База данных: Статьи
Страница 63, Результатов: 1449
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
621.
Подробнее
85.12
Ш 78
Шокорова , Л. В.
Проблема оценивания художественности декоративно-прикладных изделий в учебном процессе высшей школы [Текст] / Л. В. Шокорова // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 98-101
ББК 85.12
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения -- декоративно-прикладное искусство -- художественность -- критерии -- оценки -- декоративно-прикладное изделие -- глобализация -- модернизация -- формирование -- культура
Аннотация: Рассмотрена проблема оценивания декоративно-прикладных изделий, выполняемых студентами в учебном процессе. Выявлены противоречия в анализе и оценке учебно-творческих работ. Сделан вывод о том, что независимо от изучаемого вида декоративно-прикладного искусства главнейшим требованием к декоративно-прикладным изделиям, их характере, сложности и функции является художественность. Автором выявлены принципы, позволяющие определить художественную ценность декоративно-прикладных предметов и отнести их к области искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 78
Шокорова , Л. В.
Проблема оценивания художественности декоративно-прикладных изделий в учебном процессе высшей школы [Текст] / Л. В. Шокорова // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 98-101
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения -- декоративно-прикладное искусство -- художественность -- критерии -- оценки -- декоративно-прикладное изделие -- глобализация -- модернизация -- формирование -- культура
Аннотация: Рассмотрена проблема оценивания декоративно-прикладных изделий, выполняемых студентами в учебном процессе. Выявлены противоречия в анализе и оценке учебно-творческих работ. Сделан вывод о том, что независимо от изучаемого вида декоративно-прикладного искусства главнейшим требованием к декоративно-прикладным изделиям, их характере, сложности и функции является художественность. Автором выявлены принципы, позволяющие определить художественную ценность декоративно-прикладных предметов и отнести их к области искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
622.
Подробнее
85
Д 16
Дамаданова, С. Р.
К вопросу об активизации научно-исследовательской деятельности студентов художественно-графического факультета ДГПУ [Текст] / С. Р. Дамаданова // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 102-105
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
художественно-педагогическое образование -- научно-исследовательская деятельность студентов -- научные публикации -- отечественное культурное наследие -- гуманизация современного общества -- творчество
Аннотация: Исследована тема организация научно-исследовательской деятельности учащейся молодежи. Организация научно-исследовательской деятельности молодежи является важным фактором гуманизации современного общества, развития разносторонне развитой личности. Сделан авторский вывод о том, что анализ искусствоведческой и этнографической литературы, участие студентов в научных экспедициях, сбор исследовательского материала при проведении бесед с местными жителями с последующей публикацией результатов исследований в научных изданиях, очным и заочным участием в научных конференциях и конкурсных мероприятиях способствуют формированию активной жизненной позиции молодого поколения
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 16
Дамаданова, С. Р.
К вопросу об активизации научно-исследовательской деятельности студентов художественно-графического факультета ДГПУ [Текст] / С. Р. Дамаданова // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 102-105
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
художественно-педагогическое образование -- научно-исследовательская деятельность студентов -- научные публикации -- отечественное культурное наследие -- гуманизация современного общества -- творчество
Аннотация: Исследована тема организация научно-исследовательской деятельности учащейся молодежи. Организация научно-исследовательской деятельности молодежи является важным фактором гуманизации современного общества, развития разносторонне развитой личности. Сделан авторский вывод о том, что анализ искусствоведческой и этнографической литературы, участие студентов в научных экспедициях, сбор исследовательского материала при проведении бесед с местными жителями с последующей публикацией результатов исследований в научных изданиях, очным и заочным участием в научных конференциях и конкурсных мероприятиях способствуют формированию активной жизненной позиции молодого поколения
Держатели документа:
ЗКГУ
623.
Подробнее
85
Б 42
Беккерман, П. Б.
О некоторых аспектах реализации рекреативной функции дополнительного художественного образования [Текст] / П. Б. Беккерман // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 106-108
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- творческая самореализация -- рекреативная функция -- развлечение -- восстановление -- обновление -- неформальная среда -- творческий потенциал -- сценическо-массовый компонент
Аннотация: Исследована тема новых приоритетных направлений развития художественного творчества в образовании. Автор анализирует соответствующий процесс на конкретном примере вокальных студий дополнительного образования в технических колледжах системы среднего профессионального образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 42
Беккерман, П. Б.
О некоторых аспектах реализации рекреативной функции дополнительного художественного образования [Текст] / П. Б. Беккерман // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 106-108
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- творческая самореализация -- рекреативная функция -- развлечение -- восстановление -- обновление -- неформальная среда -- творческий потенциал -- сценическо-массовый компонент
Аннотация: Исследована тема новых приоритетных направлений развития художественного творчества в образовании. Автор анализирует соответствующий процесс на конкретном примере вокальных студий дополнительного образования в технических колледжах системы среднего профессионального образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
624.
Подробнее
87
Ч-41
Челышева, И. В.
Анализ философских, антропологических подходов к теме школы в советских российских аудиовизуальных медиатекстах (на материале игрового кино) [Текст] / И. В. Челышева // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 109-115
ББК 87
Кл.слова (ненормированные):
кинематограф -- медиа -- медиаобразование -- медиафилософия -- визуальная антропология -- герменевтический анализ медиатекста
Аннотация: Исследованы философские подходы к киноискусству, тесно связанные с рассмотрением феномена медиакультуры в целом, которая, в свою очередь, выступает транслятором и важным агентом социальной среды. Анализируется история развития советского, а затем российского кинематографа как активного средства познания действительности и отражения отношения к таковой. В статье представлена характеристика основных философских, антропологических подходов к теме школы в советских и российских аудиовизуальных медиатекстах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ч-41
Челышева, И. В.
Анализ философских, антропологических подходов к теме школы в советских российских аудиовизуальных медиатекстах (на материале игрового кино) [Текст] / И. В. Челышева // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 109-115
Кл.слова (ненормированные):
кинематограф -- медиа -- медиаобразование -- медиафилософия -- визуальная антропология -- герменевтический анализ медиатекста
Аннотация: Исследованы философские подходы к киноискусству, тесно связанные с рассмотрением феномена медиакультуры в целом, которая, в свою очередь, выступает транслятором и важным агентом социальной среды. Анализируется история развития советского, а затем российского кинематографа как активного средства познания действительности и отражения отношения к таковой. В статье представлена характеристика основных философских, антропологических подходов к теме школы в советских и российских аудиовизуальных медиатекстах.
Держатели документа:
ЗКГУ
625.
Подробнее
65
Н 40
Неврюев, А. Н.
Как и кому доверяют люди реформы? Роль СМИ в процессе формирования у населения доверия к экономическим реформам [Текст] / А. Н. Неврюев // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 116-120
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
доверие -- экономические реформы -- теория культивирования -- СМИ -- современная медиапродукция -- информационно-психологическое воздействие
Аннотация: Анализируется тема, как и кому доверяют население в аспекте проведения различных реформ, остающаяся крайне противоречивым предметом исследования в психологической науке. В данной работе проводится анализ теоретических подходов, которые занимаются изучением этой проблематики. Представлен обзор современных психологических исследований, которые позволяют сделать вывод о том, что существует ограниченное количество факторов, которые влияют на формирование доверия у людей к проводимым реформам: доверие к источнику информации, уровень согласованности мнения среди людей по вопросу экономической реформы, выраженная идентичность по отношению к группе, которая будет затронута данной реформой
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 40
Неврюев, А. Н.
Как и кому доверяют люди реформы? Роль СМИ в процессе формирования у населения доверия к экономическим реформам [Текст] / А. Н. Неврюев // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 116-120
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
доверие -- экономические реформы -- теория культивирования -- СМИ -- современная медиапродукция -- информационно-психологическое воздействие
Аннотация: Анализируется тема, как и кому доверяют население в аспекте проведения различных реформ, остающаяся крайне противоречивым предметом исследования в психологической науке. В данной работе проводится анализ теоретических подходов, которые занимаются изучением этой проблематики. Представлен обзор современных психологических исследований, которые позволяют сделать вывод о том, что существует ограниченное количество факторов, которые влияют на формирование доверия у людей к проводимым реформам: доверие к источнику информации, уровень согласованности мнения среди людей по вопросу экономической реформы, выраженная идентичность по отношению к группе, которая будет затронута данной реформой
Держатели документа:
ЗКГУ
626.
Подробнее
74.58
М 42
Медведева, Н. В.
Противоречия образовательной практики российских вузов в новых правовых условиях [Текст] / Н. В. Медведева // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 5-9
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
изменения нормативной базы высшего образования -- профессиональный стандарт педагогов профессионального образования -- трудовые функции и трудовые действия -- профессорско-преподавательский состав -- актуализация -- ФГОС -- противоречия федеральной нормативной базы -- образовательная практика -- российский вуз
Аннотация: Обсуждается проблема практической реализации профессиональных стандартов и ФГОС ВО, управленческих образовательных противоречий, возникших после вступления указанных документов в силу. Анализ проведен с целью определения направлений изменений локальной нормативной базы, развития образовательной деятельности, совершенствования управленческих механизмов в российских вузах. Сформулированы основные требования к образованию лиц, занимающих те или иные должности профессорско-преподавательского состава вузов, результатам обучения и кадровому составу, реализующему программы высшего образования, особенностями компетентностного подхода и методическому обеспечению основных профессиональных образовательных программ. Автор прогнозирует сценарии изменений образовательной практики в российском высшем образовании при сохранении названных противоречий и определяет области поиска решения для их устранения
Держатели документа:
ЗКГУ
М 42
Медведева, Н. В.
Противоречия образовательной практики российских вузов в новых правовых условиях [Текст] / Н. В. Медведева // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 5-9
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
изменения нормативной базы высшего образования -- профессиональный стандарт педагогов профессионального образования -- трудовые функции и трудовые действия -- профессорско-преподавательский состав -- актуализация -- ФГОС -- противоречия федеральной нормативной базы -- образовательная практика -- российский вуз
Аннотация: Обсуждается проблема практической реализации профессиональных стандартов и ФГОС ВО, управленческих образовательных противоречий, возникших после вступления указанных документов в силу. Анализ проведен с целью определения направлений изменений локальной нормативной базы, развития образовательной деятельности, совершенствования управленческих механизмов в российских вузах. Сформулированы основные требования к образованию лиц, занимающих те или иные должности профессорско-преподавательского состава вузов, результатам обучения и кадровому составу, реализующему программы высшего образования, особенностями компетентностного подхода и методическому обеспечению основных профессиональных образовательных программ. Автор прогнозирует сценарии изменений образовательной практики в российском высшем образовании при сохранении названных противоречий и определяет области поиска решения для их устранения
Держатели документа:
ЗКГУ
627.
Подробнее
74.57
М 35
Матюшкина, М. Д.
Русский язык и математика в средней школе: чем определяется успешность их освоения? [Текст] / М. Д. Матюшкина // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 20-25
ББК 74.57
Рубрики: Среднее специальное образование. Педагогика среднего специального образования
Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогический контекст обучения -- русский язык -- математика -- анкетирование школьников -- корреляционный анализ -- высокие результаты
Аннотация: Исследуется проблема влияния различных контекстных факторов на результаты обучения школьников. Представлены анкеты, связанные с выполнением региональных диагностических работ по русскому языку и математике среди девятиклассников Санкт-Петербурга.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 35
Матюшкина, М. Д.
Русский язык и математика в средней школе: чем определяется успешность их освоения? [Текст] / М. Д. Матюшкина // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 20-25
Рубрики: Среднее специальное образование. Педагогика среднего специального образования
Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогический контекст обучения -- русский язык -- математика -- анкетирование школьников -- корреляционный анализ -- высокие результаты
Аннотация: Исследуется проблема влияния различных контекстных факторов на результаты обучения школьников. Представлены анкеты, связанные с выполнением региональных диагностических работ по русскому языку и математике среди девятиклассников Санкт-Петербурга.
Держатели документа:
ЗКГУ
628.
Подробнее
74.58
Р 41
Репринцев, Д. Д.
Нужна ли вузовская лекция? [Текст] / Д. Д. Репринцев, С. В. Писарева // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 10-14
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
вузовская лекция -- чтение лекций -- лектор -- лекторское мастерство -- познавательная деятельность студентов -- оценка качества лекций
Аннотация: Обоснована значимость лекции как основного метода обучения студентов и ведущей формы организации учебного процесса. Анализируются причины, снижающие результативность традиционной лекции. Предлагается для повышения качества лекции включение в нее элементов интерактивного взаимодействия лектора и студентов. Показана роль лектора в современном учебно-воспитательном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Писарева, С.В.
Р 41
Репринцев, Д. Д.
Нужна ли вузовская лекция? [Текст] / Д. Д. Репринцев, С. В. Писарева // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 10-14
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
вузовская лекция -- чтение лекций -- лектор -- лекторское мастерство -- познавательная деятельность студентов -- оценка качества лекций
Аннотация: Обоснована значимость лекции как основного метода обучения студентов и ведущей формы организации учебного процесса. Анализируются причины, снижающие результативность традиционной лекции. Предлагается для повышения качества лекции включение в нее элементов интерактивного взаимодействия лектора и студентов. Показана роль лектора в современном учебно-воспитательном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Писарева, С.В.
629.
Подробнее
74
И 20
Иванов, А. В.
Педагогические условия обеспечения профилактики мыслей молодежи в процессе развития ее сознания [Текст] / А. В. Иванов // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 15-19
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сознание -- педагогика сознания -- профилактика сознания -- составляющие профилактики мыслей -- педагогические условия -- методы профилактики мыслей
Аннотация: Раскрывается философское и психолого-педагогическое значение важности осуществления профилактики мыслей как средства развития сознания. Обосновывается тезис о том, что профилактика низших мыслей и творческое устремление к высоким мыслям обеспечат расширение сознания человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 20
Иванов, А. В.
Педагогические условия обеспечения профилактики мыслей молодежи в процессе развития ее сознания [Текст] / А. В. Иванов // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 15-19
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сознание -- педагогика сознания -- профилактика сознания -- составляющие профилактики мыслей -- педагогические условия -- методы профилактики мыслей
Аннотация: Раскрывается философское и психолого-педагогическое значение важности осуществления профилактики мыслей как средства развития сознания. Обосновывается тезис о том, что профилактика низших мыслей и творческое устремление к высоким мыслям обеспечат расширение сознания человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
630.
Подробнее
74.58
Т 36
Тесленко, В. И.
Повышение качества профессиональной подготовки будущего учителя в условиях компетентностного подхода [Текст] / В. И. Тесленко, Т. А. Залезная // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 26-30
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- будущий учитель -- компетентностный подход -- профессиональная компетентность -- мотивация -- самостоятельность -- уровни готовности -- уровни профессиональной подготовки -- компетентностно-оценочные карты
Аннотация: Рассматриваются пути повышения качества профессиональной подготовки студентов в педагогическом вузе. Выделяются условия применения компетентностного подхода для повышения эффективной организации профессиональной подготовки будущего учителя. Особое место уделено профессиональной компетентности и ее становлению у студентов педагогических вузов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Залезная, Т.А.
Т 36
Тесленко, В. И.
Повышение качества профессиональной подготовки будущего учителя в условиях компетентностного подхода [Текст] / В. И. Тесленко, Т. А. Залезная // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 26-30
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- будущий учитель -- компетентностный подход -- профессиональная компетентность -- мотивация -- самостоятельность -- уровни готовности -- уровни профессиональной подготовки -- компетентностно-оценочные карты
Аннотация: Рассматриваются пути повышения качества профессиональной подготовки студентов в педагогическом вузе. Выделяются условия применения компетентностного подхода для повышения эффективной организации профессиональной подготовки будущего учителя. Особое место уделено профессиональной компетентности и ее становлению у студентов педагогических вузов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Залезная, Т.А.
Страница 63, Результатов: 1449