База данных: Электронная библиотека
Страница 59, Результатов: 619
Отмеченные записи: 0
581.
Подробнее
К 44
Киселева, Л. А.
Основы деловой и научной коммуникации [Текст] : учебно-методическое пособие / Л. А. Киселева, Н.Ю. Темникова. - Самара : [б. и.], 2023. - 80 с. - ISBN 987-5-7883-1964-3 : Б. ц.
ББК 82
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
научная коммуникация -- деловая коммуникация -- Особенности речевой коммуникации -- Деловая переписка. Структура делового письма -- Этикет в делов ой переписке -- Диалогические жанры -- Первичные научные жанры: научная статья, монография -- Аннотация -- реферат -- рецензия -- лекция
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлены основные сведения о деловой и научной коммуникации: определяется понятие «коммуникация», выделяются ее функции и виды; описываются особенности речевой коммуникации, специфика устной и письменной, монологической и диалогической речи; рассматриваются жанры устной и письменной деловой и научной коммуникации. Предназначено для обучающихся по направлениям подготовки 45.03.01, 45.04.01 Филология, и по другим направлениям, а также может быть использовано в процессе преподавания дисциплин, реализуемых в рамках индивидуальной образовательной траектории. Подготовлено на кафедре русского языка и массовой коммуникации Самарского университета.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Темникова, Н.Ю.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
К 44
Киселева, Л. А.
Основы деловой и научной коммуникации [Текст] : учебно-методическое пособие / Л. А. Киселева, Н.Ю. Темникова. - Самара : [б. и.], 2023. - 80 с. - ISBN 987-5-7883-1964-3 : Б. ц.
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
научная коммуникация -- деловая коммуникация -- Особенности речевой коммуникации -- Деловая переписка. Структура делового письма -- Этикет в делов ой переписке -- Диалогические жанры -- Первичные научные жанры: научная статья, монография -- Аннотация -- реферат -- рецензия -- лекция
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлены основные сведения о деловой и научной коммуникации: определяется понятие «коммуникация», выделяются ее функции и виды; описываются особенности речевой коммуникации, специфика устной и письменной, монологической и диалогической речи; рассматриваются жанры устной и письменной деловой и научной коммуникации. Предназначено для обучающихся по направлениям подготовки 45.03.01, 45.04.01 Филология, и по другим направлениям, а также может быть использовано в процессе преподавания дисциплин, реализуемых в рамках индивидуальной образовательной траектории. Подготовлено на кафедре русского языка и массовой коммуникации Самарского университета.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Темникова, Н.Ю.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
582.
Подробнее
К 63
Компаративные филологические исследования в эпоху глобализации [Текст] : монография / ответ. ред. О. Г. Сидорова, Л. А. Назарова ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский федеральный университет. - Екатеринбург : [б. и.], 2023. - 254 с. - ISBN 978-5-7996-3611-1 : Б. ц.
ББК 82
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Компаративные филологические исследования -- литература -- Литературная компаративистика -- Постмодернизм -- Детективная фотоэкфрастическая проза -- Перформативный характер пьес Эдварда Олби -- Литература для детей и подростков -- Лингвистика, дидактика, перевод
Аннотация: В фокусе внимания авторов монографии оказываются вопросы теории и практики компаративных исследований как в языке, так и в литературе. Широкий методологический спектр представленных материалов дает достаточно полное представление о современных тенденциях функционирования компаративистики в современном мире. Особое место в книге уделяется проблемам межкультурных контактов в сфере подростковой литературы (young adult fiction). Книга адресована широкому кругу читателей, интересующихся проблемами разного рода взаимодействия языков и литератур
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
К 63
Компаративные филологические исследования в эпоху глобализации [Текст] : монография / ответ. ред. О. Г. Сидорова, Л. А. Назарова ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский федеральный университет. - Екатеринбург : [б. и.], 2023. - 254 с. - ISBN 978-5-7996-3611-1 : Б. ц.
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Компаративные филологические исследования -- литература -- Литературная компаративистика -- Постмодернизм -- Детективная фотоэкфрастическая проза -- Перформативный характер пьес Эдварда Олби -- Литература для детей и подростков -- Лингвистика, дидактика, перевод
Аннотация: В фокусе внимания авторов монографии оказываются вопросы теории и практики компаративных исследований как в языке, так и в литературе. Широкий методологический спектр представленных материалов дает достаточно полное представление о современных тенденциях функционирования компаративистики в современном мире. Особое место в книге уделяется проблемам межкультурных контактов в сфере подростковой литературы (young adult fiction). Книга адресована широкому кругу читателей, интересующихся проблемами разного рода взаимодействия языков и литератур
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
583.
Подробнее
К 65
Контрольные работы по исторической грамматике русского языка [Текст] : учебно-методическое пособие / сост.: М. В. Колотов, В. Н. Мартьянова. - 2-е изд., доп. - Глазов : [б. и.], 2023. - 1 CD-ROM. – Загл. с титульного экрана. - Б. ц.
ББК 81.2
Рус-2
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- историческая грамматика -- морфология -- синтаксис -- Фонетика
Аннотация: Контрольные работы содержат задания для внеаудиторных контрольных работ и методические указания по их выполнению, а также включают типовые задания в рамках текущего контроля. Первое издание вышло в 2002 году. В данном издании внесены изменения в методические указания к заданиям, добавлены тестовые задания. Предназначены для студентов бакалавриата по направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Литература.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Колотов, М. В. \сост.\
Мартьянова, В. Н. \сост.\
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
К 65
Контрольные работы по исторической грамматике русского языка [Текст] : учебно-методическое пособие / сост.: М. В. Колотов, В. Н. Мартьянова. - 2-е изд., доп. - Глазов : [б. и.], 2023. - 1 CD-ROM. – Загл. с титульного экрана. - Б. ц.
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- историческая грамматика -- морфология -- синтаксис -- Фонетика
Аннотация: Контрольные работы содержат задания для внеаудиторных контрольных работ и методические указания по их выполнению, а также включают типовые задания в рамках текущего контроля. Первое издание вышло в 2002 году. В данном издании внесены изменения в методические указания к заданиям, добавлены тестовые задания. Предназначены для студентов бакалавриата по направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Литература.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Колотов, М. В. \сост.\
Мартьянова, В. Н. \сост.\
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
584.
Подробнее
К 78
Красова, Т. Д.
Методология и методы научных исследований в психологии и педагогике [Текст] : учебное пособие / Т. Д. Красова, Ж. В. Чуйкова. - Елец : [б. и.], 2021. - 68 с. - ISBN 978-5-00151-236-3 : Б. ц.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- педагогика -- методы научных исследований -- научное исследование -- Наблюдение -- Эксперимент -- Беседа -- Социометрические методы исследования
Аннотация: Учебное пособие раскрывает содержание учебной дисциплины «Теоретические основы научного исследования в психологии и педагогике». Кроме того, включает планы и краткое изложение лекционного материала, вопросы и задания для саморазвития, перечень литературы; методические указания по написанию курсовых и квалификационных работ, тестовые задания. Адресовано обучающимся по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность профиль) Дошкольное образование, Дополнительное образование; 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) Психолого-педагогическая поддержка разнообразия детства очной и заочной форм обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чуйкова, Ж.В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
К 78
Красова, Т. Д.
Методология и методы научных исследований в психологии и педагогике [Текст] : учебное пособие / Т. Д. Красова, Ж. В. Чуйкова. - Елец : [б. и.], 2021. - 68 с. - ISBN 978-5-00151-236-3 : Б. ц.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- педагогика -- методы научных исследований -- научное исследование -- Наблюдение -- Эксперимент -- Беседа -- Социометрические методы исследования
Аннотация: Учебное пособие раскрывает содержание учебной дисциплины «Теоретические основы научного исследования в психологии и педагогике». Кроме того, включает планы и краткое изложение лекционного материала, вопросы и задания для саморазвития, перечень литературы; методические указания по написанию курсовых и квалификационных работ, тестовые задания. Адресовано обучающимся по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность профиль) Дошкольное образование, Дополнительное образование; 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) Психолого-педагогическая поддержка разнообразия детства очной и заочной форм обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чуйкова, Ж.В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
585.
Подробнее
Б 79
Болашақ педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастырудың педагогикалық шарттары [Текст] : монография / Г. Е. Самашова, С. Ғ. Құрымбаев, Б. И. Абильгазин, С. Д. Ақылтаева ; Е.А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті. - Қарағанды : [б. и.], 2020. - 134 б. - ISBN 978-9965-39-853-7 : Б. ц.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- Болашақ педагогтар -- Болашақ педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастыру жағдайы -- Болашақ педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастыру нәтижелері -- Болашақ педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастыру бойынша тәжірибелік жұмыстың ұйымдастырылуы
Аннотация: Монографияда болашақ педагогтардың зерттеушілік құзыреттіліктерін қалыптастырудың жолдары қарастырылған. Ұсынылып отырған монография ЖОО оқу процесінде 5В12000 «Кәсіптік оқыту» мамандығының студенттеріне «Кәсіптік білім берудегі педагогикалық зерттеулер» пәніне арналып жазылған. 6М12000 «Кәсіптік оқыту» мамандығының магистранттарына негізгі сұрақтар бойынша «Кәсіптік педагогикадағы ғылыми қызметтің әдіснамалық негіздері», «Кәсіптік педагогикадағы педагогикалық эксперимент нәтижелерін жоспарлау және өңдеу», ал кейбір сұрақтары бойынша «Кәсіптік педагогикадағы педагогикалық эксперимент нәтижелерін жоспарлау және өңдеу» пәні шеңберінде пайдалануға болады. Сонымен қатар, бірқатар ,сұрақтар бойынша «Педагогика», «Кәсіптік педагогика» пәндері шеңберінде пайдалануға болады. Техникалық және кәсіптік білім беру саласында жұмыс істейтін мамандарға, магистранттарға және студенттерге, зерттеу жұмысымен айналысқысы келген тұлғаларға да арналады. Монографияда болашақ педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастырудың ғылыми-педагогикалық алғы шарттары, болашақ педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастыру жағдайы, болашақ педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастырудың педагогикалық шарттарының жүйесі қарастырылған. Сонымен қоса, болашақ педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастыру бойынша тәжірибелік жұмыстың ұйымдастырылуы, болашақ педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастыру нәтижелері келтірілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Самашова, Г.Е.
Құрымбаев, С.Ғ.
Абильгазин, Б.И.
Ақылтаева, С.Д.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Б 79
Болашақ педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастырудың педагогикалық шарттары [Текст] : монография / Г. Е. Самашова, С. Ғ. Құрымбаев, Б. И. Абильгазин, С. Д. Ақылтаева ; Е.А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті. - Қарағанды : [б. и.], 2020. - 134 б. - ISBN 978-9965-39-853-7 : Б. ц.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- Болашақ педагогтар -- Болашақ педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастыру жағдайы -- Болашақ педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастыру нәтижелері -- Болашақ педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастыру бойынша тәжірибелік жұмыстың ұйымдастырылуы
Аннотация: Монографияда болашақ педагогтардың зерттеушілік құзыреттіліктерін қалыптастырудың жолдары қарастырылған. Ұсынылып отырған монография ЖОО оқу процесінде 5В12000 «Кәсіптік оқыту» мамандығының студенттеріне «Кәсіптік білім берудегі педагогикалық зерттеулер» пәніне арналып жазылған. 6М12000 «Кәсіптік оқыту» мамандығының магистранттарына негізгі сұрақтар бойынша «Кәсіптік педагогикадағы ғылыми қызметтің әдіснамалық негіздері», «Кәсіптік педагогикадағы педагогикалық эксперимент нәтижелерін жоспарлау және өңдеу», ал кейбір сұрақтары бойынша «Кәсіптік педагогикадағы педагогикалық эксперимент нәтижелерін жоспарлау және өңдеу» пәні шеңберінде пайдалануға болады. Сонымен қатар, бірқатар ,сұрақтар бойынша «Педагогика», «Кәсіптік педагогика» пәндері шеңберінде пайдалануға болады. Техникалық және кәсіптік білім беру саласында жұмыс істейтін мамандарға, магистранттарға және студенттерге, зерттеу жұмысымен айналысқысы келген тұлғаларға да арналады. Монографияда болашақ педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастырудың ғылыми-педагогикалық алғы шарттары, болашақ педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастыру жағдайы, болашақ педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастырудың педагогикалық шарттарының жүйесі қарастырылған. Сонымен қоса, болашақ педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастыру бойынша тәжірибелік жұмыстың ұйымдастырылуы, болашақ педагогтардың зерттеушілік құзыреттілігін қалыптастыру нәтижелері келтірілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Самашова, Г.Е.
Құрымбаев, С.Ғ.
Абильгазин, Б.И.
Ақылтаева, С.Д.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
586.
Подробнее
Л 75
Ломтатидзе, О. В.
Физиология сенсорных систем [Текст] : учебно-методическое пособие / О. В. Ломтатидзе, А. С. Алексеева ; под общ. ред. О. В. Ломтатидзе ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. - Екатеринбург : [б. и.], 2022. - 120 с. - ISBN 978-5-7996-3452-0 : Б. ц.
ББК 28.073я7
Рубрики: Общая физиология
Кл.слова (ненормированные):
Физиология человека и животных -- Физиология сенсорных систем -- законы сенсорной физиологии -- слуховая сенсорная система -- кожная и двигательная сенсорные системы -- вкусовая и обонятельная сенсорные системы
Аннотация: В учебно-методическом пособии приведены лабораторные работы по предмету «Физиология человека и животных», раздел «Физиология сенсорных систем». В ходе выполнения работ студенты приобретут практические навыки по диагностике функций следующих сенсорных систем: зрительной, слуховой, кожной, двигательной, вкусовой и обонятельной. Для студентов и преподавателей биологических и других естественно- научных направлений. Пособие также может быть интересно специалистам- практикам, работающим в сфере сенсорной физиологии, офтальмологии, сурдологии, отоларингологии, клиническим психологам
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Алексеева, А. С.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Л 75
Ломтатидзе, О. В.
Физиология сенсорных систем [Текст] : учебно-методическое пособие / О. В. Ломтатидзе, А. С. Алексеева ; под общ. ред. О. В. Ломтатидзе ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. - Екатеринбург : [б. и.], 2022. - 120 с. - ISBN 978-5-7996-3452-0 : Б. ц.
Рубрики: Общая физиология
Кл.слова (ненормированные):
Физиология человека и животных -- Физиология сенсорных систем -- законы сенсорной физиологии -- слуховая сенсорная система -- кожная и двигательная сенсорные системы -- вкусовая и обонятельная сенсорные системы
Аннотация: В учебно-методическом пособии приведены лабораторные работы по предмету «Физиология человека и животных», раздел «Физиология сенсорных систем». В ходе выполнения работ студенты приобретут практические навыки по диагностике функций следующих сенсорных систем: зрительной, слуховой, кожной, двигательной, вкусовой и обонятельной. Для студентов и преподавателей биологических и других естественно- научных направлений. Пособие также может быть интересно специалистам- практикам, работающим в сфере сенсорной физиологии, офтальмологии, сурдологии, отоларингологии, клиническим психологам
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Алексеева, А. С.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
587.
Подробнее
М 29
Мартюшов, Л. Н.
Основы теории и методологии истории [Текст] : учебное пособие / Л. Н. Мартюшов. - Екатеринбург : [б. и.], 2016. - 182 с. - Б. ц.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
история -- Основы теории и методологии истории -- история как наука -- онтология -- Современная методологическая ситуация -- Понятие исторической необходимости -- Проблема законов истории -- Историческая закономерность -- исторический закон -- Альтернативность в истории -- Прогресс и регресс -- Негативные последствия прогресса -- Критерии общественного прогресса -- Проблема движущих сил в истории
Аннотация: В учебном пособии анализируются теоретические и методологические проблемы истории как науки. В ряду других вузовских дисциплин курс теории и методологии истории ориентирован на повышение уровня общеисторической и общекультурной подготовки будущих учителей истории, он должен способствовать формированию более четкого представления о предмете истории и ее роли в обществе. От историка-специалиста требуется наличие определенного уровня методологической подготовки, который позволил бы ему ориентироваться в многочисленных исследовательских подходах, самостоятельно определять их познавательную значимость. Целью курса является формирование у студентов системы компетенций в области теоретико-методологических основ исторической науки, знакомство с идеями ведущих школ исторической мысли, с содержанием принципов, категорий и методов исторического познания. Учебное пособие написано в соответствии с федеральным государственным стандартом высшего профессионального образования РФ и предназначено для студентов, обучающимся по направлению «История».
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
М 29
Мартюшов, Л. Н.
Основы теории и методологии истории [Текст] : учебное пособие / Л. Н. Мартюшов. - Екатеринбург : [б. и.], 2016. - 182 с. - Б. ц.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
история -- Основы теории и методологии истории -- история как наука -- онтология -- Современная методологическая ситуация -- Понятие исторической необходимости -- Проблема законов истории -- Историческая закономерность -- исторический закон -- Альтернативность в истории -- Прогресс и регресс -- Негативные последствия прогресса -- Критерии общественного прогресса -- Проблема движущих сил в истории
Аннотация: В учебном пособии анализируются теоретические и методологические проблемы истории как науки. В ряду других вузовских дисциплин курс теории и методологии истории ориентирован на повышение уровня общеисторической и общекультурной подготовки будущих учителей истории, он должен способствовать формированию более четкого представления о предмете истории и ее роли в обществе. От историка-специалиста требуется наличие определенного уровня методологической подготовки, который позволил бы ему ориентироваться в многочисленных исследовательских подходах, самостоятельно определять их познавательную значимость. Целью курса является формирование у студентов системы компетенций в области теоретико-методологических основ исторической науки, знакомство с идеями ведущих школ исторической мысли, с содержанием принципов, категорий и методов исторического познания. Учебное пособие написано в соответствии с федеральным государственным стандартом высшего профессионального образования РФ и предназначено для студентов, обучающимся по направлению «История».
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
588.
Подробнее
М 54
Методология, методика и инструментарий психолого-педагогических исследований [Электронный ресурс] : монография. - Нижний Новгород : [б. и.], 2020. - 111 с. - Режим доступа http://scipro .ru/ monograpmonographpedag 2503 20 pdf. Сист. требования: Adobe Reader; экран 10'. - ISBN 978-5-6044576-0-3 : Б. ц.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогические исследования -- инновационные подходы -- повышение квалификации -- образовательный процесс
Аннотация: Материалы монографии будут полезны преподавателям, научным работникам, специалистам предприятий, а также студентам, магистрантам и аспирантам. При верстке электронной книги использованы материалы с ресурсов: Designed by Freepik , Canva
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
М 54
Методология, методика и инструментарий психолого-педагогических исследований [Электронный ресурс] : монография. - Нижний Новгород : [б. и.], 2020. - 111 с. - Режим доступа http://scipro .ru/ monograpmonographpedag 2503 20 pdf. Сист. требования: Adobe Reader; экран 10'. - ISBN 978-5-6044576-0-3 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогические исследования -- инновационные подходы -- повышение квалификации -- образовательный процесс
Аннотация: Материалы монографии будут полезны преподавателям, научным работникам, специалистам предприятий, а также студентам, магистрантам и аспирантам. При верстке электронной книги использованы материалы с ресурсов: Designed by Freepik , Canva
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
589.
Подробнее
Н 56
Нестеренко, Д. И.
Модульно-рейтинговая технология оценки учебных достижений студентов как фактор повышения качества обучения в вузе [Текст] : монография / Д. И. Нестеренко, Г. А. Любимова. - Волгоград : [б. и.], 2013. - 188 с. - ISBN 978-5-85536-763-8 : Б. ц.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Модульно-рейтинговая технология -- оценк учебных достижений -- обучение в вузе -- Тестирование -- обучение -- Проектирование современных образовательных технологий -- Структурные компоненты -- Комплекс тестовых заданий -- Динамика качества обучения
Аннотация: В монографии раскрываются основные связи технологии оценки учебных достижений студентов на основе модульно-рейтингового подхода и качества обучения, представленного в виде теоретической модели, построенной на основе структурного анализа обучения как процесса активного целенаправленного взаимодействия между обучаемым и обучающим; обосновано научно-методическое обеспечение построения комплекса тестовых заданий представляющего собой взаимосвязанные диагностические модули, построенные на основе разбиения предметного материала на блоки и конструирования тестовых заданий разных уровней сложности и доказана целесообразность использования данного комплекса как основы модульно-рейтинговой технологии оценки учебных достижений студентов для повышения качества обучения на всех этапах. Основные идеи ком-плекса тестовых заданий могут использоваться для оптимизации вузовского образования в целом. Данная работа представляет интерес для специалистов, занимающихся проблемой повышения качества образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Любимова, Г.А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Н 56
Нестеренко, Д. И.
Модульно-рейтинговая технология оценки учебных достижений студентов как фактор повышения качества обучения в вузе [Текст] : монография / Д. И. Нестеренко, Г. А. Любимова. - Волгоград : [б. и.], 2013. - 188 с. - ISBN 978-5-85536-763-8 : Б. ц.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Модульно-рейтинговая технология -- оценк учебных достижений -- обучение в вузе -- Тестирование -- обучение -- Проектирование современных образовательных технологий -- Структурные компоненты -- Комплекс тестовых заданий -- Динамика качества обучения
Аннотация: В монографии раскрываются основные связи технологии оценки учебных достижений студентов на основе модульно-рейтингового подхода и качества обучения, представленного в виде теоретической модели, построенной на основе структурного анализа обучения как процесса активного целенаправленного взаимодействия между обучаемым и обучающим; обосновано научно-методическое обеспечение построения комплекса тестовых заданий представляющего собой взаимосвязанные диагностические модули, построенные на основе разбиения предметного материала на блоки и конструирования тестовых заданий разных уровней сложности и доказана целесообразность использования данного комплекса как основы модульно-рейтинговой технологии оценки учебных достижений студентов для повышения качества обучения на всех этапах. Основные идеи ком-плекса тестовых заданий могут использоваться для оптимизации вузовского образования в целом. Данная работа представляет интерес для специалистов, занимающихся проблемой повышения качества образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Любимова, Г.А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
590.
Подробнее
М 94
Мынбаева, А. К.
Инновационные стратегии и технологии воспитания студентов. Инновации в обучении [Текст] : учебно-методическое пособие / А. К. Мынбаева, З. М. Садвакасова, А. Б. Темирболат. - Алматы : [б. и.], 2013. - 92 с. - ISBN 978-601-04-0230-0 : Б. ц.
ББК 74.58я73
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Инновационные стратегии -- воспитания студентов -- Инновации в обучении -- мотивация изучения -- воспитательный и образовательный идеалы -- стратегия воспитания
Аннотация: Учебно-методическое пособие посвящено теории воспитания, разработке стратегий и использованию технологий воспитания студентов в вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Садвакасова, З.М.
Темирболат, А.Б.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
М 94
Мынбаева, А. К.
Инновационные стратегии и технологии воспитания студентов. Инновации в обучении [Текст] : учебно-методическое пособие / А. К. Мынбаева, З. М. Садвакасова, А. Б. Темирболат. - Алматы : [б. и.], 2013. - 92 с. - ISBN 978-601-04-0230-0 : Б. ц.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Инновационные стратегии -- воспитания студентов -- Инновации в обучении -- мотивация изучения -- воспитательный и образовательный идеалы -- стратегия воспитания
Аннотация: Учебно-методическое пособие посвящено теории воспитания, разработке стратегий и использованию технологий воспитания студентов в вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Садвакасова, З.М.
Темирболат, А.Б.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Страница 59, Результатов: 619