База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 1
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
В 41
Вихман, В. В.
«Цифровые двойники» в образовании:перспективы и реальность [Текст] / В. В. Вихман, М. В. Ромм // Высшее образование в России. - 2021. - №2. - С. 22-32
ББК 74
Рубрики: Образвоание
Кл.слова (ненормированные):
индустрия 4.0 -- цифровизация образования -- цифровой двойник (ЦД) -- этапы создания цифрового двойника -- сетевая образовательная реальность -- методология -- социальные эффекты применения цифровых двойников
Аннотация: Данная статья нацелена на осмысление революционных по значению и «цифровых» по сути метаморфоз в образовании и перспектив возникновения на их основе новой образовательной сетевой реальности. В центре обсуждения не столько сами цифровые новеллы и трансформации в образовании как таковые, сколько необходимость осмысления возможных перспектив и результатов этих социально-сетевых изменений и модификаций, вызванных к жизни очередным этапом цифровой революции в образовании. Акцент сделан на осмыслении процесса / результата воплощения в жизнь методологии «цифровых двойников» в образовании. В работе ставится вопрос о социальных последствиях воплощения методологии конструирования новейшей сетевой реальности «цифровых двойников в образовании», которая в перспективе имеет все шансы стать уникальной сетью сетей «цифровых двойников» различных социальных акторов в образовании. Обсуждается управленческий потенциал разработки и сложности практического воплощения методологии цифровых двойников, ожидаемые эффекты от имплементации последней в образование и социально-технологические последствия конверсии данной технологии в новую сетевую образовательную реальность Российской Федерации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ромм, М.В.
В 41
Вихман, В. В.
«Цифровые двойники» в образовании:перспективы и реальность [Текст] / В. В. Вихман, М. В. Ромм // Высшее образование в России. - 2021. - №2. - С. 22-32
Рубрики: Образвоание
Кл.слова (ненормированные):
индустрия 4.0 -- цифровизация образования -- цифровой двойник (ЦД) -- этапы создания цифрового двойника -- сетевая образовательная реальность -- методология -- социальные эффекты применения цифровых двойников
Аннотация: Данная статья нацелена на осмысление революционных по значению и «цифровых» по сути метаморфоз в образовании и перспектив возникновения на их основе новой образовательной сетевой реальности. В центре обсуждения не столько сами цифровые новеллы и трансформации в образовании как таковые, сколько необходимость осмысления возможных перспектив и результатов этих социально-сетевых изменений и модификаций, вызванных к жизни очередным этапом цифровой революции в образовании. Акцент сделан на осмыслении процесса / результата воплощения в жизнь методологии «цифровых двойников» в образовании. В работе ставится вопрос о социальных последствиях воплощения методологии конструирования новейшей сетевой реальности «цифровых двойников в образовании», которая в перспективе имеет все шансы стать уникальной сетью сетей «цифровых двойников» различных социальных акторов в образовании. Обсуждается управленческий потенциал разработки и сложности практического воплощения методологии цифровых двойников, ожидаемые эффекты от имплементации последней в образование и социально-технологические последствия конверсии данной технологии в новую сетевую образовательную реальность Российской Федерации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ромм, М.В.
Страница 1, Результатов: 1