға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚУ
44.
Подробнее
32.973
К49
Клименко, А. К.
KYLIX 1.0. Базы данных и приложения [Текст] : Лекции и упражнения / А. К. Клименко ; ред. Д. И. Грищенко. - Киев : Издательство "Диасофт", 2001. - 286 с. - ISBN 966-7393-88-7 : 70 р.
ББК 32.973
Рубрики: Программирование для ЭВМ
Аннотация: Предпринята попытка дать читателю представление о процессе разработки программного обеспечения для реляционных баз данных в среде KYLIX для работы в ОС семейства LINUX. Рассмотрены возможности языка Object Pascal.
Доп.точки доступа:
Грищенко, Д.И. \ред.\
Экземпляры всего: 2
ХР (1), ФМЗ (1)
Свободны: ХР (1), ФМЗ (1)
К49
Клименко, А. К.
KYLIX 1.0. Базы данных и приложения [Текст] : Лекции и упражнения / А. К. Клименко ; ред. Д. И. Грищенко. - Киев : Издательство "Диасофт", 2001. - 286 с. - ISBN 966-7393-88-7 : 70 р.
| ГРНТИ | |
| УДК |
Рубрики: Программирование для ЭВМ
Аннотация: Предпринята попытка дать читателю представление о процессе разработки программного обеспечения для реляционных баз данных в среде KYLIX для работы в ОС семейства LINUX. Рассмотрены возможности языка Object Pascal.
Доп.точки доступа:
Грищенко, Д.И. \ред.\
Экземпляры всего: 2
ХР (1), ФМЗ (1)
Свободны: ХР (1), ФМЗ (1)
45.
Подробнее
32.973.202
Г 41
Герцен, С. М.
Влияние социальных сетей на студентов вузов [Текст] / С. М. Герцен, И. А. Глазунова, Е. А. Лобанова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №7. - С. 44-47
ББК 32.973.202
Рубрики: Глобальные сети
Кл.слова (ненормированные):
веб-сайт -- социальная сеть -- Вконтакте -- успеваемость -- угрозы -- студенты -- вуз -- Twitter -- Google Plus -- MySpace -- Fecebook -- Одноклассники -- Интернет -- интернет-зависимость -- безопасность в интернете
Аннотация: На примере сайта «ВКонтакте» раскрыты позитивные стороны и негативные последствия влияния сайтов социальных сетей на студентов вузов. Рассмотрена взаимосвязь между сайтами социальных сетей и успеваемостью студентов. С применением методов анкетирования и статистического анализа показано, что влияние сайтов социальных сетей на успеваемость студентов вызывает немало серьезных проблем, в том числе создает угрозу для здоровья.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Глазунова, И.А.
Лобанова, Е.А.
Г 41
Герцен, С. М.
Влияние социальных сетей на студентов вузов [Текст] / С. М. Герцен, И. А. Глазунова, Е. А. Лобанова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №7. - С. 44-47
Рубрики: Глобальные сети
Кл.слова (ненормированные):
веб-сайт -- социальная сеть -- Вконтакте -- успеваемость -- угрозы -- студенты -- вуз -- Twitter -- Google Plus -- MySpace -- Fecebook -- Одноклассники -- Интернет -- интернет-зависимость -- безопасность в интернете
Аннотация: На примере сайта «ВКонтакте» раскрыты позитивные стороны и негативные последствия влияния сайтов социальных сетей на студентов вузов. Рассмотрена взаимосвязь между сайтами социальных сетей и успеваемостью студентов. С применением методов анкетирования и статистического анализа показано, что влияние сайтов социальных сетей на успеваемость студентов вызывает немало серьезных проблем, в том числе создает угрозу для здоровья.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Глазунова, И.А.
Лобанова, Е.А.
46.
Подробнее
32.973. 202
З-91
Зубрилин , А. А.
Генезис инструментов для обучения школьников разработке блок - схем [Текст] / А. А. Зубрилин , М. Н. Макаров // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 11 -15
ББК 32.973. 202
Рубрики: Компьютеры системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
алгоритм -- блок - схема -- обучение информатике -- приложения компьютера -- сервисы интернета -- 3D - технологии
Аннотация: В историческом ракурсе дается обзор способов изучения блок - схем в школьном курсе информатики. Рассматриваются приложения компьютера и сервисы сети Интернет, которые позволяют автоматизировать разработку блок - схем. Показывается, каким образом 3D - технологии могут помочь учителю информатики в подготовке 3 D моделей по изучению блох - схем.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Макаров , М.Н.
З-91
Зубрилин , А. А.
Генезис инструментов для обучения школьников разработке блок - схем [Текст] / А. А. Зубрилин , М. Н. Макаров // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 11 -15
Рубрики: Компьютеры системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
алгоритм -- блок - схема -- обучение информатике -- приложения компьютера -- сервисы интернета -- 3D - технологии
Аннотация: В историческом ракурсе дается обзор способов изучения блок - схем в школьном курсе информатики. Рассматриваются приложения компьютера и сервисы сети Интернет, которые позволяют автоматизировать разработку блок - схем. Показывается, каким образом 3D - технологии могут помочь учителю информатики в подготовке 3 D моделей по изучению блох - схем.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Макаров , М.Н.
47.
Подробнее
32.973. 202
С 21
Сафонова, О. Ю.
Урок на тему " Виртуальное исследование Марса" [Текст] / О. Ю. Сафонова // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 28 - 34
ББК 32.973. 202
Рубрики: Компьтерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
Марс -- марсоход -- информатика -- алгоритм -- исполнитель -- робот -- программа -- MINDSTORMS EV3 -- Scratct
Аннотация: В шестом классе в рамках пропедевтического курса информатики учащиеся впервые знакомятся с понятиями " алгоритм" и " исполнитель". Несмотрия на то, что в современном мире нас окружает множество технических устройств, являющихся формальными исполнителями и действующих по алгоритму, данная тема оказывается достаточно сложной для понимания. Необходимо отрабатывать понятия на множестве примеров, выбирая интересные образцы. Предлагаемый урок разработан в соответствии с изучением в шестом классе темы "Алгоритмы и исполнители". На одном уроке рассматриваются три вида исполнителей: настоящие марсоходы, робот MINDSTORMS EV 3 и виртуальный исполнитель среды Scratct. учащиеся обновляют знания об исследовании Марса, знакомятся с программой объезда препятствия роботом MINDSTORMS EV 3 и программируют объезд препятствия в среде Scratct.
Держатели документа:
ЗКУ
С 21
Сафонова, О. Ю.
Урок на тему " Виртуальное исследование Марса" [Текст] / О. Ю. Сафонова // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 28 - 34
Рубрики: Компьтерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
Марс -- марсоход -- информатика -- алгоритм -- исполнитель -- робот -- программа -- MINDSTORMS EV3 -- Scratct
Аннотация: В шестом классе в рамках пропедевтического курса информатики учащиеся впервые знакомятся с понятиями " алгоритм" и " исполнитель". Несмотрия на то, что в современном мире нас окружает множество технических устройств, являющихся формальными исполнителями и действующих по алгоритму, данная тема оказывается достаточно сложной для понимания. Необходимо отрабатывать понятия на множестве примеров, выбирая интересные образцы. Предлагаемый урок разработан в соответствии с изучением в шестом классе темы "Алгоритмы и исполнители". На одном уроке рассматриваются три вида исполнителей: настоящие марсоходы, робот MINDSTORMS EV 3 и виртуальный исполнитель среды Scratct. учащиеся обновляют знания об исследовании Марса, знакомятся с программой объезда препятствия роботом MINDSTORMS EV 3 и программируют объезд препятствия в среде Scratct.
Держатели документа:
ЗКУ
48.
Подробнее
32.973.202
Р 15
Радионова , А. В.
Две версии одной лабораторной работы по векторной графике (Технология работы в CoreIDRAW и Inkscape) [Текст] / А. В. Радионова , И. Е. Драбо , Ю. В. Герасимова // Информатика в школе. - 2020. - №2. - С. 52 - 59
ББК 32.973.202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
компьютерная графика -- векторная графика -- векторный графический редактор -- CoreIDRAW -- Inkscape -- cвободное программное обеспечение
Аннотация: В настоящее время актуальным является вопрос выбора между проприетарным и свободным программным обеспечением для использования в учебном процессе. В статье описан опыт реализации лабораторных работ, ориентированных на использование проприетарного векторного редактора CoreIDRAW и свободно распространяемого редактора Inkscape. Представлено краткое сравнение основных терминов и инструментов данных редакторов, которое облегчит переход от CoreIDRAW к Inkscape или от Inkscape к CoreIDRAW. Описание лабораторной работы представляет собой снабженную скриншотами пошаговую инструкцию создания векторного логотипа.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Драбо , И. Е.
Герасимова, Ю.В.
Р 15
Радионова , А. В.
Две версии одной лабораторной работы по векторной графике (Технология работы в CoreIDRAW и Inkscape) [Текст] / А. В. Радионова , И. Е. Драбо , Ю. В. Герасимова // Информатика в школе. - 2020. - №2. - С. 52 - 59
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
компьютерная графика -- векторная графика -- векторный графический редактор -- CoreIDRAW -- Inkscape -- cвободное программное обеспечение
Аннотация: В настоящее время актуальным является вопрос выбора между проприетарным и свободным программным обеспечением для использования в учебном процессе. В статье описан опыт реализации лабораторных работ, ориентированных на использование проприетарного векторного редактора CoreIDRAW и свободно распространяемого редактора Inkscape. Представлено краткое сравнение основных терминов и инструментов данных редакторов, которое облегчит переход от CoreIDRAW к Inkscape или от Inkscape к CoreIDRAW. Описание лабораторной работы представляет собой снабженную скриншотами пошаговую инструкцию создания векторного логотипа.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Драбо , И. Е.
Герасимова, Ю.В.
49.
Подробнее
32.973. 202
Д 64
Долинский, М. С.
Решение рекурсивных задач по определению [Текст] / М. С. Долинский // Информатика в школе. - 2020. - №2. - С. 60 - 67
ББК 32.973. 202
Рубрики: Комьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
рекурсия -- обучение программированию -- олимпиады по информатике -- инструментальная система дистанционного обучения -- задача -- США
Аннотация: В статье описана методика изучения темы " Решение рекурсивных задач по определению" при подготовке школьников к олимпиадам по информатике. Технической основой является разработанная под управленим автора инструментальная система дистанционного обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 64
Долинский, М. С.
Решение рекурсивных задач по определению [Текст] / М. С. Долинский // Информатика в школе. - 2020. - №2. - С. 60 - 67
Рубрики: Комьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
рекурсия -- обучение программированию -- олимпиады по информатике -- инструментальная система дистанционного обучения -- задача -- США
Аннотация: В статье описана методика изучения темы " Решение рекурсивных задач по определению" при подготовке школьников к олимпиадам по информатике. Технической основой является разработанная под управленим автора инструментальная система дистанционного обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
50.
Подробнее
32.973.202
З-91
Зубрилин, А. А.
Профориентационная компетентность учителя информатики в условиях профессионального самоопределения школьников [Текст] / А. А. Зубрилин, А. С. Прончатова, М. С. Зубрилина // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 3 - 7
ББК 32.973.202
Рубрики: Информатика в школе
Кл.слова (ненормированные):
профориентация -- информатика -- сфера ИТ -- профессии будущего -- внеурочная деятельность -- ФГОС СОО -- дизайнер интерфейсов
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы поиска путей профессионального самоопределения школьников в области информационных технологий.Обосновывается необходимость владения учителем информатики профориентационными компетенциями, необходимыми для ознакомления учащихся с профессиями будущего в сфере ИТ, а также выработки у последних представлений о назначении данных профессий. Приведен материал для проведения конкурсов в рамках внеклассного учебного мероприятия для учащихся старших классов "Будущие профессии в сфере информационных технологий".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Прончатова, А.С.
Зубрилина, М.С.
З-91
Зубрилин, А. А.
Профориентационная компетентность учителя информатики в условиях профессионального самоопределения школьников [Текст] / А. А. Зубрилин, А. С. Прончатова, М. С. Зубрилина // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 3 - 7
Рубрики: Информатика в школе
Кл.слова (ненормированные):
профориентация -- информатика -- сфера ИТ -- профессии будущего -- внеурочная деятельность -- ФГОС СОО -- дизайнер интерфейсов
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы поиска путей профессионального самоопределения школьников в области информационных технологий.Обосновывается необходимость владения учителем информатики профориентационными компетенциями, необходимыми для ознакомления учащихся с профессиями будущего в сфере ИТ, а также выработки у последних представлений о назначении данных профессий. Приведен материал для проведения конкурсов в рамках внеклассного учебного мероприятия для учащихся старших классов "Будущие профессии в сфере информационных технологий".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Прончатова, А.С.
Зубрилина, М.С.
Страница 5, Результатов: 262