База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 90
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
74.58
К 20
Капасова , Д. А.
Организация самостоятельной работы студента при дистанционном обучении с помощью электронного учебника [Текст] / Д. А. Капасова , Е. Б. Чекина // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 272-278. - (Серия филологическая)
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- формы дистанционного обучения -- электронный учебник -- самостоятельная работа студента -- самостоятельная работа студента с преподавателем -- гиперссылки -- форматы заданий -- методы дистанционного обучения -- Казахстан -- компьютерные программы -- мультимедийные технологии -- интернет -- Веб-страницы -- сайты -- форумы -- блоги -- Электронная почта -- Чат -- ICQ -- телеконференции -- аудиоконференции -- видеоконференции -- Виртуальные классные комнаты -- E-Learning -- online Learning -- лекции -- семинары -- электронное пособие
Аннотация: В статье рассматривается вопрос применения электронных учебников в организации самостоятельной работы студента в учебном процессе как одной из форм дистанционного обучения в высшем учебном заведении. Описаны формы дистанционного обучения, а также основные технические рекомендации по созданию электронных учебников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чекина , Е.Б.
К 20
Капасова , Д. А.
Организация самостоятельной работы студента при дистанционном обучении с помощью электронного учебника [Текст] / Д. А. Капасова , Е. Б. Чекина // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 272-278. - (Серия филологическая)
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- формы дистанционного обучения -- электронный учебник -- самостоятельная работа студента -- самостоятельная работа студента с преподавателем -- гиперссылки -- форматы заданий -- методы дистанционного обучения -- Казахстан -- компьютерные программы -- мультимедийные технологии -- интернет -- Веб-страницы -- сайты -- форумы -- блоги -- Электронная почта -- Чат -- ICQ -- телеконференции -- аудиоконференции -- видеоконференции -- Виртуальные классные комнаты -- E-Learning -- online Learning -- лекции -- семинары -- электронное пособие
Аннотация: В статье рассматривается вопрос применения электронных учебников в организации самостоятельной работы студента в учебном процессе как одной из форм дистанционного обучения в высшем учебном заведении. Описаны формы дистанционного обучения, а также основные технические рекомендации по созданию электронных учебников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чекина , Е.Б.
22.
Подробнее
74.58
Г 12
Габдрахманова , Ш.Т.
Қашықтықтан оқыту – заманауи педагогикалық технология [Текст] / Ш.Т. Габдрахманова , А.Х. Касымова , Г.Г. Сағызова // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 107-113
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық-коммуникациялық технология -- қашықтықтан оқыту -- оқытуды басқару жүйесі -- Moodle платформасы -- оқыту -- педагогикалық технология -- Learning Management System -- сабақ беру -- заманауи технологиялар -- оқу материал -- оқытушы -- студент -- Онлайн форум -- Инструктор -- чат -- Онлайн форум -- Сауалнама - куиз -- Технология оқытушы
Аннотация: Аңдатпа. Мақала ақпараттық–коммуникациялық технологиялардың білім беру үрдісіне (сабақ беру барысына) ықпалын және қашықтықтан оқытуды басқару жүйесін талқылайды. Мақала қашықтықтан оқытуды басқару жүйесін көрсету үшін оны нақты оқыту платформа незінде түсіндіреді. Ол Moodle платформасы.Авторлар мақалада білім беру барысында қашықтықтан оқытудың қажеттілігін, әрі оны жүзеге асыру үшін технологияларды пайдалануда туындайтын қиындықтарды көрсетеді. Оқытушыларға (мұғалімдерге) технологияны меңгеруде жаңа, қосымша дағдыларды игеру үшін уақыт пен күш керек. Тұтастай алғанда, заманауи технологияларды білім беру процесіне қолдану кадрларды даярлау сапасын жақсартуға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Касымова , А.Х.
Сағызова , Г.Г.
Г 12
Габдрахманова , Ш.Т.
Қашықтықтан оқыту – заманауи педагогикалық технология [Текст] / Ш.Т. Габдрахманова , А.Х. Касымова , Г.Г. Сағызова // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 107-113
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық-коммуникациялық технология -- қашықтықтан оқыту -- оқытуды басқару жүйесі -- Moodle платформасы -- оқыту -- педагогикалық технология -- Learning Management System -- сабақ беру -- заманауи технологиялар -- оқу материал -- оқытушы -- студент -- Онлайн форум -- Инструктор -- чат -- Онлайн форум -- Сауалнама - куиз -- Технология оқытушы
Аннотация: Аңдатпа. Мақала ақпараттық–коммуникациялық технологиялардың білім беру үрдісіне (сабақ беру барысына) ықпалын және қашықтықтан оқытуды басқару жүйесін талқылайды. Мақала қашықтықтан оқытуды басқару жүйесін көрсету үшін оны нақты оқыту платформа незінде түсіндіреді. Ол Moodle платформасы.Авторлар мақалада білім беру барысында қашықтықтан оқытудың қажеттілігін, әрі оны жүзеге асыру үшін технологияларды пайдалануда туындайтын қиындықтарды көрсетеді. Оқытушыларға (мұғалімдерге) технологияны меңгеруде жаңа, қосымша дағдыларды игеру үшін уақыт пен күш керек. Тұтастай алғанда, заманауи технологияларды білім беру процесіне қолдану кадрларды даярлау сапасын жақсартуға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Касымова , А.Х.
Сағызова , Г.Г.
23.
Подробнее
74
S40
Science, education & cognitive competence based on e-learning [Текст] / K. G. Kassymova [et al.] // The Bulletin The National Academy Of Sciences Of The Republic Of Kazakhstan. - 2019. - №1. - Р. 266-275
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- электронное обучение -- познавательная компетентность -- обучение -- студенты -- наука -- когнитивная компетентность -- школьники -- цифровое обучение
Аннотация: Статья посвящена развитию образовательного процесса, в том числе в контексте представлений о цифровом обучении. Хотя в последние годы цифровое обучение часто становится объектом научных исследований и практических разработок, многие практики и теоретики до конца не понимают, что на самом деле означает понятие «цифрового образования», не понимает, как оно может помочь учителям и преподавателям достичь успехов в образовании в знаниях учащихся. Авторы статьи рассматривают исторические основы цифрового обучения и применения информационных технологий в образовании. Они полагают, что ведущие изменения в образовании, связанные с цифровым обучением состоят в том, что что цифровое обучение развивает познавательную компетентность школьников и студентов. На примере изучения иностранных языков, в статье показано, что применение цифрового обучения стимулирует развитие метакогнитивных компонентов познавательной компетенции, а также активизирует деятельность декларативных и процессуальных компонентов познавательной активности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kassymova, K. G.
Arpentieva, R. M.
Kosherbayeva, A. N.
Triyono, B. M.
Sangilbayev, O. S.
Kenzhaliyev, B. K.
S40
Science, education & cognitive competence based on e-learning [Текст] / K. G. Kassymova [et al.] // The Bulletin The National Academy Of Sciences Of The Republic Of Kazakhstan. - 2019. - №1. - Р. 266-275
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- электронное обучение -- познавательная компетентность -- обучение -- студенты -- наука -- когнитивная компетентность -- школьники -- цифровое обучение
Аннотация: Статья посвящена развитию образовательного процесса, в том числе в контексте представлений о цифровом обучении. Хотя в последние годы цифровое обучение часто становится объектом научных исследований и практических разработок, многие практики и теоретики до конца не понимают, что на самом деле означает понятие «цифрового образования», не понимает, как оно может помочь учителям и преподавателям достичь успехов в образовании в знаниях учащихся. Авторы статьи рассматривают исторические основы цифрового обучения и применения информационных технологий в образовании. Они полагают, что ведущие изменения в образовании, связанные с цифровым обучением состоят в том, что что цифровое обучение развивает познавательную компетентность школьников и студентов. На примере изучения иностранных языков, в статье показано, что применение цифрового обучения стимулирует развитие метакогнитивных компонентов познавательной компетенции, а также активизирует деятельность декларативных и процессуальных компонентов познавательной активности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kassymova, K. G.
Arpentieva, R. M.
Kosherbayeva, A. N.
Triyono, B. M.
Sangilbayev, O. S.
Kenzhaliyev, B. K.
24.
Подробнее
74.58
M24
Manarbek, G. M.
Innovative learning environment as a crucial factor for graduate employment [Текст] / G. M. Manarbek // Вестник Национальной инженерной академии Республики Казахстан. - Алматы, 2019. - №2. - Р. 176-186
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- инновационная среда -- трудоустройство выпускников -- качественное образование -- европейские стандарты и рекомендации
Аннотация: Возникновение наукоемкого общества и превращение отраслевого общества в наукоемкое требует рынка, на котором специалисты и профессионалы оснащены высококачественным образованием, необходимым навыками и компетенциями в конкурсном мире. Высшее образование играет важную роль в процессе экономического развития и социального прогресса любой нации, поэтому высшее образование считается основой любого общества. Для обеспечения высокого качества образования подход преподавания / обучения должен быть инновационным, чтобы обеспечить приобретение необходимых знаний, навыков и компетенций, требуемых текущим отечественным и зарубежным рынком. Бурное развитие информационных и коммуникационных технологий и связанные с этим масштабные изменения во всех сферах человеческой деятельности неизбежно повлияли на познавательную активность и способности мотивационной и инновационной среды, а также парадигму обучения, ориентированного на студента, в которой главную роль играет активная позиция самого студента в формировании и освоении отдельных образовательных траекторий. Таким образом, изучая трудоустройство выпускников и исследуя связь между обучением, ориентированным на студентов, и обеспечением качества в высшем образовании, анализируется, как инновационная среда обучения влияла на качество образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kondybayeva, S.K.
Dr.Stefan Handke
M24
Manarbek, G. M.
Innovative learning environment as a crucial factor for graduate employment [Текст] / G. M. Manarbek // Вестник Национальной инженерной академии Республики Казахстан. - Алматы, 2019. - №2. - Р. 176-186
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- инновационная среда -- трудоустройство выпускников -- качественное образование -- европейские стандарты и рекомендации
Аннотация: Возникновение наукоемкого общества и превращение отраслевого общества в наукоемкое требует рынка, на котором специалисты и профессионалы оснащены высококачественным образованием, необходимым навыками и компетенциями в конкурсном мире. Высшее образование играет важную роль в процессе экономического развития и социального прогресса любой нации, поэтому высшее образование считается основой любого общества. Для обеспечения высокого качества образования подход преподавания / обучения должен быть инновационным, чтобы обеспечить приобретение необходимых знаний, навыков и компетенций, требуемых текущим отечественным и зарубежным рынком. Бурное развитие информационных и коммуникационных технологий и связанные с этим масштабные изменения во всех сферах человеческой деятельности неизбежно повлияли на познавательную активность и способности мотивационной и инновационной среды, а также парадигму обучения, ориентированного на студента, в которой главную роль играет активная позиция самого студента в формировании и освоении отдельных образовательных траекторий. Таким образом, изучая трудоустройство выпускников и исследуя связь между обучением, ориентированным на студентов, и обеспечением качества в высшем образовании, анализируется, как инновационная среда обучения влияла на качество образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kondybayeva, S.K.
Dr.Stefan Handke
25.
Подробнее
74.58
Ч-35
Чезганова, С. Г.
Компьютерное тестирование в программной среде Blackboard Learn: за и против [Текст] / С. Г. Чезганова // Высшее образование. - 2019. - №6. - С. 50-53
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
Blackboard Learn -- компьютерное тестирование студентов -- электронные образовательные ресурсы -- самостоятельная работа студентов
Аннотация: Анализируется практика компьютерного тестирования студентов. Оцениваются его положительные и отрицательные стороны. Показано, что педагогическая эффективность компьютерного тестирования ограничена степенью его формализации и обезличенностью. Обосновывается вывод о том, что оно должно применяться в комплексе с другими формами контроля знаний студентов и управления качеством подготовки кадров.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лутфуллина , Н.М.
Ч-35
Чезганова, С. Г.
Компьютерное тестирование в программной среде Blackboard Learn: за и против [Текст] / С. Г. Чезганова // Высшее образование. - 2019. - №6. - С. 50-53
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
Blackboard Learn -- компьютерное тестирование студентов -- электронные образовательные ресурсы -- самостоятельная работа студентов
Аннотация: Анализируется практика компьютерного тестирования студентов. Оцениваются его положительные и отрицательные стороны. Показано, что педагогическая эффективность компьютерного тестирования ограничена степенью его формализации и обезличенностью. Обосновывается вывод о том, что оно должно применяться в комплексе с другими формами контроля знаний студентов и управления качеством подготовки кадров.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лутфуллина , Н.М.
26.
Подробнее
74
E45
Елканова, T. M.
Methods of formation of divergent thinking in the learning process [Текст] / T. M. Elkanova // Высшее образование . - 2017. - №11. - С. 21-23
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- дивергентное мышление -- составление вопросов -- диаграмма связей
Аннотация: Рассмотрены и проиллюстрированы конкретными примерами методы составления цепочек причинно-следственных связей и составления вопросов к фразам, законам, явлениям как способы развития дивергентного мышления в процессе обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
E45
Елканова, T. M.
Methods of formation of divergent thinking in the learning process [Текст] / T. M. Elkanova // Высшее образование . - 2017. - №11. - С. 21-23
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- дивергентное мышление -- составление вопросов -- диаграмма связей
Аннотация: Рассмотрены и проиллюстрированы конкретными примерами методы составления цепочек причинно-следственных связей и составления вопросов к фразам, законам, явлениям как способы развития дивергентного мышления в процессе обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
27.
Подробнее
22.1
В 64
The possibility of creating learning situations and learning tasks in learning mathematics at school [Текст] = Возможности создания учебных ситуаций и учебных задач в обучении учащихся математике в школе / А. L. Zhokhov [et al.] // Известия НАН РК. Серия физико-математическая. - 2019. - №1. - С. 22-27
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
учебная математическая деятельность -- функциональная грамотность деятельности -- учебная ситуация -- учебная задача -- методический инструментарий -- математика
Аннотация: В статье намечается проблема методического инструментария по оказанию помощи растущему человеку в овладении им системой ориентиров познания. Показано, что одним из таких ориентиров при овладении учебной математической деятельностью могут стать так называемые «скрытые», точнее «превращённые» формы, первоначальный смысл и значение которых оказались для ученика утерянными. Для их осознания учениками приносит пользу такой методический инструмент, как учебная ситуация, анализ которой с учащимися приводит к порождению серии учебных задач. Целевой замысел статьи – приглашение к сотрудничеству в создании комплекта учебных ситуаций и задач для развития учащихся. Главное назначение такого сборника – способствовать обучению и воспитанию математикой.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Zhokhov, А.L.
Yunusov, A.A.
Yunusova, A.A.
Simonova, O.V.
В 64
The possibility of creating learning situations and learning tasks in learning mathematics at school [Текст] = Возможности создания учебных ситуаций и учебных задач в обучении учащихся математике в школе / А. L. Zhokhov [et al.] // Известия НАН РК. Серия физико-математическая. - 2019. - №1. - С. 22-27
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
учебная математическая деятельность -- функциональная грамотность деятельности -- учебная ситуация -- учебная задача -- методический инструментарий -- математика
Аннотация: В статье намечается проблема методического инструментария по оказанию помощи растущему человеку в овладении им системой ориентиров познания. Показано, что одним из таких ориентиров при овладении учебной математической деятельностью могут стать так называемые «скрытые», точнее «превращённые» формы, первоначальный смысл и значение которых оказались для ученика утерянными. Для их осознания учениками приносит пользу такой методический инструмент, как учебная ситуация, анализ которой с учащимися приводит к порождению серии учебных задач. Целевой замысел статьи – приглашение к сотрудничеству в создании комплекта учебных ситуаций и задач для развития учащихся. Главное назначение такого сборника – способствовать обучению и воспитанию математикой.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Zhokhov, А.L.
Yunusov, A.A.
Yunusova, A.A.
Simonova, O.V.
28.
Подробнее
74
Д 97
Dyusembina, Zh. K.
Application of new technologies for the development of the simulator in the updated algebra program for the 7th grade learners [Текст] = По обновленной программе -тренажер в новом формате для учащихся 7 класса / Zh. K. Dyusembina, M. E. Bekisheva // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №2. - С. 190-195
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
бумажный материал -- формат -- тренажер -- LATEX -- обновленная программа
Аннотация: Умение заинтересовать математикой – дело непростое. Многое зависит от того, как поставить вопрос, и от того, как вовлечь всех учащихся в обсуждение сложившейся ситуации. Творческая активность учащихся, успех урока целиком зависит от методических приемов, которые выбирает учитель. Интерес школьника сформируется через самостоятельность и активность, через поисковую деятельность на уроке и дома, создание проблемной ситуации, разнообразие методов обучения, через новизну материала, эмоциональную окраску урока. Современные носители информации позволяют уместить очень большое количество бумажного материала в электронном виде, занимая при этом намного меньше физического пространства. В образовании для обеспечения учебного процесса необходимы специальные издания, одними из таких изданий являются сборники задач или тренажеры. Нами предлагаемый тренажер будет разработан на высококачественной системе набора и вёрстке LATEX, где слова, формулы, знаки пунктуации и все элементы сопровождаются фрагментами кода.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Bekisheva , M. E.
Д 97
Dyusembina, Zh. K.
Application of new technologies for the development of the simulator in the updated algebra program for the 7th grade learners [Текст] = По обновленной программе -тренажер в новом формате для учащихся 7 класса / Zh. K. Dyusembina, M. E. Bekisheva // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №2. - С. 190-195
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
бумажный материал -- формат -- тренажер -- LATEX -- обновленная программа
Аннотация: Умение заинтересовать математикой – дело непростое. Многое зависит от того, как поставить вопрос, и от того, как вовлечь всех учащихся в обсуждение сложившейся ситуации. Творческая активность учащихся, успех урока целиком зависит от методических приемов, которые выбирает учитель. Интерес школьника сформируется через самостоятельность и активность, через поисковую деятельность на уроке и дома, создание проблемной ситуации, разнообразие методов обучения, через новизну материала, эмоциональную окраску урока. Современные носители информации позволяют уместить очень большое количество бумажного материала в электронном виде, занимая при этом намного меньше физического пространства. В образовании для обеспечения учебного процесса необходимы специальные издания, одними из таких изданий являются сборники задач или тренажеры. Нами предлагаемый тренажер будет разработан на высококачественной системе набора и вёрстке LATEX, где слова, формулы, знаки пунктуации и все элементы сопровождаются фрагментами кода.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Bekisheva , M. E.
29.
Подробнее
74
Y40
Yeleussiz, A. B.
SOCIAL AND EDUCATIONAL INCLUSION FOR LEARNERS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS [Текст] / A. B. Yeleussiz // Білім-Образование. - 2018. - №2(85). - С. 38-44
ББК 74
Рубрики: Педагогические науки. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
специальные образовательные потребности -- инклюзивное образование, инвалидность -- нейродиверс -- дислексия -- СДВГ -- диспраксия -- аутистический спектр -- рецептивный/экспрессивный язык -- интервенции -- поведенческие различия
Аннотация: В статье рассматривается проблема основных вызовов и тенденций развития инклюзивного образования в современной системе образования. В статье освещается состояние инклюзивного образования в системе повышения квалификации педагогических работников РК на современном этапе как широкого внедрения, охватывающего широкий спектр специальных образовательных потребностей для всех педагогов и не ориентированного конкретно на специалистов узкого назначения
Держатели документа:
ЗКГУ
Y40
Yeleussiz, A. B.
SOCIAL AND EDUCATIONAL INCLUSION FOR LEARNERS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS [Текст] / A. B. Yeleussiz // Білім-Образование. - 2018. - №2(85). - С. 38-44
Рубрики: Педагогические науки. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
специальные образовательные потребности -- инклюзивное образование, инвалидность -- нейродиверс -- дислексия -- СДВГ -- диспраксия -- аутистический спектр -- рецептивный/экспрессивный язык -- интервенции -- поведенческие различия
Аннотация: В статье рассматривается проблема основных вызовов и тенденций развития инклюзивного образования в современной системе образования. В статье освещается состояние инклюзивного образования в системе повышения квалификации педагогических работников РК на современном этапе как широкого внедрения, охватывающего широкий спектр специальных образовательных потребностей для всех педагогов и не ориентированного конкретно на специалистов узкого назначения
Держатели документа:
ЗКГУ
30.
Подробнее
74.58
K34
Kenzhegulov, B. Z.
The use of mobile learning as a modern information technology in learning of foreign language in the educational institution [Текст] / B. Z. Kenzhegulov, K. B. Bagitova, A. G. Rakhymbergenova // Вестник КазНУ . - 2017. - №1(50). - С. 105-108
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Мобильное обучение -- методы и средства обучения -- готовность студентов к мобильному обучению -- студенты -- мобильная технология -- доступность
Аннотация: В статье рассматриваются направления использования мобильного обучения в современном образовании
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Bagitova, K.B.
Rakhymbergenova, A.G.
K34
Kenzhegulov, B. Z.
The use of mobile learning as a modern information technology in learning of foreign language in the educational institution [Текст] / B. Z. Kenzhegulov, K. B. Bagitova, A. G. Rakhymbergenova // Вестник КазНУ . - 2017. - №1(50). - С. 105-108
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Мобильное обучение -- методы и средства обучения -- готовность студентов к мобильному обучению -- студенты -- мобильная технология -- доступность
Аннотация: В статье рассматриваются направления использования мобильного обучения в современном образовании
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Bagitova, K.B.
Rakhymbergenova, A.G.
Страница 3, Результатов: 90