База данных: Статьи
Страница 9, Результатов: 238
Отмеченные записи: 0
81.
Подробнее
74.262.22
С 65
Сорокин, А. П.
О границах применимости эмпирического метода познания [Текст] / А. П. Сорокин // Физика в школе. - 2019. - №2. - С. 21-26
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
методология -- научный метод познания -- содержание образования -- границы применимости
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы использовании границ применимости знаний при использовании различных экспериентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сауров, Ю.А.
С 65
Сорокин, А. П.
О границах применимости эмпирического метода познания [Текст] / А. П. Сорокин // Физика в школе. - 2019. - №2. - С. 21-26
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
методология -- научный метод познания -- содержание образования -- границы применимости
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы использовании границ применимости знаний при использовании различных экспериентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сауров, Ю.А.
82.
Подробнее
74.262.21
К 72
Костина , О. Н.
Повышение результативности учащихся в изучении английского языка через применение системы критериального оценивания [Текст] / О. Н. Костина // Иностранные языки в школах Казахстана. - 2019. - №3. - С. 31-35
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- конкурентоспособности -- интеллектуальная школа -- критериальная система
Аннотация: Воспитание конкурентоспособной личности является фокусом усилий современного педагога любого предмета, поэтому крайне важно научить учащихся ориентироваться в возрастающем потоке информации, тем более, что современная педагогика определяет наиболее важной именно функцию воспитания навыков самостоятельного развития учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баркова , А.А.
К 72
Костина , О. Н.
Повышение результативности учащихся в изучении английского языка через применение системы критериального оценивания [Текст] / О. Н. Костина // Иностранные языки в школах Казахстана. - 2019. - №3. - С. 31-35
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- конкурентоспособности -- интеллектуальная школа -- критериальная система
Аннотация: Воспитание конкурентоспособной личности является фокусом усилий современного педагога любого предмета, поэтому крайне важно научить учащихся ориентироваться в возрастающем потоке информации, тем более, что современная педагогика определяет наиболее важной именно функцию воспитания навыков самостоятельного развития учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баркова , А.А.
83.
Подробнее
74.262.22
А 92
Атаманская, М. С.
Современный урок - это урок, развивающий ученика [Текст] / М. С. Атаманская // Физика в школе. - 2020. - №1. - С. 17-20
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
современный урок -- зона ближайшего развития ученика -- физика -- зона ближайшего развития по отношению к учителю -- позновательные ситуации -- когнитивные схемы -- понимание текста -- Методика преподавания физики
Аннотация: В статье рассматривается идея совместной деятельности учащихся, учителю в зоне ближайшего развития учащихся
Держатели документа:
ЗКГУ
А 92
Атаманская, М. С.
Современный урок - это урок, развивающий ученика [Текст] / М. С. Атаманская // Физика в школе. - 2020. - №1. - С. 17-20
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
современный урок -- зона ближайшего развития ученика -- физика -- зона ближайшего развития по отношению к учителю -- позновательные ситуации -- когнитивные схемы -- понимание текста -- Методика преподавания физики
Аннотация: В статье рассматривается идея совместной деятельности учащихся, учителю в зоне ближайшего развития учащихся
Держатели документа:
ЗКГУ
84.
Подробнее
74.262.22
П 84
Прояненкова, Л. А.
Уроки физики в современной школе [Текст] / Л. А. Прояненкова // Физика в школе. - 2020. - №1. - С. 21-29
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
метапредметные и личностные образовательные результаты -- система уроков -- технология разработки -- физика -- современная школа -- современные образовательные технологии -- урок физики -- методика обучения физики -- современный урок -- самореализация ученика -- система уроков
Аннотация: В статье актуализируется понятие «современный урок», на примере изучения физики раскрыт тезис о том, что в современной школе, ориентированной на достижение личностных и метапредметных образовательных результатов, следует говорить не об отдельных уроках, а о системе уроков; описана технология разработки такой системы
Держатели документа:
ЗКГУ
П 84
Прояненкова, Л. А.
Уроки физики в современной школе [Текст] / Л. А. Прояненкова // Физика в школе. - 2020. - №1. - С. 21-29
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
метапредметные и личностные образовательные результаты -- система уроков -- технология разработки -- физика -- современная школа -- современные образовательные технологии -- урок физики -- методика обучения физики -- современный урок -- самореализация ученика -- система уроков
Аннотация: В статье актуализируется понятие «современный урок», на примере изучения физики раскрыт тезис о том, что в современной школе, ориентированной на достижение личностных и метапредметных образовательных результатов, следует говорить не об отдельных уроках, а о системе уроков; описана технология разработки такой системы
Держатели документа:
ЗКГУ
85.
Подробнее
74.262.22
С 50
Смирнов, А. В.
Формирование творческого подхода к реализации учебного физического эксперимента у обучаемых общеобразовательной школы [Текст] / А. В. Смирнов, Ю. А. Пушкарева // Физика в школе. - 2020. - №1. - С. 29-33
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
обучение физике -- факультативный курс -- физический практикум -- учебный физический эксперимент -- учебная экспериментальная установка -- развитие творческих способностей -- общеобразовательная школа -- физический эксперимент -- самоподготовка
Аннотация: В статье утверждается, что формирование компетенций творческого характера в области учебного физического эксперимента следует начинать уже в общеобразовательной школе. С этой целью авторами в рамках факультативного курса по физике создан практикум по технологии разработки учебных экспериментальных установок, являющийся одним из элементов общей экспериментальной подготовки по физике в общеобразовательной школе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пушкарева, Ю.А.
С 50
Смирнов, А. В.
Формирование творческого подхода к реализации учебного физического эксперимента у обучаемых общеобразовательной школы [Текст] / А. В. Смирнов, Ю. А. Пушкарева // Физика в школе. - 2020. - №1. - С. 29-33
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
обучение физике -- факультативный курс -- физический практикум -- учебный физический эксперимент -- учебная экспериментальная установка -- развитие творческих способностей -- общеобразовательная школа -- физический эксперимент -- самоподготовка
Аннотация: В статье утверждается, что формирование компетенций творческого характера в области учебного физического эксперимента следует начинать уже в общеобразовательной школе. С этой целью авторами в рамках факультативного курса по физике создан практикум по технологии разработки учебных экспериментальных установок, являющийся одним из элементов общей экспериментальной подготовки по физике в общеобразовательной школе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пушкарева, Ю.А.
86.
Подробнее
74.262.22
Ф 33
Федорова, Н. Б.
Методика организации исследовательского мини-проекта с использованием цифровой лаборатории как средство формирования ключевых компетенций на уроках физики [Текст] / Н. Б. Федорова, О. В. Кузнецова, М. А. Огнева // Физика в школе. - 2020. - №1. - С. 34-37
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
мини-проект -- ключевые компетенции -- проектная деятельность -- цифровая лаборатория -- физика -- информационные технологии -- урок физики -- компьютер -- школьники -- процесс обучения
Аннотация: Статья посвящена вопросам интеграции SCRUM и STEM технологий в образовательный процесс в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта. В работе проводится анализ современных технологий, и рассматриваются возможности их синтеза
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кузнецова, О.В.
Огнева, М.А.
Ф 33
Федорова, Н. Б.
Методика организации исследовательского мини-проекта с использованием цифровой лаборатории как средство формирования ключевых компетенций на уроках физики [Текст] / Н. Б. Федорова, О. В. Кузнецова, М. А. Огнева // Физика в школе. - 2020. - №1. - С. 34-37
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
мини-проект -- ключевые компетенции -- проектная деятельность -- цифровая лаборатория -- физика -- информационные технологии -- урок физики -- компьютер -- школьники -- процесс обучения
Аннотация: Статья посвящена вопросам интеграции SCRUM и STEM технологий в образовательный процесс в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта. В работе проводится анализ современных технологий, и рассматриваются возможности их синтеза
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кузнецова, О.В.
Огнева, М.А.
87.
Подробнее
74.262.22
М 14
Майер, В. В.
Неинерциальная система отсчета в простых демонстрационных опытах [Текст] / В. В. Майер, Е. С. Мамаева // Физика в школе. - 2020. - №1. - С. 38-43
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
инерциальная система отсчета -- неинерциальная система отсчета -- простые опыты -- ученический проект -- жидкостный акселерометр -- горизонтальная плоскость -- ускорение свободного падения -- наклонная плоскость
Аннотация: Статья посвящена актуальным вопросам организации исследовательского мини-проекта с использованием цифровой лаборатории на уроках физики в средней школе. В ней рассматриваются вопросы, организации учебной деятельности школьников, позволяющие развивать познавательные навыки и самостоятельность, умение ориентироваться в информационной среде, моделировать и формировать коммуникативные навыки и ключевые компетенции
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мамаева, Е.С.
М 14
Майер, В. В.
Неинерциальная система отсчета в простых демонстрационных опытах [Текст] / В. В. Майер, Е. С. Мамаева // Физика в школе. - 2020. - №1. - С. 38-43
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
инерциальная система отсчета -- неинерциальная система отсчета -- простые опыты -- ученический проект -- жидкостный акселерометр -- горизонтальная плоскость -- ускорение свободного падения -- наклонная плоскость
Аннотация: Статья посвящена актуальным вопросам организации исследовательского мини-проекта с использованием цифровой лаборатории на уроках физики в средней школе. В ней рассматриваются вопросы, организации учебной деятельности школьников, позволяющие развивать познавательные навыки и самостоятельность, умение ориентироваться в информационной среде, моделировать и формировать коммуникативные навыки и ключевые компетенции
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мамаева, Е.С.
88.
Подробнее
74.262.22
Л 63
Лисаченко, Д. А.
Изучение зонной структуры полупроводников в непрерывном спектре теплового излучения [Текст] / Д. А. Лисаченко, М. Н. Букина // Физика в школе. - 2020. - №1. - С. 48-53
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
фотоэлемент -- запрещенная зона -- тепловое излучение -- сплошной спектр -- лабораторная работа -- физика -- полупроводники -- блок питания -- микроамперметр -- фототок -- монохроматор
Аннотация: Свойства полупроводникового фотоэлемента можно исследовать, используя не монохроматическое излучение, а широкий спектр теплового излучения лампы накаливания. Регулируя ток накала, можно снять зависимость фототока от изменения спектра лампы при нагреве и после несложной математической обработки выявить пороговый характер фотоэффекта и оценить ширину запрещенной зоны. Работа выполняется на самом простом оборудовании и доступна школам с любым уровнем материального обеспечения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Букина, М.Н.
Л 63
Лисаченко, Д. А.
Изучение зонной структуры полупроводников в непрерывном спектре теплового излучения [Текст] / Д. А. Лисаченко, М. Н. Букина // Физика в школе. - 2020. - №1. - С. 48-53
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
фотоэлемент -- запрещенная зона -- тепловое излучение -- сплошной спектр -- лабораторная работа -- физика -- полупроводники -- блок питания -- микроамперметр -- фототок -- монохроматор
Аннотация: Свойства полупроводникового фотоэлемента можно исследовать, используя не монохроматическое излучение, а широкий спектр теплового излучения лампы накаливания. Регулируя ток накала, можно снять зависимость фототока от изменения спектра лампы при нагреве и после несложной математической обработки выявить пороговый характер фотоэффекта и оценить ширину запрещенной зоны. Работа выполняется на самом простом оборудовании и доступна школам с любым уровнем материального обеспечения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Букина, М.Н.
89.
Подробнее
74.262.22
Ч-89
Чулкова, Г. М.
Просветительский проект для школьников "Физическая гостиная" [Текст] / Г. М. Чулкова, К. О. Теплякова // Физика в школе. - 2020. - №1. - С. 54-58
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
просветительская деятельность -- демонстрации физических явлений -- дополнительное образование -- волонтерство -- социальная работа -- физическая гостиная -- школьники -- мир физики -- мастер-класс -- образовательные программы
Аннотация: В статье рассказывается о новой форме дополнительного образования школьников в области физики, которая объединяет преподавателей, научных сотрудников, студентов ВУЗа и школьников, детей с ОВЗ, родителей. Отличительной особенностью этого проекта являются активные виды деятельности всех его участников, открытая и доброжелательная атмосфера, пробуждающая интерес к физике
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Теплякова, К.О.
Ч-89
Чулкова, Г. М.
Просветительский проект для школьников "Физическая гостиная" [Текст] / Г. М. Чулкова, К. О. Теплякова // Физика в школе. - 2020. - №1. - С. 54-58
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
просветительская деятельность -- демонстрации физических явлений -- дополнительное образование -- волонтерство -- социальная работа -- физическая гостиная -- школьники -- мир физики -- мастер-класс -- образовательные программы
Аннотация: В статье рассказывается о новой форме дополнительного образования школьников в области физики, которая объединяет преподавателей, научных сотрудников, студентов ВУЗа и школьников, детей с ОВЗ, родителей. Отличительной особенностью этого проекта являются активные виды деятельности всех его участников, открытая и доброжелательная атмосфера, пробуждающая интерес к физике
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Теплякова, К.О.
90.
Подробнее
74.262.21
Н 91
Нусипбекова, Р. Н
Көмекші мектепте математиканы оқыту бағдарламасы және оқыту әдістемесі [Текст] / Р.Н Нусипбекова // Дефектология. - 2018. - №11. - Б. 24-27
ББК 74.262.21
Рубрики: Олигофренопедагогика
Кл.слова (ненормированные):
ауызша санау -- жазба түрде -- арифметикалық амалдар -- есептің құрлысы -- көрнекі құралдар -- сюжетті -- иллюстрациялық есептер
Аннотация: Көмекші мектептердегі жалпы білім берудегі негізгі пәндердің бірі-математиканың жуйелі курсы 1-сыныптан 9-сыныпқа дейін оқытылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Н 91
Нусипбекова, Р. Н
Көмекші мектепте математиканы оқыту бағдарламасы және оқыту әдістемесі [Текст] / Р.Н Нусипбекова // Дефектология. - 2018. - №11. - Б. 24-27
Рубрики: Олигофренопедагогика
Кл.слова (ненормированные):
ауызша санау -- жазба түрде -- арифметикалық амалдар -- есептің құрлысы -- көрнекі құралдар -- сюжетті -- иллюстрациялық есептер
Аннотация: Көмекші мектептердегі жалпы білім берудегі негізгі пәндердің бірі-математиканың жуйелі курсы 1-сыныптан 9-сыныпқа дейін оқытылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Страница 9, Результатов: 238