База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74(5каз)
Б 67
Бияздықова , К.
Гуманитарлық білім беру үдерісі: инновациялық және интерактивті тәсілді қолдану [Текст] / К. Бияздықова // Қазақ тарихы . - 2020. - №2. - Б. . 59-60
ББК 74(5каз)
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
заманауи білім беру -- инновациялық және интерактивті білім -- инновациялық іс-әрекет -- білім жүйесі -- мотивация -- креативті -- технологиялық білім -- шартты компонеттер -- мақсат
Аннотация: Заманауи білім беру үдерісі ең алдымен жеке тұлғаға бағытталып, студенттің іскерлігін, коммуникативті құзыреттілігін дамыту міндеттерімен ұштасыпжатқандықтан, экономикалық білім мазмұнын құрудың әдіснамасын дұрыс таңдап алу қажеттілігі туындайды. Осыдан барып қазіргі заманауи уақытта білім мазмұнын, оқытуүдерісін, оқу бағдарламалары мен жоспарларын және оқу құрылымын бүгінгі күннің талабына сай жағаланған кезеңде жоғары оқу орындарында мамандық бойынша жоғары кәсіптік білім беруді оқытушылар жетілдірулері керек. Соның бірі инновациялық және интерактивті тәсілдерді қолдану десекте болады.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 67
Бияздықова , К.
Гуманитарлық білім беру үдерісі: инновациялық және интерактивті тәсілді қолдану [Текст] / К. Бияздықова // Қазақ тарихы . - 2020. - №2. - Б. . 59-60
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
заманауи білім беру -- инновациялық және интерактивті білім -- инновациялық іс-әрекет -- білім жүйесі -- мотивация -- креативті -- технологиялық білім -- шартты компонеттер -- мақсат
Аннотация: Заманауи білім беру үдерісі ең алдымен жеке тұлғаға бағытталып, студенттің іскерлігін, коммуникативті құзыреттілігін дамыту міндеттерімен ұштасыпжатқандықтан, экономикалық білім мазмұнын құрудың әдіснамасын дұрыс таңдап алу қажеттілігі туындайды. Осыдан барып қазіргі заманауи уақытта білім мазмұнын, оқытуүдерісін, оқу бағдарламалары мен жоспарларын және оқу құрылымын бүгінгі күннің талабына сай жағаланған кезеңде жоғары оқу орындарында мамандық бойынша жоғары кәсіптік білім беруді оқытушылар жетілдірулері керек. Соның бірі инновациялық және интерактивті тәсілдерді қолдану десекте болады.
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
74.202
А 51
Алметов , Н.Ш.
Болашақ педагог-психологтың инновациялық іс-әрекетке даярлығы: функционалдық тұғыр [Текст] / Н.Ш. Алметов // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. – мамыр-маусым. - №3. - Б. 35-40
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
болашақ педагог-психолог -- инновациялық іс-әрекет -- функционалдық әдіснамалық тұғыр -- мектеп психологы -- мектеп психологының функциялары -- болашақ педагог-психологты дайындаудың мазмұны
Аннотация: Жоғары оқу орындарында болашақ педагог-психологтарды мектептегі инновациялық іс-әрекетке даярлығын қалыптастыру мәселесі функционалдық әдіснамалық тұрғыда қарастырылған. "Болашақ педагог-психологтың мектептегі инновациялық іс-әрекетке даярлығы" ұғымына анықтама берілген. Жоғары оқу орнының оқу-тәрбие үдерісінде болашақ педагог-психологты инновациялық іс-әрекетке дайындаудың мазмұнын іс-жүзіне асырудың ұйымдастырушылық-педагогикалық шарттары кешенді айқындалған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бекжанова , С.Ж.
А 51
Алметов , Н.Ш.
Болашақ педагог-психологтың инновациялық іс-әрекетке даярлығы: функционалдық тұғыр [Текст] / Н.Ш. Алметов // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. – мамыр-маусым. - №3. - Б. 35-40
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
болашақ педагог-психолог -- инновациялық іс-әрекет -- функционалдық әдіснамалық тұғыр -- мектеп психологы -- мектеп психологының функциялары -- болашақ педагог-психологты дайындаудың мазмұны
Аннотация: Жоғары оқу орындарында болашақ педагог-психологтарды мектептегі инновациялық іс-әрекетке даярлығын қалыптастыру мәселесі функционалдық әдіснамалық тұрғыда қарастырылған. "Болашақ педагог-психологтың мектептегі инновациялық іс-әрекетке даярлығы" ұғымына анықтама берілген. Жоғары оқу орнының оқу-тәрбие үдерісінде болашақ педагог-психологты инновациялық іс-әрекетке дайындаудың мазмұнын іс-жүзіне асырудың ұйымдастырушылық-педагогикалық шарттары кешенді айқындалған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бекжанова , С.Ж.
3.
Подробнее
74.202
О-57
Омарова, Р. Т.
Білім беру саласында ұстаздардың инновациялық қызметінің маңыздылығы [Текст] / Р. Т. Омарова // Қайнар университетінің хабаршысы. - 2020. - №4. - Б. 25-28
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
ұстаздардың инновациялық қызметінің маңыздылығы -- білім беру саласы -- инновациялық іс-әрекет -- инновациялық технология -- электронды-ақпараттық техника -- оқу-тәрбие үрдісін бақылау
Аннотация: Мақалада білім беру саласында ұстаздардың инновациялық қызметінің маңыздылығы туралы деректер берілген.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
О-57
Омарова, Р. Т.
Білім беру саласында ұстаздардың инновациялық қызметінің маңыздылығы [Текст] / Р. Т. Омарова // Қайнар университетінің хабаршысы. - 2020. - №4. - Б. 25-28
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
ұстаздардың инновациялық қызметінің маңыздылығы -- білім беру саласы -- инновациялық іс-әрекет -- инновациялық технология -- электронды-ақпараттық техника -- оқу-тәрбие үрдісін бақылау
Аннотация: Мақалада білім беру саласында ұстаздардың инновациялық қызметінің маңыздылығы туралы деректер берілген.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Страница 1, Результатов: 3