База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 12
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Е 69
Ергазиева, Ж. Т.
Информатика пәнінде акт- ны қолдану арқылы білім сапасын арттыру [Электронный ресурс] / Ж. Т. Ергазиева // "Оқытудың ақпараттық білім сапасын арттырудағы орны " атты облыстық ғылыми- практикалық конференцияның материалдары. - 2012. - 7 желтоқсан. - Б. 208-211
ББК 32
Рубрики: Техника.Техникалық ғылымдар
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- Оқушының пәнге -- Ақпараттық технологияны -- венн диаграммасы
Аннотация: Информатика пәнінде акт- ны қолдану арқылы білім сапасын арттыру.
Держатели документа:
БҚМУ
Е 69
Ергазиева, Ж. Т.
Информатика пәнінде акт- ны қолдану арқылы білім сапасын арттыру [Электронный ресурс] / Ж. Т. Ергазиева // "Оқытудың ақпараттық білім сапасын арттырудағы орны " атты облыстық ғылыми- практикалық конференцияның материалдары. - 2012. - 7 желтоқсан. - Б. 208-211
Рубрики: Техника.Техникалық ғылымдар
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- Оқушының пәнге -- Ақпараттық технологияны -- венн диаграммасы
Аннотация: Информатика пәнінде акт- ны қолдану арқылы білім сапасын арттыру.
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
М 90
Мулдагалиев, В. С.
Характеризация точечных топосов [Текст] / В. С. Мулдагалиев, А. Р. Савельева, Г. Б. Сергазиева // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №2. - С. 76-82
ББК 22
Рубрики: Физико- математические науки
Кл.слова (ненормированные):
топос -- категория -- обучение -- стрелки -- множество -- морфизм -- диаграмма -- декартовый квадрат
Аннотация: В статье "Характеристика точечных топосов" рассматриваются некоторые общие факты, подтверждающие естественность определения топоса.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Савельева, А.Р.
Сергазиева, Г.Б.
М 90
Мулдагалиев, В. С.
Характеризация точечных топосов [Текст] / В. С. Мулдагалиев, А. Р. Савельева, Г. Б. Сергазиева // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №2. - С. 76-82
Рубрики: Физико- математические науки
Кл.слова (ненормированные):
топос -- категория -- обучение -- стрелки -- множество -- морфизм -- диаграмма -- декартовый квадрат
Аннотация: В статье "Характеристика точечных топосов" рассматриваются некоторые общие факты, подтверждающие естественность определения топоса.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Савельева, А.Р.
Сергазиева, Г.Б.
3.
Подробнее
С 89
Султангереева, С. С.
Білім мазмұнының жаңаруы жағдайында тарих пәнінің сабағын жоспарлау ерекшелігі [Текст] / С. С. Султангереева, К. С. Әбдіқалық // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 65-66
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Тарих -- оқу пәні -- оқушылар -- Қазақстандық патриотизм -- оқу үдерісі -- Конверттегі сұрақтар -- Картамен жұмыс -- Венн диаграммасы -- әдіс-тәсілдер -- Мұғалім
Аннотация: Тарих- мектептегі оқу пәні ретінде жалпы негізгі білім беретін барлық гуманитарлық және қоғамтанушылық курстардың негізін құрайды.Тарихтың басқа пәндермен өзара байланысы талдау, жинақтау сияқты ортақ логикалық таным әдістерін қолдануға мүмкіндік береді. Мысалы, гуманитарлық циклдағы пәндермен байланысы картамен, мәтінмен жұмыс істеу, оқиғалар мен құбылыстардың ерекшеліктерін айқындау сияқты ортақ әдіс-тәсілдер негізінде іске асады
Доп.точки доступа:
Әбдіқалық, К.С.
С 89
Султангереева, С. С.
Білім мазмұнының жаңаруы жағдайында тарих пәнінің сабағын жоспарлау ерекшелігі [Текст] / С. С. Султангереева, К. С. Әбдіқалық // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 65-66
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Тарих -- оқу пәні -- оқушылар -- Қазақстандық патриотизм -- оқу үдерісі -- Конверттегі сұрақтар -- Картамен жұмыс -- Венн диаграммасы -- әдіс-тәсілдер -- Мұғалім
Аннотация: Тарих- мектептегі оқу пәні ретінде жалпы негізгі білім беретін барлық гуманитарлық және қоғамтанушылық курстардың негізін құрайды.Тарихтың басқа пәндермен өзара байланысы талдау, жинақтау сияқты ортақ логикалық таным әдістерін қолдануға мүмкіндік береді. Мысалы, гуманитарлық циклдағы пәндермен байланысы картамен, мәтінмен жұмыс істеу, оқиғалар мен құбылыстардың ерекшеліктерін айқындау сияқты ортақ әдіс-тәсілдер негізінде іске асады
Доп.точки доступа:
Әбдіқалық, К.С.
4.
Подробнее
А 37
Айталиев, Е. С.
Методика и результаты отсеивающих экспериментов при исследовании сепарирующего устройства [Текст] / Е. С. Айталиев, Р. Р. Джапаров, А. Т. Нигишев // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик, Орал педагогикалық институтының бірінші түлегі А.Д. Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған ТАЙМАНОВ ОҚУЛАРЫ-2014 халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы 5 желтоқсан 2014 ж. Сборник материалов международной научно-практической конференции ТАЙМАНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ-2014 посвященной научно-педагогической деятельности доктора физика-математических наук, академика, первого выпускника Уральского педагогического института А.Д. Тайманова 5 декабря 2014г. - 2014. - С. 108-111
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- инновация -- технология -- математика -- информатика -- матрица -- диаграмма
Аннотация: В статье рассматривается методика и результаты отсеивающих экспериментов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Джапаров, Р.Р.
Нигишев, А.Т.
А 37
Айталиев, Е. С.
Методика и результаты отсеивающих экспериментов при исследовании сепарирующего устройства [Текст] / Е. С. Айталиев, Р. Р. Джапаров, А. Т. Нигишев // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик, Орал педагогикалық институтының бірінші түлегі А.Д. Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған ТАЙМАНОВ ОҚУЛАРЫ-2014 халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы 5 желтоқсан 2014 ж. Сборник материалов международной научно-практической конференции ТАЙМАНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ-2014 посвященной научно-педагогической деятельности доктора физика-математических наук, академика, первого выпускника Уральского педагогического института А.Д. Тайманова 5 декабря 2014г. - 2014. - С. 108-111
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- инновация -- технология -- математика -- информатика -- матрица -- диаграмма
Аннотация: В статье рассматривается методика и результаты отсеивающих экспериментов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Джапаров, Р.Р.
Нигишев, А.Т.
5.
Подробнее
Ж 88
Жұмағалиева,, А. Е.
Диаграмма, графиктік тапсырмалар арқылы оқушының математикалық сауаттылық деңгейін тексеру [Текст] / // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №4. - Б. 120-128.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
диаграмма -- функциональдық сауаттылық -- математикалық сауаттылық -- графика -- -- --
Аннотация: Мақалада оқушылардың математикалық сауаттылықты дамыту бойынша халықаралық зерттеулерде берілетін диаграмма, графиктік тапсырмалары ерекшеліктеніп, осы тапсырмаларды орындаған мектеп оқушыларының нәтижесі мен орындау барысында жіберілетін қателіктер және тапсырмаларды шығару әдістемелік ұсыныстар келтірілген
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Тулешева, А.С.
Ж 88
Жұмағалиева,, А. Е.
Диаграмма, графиктік тапсырмалар арқылы оқушының математикалық сауаттылық деңгейін тексеру [Текст] / // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №4. - Б. 120-128.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
диаграмма -- функциональдық сауаттылық -- математикалық сауаттылық -- графика -- -- --
Аннотация: Мақалада оқушылардың математикалық сауаттылықты дамыту бойынша халықаралық зерттеулерде берілетін диаграмма, графиктік тапсырмалары ерекшеліктеніп, осы тапсырмаларды орындаған мектеп оқушыларының нәтижесі мен орындау барысында жіберілетін қателіктер және тапсырмаларды шығару әдістемелік ұсыныстар келтірілген
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Тулешева, А.С.
6.
Подробнее
Ж 88
Жұмағалиева, А. Е.
Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуда график және диаграмма түрінде берілген тапсырмалардың ролі. [Текст] / // "Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым" атты магистранттардың ғылыми мақалалар жинағы. - 2016. - Б.28-33.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
диаграмма -- график -- тапсырмалар -- функция -- көрсеткіш --
Аннотация: Мақалада диаграмманың анықтамасы, оның қолдануы және түрлері баяндалған. Диаграмма және график түрінде берілген математикалық тапсырмалар және оларды шешу жолдары көрсетілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 88
Жұмағалиева, А. Е.
Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуда график және диаграмма түрінде берілген тапсырмалардың ролі. [Текст] / // "Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым" атты магистранттардың ғылыми мақалалар жинағы. - 2016. - Б.28-33.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
диаграмма -- график -- тапсырмалар -- функция -- көрсеткіш --
Аннотация: Мақалада диаграмманың анықтамасы, оның қолдануы және түрлері баяндалған. Диаграмма және график түрінде берілген математикалық тапсырмалар және оларды шешу жолдары көрсетілген.
Держатели документа:
БҚМУ
7.
Подробнее
К 13
Кадрушева, А. С.
Абай Құнанбаев "Қыс" [Текст] / А. С. Кадрушева // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 50-55
ББК 83.3(5Каз)
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Бабл-габл әдісі -- Мозаика әдісі -- Торлы диаграмма -- Абай Құнанбаев -- Қыс -- Екі жұлдыз, бір тілек -- Қазақ әдебиеті
Аннотация: Осы сабағымда жаңартылған білім беру мазмұнына сай мынандай әдіс-тәсілдерді қолдандым. «Бабл-габл» әдісі бойынша оқушыларға әріптер тізбегі беріледі. Оқушылар сол әріптердің ішінен сабақтың тақырыбын өздері ізденіп табады. «Мозаика» әдісі көбінесе жаңа сөздерді өткен кезде қолданамын. Оқушыларға қима суреттерді ұсына отырып шыққан сурет атауын қазақша-орысша-ағылшын тілдерінде қайталатамын.«Торлы диаграмма» әдісі. Мақсаты жаңа тақырыпты аша отырып бөлімдерге тарату. Тыңдалған немесе оқыған мәтіндерін торлы диаграммаға толтыра отырып, біріншіден қызығушылықтары артса, екіншіден ізденіске тартылады
Держатели документа:
ЗКУ
К 13
Кадрушева, А. С.
Абай Құнанбаев "Қыс" [Текст] / А. С. Кадрушева // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 50-55
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Бабл-габл әдісі -- Мозаика әдісі -- Торлы диаграмма -- Абай Құнанбаев -- Қыс -- Екі жұлдыз, бір тілек -- Қазақ әдебиеті
Аннотация: Осы сабағымда жаңартылған білім беру мазмұнына сай мынандай әдіс-тәсілдерді қолдандым. «Бабл-габл» әдісі бойынша оқушыларға әріптер тізбегі беріледі. Оқушылар сол әріптердің ішінен сабақтың тақырыбын өздері ізденіп табады. «Мозаика» әдісі көбінесе жаңа сөздерді өткен кезде қолданамын. Оқушыларға қима суреттерді ұсына отырып шыққан сурет атауын қазақша-орысша-ағылшын тілдерінде қайталатамын.«Торлы диаграмма» әдісі. Мақсаты жаңа тақырыпты аша отырып бөлімдерге тарату. Тыңдалған немесе оқыған мәтіндерін торлы диаграммаға толтыра отырып, біріншіден қызығушылықтары артса, екіншіден ізденіске тартылады
Держатели документа:
ЗКУ
8.
Подробнее
У 84
Утегалиева, А. Ж.
Абай Құнанбайұлы "Жетінші сөз" [Текст] / А. Ж. Утегалиева // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 76-80
ББК 83.3(5Каз)
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Абай Құнанбайұлы -- Жетінші сөз -- әдеби шығарма -- қара сөздері -- Торлы диаграмма әдісі
Держатели документа:
ЗКУ
У 84
Утегалиева, А. Ж.
Абай Құнанбайұлы "Жетінші сөз" [Текст] / А. Ж. Утегалиева // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 76-80
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Абай Құнанбайұлы -- Жетінші сөз -- әдеби шығарма -- қара сөздері -- Торлы диаграмма әдісі
Держатели документа:
ЗКУ
9.
Подробнее
Д 21
Даужанова, З. Ж.
Ас адамның арқауы [Текст] / З. Ж. Даужанова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 196-204
ББК 5
Рубрики: медицина
Кл.слова (ненормированные):
Денсаулық -- мәдениет -- Денсаулық сақтау -- тіл -- Сәлемдеме жіберіңіз әдісі -- Интервью -- Дәрігерлер -- Қос диаграмма -- Қорытынды әдісі -- Эссе жазу әдісі -- Үштұғыр ойыны -- Попкорн әдісі
Держатели документа:
ЗКУ
Д 21
Даужанова, З. Ж.
Ас адамның арқауы [Текст] / З. Ж. Даужанова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 196-204
Рубрики: медицина
Кл.слова (ненормированные):
Денсаулық -- мәдениет -- Денсаулық сақтау -- тіл -- Сәлемдеме жіберіңіз әдісі -- Интервью -- Дәрігерлер -- Қос диаграмма -- Қорытынды әдісі -- Эссе жазу әдісі -- Үштұғыр ойыны -- Попкорн әдісі
Держатели документа:
ЗКУ
10.
Подробнее
К 17
Калдыбекова, Р. Е.
География сабақтарында оқушылардың жоғары деңгейдегі ойлау дағдыларын қалыптастыру [Текст] / Р. Е. Калдыбекова, Б. Ш. Абдиманапов, Н. Н. Карменова // БҚУ хабаршысы. - 2021. - №3. - Б. 19-26
ББК 26
Рубрики: Географические науки
Кл.слова (ненормированные):
география -- жаңартылған мазмұндағы білім беру -- Блум таксономиясы -- иерархия -- бақылау тобы -- эксперименттік топ -- жоғары деңгейдегі ойлау дағдылары -- мәтін
Аннотация: Мақалада жаңартылған мазмұндағы білім беру бағдарламасына сәйкес географияны оқытудың бүгінгі күн талаптары жайлы айтылады. Оқытуды ұйымдастырудың бүгінгі талабы - білім берудің қолданбалы бағытын күшейтіп, білім алушылардың ойлау жүйесін дамытып және шығармашылық, ізденушілік, зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру. Ұсынылған осы зерттеу жұмысында Блум таксономиясының ойлау дағдыларының деңгейлеріне тоқталып, таксономиядағы кейіннен енгізілген өзгерістерге шолу жасалынады. Сонымен қатар, орта мектептерге арналған география оқулықтарындағы тақырып соңында берілген сұрақтар мен тапсырмаларды таксономия бойынша жіктеуді оқушыларға түсінікті болу жағы қарастырылады. Жоғары сынып оқушыларының мүмкіндігінше, жоғары деңгейдегі ойлау дағдыларын қалыптастырудың жолдары зерттеледі. Орта мектеп оқушыларының 9-сынып оқушылары қатысқан зерттеу жұмысының оң нәтижелері айқындалып, нәтижесі кесте, диаграммалар арқылы көрсетілген. Сондай-ақ, арнайы ұйымдастырылған 6 аптадағы зерттеудің қорытындысы бойынша, оқушылардың жоғары деңгейдегі ойлау дағдыларын арттыруға болатын жолдары баяндалады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абдиманапов, Б.Ш.
Карменова, Н.Н.
К 17
Калдыбекова, Р. Е.
География сабақтарында оқушылардың жоғары деңгейдегі ойлау дағдыларын қалыптастыру [Текст] / Р. Е. Калдыбекова, Б. Ш. Абдиманапов, Н. Н. Карменова // БҚУ хабаршысы. - 2021. - №3. - Б. 19-26
Рубрики: Географические науки
Кл.слова (ненормированные):
география -- жаңартылған мазмұндағы білім беру -- Блум таксономиясы -- иерархия -- бақылау тобы -- эксперименттік топ -- жоғары деңгейдегі ойлау дағдылары -- мәтін
Аннотация: Мақалада жаңартылған мазмұндағы білім беру бағдарламасына сәйкес географияны оқытудың бүгінгі күн талаптары жайлы айтылады. Оқытуды ұйымдастырудың бүгінгі талабы - білім берудің қолданбалы бағытын күшейтіп, білім алушылардың ойлау жүйесін дамытып және шығармашылық, ізденушілік, зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру. Ұсынылған осы зерттеу жұмысында Блум таксономиясының ойлау дағдыларының деңгейлеріне тоқталып, таксономиядағы кейіннен енгізілген өзгерістерге шолу жасалынады. Сонымен қатар, орта мектептерге арналған география оқулықтарындағы тақырып соңында берілген сұрақтар мен тапсырмаларды таксономия бойынша жіктеуді оқушыларға түсінікті болу жағы қарастырылады. Жоғары сынып оқушыларының мүмкіндігінше, жоғары деңгейдегі ойлау дағдыларын қалыптастырудың жолдары зерттеледі. Орта мектеп оқушыларының 9-сынып оқушылары қатысқан зерттеу жұмысының оң нәтижелері айқындалып, нәтижесі кесте, диаграммалар арқылы көрсетілген. Сондай-ақ, арнайы ұйымдастырылған 6 аптадағы зерттеудің қорытындысы бойынша, оқушылардың жоғары деңгейдегі ойлау дағдыларын арттыруға болатын жолдары баяндалады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абдиманапов, Б.Ш.
Карменова, Н.Н.
Страница 1, Результатов: 12