База данных: Статьи
Страница 58, Результатов: 986
Отмеченные записи: 0
571.
Подробнее
74.58
К 57
Коган, Е. А.
Отношение к бакалавриату студентов и выпускников-менеджеров [Текст] / Е. А. Коган // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №3. - С. 64-67
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- магистратура -- трудности -- высшее образование -- трудоустройство выпускников -- студенты -- специалисты -- система обучения -- исследование -- анкетный опрос
Аннотация: Рассматривается обучение студентов в системе бакалавриата с точки зрения их дальнейшего трудоустройства. Анализируются результаты исследования, проведенного среди студентов и выпускников-менеджеров Московского авиационного института (Национального исследовательского университета). Показаны восприятие бакалавриата студентами и выпускниками, трудности трудоустройства бакалавров, мотивы их поступления в магистратуру.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 57
Коган, Е. А.
Отношение к бакалавриату студентов и выпускников-менеджеров [Текст] / Е. А. Коган // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №3. - С. 64-67
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- магистратура -- трудности -- высшее образование -- трудоустройство выпускников -- студенты -- специалисты -- система обучения -- исследование -- анкетный опрос
Аннотация: Рассматривается обучение студентов в системе бакалавриата с точки зрения их дальнейшего трудоустройства. Анализируются результаты исследования, проведенного среди студентов и выпускников-менеджеров Московского авиационного института (Национального исследовательского университета). Показаны восприятие бакалавриата студентами и выпускниками, трудности трудоустройства бакалавров, мотивы их поступления в магистратуру.
Держатели документа:
ЗКГУ
572.
Подробнее
74.58
Б 48
Берикханова, Г. Е.
Активные методы обучения в условиях вуза [Текст] / Г. Е. Берикханова // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №4. - C. 6-10
ББК 74.58
Рубрики: Педагогика высшей школы. Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
активное методы обучения -- Тренинг -- вуз -- принцип индивидуализации -- основная задача -- восприятие -- обучения -- классификация активных методов -- общении и конфликтных ситуациях -- принцип гибкости
Аннотация: Активное методы обучения - это такие методы обучения, при которых деятельность обучаемого носит продуктивный, творческий, поисковый характер. Вместе с тем активными является не методы, активным является именно обучение.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 48
Берикханова, Г. Е.
Активные методы обучения в условиях вуза [Текст] / Г. Е. Берикханова // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №4. - C. 6-10
Рубрики: Педагогика высшей школы. Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
активное методы обучения -- Тренинг -- вуз -- принцип индивидуализации -- основная задача -- восприятие -- обучения -- классификация активных методов -- общении и конфликтных ситуациях -- принцип гибкости
Аннотация: Активное методы обучения - это такие методы обучения, при которых деятельность обучаемого носит продуктивный, творческий, поисковый характер. Вместе с тем активными является не методы, активным является именно обучение.
Держатели документа:
ЗКГУ
573.
Подробнее
74.58
В 64
Возможности КАЗНУ имени Аль-Фараби для студентов страны будущего [Текст] / Т. Ш. Адильхан [и др.] // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - С. 6-9
ББК 74.58
Рубрики: Педагогика высшей школы. Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- КАЗНУ -- Е.А.Букетов -- Казахский институт метрологии -- Криотехнология -- Научно-технологический парк -- Стандартизация -- Сертификация -- Интернет-кафе -- Кампус -- Аль-Фараби -- РИЭТП -- Центр обслуживания "Керемет" -- Аккредитация -- Бакалавр -- рыночные отношение -- Национональный центр экспертизы
Аннотация: КАЗНУ имени аль-Фараби является признанным лидером среди университетов Республики Казахстан в подготовке научных кадров высшей квалификации - докторов философии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Адильхан, Т.Ш.
Касымхан, А.Б.
Баймаханов, Г.А.
Ахмет, Д.Н.
Хайрошева , С.Б.
Аубекерова, Ж.А
Утепов, Е.О.
В 64
Возможности КАЗНУ имени Аль-Фараби для студентов страны будущего [Текст] / Т. Ш. Адильхан [и др.] // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - С. 6-9
Рубрики: Педагогика высшей школы. Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- КАЗНУ -- Е.А.Букетов -- Казахский институт метрологии -- Криотехнология -- Научно-технологический парк -- Стандартизация -- Сертификация -- Интернет-кафе -- Кампус -- Аль-Фараби -- РИЭТП -- Центр обслуживания "Керемет" -- Аккредитация -- Бакалавр -- рыночные отношение -- Национональный центр экспертизы
Аннотация: КАЗНУ имени аль-Фараби является признанным лидером среди университетов Республики Казахстан в подготовке научных кадров высшей квалификации - докторов философии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Адильхан, Т.Ш.
Касымхан, А.Б.
Баймаханов, Г.А.
Ахмет, Д.Н.
Хайрошева , С.Б.
Аубекерова, Ж.А
Утепов, Е.О.
574.
Подробнее
74.58
И 88
Исследование условий реализации концепции бережливого производства на базе творческого вуза [Текст] / С. И. Курганский [и др.] // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 19-26
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
бережливое производство -- творческий вуз -- творческое учреждение -- бережливый вуз -- условия реализации концепции бережливого производства -- система образования -- высшее образование -- технологический потенциал -- учреждения культуры -- специалисты
Аннотация: Исследованы исторические корни понятия «бережливое производство», представлен зарубежный и отечественный опыт реализации концепции бережливого производства в высших учебных заведениях. Авторами выявлены особые условия реализации концепции бережливого производства в творческом вузе, сформулированы организационно-методические рекомендации по реализации теоретических положений концепции бережливого производства на практике
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Курганский, С.И.
Киреева, О.А.
Белогорцева, И.Е.
Бовкунова, Ю.В
И 88
Исследование условий реализации концепции бережливого производства на базе творческого вуза [Текст] / С. И. Курганский [и др.] // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 19-26
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
бережливое производство -- творческий вуз -- творческое учреждение -- бережливый вуз -- условия реализации концепции бережливого производства -- система образования -- высшее образование -- технологический потенциал -- учреждения культуры -- специалисты
Аннотация: Исследованы исторические корни понятия «бережливое производство», представлен зарубежный и отечественный опыт реализации концепции бережливого производства в высших учебных заведениях. Авторами выявлены особые условия реализации концепции бережливого производства в творческом вузе, сформулированы организационно-методические рекомендации по реализации теоретических положений концепции бережливого производства на практике
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Курганский, С.И.
Киреева, О.А.
Белогорцева, И.Е.
Бовкунова, Ю.В
575.
Подробнее
74.58
С 31
Сенашенко, В. С.
Непрерывное профессиональное образование как ключевой фактор совершенствования образовательной системы [Текст] / В. С. Сенашенко, Н. А. Пыхтина // Alma- mater. - Москва, 2019. - №3. - С. 27-33
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное профессиональное образование -- дополнительное профессиональное образование -- профессиональные компетенции -- зачетные единицы -- экономика -- Россия -- министерская декларация -- инновация -- высшее образование -- профессиональная подготовка
Аннотация: Исследована важная составляющая непрерывного образования — непрерывное профессиональное образование, задачи которого претерпевают изменения в условиях реализации ФГОС новых поколений, их подчинения требованиям профессиональных стандартов. В настоящей работе обсуждаются особенности отечественной системы непрерывного профессионального образования, являющегося ключевым фактором совершенствования всех звеньев системы профессионального образования как одного из необходимых условий экономической стабильности. Рассмотрены различные подходы к практической реализации программ непрерывного профессионального образования в новых условиях, которые требуют обновления механизмов их преемственности и сопряжения как составляющих восходящих образовательных траекторий
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пыхтина, Н.А.
С 31
Сенашенко, В. С.
Непрерывное профессиональное образование как ключевой фактор совершенствования образовательной системы [Текст] / В. С. Сенашенко, Н. А. Пыхтина // Alma- mater. - Москва, 2019. - №3. - С. 27-33
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное профессиональное образование -- дополнительное профессиональное образование -- профессиональные компетенции -- зачетные единицы -- экономика -- Россия -- министерская декларация -- инновация -- высшее образование -- профессиональная подготовка
Аннотация: Исследована важная составляющая непрерывного образования — непрерывное профессиональное образование, задачи которого претерпевают изменения в условиях реализации ФГОС новых поколений, их подчинения требованиям профессиональных стандартов. В настоящей работе обсуждаются особенности отечественной системы непрерывного профессионального образования, являющегося ключевым фактором совершенствования всех звеньев системы профессионального образования как одного из необходимых условий экономической стабильности. Рассмотрены различные подходы к практической реализации программ непрерывного профессионального образования в новых условиях, которые требуют обновления механизмов их преемственности и сопряжения как составляющих восходящих образовательных траекторий
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пыхтина, Н.А.
576.
Подробнее
74.58
С 60
Соловьев, В. П.
Профессиональное образование: проблемы качества подготовки специалистов [Текст] / В. П. Соловьев, Т. А. Перескокова // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 47-53
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
качество -- высшее образование -- профессиональная карьера -- цели (ценности) -- технологии обучения -- компетенции -- классы преподавателей -- Россия -- профессиональные образование -- образовательные программы
Аннотация: Рассматривается проблема качества подготовки специалистов в системе высшего образования по техническим направлениям (специальностям). Показано, что большинство выпускников среднего общего образования поступают в вузы с неадекватностью уровня среднего образования требованиям к обучению на основе анализа заданий ЕГЭ по математике и физике. Приведены результаты опросов студентов различных курсов и направлений подготовки (специальностей) о будущей профессиональной карьере и жизненных целях (убеждениях). Рассмотрены пути преобразований в системе высшего образования для обеспечения качества подготовки специалистов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Перескокова, Т.А.
С 60
Соловьев, В. П.
Профессиональное образование: проблемы качества подготовки специалистов [Текст] / В. П. Соловьев, Т. А. Перескокова // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 47-53
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
качество -- высшее образование -- профессиональная карьера -- цели (ценности) -- технологии обучения -- компетенции -- классы преподавателей -- Россия -- профессиональные образование -- образовательные программы
Аннотация: Рассматривается проблема качества подготовки специалистов в системе высшего образования по техническим направлениям (специальностям). Показано, что большинство выпускников среднего общего образования поступают в вузы с неадекватностью уровня среднего образования требованиям к обучению на основе анализа заданий ЕГЭ по математике и физике. Приведены результаты опросов студентов различных курсов и направлений подготовки (специальностей) о будущей профессиональной карьере и жизненных целях (убеждениях). Рассмотрены пути преобразований в системе высшего образования для обеспечения качества подготовки специалистов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Перескокова, Т.А.
577.
Подробнее
74.58
У 84
Утехина, А. Н.
Пилотажное изучение готовности педагогов детского сада к инклюзивному образованию [Текст] / А. Н. Утехина, И. А. Стерхова // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 61-63
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инклюзия -- дошкольное образование -- повышение квалификации -- ограниченные возможности здоровья -- инклюзивное образование -- педагогическое взаимодействие -- профессиональная деятельность
Аннотация: Обоснована необходимость работы с педагогами системы инклюзивного образования. Представлены результаты исследования готовности педагогов детского сада к инклюзивному образованию. Изучены три компонента готовности: информационная, технологическая и аксиологическая. По мнению авторов, результаты показывают частичную готовность педагогов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Сделан вывод о необходимости повышения квалификации педагогов для работы в системе инклюзивного образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Стерхова, И.А.
У 84
Утехина, А. Н.
Пилотажное изучение готовности педагогов детского сада к инклюзивному образованию [Текст] / А. Н. Утехина, И. А. Стерхова // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 61-63
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инклюзия -- дошкольное образование -- повышение квалификации -- ограниченные возможности здоровья -- инклюзивное образование -- педагогическое взаимодействие -- профессиональная деятельность
Аннотация: Обоснована необходимость работы с педагогами системы инклюзивного образования. Представлены результаты исследования готовности педагогов детского сада к инклюзивному образованию. Изучены три компонента готовности: информационная, технологическая и аксиологическая. По мнению авторов, результаты показывают частичную готовность педагогов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Сделан вывод о необходимости повышения квалификации педагогов для работы в системе инклюзивного образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Стерхова, И.А.
578.
Подробнее
74.58
К 59
Козлова, Н. В.
Анализ сформированности общекультурных и профессиональных компетенций студентов с использованием IT. Обоснование оценочных методов [Текст] / Н. В. Козлова // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 64-67
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
конкурентоспособный выпускник -- индивидуальное развитие обучающегося -- личностный рост -- общекультурные и профессиональные компетенции -- профессиональная подготовка -- С.Л.Рубинштейн -- Россия -- Высшее образование
Аннотация: Представлены методы анализа уровня индивидуального развития обучающихся, их личностного роста, содержания оценочных методов, определяющих степень сформированности общекультурных и профессиональных компетенций с применением информационных технологий. Проведено обоснование эффективности применения информационных технологий для индивидуализации (персонализации) и дифференциации процесса обучения и воспитания, а также взаимодействия с будущими работодателями. Применение информационных технологий в реализации методов оценки может использоваться как для внутреннего анализа по определению качества образовательного процесса, так и для внешнего анализа
Держатели документа:
ЗКГУ
К 59
Козлова, Н. В.
Анализ сформированности общекультурных и профессиональных компетенций студентов с использованием IT. Обоснование оценочных методов [Текст] / Н. В. Козлова // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 64-67
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
конкурентоспособный выпускник -- индивидуальное развитие обучающегося -- личностный рост -- общекультурные и профессиональные компетенции -- профессиональная подготовка -- С.Л.Рубинштейн -- Россия -- Высшее образование
Аннотация: Представлены методы анализа уровня индивидуального развития обучающихся, их личностного роста, содержания оценочных методов, определяющих степень сформированности общекультурных и профессиональных компетенций с применением информационных технологий. Проведено обоснование эффективности применения информационных технологий для индивидуализации (персонализации) и дифференциации процесса обучения и воспитания, а также взаимодействия с будущими работодателями. Применение информационных технологий в реализации методов оценки может использоваться как для внутреннего анализа по определению качества образовательного процесса, так и для внешнего анализа
Держатели документа:
ЗКГУ
579.
Подробнее
74.58
А 64
Ан, А. Ф.
О формировании физической компетентности в подготовке выпускника технического университета [Текст] / А. Ф. Ан, В. М. Соколов // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 68-71
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
физическая компетентность -- цель и содержание обучения физике -- метод матриц логических связей -- высшее образование -- молодой специалист -- специальная подготовка -- профессиональная деятельность -- учебная дисциплина -- математические модели физики -- учебный материал
Аннотация: Рассматривается проблема формирования физической компетентности с целью качественного изменения в подготовке выпускника-бакалавра технического университета. Раскрыта сущность понятия физической компетентности, определено содержание ее компонентов. Обоснован подход к совершенствованию подготовки по физике, обеспечивающий объективизацию построения программы учебной дисциплины, ориентированной на системность и достижение конечных образовательных целей по конкретному направлению подготовки. В рамках данного подхода реализуется последовательность процедур количественной оценки значимости и обоснованной дифференциации учебного материала по физике, содержание и уровни усвоения которого способствуют успешному освоению общепрофессиональных и специальных дисциплин, формированию заявленных компетенций студентов и выпускников
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Соколов, В.М.
А 64
Ан, А. Ф.
О формировании физической компетентности в подготовке выпускника технического университета [Текст] / А. Ф. Ан, В. М. Соколов // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 68-71
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
физическая компетентность -- цель и содержание обучения физике -- метод матриц логических связей -- высшее образование -- молодой специалист -- специальная подготовка -- профессиональная деятельность -- учебная дисциплина -- математические модели физики -- учебный материал
Аннотация: Рассматривается проблема формирования физической компетентности с целью качественного изменения в подготовке выпускника-бакалавра технического университета. Раскрыта сущность понятия физической компетентности, определено содержание ее компонентов. Обоснован подход к совершенствованию подготовки по физике, обеспечивающий объективизацию построения программы учебной дисциплины, ориентированной на системность и достижение конечных образовательных целей по конкретному направлению подготовки. В рамках данного подхода реализуется последовательность процедур количественной оценки значимости и обоснованной дифференциации учебного материала по физике, содержание и уровни усвоения которого способствуют успешному освоению общепрофессиональных и специальных дисциплин, формированию заявленных компетенций студентов и выпускников
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Соколов, В.М.
580.
Подробнее
74.58
Ш 32
Шацкая, Е. А.
Профессиональная подготовка полицейских кадров: исторический и региональный аспекты [Текст] / Е. А. Шацкая // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 97-99
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
полицейские кадры -- учебный центр -- образовательные программы -- образовательные учреждения -- образовательный комплекс -- высшее образование -- организационные структуры -- милиция -- Читинский гарнизон -- специальная подготовка
Аннотация: Исследован региональный опыт становления и реформирования учреждения для подготовки сотрудников органов внутренних дел. Выявлена социальная значимость правоохранительной деятельности сотрудников органов внутренних дел. Дана характеристика процесса обучения сотрудника органов внутренних дел. Основываясь на личном опыте и наблюдениях, автор определяет важность двух составляющих процесса решения кадровых вопросов комплектования органов внутренних дел, а именно качества человеческого потенциала и наличие материально-технической базы. В рамках изучения данного вопроса представлен исторический очерк становления Учебного центра МВД города Читы
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 32
Шацкая, Е. А.
Профессиональная подготовка полицейских кадров: исторический и региональный аспекты [Текст] / Е. А. Шацкая // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 97-99
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
полицейские кадры -- учебный центр -- образовательные программы -- образовательные учреждения -- образовательный комплекс -- высшее образование -- организационные структуры -- милиция -- Читинский гарнизон -- специальная подготовка
Аннотация: Исследован региональный опыт становления и реформирования учреждения для подготовки сотрудников органов внутренних дел. Выявлена социальная значимость правоохранительной деятельности сотрудников органов внутренних дел. Дана характеристика процесса обучения сотрудника органов внутренних дел. Основываясь на личном опыте и наблюдениях, автор определяет важность двух составляющих процесса решения кадровых вопросов комплектования органов внутренних дел, а именно качества человеческого потенциала и наличие материально-технической базы. В рамках изучения данного вопроса представлен исторический очерк становления Учебного центра МВД города Читы
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 58, Результатов: 986