Электронный каталог

74
К 94
Кусманов, К. Р.
    Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы контроля, оценки и мониторинга учебных достижений учащихся [Текст] / К. Р. Кусманов, А. К. Калыкова // Материалы международной научно-практической конференции «Цифровые технологии в образовании». - Уральск, 2021. - 22 декабря. - С. 94-96
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
информационные и коммуникационные технологии -- тестирование -- контролирующие системы
Аннотация: В данной статье рассматривается реализация информационных технологий для оценивания качества обучения, сформулированы основные признаки, которыми должен обладать современный программный комплекс тестирования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Калыкова, А.К.

74
П 44
Подуфалов, Н. Д.
    О формировании понятийного и терминологического аппарата сферы информационных, коммуникационных и сетевых технологий [Текст] / Н. Д. Подуфалов // Педагогика. - 2022. - №12. - С. 38-55.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Информационные и коммуникационные технологии -- цифровые технологии -- виртуальность -- образование -- понятийный и терминологический аппарат
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования понятийного и терминологического аппарата в области информационных, коммуникационных и сетевых технологий. Приведен краткий исторический обзор и отмечен ряд актуальных направлений этой деятельности
Держатели документа:
ЗКУ

81
С 95
Сысоев , П. В.
    Технологии искусственного интеллекта в обучении иностранному языку [Текст] / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. - 2023. - №3. - С. 6-16
ББК 81

Рубрики: языкознание

Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- обучение иностранному языку -- информационные и коммуникационные технологии -- автоматизация процессов обучения
Аннотация: Педагогический и лингводидактический потенциал технологий искусственного интеллекта описан в статье по трем векторам: а) преподавания дисциплины «Иностранный язык»; б) овладения иностранным языком; в) управления соответствующим педагогическим процессом. Преподавателям они помогут в: а) автоматизации контроля и оценки ответов обучающихся; б) их обеспечении обратной связью; в) мониторинге учебно-познавательной деятельности; г) проверке работ на плагиат; д) аналитической работе. Обучающемуся они позволят: а) обучаться по индивидуальной траектории; б) получать обратную связь; в) осуществлять иноязычную речевую практику; г) отрабатывать лексико-грамматические навыки; д) осуществлять автоматизированный контроль своих ответов. Системе управления образованием искусственный интеллект поможет в: а) автоматизации процессов управления образованием; б) аналитической работе с большими объемами данных.
Держатели документа:
ЗКУ

81.2
Е 25
Евстигнеев, М. Н.
    Компетенция педагога иностранных языков в области искусственного интеллекта [Текст] / М. Н. Евстигнеев, П. В. Сысоев, И. А. Евстигнеева // Иностранные языки в школе. - 2024. - №03. - С. 90-96.
ББК 81.2

Рубрики: Иностранный язык

Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- компетенция в области искусственного интеллекта -- ИКТ- компетенция -- компетенция педагога иностранного языка -- информационные и коммуникационные технологии
Аннотация: В статье рассматривается вопрос о роли компетенции педагога иностранного языка в области искусственного интеллекта.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сысоев, П.В.
Евстигнеева , И.А.