Электронный каталог

74
Б 43
Бексултанова, И. И
    Нәтижеге бағытталған тәжірибелік-эксперименттің ұтымдылығы [Текст] / И.И Бексултанова // Бастауыш мектеп. - 2023. - №6. - Б. 3-5
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
зерттеушілік мәдениет -- цифрлық білім беру ресурстары -- оқу әрекетінің түрлері -- тәжірибелік-зерттеужұмысы
Аннотация: Мақалада бәсекеге қабілетті тұлға даярлауда білім сапасын көтерудің негізгі тетігі-білімді әрі креативті ұстаз,бүгінгі таңда жаңа форматтағы педагог мәртебесіне маңызды орын берілетіндігі айтылған
Держатели документа:
БҚУ

74
Б 20
Бакиева, С. Қ
    Жеке тұлғаның креативті,шығармашылық қабілетін дамытудың маңызы [Текст] / С.Қ Бакиева // Бастауыш мектеп. - 2023. - №6. - Б. 5-7
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
шығармашылық қабілеттер -- шығармашылық көзі -- қызығушылық -- ойлау белсенділігі -- шабыт,қиял
Аннотация: Мақалада қазіргі кезеңдегі білімді адам,яғни өмірлік іс-әрекеттерге дайындалған адам-белсенді,шығармашылық ой-санасы қалыптасқан,өзін-өзі дамытатын,интелектуалдық тұрғыда өзін-өзі жетілдіре алатын адамның қалыптасуы айтылады
Держатели документа:
БҚУ

65
Б 14
Бағытқызы, Г.
    Экономика және креативті ойлау [Текст] / Г. Бағытқызы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2023. - 4 желтоқсан. - №229. - Б. 9.
ББК 65

Рубрики: экономика

Кл.слова (ненормированные):
экономика -- қаржы -- өндіріс әлемдік -- креативті экономика -- ІЖӨ -- индустрия -- Үкімет -- субсидия
Аннотация: Бүгінде экономиканың басым бағыттарына айналып келе жатқан креативті индустрия – қаржының ерекше саласы. Бұл өндіріс әлемдік экономиканың қарқынды дамып келе жатқан бөлігі ретінде танылып, ғылым мен мәдениетке, заманауи шығармашылық бағытқа негізделіп отыр. Креативті экономика көптеген елде мемлекеттік қолдауға ие болып, оның нарықтағы ІЖӨ-ге қосқан үлесі 3%, ал кейбір дамыған елдерде 10-12%-ды құрайды.
Держатели документа:
БҚУ

74.263
Ш 18
Шайхсламова, С. Қ
    Заманауи білім беру ресурстарын қолдану арқылы оқушыларға кәсіпкерлік негіздерін оқыту [Текст] / С.Қ Шайхсламова // Көркем еңбек//Художественный труд. - 2023. - №10. - Б. 3-5
ББК 74.263

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
шәкірт үйренуші-менеджер көшбасшы-кәсіпкер төл тұлға-маркетинг-өндірісті басқару-қаржыны басқару
Аннотация: Мақалада қазіргі заман талабы-өмірге қадам басқан жастардан білімділікті,бейімділікті,кәсәпкерлік шеберлікті,шығармашылықты,өзіндік креативті стильді талап ететіндігі айтылады
Держатели документа:
БҚУ

26.8
Д 21
Даулетова, Э. Е.
    Shell NXplorers - болашақ ұрпақтың ойлау қабілетін дамыту бағдарламасы. [Текст] / Э. Е. Даулетова // Соқпақ - Тропинка. - 2024. - №1. - Б. 2-3
ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
NXplorers әдіснамасы -- концерн "Шелл" -- Shell NXplorers -- "NXplorers: Жасыл ұрпақ бәйгесі" -- STEAM жобасы
Аннотация: Мақалада Shell NXplorers --болашақ ұрпақтың ойлау қабілетін дамыту бағдарламасы, NXplorers әдіснамасының 3 кезеңі, 5 ойлау және 12 зерттеу әдісі сипатталған. "NXplorers: Жасыл ұрпақ бәйгесі" STEAM жобасы арқылы білім беруде балалардың сыни және креативті ойлауын дамыту саласындағы жаңа тәсіл , міндеттерді өз бетінше шешу дағдыларын дамытудың ерекше жағдайлары туралы жазылған. Жұмыс қосымша білім беру саласына бағытталған.
Держатели документа:
БҚУ

66
Ж 88
Жұмашбай, Ә.
    "Бір ауыл-бір өнім" жобасының үздіктері [Текст] / Ә. Жұмашбай // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 13 қыркүйек. - №177. - Б. 16.
ББК 66

Рубрики: Саясат

MeSH-не главная:

Кл.слова (ненормированные):
"Бір ауыл – бір өнім» жобасы" -- Шымкент қаласы -- «Kazakh Invest» АҚ мен қалалық креативті индустрия
Аннотация: Шымкент қаласының кәсіпкерлер палатасында «Бір ауыл – бір өнім» жобасы бойынша бренд-комитеттің отырысы өтті. Кәсіпкерлер палатасының директоры Сабира Адамбекова төрағалығымен өткен жиынға қалалық әкімдікке қарасты басқармалардың, қаржы институттары мен «Шымкент» әлеуметтік-кәсіпкерлік корпорациясының» өкілдері, «Kazakh Invest» АҚ мен қалалық креативті индустрия және іскер әйелдер қауымдастығының жетекшілері қатысты.
Держатели документа:
БҚУ

74
Ж 79
Жолдығалиқызы, Г.
    Құлшынысы бар оқушыға шабыт беретін мқғалімдер баршылық [Текст] / Г. Жолдығалиқызы // Oral oniri. - 2025. - 4 наурыз. - №19. - Б. 6.
ББК 74

Рубрики: білім

Кл.слова (ненормированные):
Орал қаласы -- Деркөл кенті -- №51 жайлы мектеп -- Заманауи білім ошағы -- Еркіндік -- Күзетшілер -- Жасұлан Ждуанов -- Оқу ісінің орынбасары -- Оқушылардың пікірі -- Креативті жастар -- Гиперактивті балалар -- Арайлым Сейлева -- Бастауыш сынып мұғалімі -- Оқу үрдісі -- Шабыт беретін ұстаздар -- Білім беру жүйесі -- Мұғалімдер
Аннотация: Жақында Оралда алғаш ашылған Деркөл кентіндегі №51 жайлы мектепке жол түсті. Атшаптырым ауланың есігінен мектепке жеткенше де біраз жер екен. Заманауи үлгіде салынған жайлы білім ошағының ішіне кірген сәтте бірден байқағаным – еркіндік. Бұл мектептің күзетшілері қысылып-қымтырылып алдында тұрған дәптерге «сағатына дейін жазып кет» деп айтпайды екен. Мені күтіп алған директордың әдістемелік жұмыстар бойынша орынбасары Арайлым Сейлевамен бірге оқу ісінің орынбасары Жасұлан Ждуановтың кабинетіне келдік.
Держатели документа:
БҚУ

66
Ж 79
Жолшыбайұлы, Н.
    Креативті индустрия: ізденіс пен ілгерілеу [Текст] / Н. Жолшыбайұлы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2025. - 19 наурыз. - № 53. - Б. 2
ББК 66

Рубрики: Саясат

Кл.слова (ненормированные):
Креативті индустрия -- экономика -- заңнамалық өзгерістер -- Үкімет отырысы -- халықтық кәсіпшілік
Аннотация: Премьер-министр Олжас Бектеновтің төрағалығымен өткен Үкімет отырысында креативті индустрияны дамыту және мәдениет пен өнер салаларын цифрландыру мәселесі қаралды. Онда саланы дамыту, ел мәдениеті мен өнерін таныту шарасы талқыланды.
Держатели документа:
ЗКУ

81
Т 18
Тапишева, Ә. Ө.
    "Оқушыларды қарасөз жазуға баулу" атты әдістемелік құрал [Текст] / Ә. Ө. Тапишева // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2024. - №11-12. - Б. 80- 89
ББК 81

Рубрики: Тіл білімі

Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- оқушыларды қарасөз жазуға баулу -- әдістемелік құрал -- түсінік хат -- қарасөз жазудың креативті әдіс - тәсілдері -- еркін жазу әдісі -- әдеби үзінділерді оқу -- метафоралар мен символдарды пайдалану -- онлайн платформалар -- геймификация -- МООС
Аннотация: Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен сабақ беретін ұстаздарға көмекші құрал ретінде ұсынылып отырған "Оқушыларды қарасөз жазуға баулу" атты әдістемелік құралдың мақсаты - оқушының қиялын, сыни ойлау қабілетін және дербестігін дамыту. Мақалада әдістемелік құрал мұғалімдердің кәсіби шеберлігін шыңдауға, оқушылардың шығармашылығын дамытуға бағытталған.Қарасөз жазу - оқушылардың ой- өрісін кеңейтіп, шығармашылық қабілетін арттыратын керемет әдіс. Мұғалімнің дұрыс бағыттауы арқылы оқушылар өз ойларын тереңірек зерттеуге және оны көркем әдеби стильде жеткізуге үйренеді. Бұл әдіс тек жазба жұмыстарына ғана емес, олардың сөйлеу және талдау қабілеттерін де дамытуға ықпал етеді.
Держатели документа:
БҚУ

81
К 17
Калбергенова, Ш.Б.
    Бастауыш сынып білім алушыларының ағылшын тілін меңгеру барысында сөйлеу дағдыларына креативті тапсырмалардың әсер [Текст] / Ш.Б. Калбергенова, Л.А. Лебедева, Қ.О. Қазиев // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - Б. 115-126
ББК 81

Рубрики: Тіл білімі

Кл.слова (ненормированные):
креативті тапсырмалар -- мотивация -- бастауыш сынып -- ағылшын тілін оқыту -- сенімділік -- тілдік дағдылар
Аннотация: Бұл зерттеудің мақсаты – креативті тапсырмалардың бастауыш сынып білім алушыларының ағылшын тілін оқуға деген қызығушылығы, сенімділігі, дағ-дылары және жалпы қатынасына әсерін анықтау. Зерттеу 11 сұрақтан тұратын сау-алнама әдісі арқылы жүргізілді, ол 4 бөлімге бөлінген: ағылшын тілін оқуға деген қатынасты бағалау, креативті тапсырмаларды бағалау, сенімділік пен сөйлеу дағ-дыларын бағалау және жалпы әсерлер. Сауалнама Лайкерт шкаласына негіздел-ген, бұл респонденттерге бес жауап нұсқасының бірін таңдауға мүмкіндік берді. Зерттеуге орташа жасы 9,4 жасты құрайтын, 83 бастауыш сынып оқушысы (45 ұл, 37 қыз) қатысты. Корреляциялық матрица талдауы бірнеше болжамдарды растады. Біріншіден, сабақтағы тапсырмаларға қызығушылық пен креативті тапсырмалар-ды орындау ұнамдылығы арасында әлсіз оң байланыс бар (r=0.25), бұл креативті тапсырмалар білім алушылардың оқу процесіне қатысуын арттыратынын көрсе-теді. Екіншіден, креативті тапсырмаларды тұрақты орындау білім алушылардың ағылшын тілінде сөйлеуге деген сенімділігін арттырады (r=0.20). Үшіншіден, кре-ативті тапсырмалар сөздік қорды есте сақтауды және сөйлем құру дағдыларын жақсартады, бұл тапсырмалардың есте сақтауға пайдалы екенін және сөйлем құру жеңілдігі арасындағы байланыстан байқалады (r=0.20). Сонымен қатар, ағылшын тіліне жағымды көзқарасы бар бастауыш сынып білім алушылары креативті тапсы-рмаларды жалғастыруға көбірек мотивация алады (r=0.15). Ағылшын тілін үйрену-дегі жетістіктер креативті тапсырмаларға қатысуға деген ниетпен оң байланысты (r=0.15). Зерттеу нәтижелері креативті тапсырмалардың бастауыш сынып білім алушыларының тілдік дағдыларының, мотивациясы мен сенімділігінің дамуына айтарлықтай ықпал ететінін көрсетті. Бұл қорытындылар ағылшын тілін оқытудың тиімділігін арттыру үшін креативті тапсырмаларды білім беру процесіне енгізудің маңыздылығын атап көрсетеді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Лебедева, Л.А.
Қазиев, Қ.О.