База данных: Статьи ППС
Страница 7, Результатов: 249
Отмеченные записи: 0
61.
Подробнее
К 12
Кайдашева, Г. Г.
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы посредством применения информационно-коммуникационных технологий [Текст] / Г.Г. Кайдашева // Материалы республиканской научно-практической конференции «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОЛЬКЛОРИСТИКИ И ЛИТЕРАТУРНОГО КРАЕВЕДЕНИЯ», посвященной 75-летию Н.М.Щербанова. - 2017. - С. 60-63
ББК 83
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- урок русского языка -- Щербанов -- урок литературы -- информационные технологии в образовании
Аннотация: В статье изучены пути активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы посредством применения информационно-коммуникационных технологий
Держатели документа:
ЗКГУ
К 12
Кайдашева, Г. Г.
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы посредством применения информационно-коммуникационных технологий [Текст] / Г.Г. Кайдашева // Материалы республиканской научно-практической конференции «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОЛЬКЛОРИСТИКИ И ЛИТЕРАТУРНОГО КРАЕВЕДЕНИЯ», посвященной 75-летию Н.М.Щербанова. - 2017. - С. 60-63
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- урок русского языка -- Щербанов -- урок литературы -- информационные технологии в образовании
Аннотация: В статье изучены пути активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы посредством применения информационно-коммуникационных технологий
Держатели документа:
ЗКГУ
62.
Подробнее
Д 37
Десяцкова, Л. Н.
Необходимость изменений подходов в преподавании и обучении и реализация их в школе [Текст] / Л.Н. Десяцкова // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - Уральск, 2017. - Ч.І. - С. 68-69
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
преподавание в школе -- образовательные системы -- способы обучения -- инновации в образовании
Аннотация: В данной статье изучены изменения в образовательном процессе и требованиям к учителям
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 37
Десяцкова, Л. Н.
Необходимость изменений подходов в преподавании и обучении и реализация их в школе [Текст] / Л.Н. Десяцкова // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - Уральск, 2017. - Ч.І. - С. 68-69
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
преподавание в школе -- образовательные системы -- способы обучения -- инновации в образовании
Аннотация: В данной статье изучены изменения в образовательном процессе и требованиям к учителям
Держатели документа:
ЗКГУ
63.
Подробнее
Ж 78
Жомартова, А. М.
Понятия о компетентностном подходе в географическом образовании [Текст] / А.М. Жомартова // Сборник научных статей областной научно-практической конференции «Роль образования в жизни общества», посвященной памяти ветерана Великой Отечественной войны, старшего преподавателя кафедры географии К.Т. Турашева (90-летию со дня рождения), 6 апреля. - Уральск, 2017. - С. 26-32
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- географическое образование -- --
Аннотация: Показаны роль нововведений системы образования Казахстана для будущего нашей страны
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 78
Жомартова, А. М.
Понятия о компетентностном подходе в географическом образовании [Текст] / А.М. Жомартова // Сборник научных статей областной научно-практической конференции «Роль образования в жизни общества», посвященной памяти ветерана Великой Отечественной войны, старшего преподавателя кафедры географии К.Т. Турашева (90-летию со дня рождения), 6 апреля. - Уральск, 2017. - С. 26-32
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- географическое образование -- --
Аннотация: Показаны роль нововведений системы образования Казахстана для будущего нашей страны
Держатели документа:
ЗКГУ
64.
Подробнее
А 13
Абдрахманова, Р. Л.
Развитие системы образования в Казахстане: традиции и инновации [Текст] / Р.Л. Абдрахманова // Материалы международной научно-практической конференции "Вопросы истории Казахстана и научная школа академика Т.З.Рысбекова", 29 сентября. - 2017. - С. 75-77
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- образование в Казахстане -- образование для всех --
Аннотация: В образовательной сфере Казахстана, за последние годы, принимаются и реализуются законы «Об образовании», «О науке», а также государственные программы, в частности «Программы развития образования на 2011-2020 гг.», казахстанский проект «Интеллектуальная нация-2020», особое внимание вопросам модернизации системы образования уделено также в Стратегии развития «Казахстан-2050».
Держатели документа:
ЗКГУ
А 13
Абдрахманова, Р. Л.
Развитие системы образования в Казахстане: традиции и инновации [Текст] / Р.Л. Абдрахманова // Материалы международной научно-практической конференции "Вопросы истории Казахстана и научная школа академика Т.З.Рысбекова", 29 сентября. - 2017. - С. 75-77
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- образование в Казахстане -- образование для всех --
Аннотация: В образовательной сфере Казахстана, за последние годы, принимаются и реализуются законы «Об образовании», «О науке», а также государственные программы, в частности «Программы развития образования на 2011-2020 гг.», казахстанский проект «Интеллектуальная нация-2020», особое внимание вопросам модернизации системы образования уделено также в Стратегии развития «Казахстан-2050».
Держатели документа:
ЗКГУ
65.
Подробнее
М 64
Мирошниченко, А. А.
Экспертный отбор содержания обучения и воспитания в деятельности учителя [Текст] / А. А. Мирошниченко, И. Л. Мирошниченко // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября). - Уральск, 2017. - С. 180-181
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- образовательные системы -- способы обучения -- инновации в образовании -- воспитание -- педагоги
Аннотация: В данной статье изучены содержания обучения и воспитания в деятельности учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мирошниченко, И.Л.
М 64
Мирошниченко, А. А.
Экспертный отбор содержания обучения и воспитания в деятельности учителя [Текст] / А. А. Мирошниченко, И. Л. Мирошниченко // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября). - Уральск, 2017. - С. 180-181
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- образовательные системы -- способы обучения -- инновации в образовании -- воспитание -- педагоги
Аннотация: В данной статье изучены содержания обучения и воспитания в деятельности учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мирошниченко, И.Л.
66.
Подробнее
У 84
Утеева, Р. А.
Проблемы и перспективы подготовки бакалавров и магистров математического образования в России [Текст] / Р. А. Утеева // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября). - Уральск, 2017. - С. 253-255
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическое образование -- бакалавр -- магистранты -- физико-математическое образование -- об образовании в Российской Федерации -- профильное обучение
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы и перспективы подготовки бакалавров и магистров математического образования в России .
Держатели документа:
ЗКГУ
У 84
Утеева, Р. А.
Проблемы и перспективы подготовки бакалавров и магистров математического образования в России [Текст] / Р. А. Утеева // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября). - Уральск, 2017. - С. 253-255
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическое образование -- бакалавр -- магистранты -- физико-математическое образование -- об образовании в Российской Федерации -- профильное обучение
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы и перспективы подготовки бакалавров и магистров математического образования в России .
Держатели документа:
ЗКГУ
67.
Подробнее
Б 15
Баданова, С. А.
Использование модели тюнина как методический прием в географическом образовании студентов [Текст] / С. А. Баданова // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 122-124
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Система образования -- система образования -- моделирование в географии -- педагогические технологии -- география
Аннотация: В настоящее время наиболее важными характеристиками каждого выпускника ВУЗа являются его компетентность и мобильность. Приобретение данных качеств студентом за время обучения за¬висит в большей степени не от того, какую информацию он получает, а от того, как он ее получает и как усваивает.
Б 15
Баданова, С. А.
Использование модели тюнина как методический прием в географическом образовании студентов [Текст] / С. А. Баданова // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 122-124
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Система образования -- система образования -- моделирование в географии -- педагогические технологии -- география
Аннотация: В настоящее время наиболее важными характеристиками каждого выпускника ВУЗа являются его компетентность и мобильность. Приобретение данных качеств студентом за время обучения за¬висит в большей степени не от того, какую информацию он получает, а от того, как он ее получает и как усваивает.
68.
Подробнее
S89
Structural components of formation of legal competence bachelor's degree in the professional training [Текст] / B. Bermukhambetova, T. Musalimov , M. Yesekeshova , G. Gumarov // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №3. - Р. 38-47
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- критерии оценки -- образовательный процесс -- правовая компетентность -- правовая подготовка -- профессиональная деятельность -- сформированность правовой компетентности
Аннотация: В данной работе рассматриваются аспекты, касающиеся формированию профессиональной правовой компетентности в ходе образовательного процесса подготовки бакалавров инженерно-технического профиля. Современный специалист должен быть не только профессионально грамотным, но и социально компетентным, а ещё часто – юридически грамотным, уметь организовывать, руководить и самому подчиняться, разрешать конфликты и принимать решения в рамках существующей законодательной базы и т.д. Для этого специалисту необходимо знать законодательные и иные нормативно-правовые акты, уметь эффективно применять их в практической профессиональной деятельности. Цель исследования: определить сущность и свойства структурных компонентов формирования правовой компетентности бакалавров в процессе профессионального обучения. При решении частных задач теоретического исследования были комплексно использованы такие методы, как анализ методологической, философской, социологической, психологической, педагогической литературы по проблеме исследования, изучение законодательных и нормативно-правовых документов о высшем образовании и функционировании учреждений технической сферы, синтез и обобщение полученной информации по предмету исследований. Раскрываются структура правовой компетентности, а также объективные и субъективные свойства правовой компетентности. Правовая компетентность представляется как сложное, интегративное образование, состоящее из комплекса знаний, умений, навыков и личностных качеств будущего бакалавра инженерно- технических специальностей. Более того, содержание правовых знаний должно быть адекватно профессиональной деятельности будущего бакалавра и только при соблюдении этого условия эти знания будут способствовать развитию его правовой компетентности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Bermukhambetova, B.
Musalimov , T.
Yesekeshova , M.
Gumarov , G.
S89
Structural components of formation of legal competence bachelor's degree in the professional training [Текст] / B. Bermukhambetova, T. Musalimov , M. Yesekeshova , G. Gumarov // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №3. - Р. 38-47
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- критерии оценки -- образовательный процесс -- правовая компетентность -- правовая подготовка -- профессиональная деятельность -- сформированность правовой компетентности
Аннотация: В данной работе рассматриваются аспекты, касающиеся формированию профессиональной правовой компетентности в ходе образовательного процесса подготовки бакалавров инженерно-технического профиля. Современный специалист должен быть не только профессионально грамотным, но и социально компетентным, а ещё часто – юридически грамотным, уметь организовывать, руководить и самому подчиняться, разрешать конфликты и принимать решения в рамках существующей законодательной базы и т.д. Для этого специалисту необходимо знать законодательные и иные нормативно-правовые акты, уметь эффективно применять их в практической профессиональной деятельности. Цель исследования: определить сущность и свойства структурных компонентов формирования правовой компетентности бакалавров в процессе профессионального обучения. При решении частных задач теоретического исследования были комплексно использованы такие методы, как анализ методологической, философской, социологической, психологической, педагогической литературы по проблеме исследования, изучение законодательных и нормативно-правовых документов о высшем образовании и функционировании учреждений технической сферы, синтез и обобщение полученной информации по предмету исследований. Раскрываются структура правовой компетентности, а также объективные и субъективные свойства правовой компетентности. Правовая компетентность представляется как сложное, интегративное образование, состоящее из комплекса знаний, умений, навыков и личностных качеств будущего бакалавра инженерно- технических специальностей. Более того, содержание правовых знаний должно быть адекватно профессиональной деятельности будущего бакалавра и только при соблюдении этого условия эти знания будут способствовать развитию его правовой компетентности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Bermukhambetova, B.
Musalimov , T.
Yesekeshova , M.
Gumarov , G.
69.
Подробнее
B19
Baltabayeva, Zh. B.
Transformations in the educational system: the management system at the educational organizations [Текст] / Zh. B. Baltabayeva, K. R. Kazhimova, A. B. Abibulayeva // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №4. - Р. 5-11
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент -- образование -- университет -- модернизация -- стратегическое управление -- стратегическое планирование -- образовательная организация -- Модель университета 4.0 -- стратегия -- внедрение
Аннотация: Наиболее важными темами, которым уделялось внимание за последние 10 лет, были изменения и преобразования в системе образования. Эта исследовательская работа исследует факторы стратегического управления в образовании. Менеджмент должен быть предложен в производственные и коммерческие институты и предприятия для осуществления менеджмента. Управление влияет на их планирование, прогнозирование изменений и управление. Также правильная система управления может изменить риски образовательных организаций и превратить их в возможности для устранения препятствий. Образовательная система изменилась с образовательного направления на стратегическое управление, которое направлено на решение будущих проблем и прогнозирование того, что будет происходить в будущем. Образование - ключевой фактор роста в будущем; образование - ключ к экономическому развитию. Стратегия - это инструмент, который поможет образовательной организации адаптироваться в быстро меняющемся мире
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kazhimova, K.R.
Abibulayeva, A.B.
B19
Baltabayeva, Zh. B.
Transformations in the educational system: the management system at the educational organizations [Текст] / Zh. B. Baltabayeva, K. R. Kazhimova, A. B. Abibulayeva // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №4. - Р. 5-11
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент -- образование -- университет -- модернизация -- стратегическое управление -- стратегическое планирование -- образовательная организация -- Модель университета 4.0 -- стратегия -- внедрение
Аннотация: Наиболее важными темами, которым уделялось внимание за последние 10 лет, были изменения и преобразования в системе образования. Эта исследовательская работа исследует факторы стратегического управления в образовании. Менеджмент должен быть предложен в производственные и коммерческие институты и предприятия для осуществления менеджмента. Управление влияет на их планирование, прогнозирование изменений и управление. Также правильная система управления может изменить риски образовательных организаций и превратить их в возможности для устранения препятствий. Образовательная система изменилась с образовательного направления на стратегическое управление, которое направлено на решение будущих проблем и прогнозирование того, что будет происходить в будущем. Образование - ключевой фактор роста в будущем; образование - ключ к экономическому развитию. Стратегия - это инструмент, который поможет образовательной организации адаптироваться в быстро меняющемся мире
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kazhimova, K.R.
Abibulayeva, A.B.
70.
Подробнее
А 61
Амельченко, В. И.
Передовые методы обновлённого географического образования [Текст] / В. И. Амельченко, Л. Б. Амельченко // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 80-87
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
обновлённое географическое образование -- метод школьных проектов -- краеведческий принцип -- обучение географии -- география -- географическое образование
Аннотация: Статья содержит результаты исследования педагогического опыта учителей в обучении географии учеников в условиях обновления образования в Республике Казахстан. Проведён сравнительный анализ дидактических задач, которые ставят перед собой учителя географии с целью повышения эффективности обучения. Выявлены методические подходы, которые являются передовыми в современном географическом образовании. Особое внимание уделено краеведческому принципу и методу школьных проектов в обновлённом географическом образовании Республики Казахстан
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Амельченко, Л.Б.
А 61
Амельченко, В. И.
Передовые методы обновлённого географического образования [Текст] / В. И. Амельченко, Л. Б. Амельченко // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 80-87
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
обновлённое географическое образование -- метод школьных проектов -- краеведческий принцип -- обучение географии -- география -- географическое образование
Аннотация: Статья содержит результаты исследования педагогического опыта учителей в обучении географии учеников в условиях обновления образования в Республике Казахстан. Проведён сравнительный анализ дидактических задач, которые ставят перед собой учителя географии с целью повышения эффективности обучения. Выявлены методические подходы, которые являются передовыми в современном географическом образовании. Особое внимание уделено краеведческому принципу и методу школьных проектов в обновлённом географическом образовании Республики Казахстан
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Амельченко, Л.Б.
Страница 7, Результатов: 249