База данных: Статьи ППС
Страница 7, Результатов: 156
Отмеченные записи: 0
61.
Подробнее
Р 19
Ракишова, Н. Г.
Көркем еңбек пәнін оқытудағы ұлттық құндылықтардың алар орны [Текст] / Н. Г. Ракишова, А. Т. Испанова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 245-248.
ББК 74.263
Рубрики: Методика преподавания труда, общетехнических предметов
Кл.слова (ненормированные):
Көркем еңбек -- ұлттық құндылықтар -- білім беру жүйесі -- Оқу-тәрбие процесі -- ұлттық қолөнер -- кілем тоқу -- киіз басу -- құрақ көрпе -- төсек
Аннотация: Бүгінгі таңда білім беру жүйесінің келешек ұрпаққа қандай білім беретіні туралы мәселелер қарастырылуда. Осыған байланысты «Оқушылар ХХІ ғасырда табысты болу үшін нені оқыту керек?», «Оқытудың тиімді әдістері қандай?» деген сұрақтар туындайды. Осы орайда Англия ЭЫДҰ Бас хатшысының білім беру саясаты бойынша арнайы кеңесші міндетін атқарушы Андрес Шлейхердің пайымдауынша «Адамзат пен қоғамның алдына аса күрделі міндеттерді қойып отырған жаһандану мен жаңғырудың әсерінен айналадағы әлем түбегейлі өзгеріске ұшырауда. Мектептер оқушыларды түрлі мәдениет өкілдерімен серіктестік қарым-қатынас жасауды, алуан түрлі идеяларды, мүмкіндіктер мен құндылықтарды ескеруді, адамдар өздерінің алуан түрлілігіне қарамастан, технологиялардың көмегімен кеңістік пен уақыт кедергілерін жеңе отырып, бір- біріне сенім білдіруін және жұмыс істеуге дайындауы керек. ХХІ ғасырдың мектептері оқушыларды өмірде, жұмыста және азаматтық ұстанымда өзгелермен ынтымақтастықта өмір сүруге дайындай отырып, ұлттық және жаһандық пікір алуандығының шынайылығын ұғынатын өзіндік дербестігі мен ерекшелігін дамытуға көмектесу керек». Бұл тұжырым Қазақстанда да оқу бағдарламасын өзгертудің қажеттілігін нақтылай түседі
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Испанова, А.Т.
Р 19
Ракишова, Н. Г.
Көркем еңбек пәнін оқытудағы ұлттық құндылықтардың алар орны [Текст] / Н. Г. Ракишова, А. Т. Испанова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 245-248.
Рубрики: Методика преподавания труда, общетехнических предметов
Кл.слова (ненормированные):
Көркем еңбек -- ұлттық құндылықтар -- білім беру жүйесі -- Оқу-тәрбие процесі -- ұлттық қолөнер -- кілем тоқу -- киіз басу -- құрақ көрпе -- төсек
Аннотация: Бүгінгі таңда білім беру жүйесінің келешек ұрпаққа қандай білім беретіні туралы мәселелер қарастырылуда. Осыған байланысты «Оқушылар ХХІ ғасырда табысты болу үшін нені оқыту керек?», «Оқытудың тиімді әдістері қандай?» деген сұрақтар туындайды. Осы орайда Англия ЭЫДҰ Бас хатшысының білім беру саясаты бойынша арнайы кеңесші міндетін атқарушы Андрес Шлейхердің пайымдауынша «Адамзат пен қоғамның алдына аса күрделі міндеттерді қойып отырған жаһандану мен жаңғырудың әсерінен айналадағы әлем түбегейлі өзгеріске ұшырауда. Мектептер оқушыларды түрлі мәдениет өкілдерімен серіктестік қарым-қатынас жасауды, алуан түрлі идеяларды, мүмкіндіктер мен құндылықтарды ескеруді, адамдар өздерінің алуан түрлілігіне қарамастан, технологиялардың көмегімен кеңістік пен уақыт кедергілерін жеңе отырып, бір- біріне сенім білдіруін және жұмыс істеуге дайындауы керек. ХХІ ғасырдың мектептері оқушыларды өмірде, жұмыста және азаматтық ұстанымда өзгелермен ынтымақтастықта өмір сүруге дайындай отырып, ұлттық және жаһандық пікір алуандығының шынайылығын ұғынатын өзіндік дербестігі мен ерекшелігін дамытуға көмектесу керек». Бұл тұжырым Қазақстанда да оқу бағдарламасын өзгертудің қажеттілігін нақтылай түседі
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Испанова, А.Т.
62.
Подробнее
С 15
Сакиева, М. Г.
Мұғалімдердің педагогикалық ынтымақтастығын қалыптастыру [Текст] / М. Г. Сакиева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 250-252.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мұғалімдер -- педагогикалық ынтымақтастығын қалыптастыру -- Педагогикалық ынтымақтастық -- педагогикалық технологиялар -- Жаңартылған білім беру
Аннотация: Педагогикалық ынтымақтастықтың негізгі міндеттерінің бірі білім беруді демократияландыру болды. Біртұтас технология ретінде педагогикалық ынтымақтастық әлі нақты үлгіде бекітілген жоқ, оның нормативтік құжаты жоқ. Оның идеялары заманауи педагогикалық технологияларға еніп, Қазақстан Республикасында білім мазмұнын жаңарту тұжырамдамасының негізін құрады. Сондықтан, педагогикалық ынтымақтастықты жаңа педагогикалық ойлаудың іске асуы, озық идеялардың қайнар көзі болып табылатын және заманауи педагогикалық теехнологиялардың құрамына кіретін технологияның ерекше түрі және ажырамас бөлігі ретінде қарастыру керек
Держатели документа:
ЗКУ
С 15
Сакиева, М. Г.
Мұғалімдердің педагогикалық ынтымақтастығын қалыптастыру [Текст] / М. Г. Сакиева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 250-252.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мұғалімдер -- педагогикалық ынтымақтастығын қалыптастыру -- Педагогикалық ынтымақтастық -- педагогикалық технологиялар -- Жаңартылған білім беру
Аннотация: Педагогикалық ынтымақтастықтың негізгі міндеттерінің бірі білім беруді демократияландыру болды. Біртұтас технология ретінде педагогикалық ынтымақтастық әлі нақты үлгіде бекітілген жоқ, оның нормативтік құжаты жоқ. Оның идеялары заманауи педагогикалық технологияларға еніп, Қазақстан Республикасында білім мазмұнын жаңарту тұжырамдамасының негізін құрады. Сондықтан, педагогикалық ынтымақтастықты жаңа педагогикалық ойлаудың іске асуы, озық идеялардың қайнар көзі болып табылатын және заманауи педагогикалық теехнологиялардың құрамына кіретін технологияның ерекше түрі және ажырамас бөлігі ретінде қарастыру керек
Держатели документа:
ЗКУ
63.
Подробнее
С 19
Сапашева, К. Х.
Мектепке дейінгі ұйымда жаңа технологияларды қолданудың педагогикалық-психологиялық негіздері [Текст] / К. Х. Сапашева, А. М. Сатыбалдиева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 252-256.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп -- жаңа технологиялар -- педагогикалық-психологиялық негіздері -- педагогика -- педагогикалық технологиялар -- Инновация -- Білім беру
Аннотация: Қоғамымызда болып жатқан әлеуметтік-экономикалық өзгерістер мен еліміздің білім беру саласының әлемдік білім кеңістігіне өтуі білім беру саласында, соның ішінде мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытуға уақыт талабына сай өзгерістер енгізуді талап етіп отыр. Қазіргі кезеңде білім, ғылым саласында жаңа технологиялар қаншалықты маңызды болса, мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту мен тәрбиелеуде де жаңа технологиялар технологиялар ұғымы кеңінен қолданылатын ұғымдардың біріне айналды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сатыбалдиева, А.М.
С 19
Сапашева, К. Х.
Мектепке дейінгі ұйымда жаңа технологияларды қолданудың педагогикалық-психологиялық негіздері [Текст] / К. Х. Сапашева, А. М. Сатыбалдиева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 252-256.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп -- жаңа технологиялар -- педагогикалық-психологиялық негіздері -- педагогика -- педагогикалық технологиялар -- Инновация -- Білім беру
Аннотация: Қоғамымызда болып жатқан әлеуметтік-экономикалық өзгерістер мен еліміздің білім беру саласының әлемдік білім кеңістігіне өтуі білім беру саласында, соның ішінде мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытуға уақыт талабына сай өзгерістер енгізуді талап етіп отыр. Қазіргі кезеңде білім, ғылым саласында жаңа технологиялар қаншалықты маңызды болса, мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту мен тәрбиелеуде де жаңа технологиялар технологиялар ұғымы кеңінен қолданылатын ұғымдардың біріне айналды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сатыбалдиева, А.М.
64.
Подробнее
М 12
Мақсотова, Т. Т.
Оқытушылардың психологиялық денсаулығы және оның оқу процесіне әсері [Текст] / Т. Т. Мақсотова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 256-258.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Оқытушылар -- психологиялық денсаулығы -- психологиялық денсаулық -- Денсаулық - зор байлық -- ұстаз -- Психикалық денсаулық -- Дұрыс тамақтану -- Физикалық белсенділік -- Өзін-өзі түсінуге деген талпыныс -- Өзін-өзі түсінуге деген талпыныс -- Стресске төзімділік
Аннотация: Мың ғасыр өтсе де ұстаздың аты және «ұстаз» деген ұғым өлген жоқ. Өйткені қай дәуір болмасын, ол қоғамға ұстаздың еңбегі керек-ақ. Тіпті зәру. Әр таңның атысы мен әр күннің батысы өзінің емес, шәкірттерінің қамы үшін қамығып жүретін әрбір ұстаз атаулы жандардың еңбегін ұлы демей не дейміз? Университет оқытушыларына қойылатын талаптың, олардың кəсіби іс-əрекетінен күтілетін нəтиже мазмұнының күрделі екендігі ешкімге құпия емес. Көп жағдайда күнделікті кəсіби қызметін атқару барысында оқытушы өзі жайлы, тіпті, сыр бермегенге дейін денсаулығы жайлы да ұмытады. «Жақсы» ұстаз үшін шəкірттің оқу жетістігі, шығармашылық табысы бірінші кезекке шығады. Бірақта, күнделікті стрессогенді факторлар оқытушылардың дене жəне психологиялық саулығына кері əсерін тигізбей қоймайды. Көзге көріне бермейтін, бірақ адамның алдына қойған мақсатына, көздеген мүддесіне жетуге кері əсерін тигізетін «пихологиялық денсаулық» түсінігіне тереңнен тоқталсам
Держатели документа:
ЗКУ
М 12
Мақсотова, Т. Т.
Оқытушылардың психологиялық денсаулығы және оның оқу процесіне әсері [Текст] / Т. Т. Мақсотова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 256-258.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Оқытушылар -- психологиялық денсаулығы -- психологиялық денсаулық -- Денсаулық - зор байлық -- ұстаз -- Психикалық денсаулық -- Дұрыс тамақтану -- Физикалық белсенділік -- Өзін-өзі түсінуге деген талпыныс -- Өзін-өзі түсінуге деген талпыныс -- Стресске төзімділік
Аннотация: Мың ғасыр өтсе де ұстаздың аты және «ұстаз» деген ұғым өлген жоқ. Өйткені қай дәуір болмасын, ол қоғамға ұстаздың еңбегі керек-ақ. Тіпті зәру. Әр таңның атысы мен әр күннің батысы өзінің емес, шәкірттерінің қамы үшін қамығып жүретін әрбір ұстаз атаулы жандардың еңбегін ұлы демей не дейміз? Университет оқытушыларына қойылатын талаптың, олардың кəсіби іс-əрекетінен күтілетін нəтиже мазмұнының күрделі екендігі ешкімге құпия емес. Көп жағдайда күнделікті кəсіби қызметін атқару барысында оқытушы өзі жайлы, тіпті, сыр бермегенге дейін денсаулығы жайлы да ұмытады. «Жақсы» ұстаз үшін шəкірттің оқу жетістігі, шығармашылық табысы бірінші кезекке шығады. Бірақта, күнделікті стрессогенді факторлар оқытушылардың дене жəне психологиялық саулығына кері əсерін тигізбей қоймайды. Көзге көріне бермейтін, бірақ адамның алдына қойған мақсатына, көздеген мүддесіне жетуге кері əсерін тигізетін «пихологиялық денсаулық» түсінігіне тереңнен тоқталсам
Держатели документа:
ЗКУ
65.
Подробнее
Т 82
Тулегенова, Б. Н.
Бoлaшaқ пeдaгoгтaрдың құндылық бaғдaрын қaлыптacтырудың қaғидaлaры мен мазмұны [Текст] / Б. Н. Тулегенова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 258-261.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Пeдaгoгикa -- пeдaгoгтaрдың құндылық -- құндылықтaр тeoрияcы -- Гумaниcтiк тәрбиe құндылық -- интeриoризaция -- Әлеуметтанушылар құндылықтaр
Аннотация: Пeдaгoгикa ғылымының дaму жәнe қaлыптacу тaриxынa көз caлcaқ кaзaқ пeдaгoгикacындa гумaниcтiк cипaттa бiлiм жәнe тәрбиe бeру мәceлeлeрi eртe уaқыттaн бacтaп-aқ зeрттeу ныcaнacынa aйнaлғaнын бaйқaймыз. Жac ұрпaқтың тәлiм-тәрбиe жүйeciндeгi iзгiлiктiк тәрбиe мәceлeci oқу-тәрбиe мaзмұнын гумaнитaрлaндыру aрқылы жүзeгe acырылaтындығы eлiмiздe XIX ғacырдың eкiншi жaртыcынaн бacтaп қaзaқ aғaртушылaрының eңбeктeрiндe aтaп көрceтiлгeн бoлaтын. Oндa aдaмгeршiлiк тәрбиeciнiң iзгiлiктiк кoмпoнeнттeрiнiң жac ұрпaқтың гумaниcтiк көзқaрacын қaлыптacтыру пoтeнциaлының жoғaры eкeндiгiн жәнe қaзiргi уaқыттa Қaзaқcтaндa көптeгeн пeдaгoг-ғaлымдaрдың oқу- тәрбиe прoцeciн гумaнитaрлaндырудa aдaмгeршiлiк тәрбиeciнің тeoриялық бaзacын күшeйтумeн aйнaлыcып жaтқaндығынa eрeкшe нaзaр aудaрылғaн eдi. Бұл зeрттeулeрдe бoлaшaқ пeдaгoг мaмaндaрдың құндылық бaғдaрды қaлыптacтырудa eлiмiздeгi құндылық бaғдaрды қaлыптacтыру тeoрияcы мeн мaзмұнының дaмуынa жaн-жaқты тaлдaу жacaмaй нәтижeгe қoл жeткiзу мүмкiндiгi төмeн дeп caнaлғaны aйқындaлды.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 82
Тулегенова, Б. Н.
Бoлaшaқ пeдaгoгтaрдың құндылық бaғдaрын қaлыптacтырудың қaғидaлaры мен мазмұны [Текст] / Б. Н. Тулегенова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 258-261.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Пeдaгoгикa -- пeдaгoгтaрдың құндылық -- құндылықтaр тeoрияcы -- Гумaниcтiк тәрбиe құндылық -- интeриoризaция -- Әлеуметтанушылар құндылықтaр
Аннотация: Пeдaгoгикa ғылымының дaму жәнe қaлыптacу тaриxынa көз caлcaқ кaзaқ пeдaгoгикacындa гумaниcтiк cипaттa бiлiм жәнe тәрбиe бeру мәceлeлeрi eртe уaқыттaн бacтaп-aқ зeрттeу ныcaнacынa aйнaлғaнын бaйқaймыз. Жac ұрпaқтың тәлiм-тәрбиe жүйeciндeгi iзгiлiктiк тәрбиe мәceлeci oқу-тәрбиe мaзмұнын гумaнитaрлaндыру aрқылы жүзeгe acырылaтындығы eлiмiздe XIX ғacырдың eкiншi жaртыcынaн бacтaп қaзaқ aғaртушылaрының eңбeктeрiндe aтaп көрceтiлгeн бoлaтын. Oндa aдaмгeршiлiк тәрбиeciнiң iзгiлiктiк кoмпoнeнттeрiнiң жac ұрпaқтың гумaниcтiк көзқaрacын қaлыптacтыру пoтeнциaлының жoғaры eкeндiгiн жәнe қaзiргi уaқыттa Қaзaқcтaндa көптeгeн пeдaгoг-ғaлымдaрдың oқу- тәрбиe прoцeciн гумaнитaрлaндырудa aдaмгeршiлiк тәрбиeciнің тeoриялық бaзacын күшeйтумeн aйнaлыcып жaтқaндығынa eрeкшe нaзaр aудaрылғaн eдi. Бұл зeрттeулeрдe бoлaшaқ пeдaгoг мaмaндaрдың құндылық бaғдaрды қaлыптacтырудa eлiмiздeгi құндылық бaғдaрды қaлыптacтыру тeoрияcы мeн мaзмұнының дaмуынa жaн-жaқты тaлдaу жacaмaй нәтижeгe қoл жeткiзу мүмкiндiгi төмeн дeп caнaлғaны aйқындaлды.
Держатели документа:
ЗКУ
66.
Подробнее
Х 18
Хамзин, Т. А.
Көркем еңбек, графика және жобалау пәндерінде баланы кәсіби әлеуметтендірудің жолдары [Текст] / Т. А. Хамзин, Б. А. Молдашева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 265-268.
ББК 74.263
Рубрики: Методика преподавания труда, общетехнических предметов
Кл.слова (ненормированные):
Көркем еңбек -- графика -- жобалау -- кәсіби әлеуметтендіру -- Әлеуметтендіру институты -- Әлеуметтену
Аннотация: Адамзат қоғамы қандай әлеуметтік-экономикалық және саяси құрылымда болмасын, жас буынның қоғамдық қарым-қатынастарға үйлесіммен кірігуіне, оның әлеуметтік тұрғыдан қалыптасуына мүдделі. Өз мүшелерінің әлеуметтік толығуына тиісті жағдайлар жасап, әлеуметтендіру факторларын ұйымдастыра және бақылай отырып, қоғам өзіндік даму тұрақтылығын, мәдениеттің ұрпақтан ұрпаққа берілуін, әлеуметтік қатынастар аясындағы қоғам мүшелерінің іс-әрекеттерінің реттелуін қамтамасыз етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Молдашева, Б.А.
Х 18
Хамзин, Т. А.
Көркем еңбек, графика және жобалау пәндерінде баланы кәсіби әлеуметтендірудің жолдары [Текст] / Т. А. Хамзин, Б. А. Молдашева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 265-268.
Рубрики: Методика преподавания труда, общетехнических предметов
Кл.слова (ненормированные):
Көркем еңбек -- графика -- жобалау -- кәсіби әлеуметтендіру -- Әлеуметтендіру институты -- Әлеуметтену
Аннотация: Адамзат қоғамы қандай әлеуметтік-экономикалық және саяси құрылымда болмасын, жас буынның қоғамдық қарым-қатынастарға үйлесіммен кірігуіне, оның әлеуметтік тұрғыдан қалыптасуына мүдделі. Өз мүшелерінің әлеуметтік толығуына тиісті жағдайлар жасап, әлеуметтендіру факторларын ұйымдастыра және бақылай отырып, қоғам өзіндік даму тұрақтылығын, мәдениеттің ұрпақтан ұрпаққа берілуін, әлеуметтік қатынастар аясындағы қоғам мүшелерінің іс-әрекеттерінің реттелуін қамтамасыз етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Молдашева, Б.А.
67.
Подробнее
Ш 95
Шугаева, Э. А.
Мультимедиялық технологиялардың оқытудағы мүмкіндіктері [Текст] / Э. А. Шугаева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 268-271.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мультимедиялық технологиялар -- Жаңа Қазақстан -- мультимедия -- мультимедиялық оқыту -- Компьютерлік технологиялар -- мультимедиа жүйесі -- телекоммуникациялық технологиялар
Аннотация: Өзектілігі. «Жаңа Қазақстан жаңару мен жаңғыру жолы» жолдауында: мемлекет әр азаматтың үніне құлақ асады. Адал еңбек, озық білім және үздік тәжірибе әрдайым жоғары бағаланады. Мен жаңа Қазақстанның осындай ел болғанын қалаймын. Мақсатқа жету үшін мемлекеттік аппаратты жаңарту немесе кадрлық ауыс-түйіс жасау жеткіліксіз. Өзгерісті әрқайсымыз өзімізден бастауымыз керек. Әрбір адам және бүкіл қоғам жаңғыруы қажет. Құндылықтарымыз түбегейлі жаңаруға тиіс
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 95
Шугаева, Э. А.
Мультимедиялық технологиялардың оқытудағы мүмкіндіктері [Текст] / Э. А. Шугаева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 268-271.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мультимедиялық технологиялар -- Жаңа Қазақстан -- мультимедия -- мультимедиялық оқыту -- Компьютерлік технологиялар -- мультимедиа жүйесі -- телекоммуникациялық технологиялар
Аннотация: Өзектілігі. «Жаңа Қазақстан жаңару мен жаңғыру жолы» жолдауында: мемлекет әр азаматтың үніне құлақ асады. Адал еңбек, озық білім және үздік тәжірибе әрдайым жоғары бағаланады. Мен жаңа Қазақстанның осындай ел болғанын қалаймын. Мақсатқа жету үшін мемлекеттік аппаратты жаңарту немесе кадрлық ауыс-түйіс жасау жеткіліксіз. Өзгерісті әрқайсымыз өзімізден бастауымыз керек. Әрбір адам және бүкіл қоғам жаңғыруы қажет. Құндылықтарымыз түбегейлі жаңаруға тиіс
Держатели документа:
ЗКУ
68.
Подробнее
А 13
Абдираимова, Э. К.
Педагогтің инновациялық іс-әрекетінің педагогикалық-психологиялық аспектілері [Текст] / Э. К. Абдираимова, К. Ш. Шамуратова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 271-274.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- педагогикалық-психологиялық аспектілері -- Инновациялық іс-әрекеттік мазмұны -- Педагогикалық инновация -- Оқыту -- тәрбиелеу -- Педагог
Аннотация: ХХІ ғасырда білім мазмұнының жаһандануы, инновациялық және ақпараттық технологиялардың тез даму тенденциясы білім мазмұны мен оқытудың әдіс-тәсілдеріне жаңаша көзқарасты талап етеді. В.С.Лазарев инновациялық іс-әрекетті «білім сапасын арттыру мақсатында педагогикалық жүйеге инновацияларды мақсатты түрде енгізу» деп түсінеді. Инновациялық іс-әрекеттің субъектісі ретінде ғалымдар педагогикалық ұжымды немесе инновацияларды енгізуге қатысатын мектеп мұғалімдерінің тобын қарастырады. Инновациялық қызметтің мақсаты, олардың пікірінше, мектептің педагогикалық жүйесіндегі өзгерістердің қажеттілігін анықтау, осы өзгерістерді жүзеге асыру үшін бар мүмкіндіктерді іздеу және тиімді пайдалану болып табылады. Инновациялық іс-әрекеттік мазмұны – инновацияларды енгізу арқылы мектептің педагогикалық жүйесін жаңарту
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шамуратова, К.Ш.
А 13
Абдираимова, Э. К.
Педагогтің инновациялық іс-әрекетінің педагогикалық-психологиялық аспектілері [Текст] / Э. К. Абдираимова, К. Ш. Шамуратова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 271-274.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- педагогикалық-психологиялық аспектілері -- Инновациялық іс-әрекеттік мазмұны -- Педагогикалық инновация -- Оқыту -- тәрбиелеу -- Педагог
Аннотация: ХХІ ғасырда білім мазмұнының жаһандануы, инновациялық және ақпараттық технологиялардың тез даму тенденциясы білім мазмұны мен оқытудың әдіс-тәсілдеріне жаңаша көзқарасты талап етеді. В.С.Лазарев инновациялық іс-әрекетті «білім сапасын арттыру мақсатында педагогикалық жүйеге инновацияларды мақсатты түрде енгізу» деп түсінеді. Инновациялық іс-әрекеттің субъектісі ретінде ғалымдар педагогикалық ұжымды немесе инновацияларды енгізуге қатысатын мектеп мұғалімдерінің тобын қарастырады. Инновациялық қызметтің мақсаты, олардың пікірінше, мектептің педагогикалық жүйесіндегі өзгерістердің қажеттілігін анықтау, осы өзгерістерді жүзеге асыру үшін бар мүмкіндіктерді іздеу және тиімді пайдалану болып табылады. Инновациялық іс-әрекеттік мазмұны – инновацияларды енгізу арқылы мектептің педагогикалық жүйесін жаңарту
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шамуратова, К.Ш.
69.
Подробнее
Х 12
Хабиева, Д. Г.
Бастауыш сынып оқушыларының мәнерлеп оқу дағдысын жетілдіру жолдары [Текст] / Д. Г. Хабиева, А. Т. Каипова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 278-280.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- Мұғалім -- сөйлеу мәдениеті -- Оқушылар -- сөйлеу тілі -- интонация -- дауыс күші -- Көркем сөз -- орфоэпиялық нормасы
Аннотация: Мұғалімнің педагогтық шеберлігінің басты бір белгісі – оның сөз байлығынан, сөйлеу мәдениетінен байқалады. Мұғалім сөзі айқын анықтылығымен, ақылға қонымды, дәйекті дәлелдігімен тыңдаушыларды баурап алып кетеді. Оның сөзі оқушыларға өтімді болып, жақсы әсер беру үшін дауыс ырғағының, сөйлеу сазының зор мәні бар. А.С.Макаренко мұғалімнің сөйлеу қасиетіне былай деп мән берді: «Оқушылар сіздің сөзіңізден өзіңіздің еркіңізді, сіздің мәдениетіңізді, жеке ерекшелігіңізді сезіне алатындай болуы керек». Өз сабағына жан-тәнімен берілген мұғалім шын жүректен шыққан жалынды сөзі арқылы оқушыларды еліктіре баурап әкетеді. Егер мұғалім өз сөзіне немқұрайды, қалай болса солай қарайтын болса, оқушылар оны бірден байқап қалады. Оның білімі мен тәртібіне кері әсер етеді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каипова, А.Т.
Х 12
Хабиева, Д. Г.
Бастауыш сынып оқушыларының мәнерлеп оқу дағдысын жетілдіру жолдары [Текст] / Д. Г. Хабиева, А. Т. Каипова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 278-280.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- Мұғалім -- сөйлеу мәдениеті -- Оқушылар -- сөйлеу тілі -- интонация -- дауыс күші -- Көркем сөз -- орфоэпиялық нормасы
Аннотация: Мұғалімнің педагогтық шеберлігінің басты бір белгісі – оның сөз байлығынан, сөйлеу мәдениетінен байқалады. Мұғалім сөзі айқын анықтылығымен, ақылға қонымды, дәйекті дәлелдігімен тыңдаушыларды баурап алып кетеді. Оның сөзі оқушыларға өтімді болып, жақсы әсер беру үшін дауыс ырғағының, сөйлеу сазының зор мәні бар. А.С.Макаренко мұғалімнің сөйлеу қасиетіне былай деп мән берді: «Оқушылар сіздің сөзіңізден өзіңіздің еркіңізді, сіздің мәдениетіңізді, жеке ерекшелігіңізді сезіне алатындай болуы керек». Өз сабағына жан-тәнімен берілген мұғалім шын жүректен шыққан жалынды сөзі арқылы оқушыларды еліктіре баурап әкетеді. Егер мұғалім өз сөзіне немқұрайды, қалай болса солай қарайтын болса, оқушылар оны бірден байқап қалады. Оның білімі мен тәртібіне кері әсер етеді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каипова, А.Т.
70.
Подробнее
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Бастауыш сынып оқушыларын отансүйгіштікке тәрбиелеу мүмкіндіктері [Текст] / Г. А. Ергалиева, Б. А. Нагашыбаева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 280-283.
ББК 74.200.50
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- патриотизм тәрбиелеу -- білім беру -- отансүйгіштік -- Отан -- Қазақстанның Халық Қаһарманы
Аннотация: Қазақстанның тәуелсіздік алып, егеменді ел ретінде жаңа даму жолына түсуі қоғамның жалпыадамзаттық құндылыққа бағдарланған жаңа идеологиясын қалыптастыруды қажет етеді. Қазақстан Республикасы өзінің тәуелсіз мемлекет екендігін бүкіл әлемге дәлелдеді. Енді басты міндет – осы мемлекеттің өркендеп өсуі, халықтың әлеуметтік, экономикалық жағдайын көтеру. Отанымыз аумағының бүтіндігін сақтау, халықтың тыныштығын алатын лаңкестермен қарсы ұйымшылдықпен күрес, мемлекеттерге қауіп төндіретін кез келген сыртқы және ішкі күштерге қарсы тұрудың өзі жастардың отаншылдық рухта тәрбиелеу міндетін жүктейді. Жастарымыз тек қана отанды сүйіп қоймай, кезегі келгенде сыртқы жаулардан қорғауға дайын болу қажеттігі туындап отыр. Олай болса бүгінде мектеп қабырғасынан бастап жастарымызды дене бітімін дұрыс ішкі сезімімен үйлесімділікте ұстап, еңбек етуге, қажымай өзін-өзі үнемі жан-жақты дамытуға бағыттау өзектілігі тұр.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нагашыбаева, Б.А.
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Бастауыш сынып оқушыларын отансүйгіштікке тәрбиелеу мүмкіндіктері [Текст] / Г. А. Ергалиева, Б. А. Нагашыбаева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 280-283.
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- патриотизм тәрбиелеу -- білім беру -- отансүйгіштік -- Отан -- Қазақстанның Халық Қаһарманы
Аннотация: Қазақстанның тәуелсіздік алып, егеменді ел ретінде жаңа даму жолына түсуі қоғамның жалпыадамзаттық құндылыққа бағдарланған жаңа идеологиясын қалыптастыруды қажет етеді. Қазақстан Республикасы өзінің тәуелсіз мемлекет екендігін бүкіл әлемге дәлелдеді. Енді басты міндет – осы мемлекеттің өркендеп өсуі, халықтың әлеуметтік, экономикалық жағдайын көтеру. Отанымыз аумағының бүтіндігін сақтау, халықтың тыныштығын алатын лаңкестермен қарсы ұйымшылдықпен күрес, мемлекеттерге қауіп төндіретін кез келген сыртқы және ішкі күштерге қарсы тұрудың өзі жастардың отаншылдық рухта тәрбиелеу міндетін жүктейді. Жастарымыз тек қана отанды сүйіп қоймай, кезегі келгенде сыртқы жаулардан қорғауға дайын болу қажеттігі туындап отыр. Олай болса бүгінде мектеп қабырғасынан бастап жастарымызды дене бітімін дұрыс ішкі сезімімен үйлесімділікте ұстап, еңбек етуге, қажымай өзін-өзі үнемі жан-жақты дамытуға бағыттау өзектілігі тұр.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нагашыбаева, Б.А.
Страница 7, Результатов: 156