База данных: Статьи
Страница 61, Результатов: 919
Отмеченные записи: 0
601.
Подробнее
74.58
О-74
Осипова, И. В.
Применение мультимедийных технологий в обучении бакалавров профессионально-педагогического вуза [Текст] / И. В. Осипова, А. Г. Тарасова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №2. - С. 10-14
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
мультимедийные технологии -- видео-курс -- самообучение -- саморазвитие -- обучение -- бакалавр -- профессионально-педагогический вуз -- проектирование -- мультмедийный комплекс -- Adobe Premiere -- Adobe After Effects -- Sony Vegas
Аннотация: Рассмотрены вопросы применения мультимедийных технологий в обучении бакалавров вуза. Проанализированы особенности в процессе обучения. Показана необходимость применения современных технологий в процессе саморазвития и самообучения обучающихся вуза. Освещены возможности для наиболее эффективного использования новых технологий в учебном процессе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тарасова, А. Г.
О-74
Осипова, И. В.
Применение мультимедийных технологий в обучении бакалавров профессионально-педагогического вуза [Текст] / И. В. Осипова, А. Г. Тарасова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №2. - С. 10-14
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
мультимедийные технологии -- видео-курс -- самообучение -- саморазвитие -- обучение -- бакалавр -- профессионально-педагогический вуз -- проектирование -- мультмедийный комплекс -- Adobe Premiere -- Adobe After Effects -- Sony Vegas
Аннотация: Рассмотрены вопросы применения мультимедийных технологий в обучении бакалавров вуза. Проанализированы особенности в процессе обучения. Показана необходимость применения современных технологий в процессе саморазвития и самообучения обучающихся вуза. Освещены возможности для наиболее эффективного использования новых технологий в учебном процессе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тарасова, А. Г.
602.
Подробнее
74.58
К 76
Кошевая, Н. С.
Корреляционный анализ специального компонента профессиональной компетентности бакалавра экономического направления [Текст] / Н. С. Кошевая // Высшее образование сегодня. - 2018. - №2. - С. 16-19
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетентность -- профессионально ориентированная математическая подготовка -- специальный компонент -- логическая составляющая компонента -- исследовательская составляющая компонента -- корреляционный анализ -- бакалавр -- высшее образование -- экономическое направление -- компетентность специалиста -- студенты
Аннотация: Показано, что исследовательская деятельность экономиста во многом обусловлена его профессионально ориентированной математической подготовкой, которая является фундаментом профессионального логического аппарата специалиста. В свете этого излагаются результаты корреляционного анализа взаимосвязи подкомпонентов специального компонента (логического и исследовательского) профессиональной компетентности будущего экономиста и характеризуются факторы, влияющие на эту связь
Держатели документа:
ЗКГУ
К 76
Кошевая, Н. С.
Корреляционный анализ специального компонента профессиональной компетентности бакалавра экономического направления [Текст] / Н. С. Кошевая // Высшее образование сегодня. - 2018. - №2. - С. 16-19
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетентность -- профессионально ориентированная математическая подготовка -- специальный компонент -- логическая составляющая компонента -- исследовательская составляющая компонента -- корреляционный анализ -- бакалавр -- высшее образование -- экономическое направление -- компетентность специалиста -- студенты
Аннотация: Показано, что исследовательская деятельность экономиста во многом обусловлена его профессионально ориентированной математической подготовкой, которая является фундаментом профессионального логического аппарата специалиста. В свете этого излагаются результаты корреляционного анализа взаимосвязи подкомпонентов специального компонента (логического и исследовательского) профессиональной компетентности будущего экономиста и характеризуются факторы, влияющие на эту связь
Держатели документа:
ЗКГУ
603.
Подробнее
74.58
И 85
Исаев, И. Ф.
Развитие студенческого самоуправления в вузах Германии (историко-педагогический аспект) [Текст] / И. Ф. Исаев, И. Б. Акиншина // Высшее образование сегодня. - 2018. - №2. - С. 34-39
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
студенческое самоуправление -- студенческие объединения -- органы студенческого самоуправления -- высшая школа -- высшее образование -- Германия -- вуз -- магистр -- схолар -- коллегия -- бурс
Аннотация: Представлен ретроспективный анализ развития содержания деятельности и функций студенческого самоуправления в вузах Германии на протяжении четырех исторических периодов, каждый из которых характеризуется своими особенностями, связанными с развитием университетов, созданием студенческих объединений, развитием организационно-структурной деятельности студенческого самоуправления и закреплением его законных прав в нормативно-правовых документах Германии
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Акиншина, И. Б.
И 85
Исаев, И. Ф.
Развитие студенческого самоуправления в вузах Германии (историко-педагогический аспект) [Текст] / И. Ф. Исаев, И. Б. Акиншина // Высшее образование сегодня. - 2018. - №2. - С. 34-39
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
студенческое самоуправление -- студенческие объединения -- органы студенческого самоуправления -- высшая школа -- высшее образование -- Германия -- вуз -- магистр -- схолар -- коллегия -- бурс
Аннотация: Представлен ретроспективный анализ развития содержания деятельности и функций студенческого самоуправления в вузах Германии на протяжении четырех исторических периодов, каждый из которых характеризуется своими особенностями, связанными с развитием университетов, созданием студенческих объединений, развитием организационно-структурной деятельности студенческого самоуправления и закреплением его законных прав в нормативно-правовых документах Германии
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Акиншина, И. Б.
604.
Подробнее
74.58
M93
Mukhambetkaliyeva, G. M.
Some aspects of internationalization of higher education (illustrated on the example of FRG [Federal Republic of Germany] [Текст] / G. M. Mukhambetkaliyeva, U. M. Mukhambetkali // The Bulletin The National Academy Of Sciences Of The Republic Of Kazakhstan. - 2019. - №3. - Р. 114-120
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
интернационализация -- высшее образование -- глобализация -- мобильность -- дуальное оброзование -- ФРГ -- Турецкая Республика -- научное знание
Аннотация: Статья посвящена сопоставительному анализу процесса развития международного сотрудничества в сфере высшего образования, осуществляемого немецкими и турецкими вузами, его стратегическому планированию, мерам по его осуществлению и достигнутым результатам. На основе опыта двух стран по организации сотрудничества в образовании на всех уровнях его получения, в статье представлены существующие аспекты интернационализации образования. Отмечено, что интернационализация высшего образования через реализацию совместных образовательных проектов содействует не только повышению качества обучения, но и установлению социально-культурных, экономических и деловых связей между странами, и оказывает содействие сохранению и укреплению взаимодействий между народами мира. Целью данной работы является исследование многоаспектности интеграционных процессов в высшем образовании. Растущая взаимосвязь и взаимозависимость стран и народов современного мира, интернационализация образования, науки, экономики и культуры, обострение глобальных проблем, решение которых невозможно без выхода за национальные рамки и государственные границы – все это обусловливает первостепенную важность изучения мирового опыта в разных сферах общественной жизни и областях научного знания.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Mukhambetkali, U. M.
M93
Mukhambetkaliyeva, G. M.
Some aspects of internationalization of higher education (illustrated on the example of FRG [Federal Republic of Germany] [Текст] / G. M. Mukhambetkaliyeva, U. M. Mukhambetkali // The Bulletin The National Academy Of Sciences Of The Republic Of Kazakhstan. - 2019. - №3. - Р. 114-120
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
интернационализация -- высшее образование -- глобализация -- мобильность -- дуальное оброзование -- ФРГ -- Турецкая Республика -- научное знание
Аннотация: Статья посвящена сопоставительному анализу процесса развития международного сотрудничества в сфере высшего образования, осуществляемого немецкими и турецкими вузами, его стратегическому планированию, мерам по его осуществлению и достигнутым результатам. На основе опыта двух стран по организации сотрудничества в образовании на всех уровнях его получения, в статье представлены существующие аспекты интернационализации образования. Отмечено, что интернационализация высшего образования через реализацию совместных образовательных проектов содействует не только повышению качества обучения, но и установлению социально-культурных, экономических и деловых связей между странами, и оказывает содействие сохранению и укреплению взаимодействий между народами мира. Целью данной работы является исследование многоаспектности интеграционных процессов в высшем образовании. Растущая взаимосвязь и взаимозависимость стран и народов современного мира, интернационализация образования, науки, экономики и культуры, обострение глобальных проблем, решение которых невозможно без выхода за национальные рамки и государственные границы – все это обусловливает первостепенную важность изучения мирового опыта в разных сферах общественной жизни и областях научного знания.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Mukhambetkali, U. M.
605.
Подробнее
74.58
Ц 18
Царева, М. И.
Формирование информационной компетентности при подготовке будущих педагогов [Текст] / М. И. Царева // Высшее образование сегодня. - 2017. - №9. - С. 30-33
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
информационная компетентность -- содержание информационной компетентности -- формирование информационной компетентности -- будущие педагоги -- педагогика -- высшее образование -- бакалавр -- студент педагогического вуза -- поиск необходимой информации
Аннотация: Информационная компетентность приобретается и развивается в процессе систематического образования и самообразования личности, определяя как ее реальные учебные возможности, так и возможности получения качественного современного образования. Формирование информационной компетентности осуществляется в процессе информационной деятельности, активно направляемой педагогами вуза, что позволяет выделить своеобразную систему формирования информационной компетентности будущего педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ц 18
Царева, М. И.
Формирование информационной компетентности при подготовке будущих педагогов [Текст] / М. И. Царева // Высшее образование сегодня. - 2017. - №9. - С. 30-33
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
информационная компетентность -- содержание информационной компетентности -- формирование информационной компетентности -- будущие педагоги -- педагогика -- высшее образование -- бакалавр -- студент педагогического вуза -- поиск необходимой информации
Аннотация: Информационная компетентность приобретается и развивается в процессе систематического образования и самообразования личности, определяя как ее реальные учебные возможности, так и возможности получения качественного современного образования. Формирование информационной компетентности осуществляется в процессе информационной деятельности, активно направляемой педагогами вуза, что позволяет выделить своеобразную систему формирования информационной компетентности будущего педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ
606.
Подробнее
74.58
В 31
Вербицкий, А. А.
Новые грани вечной проблемы [Текст] / А. А. Вербицкий // Высшее образование сегодня . - 2017. - №8. - С. 6-13
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
информация -- знание -- содержание обучения -- содержание образования -- совместная деятельность преподавателя и студентов -- контекстное образование -- студент -- виртуальное пространство -- системность в образовании
Аннотация: Рассматриваются актуальные вопросы соотношения между информацией, знанием, содержанием обучения и содержанием образования. Показано, что в отличие от содержания обучения, представляющего собой учебную информацию, содержание образование - это уровень развития личности как результат реализации на основе этой информации совместной деятельности преподавателя и студентов. Оптимальные условия для этого создаются в системе контекстного образования
Держатели документа:
ЗКГУ
В 31
Вербицкий, А. А.
Новые грани вечной проблемы [Текст] / А. А. Вербицкий // Высшее образование сегодня . - 2017. - №8. - С. 6-13
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
информация -- знание -- содержание обучения -- содержание образования -- совместная деятельность преподавателя и студентов -- контекстное образование -- студент -- виртуальное пространство -- системность в образовании
Аннотация: Рассматриваются актуальные вопросы соотношения между информацией, знанием, содержанием обучения и содержанием образования. Показано, что в отличие от содержания обучения, представляющего собой учебную информацию, содержание образование - это уровень развития личности как результат реализации на основе этой информации совместной деятельности преподавателя и студентов. Оптимальные условия для этого создаются в системе контекстного образования
Держатели документа:
ЗКГУ
607.
Подробнее
74.58
К 17
Калашников, В. Г.
Образование в контексте культуры [Текст] / В. Г. Калашников // Высшее образование сегодня. - 2017. - №8. - С. 14-18
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
культура -- образование -- контекст -- контекстный подход -- социальное поведение -- деятельность человека
Аннотация: Рассматривается понятие "культура" как основа и контекст образования. Показана контекстуальная сущность феномена культуры. Контекст представлен в структурном и процессуальном его понимании как семиотический психический механизм. На этой основе образование рассматривается как процесс аккультурации субъекта посредством овладения им механизмом контекста.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 17
Калашников, В. Г.
Образование в контексте культуры [Текст] / В. Г. Калашников // Высшее образование сегодня. - 2017. - №8. - С. 14-18
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
культура -- образование -- контекст -- контекстный подход -- социальное поведение -- деятельность человека
Аннотация: Рассматривается понятие "культура" как основа и контекст образования. Показана контекстуальная сущность феномена культуры. Контекст представлен в структурном и процессуальном его понимании как семиотический психический механизм. На этой основе образование рассматривается как процесс аккультурации субъекта посредством овладения им механизмом контекста.
Держатели документа:
ЗКГУ
608.
Подробнее
74.58
Г 70
Горшкова, М. А.
Закономерности построения воспитательной системы в вузе [Текст] / М. А. Горшкова, Л. В. Старых // Высшее образование сегодня . - 2017. - №8. - С. 19-21
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
система -- воспитательная система -- закономерности -- цель воспитания -- вуз -- системный подход
Аннотация: Рассматриваются особенности системного подхода к педагогическому процессу воспитания личности, в частности смещение направления исследовательского поиска с простой констатации наличия тех или иных качеств личности, значимых для профессиональной деятельности, на изучение человека как системы, выявление места и роли его отдельных качеств в общей системе личностных ресурсов, а также прогнозирование их возможных качественных изменений. Анализируется и уточняются различные подходы к определению понятия "закономерности", а также формулируются детерминанты построения воспитательной системы в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Старых, Л.В.
Г 70
Горшкова, М. А.
Закономерности построения воспитательной системы в вузе [Текст] / М. А. Горшкова, Л. В. Старых // Высшее образование сегодня . - 2017. - №8. - С. 19-21
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
система -- воспитательная система -- закономерности -- цель воспитания -- вуз -- системный подход
Аннотация: Рассматриваются особенности системного подхода к педагогическому процессу воспитания личности, в частности смещение направления исследовательского поиска с простой констатации наличия тех или иных качеств личности, значимых для профессиональной деятельности, на изучение человека как системы, выявление места и роли его отдельных качеств в общей системе личностных ресурсов, а также прогнозирование их возможных качественных изменений. Анализируется и уточняются различные подходы к определению понятия "закономерности", а также формулируются детерминанты построения воспитательной системы в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Старых, Л.В.
609.
Подробнее
74.58
В 19
Васёв, Д. В.
Коммуникативные качества речи будущего педагога [Текст] / Д. В. Васёв // Высшее образование сегодня . - 2017. - №8. - С. 25-27
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
культурно-образовательная среда вуза -- речевая культура -- техника речи -- будущий педагог -- высшее образование -- языковая культура -- педагогический вуз
Аннотация: Речевая коммуникация - важнейший показатель профессиональной компетентности педагога, требующий умения выразительно и образно говорить, стилистически правильно и доходчиво излагать мысли, создавать благоприятную для общения атмосферу, прогнозировать воздействие слова на учащегося, устанавливать контакт с подростками разного психологического типа. Выпускники педагогических вузов обязаны профессионально владеть профильной дисциплиной и литературной речью доступной как для восприятия, так и для подражания.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 19
Васёв, Д. В.
Коммуникативные качества речи будущего педагога [Текст] / Д. В. Васёв // Высшее образование сегодня . - 2017. - №8. - С. 25-27
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
культурно-образовательная среда вуза -- речевая культура -- техника речи -- будущий педагог -- высшее образование -- языковая культура -- педагогический вуз
Аннотация: Речевая коммуникация - важнейший показатель профессиональной компетентности педагога, требующий умения выразительно и образно говорить, стилистически правильно и доходчиво излагать мысли, создавать благоприятную для общения атмосферу, прогнозировать воздействие слова на учащегося, устанавливать контакт с подростками разного психологического типа. Выпускники педагогических вузов обязаны профессионально владеть профильной дисциплиной и литературной речью доступной как для восприятия, так и для подражания.
Держатели документа:
ЗКГУ
610.
Подробнее
74.58
И 26
Игнатьева, И. М.
Технологический педагогический контент знаний как модель инновационной деятельности преподавателя вуза [Текст] / И. М. Игнатьева // Высшее образование сегодня. - 2017. - №8. - С. 28-31
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
технологический педагогический контент знаний -- инновационная деятельность -- технология -- педагогика -- образование -- организация данных -- обмен информации
Аннотация: В статье рассмотрены концепции педагогического контента знаний и модель технологического педагогического контента знаний, способствующие повышению инновационного потенциала преподавателя
Держатели документа:
ЗКГУ
И 26
Игнатьева, И. М.
Технологический педагогический контент знаний как модель инновационной деятельности преподавателя вуза [Текст] / И. М. Игнатьева // Высшее образование сегодня. - 2017. - №8. - С. 28-31
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
технологический педагогический контент знаний -- инновационная деятельность -- технология -- педагогика -- образование -- организация данных -- обмен информации
Аннотация: В статье рассмотрены концепции педагогического контента знаний и модель технологического педагогического контента знаний, способствующие повышению инновационного потенциала преподавателя
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 61, Результатов: 919