Электронный каталог

63.3(2)622
Х 15
Хаймулдина, Г. Н.
    О демографических последствиях войны [Текст] / Г. Н. Хаймулдина // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 163-168
ББК 63.3(2)622

Рубрики: Период Великой Отечественной войны (1941—1945)

Кл.слова (ненормированные):
Великая Отечественная война -- советский народ -- потери населения -- военная демография -- Война -- Победа в Великой Отечественной войне -- Численность убитых -- квалифицированная медицинская помощь -- человеческие жертвы -- семейный состав
Аннотация: Великая Отечественная война 1941-1945 годов, стала тяжелейшим испытанием для миллионов людей. Она принесла неисчислимые страдания и бедствия советскому народу, а вопрос о потерях в этой войне до сих пор вызывает дискуссию. С точки зрения военной демографии последствия войны рассматривают в таких аспектах как исследование мобилизационных возможностей воюющих государств; военные потери населения, вызванные войной миграции; изучение влияния войны на воспроизводство
Держатели документа:
ЗКУ

28
А 56
Альжанова, Б. С.
    Биология сабақтарында квест технологияны қолдану [Текст] / Б. С. Альжанова, А. А. Өтегенова // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №1. - Б. 37-48
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
білім беру технологиялары -- ақпараттық технологиялар -- квест -- веб-квест -- рольдік ойын -- проблемалық оқыту -- танымдық қызығушылық -- логикалық ойлау -- пәндік құзіреттіліктер -- шығармашылық қабілет
Аннотация: Қазіргі заманғы білім беруді дамытуда жеке тұлғаға бағытталған білім беру мәселесін шешу негізгі міндеттердің бірі болып табылады, онда мұғалімнің басты назарында оқушының танымдық, іздеу және зерттеу қызметін жандандыру болуы керек. Бұл оқытудың жаңа нысандары, әдістері мен технологияларын енгізуді талап етеді. Осындай жаңа технологиялардың бірі – квест технологиясы. Квест-сабақ технологиясының негізгі мақсаты сабақты ұйымдастырудың үйреншікті стереотиптерін өзгерту болып табылады. Бұл мақалада квест технологиясының пайда болу тарихы, оның білім беруді жаңарту факторларының бірі ретіндегі іс-әрекетіндегі маңыздылығы және оны қолдану әдістемесі келтірілген. Биология сабақтарында квест технологияны пайдалану білім алушылардың қажетті ақпаратты іздеу дағдыларын жетілдіруге және оны одан әрі жүйелі талдауға, қойылған міндеттерді кәсіби тұрғыдан шеше білуге бағытталған құзіреттілікті қалыптастыруға көмектеседі. Осы технологияны қолдану арқылы білім алушылар материалды өз бетінше таңдап құрылымдауға, алынған ақпаратты талдауға, тақырып таңдауда және сабақта талқылау үшін оны ұсынуда өз бетінше шешім қабылдауға үйренуге мүмкіндік алады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Өтегенова, А.А.

63
А 13
Абдрахманова, Р. Л.
    Достижения и вклад педагогических кадров Западно-Казахстанской области в поднятии уровня образовательной сферы Казахстана (вторая половина ХХ века) [Текст] / Р. Л. Абдрахманова // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №2. - С. 200-205
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
образование -- учитель -- интеллигенция -- школа -- педагогическое мастерство -- историческое сознание -- институт -- государственные программы -- квалификация -- опыт -- курсы -- реформа -- кадры -- газета -- брошюра
Аннотация: В статье проанализированы вопросы развития советской системы образования второй половины ХХ века в регионе Западного Казахстана. Особое внимание уделено характеристике педагогической деятельности и вкладу отдельных представителей образовательной сферы. Благодаря труду которых, шла реализация государственных образовательных программ, и были достигнуты большие результаты. Одним из них, является переход к всеобщему обязательному среднему образованию. Важным показателем перехода к всеобщему обязательному среднему образованию являлось освоение новых программ и борьба за высокие показатели успеваемости учащихся. Для раскрытия данного вопроса в статье проведен качественный анализ успеваемости по школам города Уральска Западно-Казахстанской области. Вместе с тем, приведены пофамильные данные учителей, добившихся хороших результатов по освоению новых программ. В статье также освещены вопросы переподготовки кадров и обобщения опыта педагогов - новаторов. Таким образом, современная жизнь сегодня позволяет рассматривать процесс образования в новом ракурсе – то есть учитывая опыт прошлого времени и используя современные модели обучения.
Держатели документа:
ЗКУ

43.47
К 90
Кулик, А. К.
    Водонакопительные свойства Голубинских песков [Текст] / А. К. Кулик // Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 120-летию Урдинского лесного хозяйства: «Лесоразведение и сохранение биологического и ландшафтного разнообразия аридных экосистем: история, современное состояние и перспективы». - Уральск, 2010. - 5-6 ноября. - С. 62-70
ББК 43.47

Рубрики: Агролесомелиорация. Гидролесомелиорация

Кл.слова (ненормированные):
Водонакопительные свойства -- Голубинские пески -- кварцевый белый песок -- Гидролесомелиорация -- Агролесомелиорация -- голубинский песчаный массив -- грунтовые воды -- водный баланс -- лесоразведение -- пастбищное хозяйство -- виноградоводство
Держатели документа:
ЗКУ

74
С 32
Сергалиев, Н. Х.
    Возможности двудипломного образования в системе педагогической подготовки [Текст] / Н. Х. Сергалиев // Өркен. - 2021. - 30 маусым. - №6. - С. 9
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
двудипломное образование -- педагогическая подготовка -- Педагогика -- психология -- Социальная педагогика -- Саратовский национальный исследовательский государственный университет -- ЗКУ им.М.Утемисова -- подготовка кадров -- квалификации -- магистранты
Аннотация: В июне 2021 года состоится первый выпуск студентов ЗКУ им.М.Утемисова, обучавшихся по программам двудипломного образования. Это первый опыт нашего вуза в подготовке и реализации программ двудипломного образования, цель которой - расширить возможности качественной подготовки будущих учителей.
Держатели документа:
ЗКУ

65.290-93
Ш 38
Шегенова, А. А.
    Управление продажами финансовых услуг современных коммерческих банков [Текст] / А. А. Шегенова // Транзитная экономика. - 2020. - №4. - с. 91-97
ББК 65.290-93

Рубрики: Финансы предприятия

Кл.слова (ненормированные):
продажи финансовых услуг банка -- платежеспособность -- надежность банка -- скорость проведения расчетов -- квалификация персонала -- качество обслуживания
Аннотация: В статье рассматриваются направления менеджмента продаж финансовых услуг современных коммерческих банков, поскольку система продаж банковских услуг и продуктов не может существовать в отрыве от системы банка, и должна рассматриваться как составляющая организационно-экономического механизма банка. Целью политики топ менеджмента современного банка и деятельности его подразделений, становится привлечение и удержание клиентуры, расширение спектра предоставляемых услуг и качества обслуживания клиентов.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

65.240
С 21
Сатпаева, З.
    Анализ структуры и динамики научных кадров Казахстана [Текст] / З. Сатпаева // Казахстан Спектр. - 2020. - №3. - с. 19-28
ББК 65.240

Рубрики: Трудовые ресурсы

Кл.слова (ненормированные):
научные кадры -- казахстан -- работники -- осуществляющие НИОКР
Аннотация: Статья посвящена анализу структуры и динамики научных кадров Казахстана. Основным методом исследования является экономико-статистический анализ. Информационной базой послужили статистические данные Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан за период с 2016 по 2018 гг. В ходе анализа было показано, что сложилась критическая ситуация с воспроизводством научных кадров, особенно кадров высшей квалификации. В связи, с чем необходим комплекс мер, направленный на преодоление низкой обеспеченности научными кадрами, как в разрезе отраслей знаний, так и в территориальном распределении по стране. Выводы могут быть учтены и использованы при реализации, разработке и совершенствовании стратегий, программ, концепций и планов развития Министерства образования и науки Республики Казахстан.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

74
Б 90
Буланова, Н. К.
    Методика инклюзивного образования студентов и внедрение модели «train-the-trainer». [Текст] / Н. К. Буланова // Школа передового педагогического опыта (сборник материалов) . - Уральск, 2021. - С. 44-46
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
процесс обучения в ВУЗах -- Train-the-trainer -- научные подходы -- адаптивные формы -- образования в будущем -- инклюзивное образование
Аннотация: Решающим условием инклюзивного образования в вузе является обеспечение образовательного процесса квалифицированными кадрами, которые принимают новую систему ценностей; творчески реализуют технологии инклюзивного обучения; способны решить проблему социализации инвалидов и их реабилитации средствами образования; владеют специальными методами и технологиями; стабильно добиваются высоких результатов в своей профессиональной деятельности; знают специфику адаптированных образовательных программ; понимают связь нозологии нарушения с особыми образовательными потребностями студентов; эффективно взаимодействуют как в самом учреждении, так и с окружающим социумом.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Г 67
Горбачев, А. А.
    Развитие педагогических компетенций магистров дизайна в контексте новой образовательной парадигмы [Текст] / А. А. Горбачев, Д. А. Горбачева , В. А. Горбачева, В. С. Джумагалиева, Ж. C. Кайнбаева // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 43-48
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
ключевые принципы силлабусов -- матрица соотнесения компетенций -- исследования в искусстве -- дизайнерское проектирование -- магистрант -- знания и умения -- навыки и владения -- квалификационная модель выпускника педагогической и профильной деятельности
Аннотация: В статье рассматривается опыт разработки инновационной подготовки магистров дизайна старейшего Западно-Казахстанского университета им. М. Утемисова на основе новой образовательной программе 6B02109 Дизайн интерьера, 6B02108 Мода и дизайн костюма, 5B042100 Дизайн. В статье раскрывается важность овладения методикой преподавания дисциплин основных модулей и курсов по выбору выступает одной из проблемных задач, стоящих сегодня перед преподавателем. В статье рассматриваются характеристики и содержание новых дисциплин, которые ранее не рассматривались с точки зрения педагогического опыта. Даны основные требования необходимые к знаниям, умениям, навыкам, владению и ожидаемым результатам в научно-исследовательской, художественно-творческой и подготовке будущих магистров искусствоведческих наук. В статье анализируется с учетом опыта владения информационными технологиями, преподавания онлайн методом видео- конференций (Zoom), в системе видео-встреч (Google meet). Проверка качества знаний студентов в дистанционном образовании предполагает тщательной проработки силлабусов дисциплин (курса лекций, презентаций, проверочных вопросов, тестов, СРС и СРСП под руководством преподавателя. Анализ опыта позволяет задуматься об эффективности устного и письменного диалога со студентами и способах проверки уровня полученных ими знаний на занятиях по циклу базовых дисциплин и вузовскому компоненту, курсам по выбору путем написания эссе, электронных дневников студента, опроса, тестирования, подготовки научных докладов и публикация статей в рамках изучаемого предмета. Статья авторов раскрывает характеристики ряда дисциплин, которые нацеливают будущих магистрантов искусствоведческих наук, мечтающих стать преподавателем, на необходимости изменения роли преподавателя в процессе обучения студентов художественного профиля. Разработана схема "Матрица..." формирующих компетенций, позволяющая координировать работу педагогам разных кафедр и студентам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Горбачева , Д.А.
Горбачева, В.А.
Джумагалиева, В.С.
Кайнбаева, Ж.C.

74
С 28
Сейтқадыр, Ұ. А.
    Білім алушылардың химия пәнінен құзыреттілігін контексттік тапсырмалар арқылы қалыптастыру [Текст] / Ұ. А. Сейтқадыр, Н. С. Далабаева // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №2. - Б. 74-83
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
контексттік оқыту -- контексттік тапсырмалар -- дәстүрлі тапсырмалар -- семинарлар -- оқу-кәсіби -- оқыту формалары -- квази-кәсіби -- химия -- дидактикалық жүйе -- оқыту технологиясы
Аннотация: Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңында «Білім беру жүйесінің басты міндеті – ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға және білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау; оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру» - деп білім беру жүйесін одан әрі дамыту міндеттері көрсетілген. Соған сәйкес, еліміздің білім беру жүйесі қазіргі кезде өзгермелі және өскелең талаптар мен қажеттіліктерді қанағаттандыра отырып, отандық білім саласын әлемдік білім кеңістігіне біріктіруге ұмтылыс жасауда. Бұл білім сапасын жетілдіру және оны жоғары деңгейге көтеруді алға тартады. Жаңа оқыту технологияларын Қазақстандық білім беру жүйесіне енгізу білім алушылардың біліктілігі мен білімін шыңдайтыны сөзсіз. Осы мақсатта химия пәнін оқыту нәтижелеріне қойылатын заманауи талаптарға жету үшін химиялық мазмұны практикамен ұштастырылған тапсырмаларды қолдану маңызды. Соның бірі – контексттік оқыту тәсілі. Контекстік оқытудың мәні жаңа білім алуды және оларды кейіннен қолдануды талап ететін, оларды игеруге жұмсалған күш-жігерді түсіндіретін және негіздейтін іс-әрекетті ұйымдастыру ретінде анықталады Бұл мақалада жалпы және бейорганикалық химиядағы ерітінділер тақырыбын контексттік оқытудың маңыздылығымен қатар артықшылықтары көрсетіледі, контекстік оқытудың өзектілігі қарастырылады. Ерітінділер тақырыбына арналған контексттік тапсырмалар мысалдары мен контекстік мәселелерді шешуде студенттердің нәтижелері келтірілген
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Далабаева, Н.С.