База данных: Статьи
Страница 67, Результатов: 1449
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
661.
Подробнее
86
М 17
Максимов, Н. В.
Моделирование процесса формирования ценностного отношения к противодействию экстремизму у курсантов войск Национальной гвардии Российской Федерации [Текст] / Н. В. Максимов // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 87-91
ББК 86
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
модель -- противодействие экстремизму -- компетенции -- курсант -- специалист -- образовательный процесс
Аннотация: Раскрывается значение формирования ценностного отношения к противодействию экстремизму у курсантов, показана актуальность этой проблемы в условиях современного образования. Описана авторская модель формирования ценностного отношения в области противодействия экстремизму, раскрыты ее структурные элементы, охарактеризованы этапы подготовки, определены соответствующие критерии и показатели. Особо определено значение педагогических условий по эффективному использованию представленной модели при подготовке специалистов в области противодействия экстремизму в войсках Национальной гвардии России
Держатели документа:
ЗКГУ
М 17
Максимов, Н. В.
Моделирование процесса формирования ценностного отношения к противодействию экстремизму у курсантов войск Национальной гвардии Российской Федерации [Текст] / Н. В. Максимов // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 87-91
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
модель -- противодействие экстремизму -- компетенции -- курсант -- специалист -- образовательный процесс
Аннотация: Раскрывается значение формирования ценностного отношения к противодействию экстремизму у курсантов, показана актуальность этой проблемы в условиях современного образования. Описана авторская модель формирования ценностного отношения в области противодействия экстремизму, раскрыты ее структурные элементы, охарактеризованы этапы подготовки, определены соответствующие критерии и показатели. Особо определено значение педагогических условий по эффективному использованию представленной модели при подготовке специалистов в области противодействия экстремизму в войсках Национальной гвардии России
Держатели документа:
ЗКГУ
662.
Подробнее
5
С 59
Соколова, И. В.
Опыт организации занятий со студентами специальной медицинской группы [Текст] / И. В. Соколова // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 92-95
ББК 5
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- специальная медицинская группа -- занятия скандинавской ходьбой
Аннотация: Представлен опыт организации и поведения практических занятий со студентами специальной медицинской группы, организованных преподавателями кафедры физической воспитания Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов. Охарактеризована разработанная на этой кафедре в рамках учебных занятий по физической культуре программа для студентов с отклонениями в состоянии здоровья. В частности, в статье описано влияние занятий скандинавской ходьбой на функциональные показатели здоровья студентов
Держатели документа:
ЗКГУ
С 59
Соколова, И. В.
Опыт организации занятий со студентами специальной медицинской группы [Текст] / И. В. Соколова // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 92-95
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- специальная медицинская группа -- занятия скандинавской ходьбой
Аннотация: Представлен опыт организации и поведения практических занятий со студентами специальной медицинской группы, организованных преподавателями кафедры физической воспитания Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов. Охарактеризована разработанная на этой кафедре в рамках учебных занятий по физической культуре программа для студентов с отклонениями в состоянии здоровья. В частности, в статье описано влияние занятий скандинавской ходьбой на функциональные показатели здоровья студентов
Держатели документа:
ЗКГУ
663.
Подробнее
75
О-64
Организация этнокультурной среды в Удмуртском физкультурно-оздоровительном комплексе «Алангасар» [Текст] / Р. С. Наговицын [и др.] // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 96-99
ББК 75
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
этнос -- традиции и инновации -- национальные физические упражнения -- алангасар -- повышения качества образования -- интеграция -- этническая культура -- народная культура -- национальные школы
Аннотация: Исследован процесс влияния урбанизации и глобализации на императивы этнического самосознания, социальный статус национальных языков и культур. Анализируются особенности организация этнокультурной среды через реализацию физкультурно-спортивных праздников для молодежи, познающей и перенимающей национальные традиции и обряды как способ возрождения национальных культур и национального самосознания этносов. Сделан вывод о том, что национальные народные игры, забавы, прикладные физические упражнения, составляющие компоненты праздников этносов, способствуют повышению уровня физической подготовки и физкультурного образования молодежи, воспитывают чувство коллективизма, объединяют представителей разных народов, способствуют укреплению взаимопонимания и взаимопроникновения культур, служат действенным средством повышения уровня физического развития и успешной социализации молодежи
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Наговицын, Р. С.
Тутолмин, А.В.
Максимов, Ю.Г.
Волков, П.Б.
О-64
Организация этнокультурной среды в Удмуртском физкультурно-оздоровительном комплексе «Алангасар» [Текст] / Р. С. Наговицын [и др.] // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 96-99
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
этнос -- традиции и инновации -- национальные физические упражнения -- алангасар -- повышения качества образования -- интеграция -- этническая культура -- народная культура -- национальные школы
Аннотация: Исследован процесс влияния урбанизации и глобализации на императивы этнического самосознания, социальный статус национальных языков и культур. Анализируются особенности организация этнокультурной среды через реализацию физкультурно-спортивных праздников для молодежи, познающей и перенимающей национальные традиции и обряды как способ возрождения национальных культур и национального самосознания этносов. Сделан вывод о том, что национальные народные игры, забавы, прикладные физические упражнения, составляющие компоненты праздников этносов, способствуют повышению уровня физической подготовки и физкультурного образования молодежи, воспитывают чувство коллективизма, объединяют представителей разных народов, способствуют укреплению взаимопонимания и взаимопроникновения культур, служат действенным средством повышения уровня физического развития и успешной социализации молодежи
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Наговицын, Р. С.
Тутолмин, А.В.
Максимов, Ю.Г.
Волков, П.Б.
664.
Подробнее
81.2
Д 36
Дергаева, С. С.
Групповая работа при обучении студентов чтению на английском языке [Текст] / С. С. Дергаева // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 100-102
ББК 81.2
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
языковое образование -- обучение английскому языку -- английский язык как иностранный -- чтение как цель и средство обучения -- групповая работа -- групповая динамика -- ситуации успеха -- проблемные ситуации
Аннотация: Обоснована необходимость организации групповой работы при обучении студентов чтению на английском языке, предложены стратегии, которые можно использовать для организации данного вида речевой деятельности. Групповая работа — неотъемлемый элемент обучения иностранному языку. Автор отмечает роль групповой работы в развитии критического мышления обучающихся, а также формировании умения разрешать проблемные ситуации. Подчеркивается важность групповой работы для оптимизации общения со сверстниками. Сделан вывод о том, что развитие групповой динамики — решающий фактор обучения английскому языку как иностранному, поскольку он способствует формированию уверенности в себе и взаимного доверия, сплоченности между членами команды, принадлежности к группе
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 36
Дергаева, С. С.
Групповая работа при обучении студентов чтению на английском языке [Текст] / С. С. Дергаева // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 100-102
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
языковое образование -- обучение английскому языку -- английский язык как иностранный -- чтение как цель и средство обучения -- групповая работа -- групповая динамика -- ситуации успеха -- проблемные ситуации
Аннотация: Обоснована необходимость организации групповой работы при обучении студентов чтению на английском языке, предложены стратегии, которые можно использовать для организации данного вида речевой деятельности. Групповая работа — неотъемлемый элемент обучения иностранному языку. Автор отмечает роль групповой работы в развитии критического мышления обучающихся, а также формировании умения разрешать проблемные ситуации. Подчеркивается важность групповой работы для оптимизации общения со сверстниками. Сделан вывод о том, что развитие групповой динамики — решающий фактор обучения английскому языку как иностранному, поскольку он способствует формированию уверенности в себе и взаимного доверия, сплоченности между членами команды, принадлежности к группе
Держатели документа:
ЗКГУ
665.
Подробнее
86.38
М 31
Маслов, В. И.
Почему идеология Исламского государства привлекает молодежь? [Текст] / В. И. Маслов // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 103-107
ББК 86.38
Рубрики: Ислам
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- терроризм -- кризис духовности -- ценности общества -- фашизм -- идеология -- смысл жизни -- ислам
Аннотация: Исследован процесс становления и развития Исламского государства (ИГ). Акцент делается на идеологии ИГ, которая во многом основана на идеологии арабского социализма, включающего такие понятия, как справедливость, новый смысл жизни и возмездие врагам. Это — важнейший фактор привлекательности ИГ для молодежи разных стран. Доказывается, что во многом идеология ИГ схожа с фашистской идеологией Германии 1920–1940 гг. XX в. В научно-критическом отношении феномен ИГ рассматривается с различных точек зрения, при этом особое внимание уделяется идеологическим и социокультурным аспектам. Сделан авторский вывод о том, что ИГ можно победить, только противопоставив его идеологии более привлекательную для молодежи идеологию
Держатели документа:
ЗКГУ
М 31
Маслов, В. И.
Почему идеология Исламского государства привлекает молодежь? [Текст] / В. И. Маслов // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 103-107
Рубрики: Ислам
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- терроризм -- кризис духовности -- ценности общества -- фашизм -- идеология -- смысл жизни -- ислам
Аннотация: Исследован процесс становления и развития Исламского государства (ИГ). Акцент делается на идеологии ИГ, которая во многом основана на идеологии арабского социализма, включающего такие понятия, как справедливость, новый смысл жизни и возмездие врагам. Это — важнейший фактор привлекательности ИГ для молодежи разных стран. Доказывается, что во многом идеология ИГ схожа с фашистской идеологией Германии 1920–1940 гг. XX в. В научно-критическом отношении феномен ИГ рассматривается с различных точек зрения, при этом особое внимание уделяется идеологическим и социокультурным аспектам. Сделан авторский вывод о том, что ИГ можно победить, только противопоставив его идеологии более привлекательную для молодежи идеологию
Держатели документа:
ЗКГУ
666.
Подробнее
63.3
Д 21
Дацишина, М. В.
После Гитлера: битва за молодежь Германии. 1945–1949 гг. [Текст] / М. В. Дацишина // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 108-115
ББК 63.3
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Германия -- нулевые годы -- зоны оккупации Германии -- денацификация -- раскол Германии -- молодежь как объект пропаганды -- молодежная проблема -- политика
Аннотация: Исследован опыт союзников по денацификации германской молодежи в 1945–1949 гг. Германская молодежь стала объектом особого внимания, во-первых, потому что союзники по антигитлеровской коалиции имели разные представления о послевоенном политическом развитии Германии, во-вторых, потому что германская молодежь подверглась наибольшей индоктринации в период национал-социализма в 1933–1945 гг. Наработанные союзниками эффективные технологии работы с молодежью, которая ранее была воспитана в рамках тоталитарной идеологии, не утратили и ныне своей актуальности. Автор описывает основные из этих технологий, уделяет внимание общему и особенному в методах работы союзников, выявляет наиболее эффективные технологии
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 21
Дацишина, М. В.
После Гитлера: битва за молодежь Германии. 1945–1949 гг. [Текст] / М. В. Дацишина // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 108-115
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Германия -- нулевые годы -- зоны оккупации Германии -- денацификация -- раскол Германии -- молодежь как объект пропаганды -- молодежная проблема -- политика
Аннотация: Исследован опыт союзников по денацификации германской молодежи в 1945–1949 гг. Германская молодежь стала объектом особого внимания, во-первых, потому что союзники по антигитлеровской коалиции имели разные представления о послевоенном политическом развитии Германии, во-вторых, потому что германская молодежь подверглась наибольшей индоктринации в период национал-социализма в 1933–1945 гг. Наработанные союзниками эффективные технологии работы с молодежью, которая ранее была воспитана в рамках тоталитарной идеологии, не утратили и ныне своей актуальности. Автор описывает основные из этих технологий, уделяет внимание общему и особенному в методах работы союзников, выявляет наиболее эффективные технологии
Держатели документа:
ЗКГУ
667.
Подробнее
71.4(2)
С 91
Сухоруков, Д. В.
Структурно-функциональная специфика городской среды как фактор социокультурного развития [Текст] / Д. В. Сухоруков // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 116-120
ББК 71.4(2)
Рубрики: Социокультурная инфраструктура
Кл.слова (ненормированные):
город -- социальная система -- городская социология -- общественно-историческое развитие -- урбанизация -- городской образ жизни -- промышленная революция -- мировые города -- цивилизация
Аннотация: Представлен анализ феномена города и особенностей инициируемого им образа жизни как одного из ведущих факторов, определяющих динамику и вектор общественно-исторического развития. Проанализированы различные направления как в контексте социологической мысли, так и в рамках других гуманитарных дисциплин, посвященных предмету исследования. Отражена приоритетная роль социологической науки в исследовании анализируемой темы. На основе исторического материала показана роль городов в процессе трансформации социальной среды
Держатели документа:
ЗКГУ
С 91
Сухоруков, Д. В.
Структурно-функциональная специфика городской среды как фактор социокультурного развития [Текст] / Д. В. Сухоруков // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 116-120
Рубрики: Социокультурная инфраструктура
Кл.слова (ненормированные):
город -- социальная система -- городская социология -- общественно-историческое развитие -- урбанизация -- городской образ жизни -- промышленная революция -- мировые города -- цивилизация
Аннотация: Представлен анализ феномена города и особенностей инициируемого им образа жизни как одного из ведущих факторов, определяющих динамику и вектор общественно-исторического развития. Проанализированы различные направления как в контексте социологической мысли, так и в рамках других гуманитарных дисциплин, посвященных предмету исследования. Отражена приоритетная роль социологической науки в исследовании анализируемой темы. На основе исторического материала показана роль городов в процессе трансформации социальной среды
Держатели документа:
ЗКГУ
668.
Подробнее
28.4
Р 59
Рогатых, С. В.
Промышленная коллекция сообществ и штаммов хемолитотрофных бактерий Камчатской никеленосной провинции как инструмент в образовательном процессе [Текст] / С. В. Рогатых, Е.А. Девятова // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 5-9
ББК 28.4
Рубрики: Бактерии
Кл.слова (ненормированные):
коллекция микроорганизмов -- биоразнообразие -- биотехнология -- Камчатка -- производственная практика -- научно-исследовательский институт -- студенты -- практика
Аннотация: Рассмотрены моменты, касающиеся сотрудничества вуза и научно-исследовательского института в сфере, определяющей базу практики студента. Цель работы — определить связи и роль коллекции микроорганизмов, находящейся в научно-исследовательском институте, с прохождением производственной и преддипломной практики студентов вуза. Выделение этих мотивов способствует организации производственной практики в научно-исследовательских и производственных лабораториях академической и прикладной науки, требующей глубокой специализированной подготовки для участия в этой деятельности. Прохождение соответствующей производственной и преддипломной практики студентами камчатского вуза позволило укрепить итоги учебной подготовки студента и создать новый уровень его знаний, умений, особенностей, определить становление его личности как специалиста
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Девятова, Е.А.
Р 59
Рогатых, С. В.
Промышленная коллекция сообществ и штаммов хемолитотрофных бактерий Камчатской никеленосной провинции как инструмент в образовательном процессе [Текст] / С. В. Рогатых, Е.А. Девятова // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 5-9
Рубрики: Бактерии
Кл.слова (ненормированные):
коллекция микроорганизмов -- биоразнообразие -- биотехнология -- Камчатка -- производственная практика -- научно-исследовательский институт -- студенты -- практика
Аннотация: Рассмотрены моменты, касающиеся сотрудничества вуза и научно-исследовательского института в сфере, определяющей базу практики студента. Цель работы — определить связи и роль коллекции микроорганизмов, находящейся в научно-исследовательском институте, с прохождением производственной и преддипломной практики студентов вуза. Выделение этих мотивов способствует организации производственной практики в научно-исследовательских и производственных лабораториях академической и прикладной науки, требующей глубокой специализированной подготовки для участия в этой деятельности. Прохождение соответствующей производственной и преддипломной практики студентами камчатского вуза позволило укрепить итоги учебной подготовки студента и создать новый уровень его знаний, умений, особенностей, определить становление его личности как специалиста
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Девятова, Е.А.
669.
Подробнее
74.58
М 82
Московкин, В. М.
Идентификация ведущих российских университетов с отсутствующими Google Scholar Citation профилями [Текст] / В. М. Московкин, Лю Явэй, М. В. Садовски // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 10-14
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профили Institutional Google Scholar Citation -- рейтинг Webometrics -- индикатор Openness -- вебометрические данные -- рейтинг университетов Эксперт РА -- рейтинг университетов Интерфакс -- а.а.печникова
Аннотация: Представлены результаты анализа около 300 ведущих российских университетов за период с июля 2017 по июль 2018 гг., входящих в национальные рейтинги Эксперт РА и Интерфакс, у которых отсутствовали профили Institutional Google Scholar Citation (индикатор Openness в рейтинге Webometrics). Показано, что из этого числа университетов за два года после запуска новой методологии расчета рейтинга Webometrics 61 российский университет (23% от их общего числа) не сумел создать свои профили в Google Scholar и тем самым сильно подорвал свои возможности по улучшению позиционирования в этом рейтинге и повышению показателя цитируемости ученых
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Явэй, Лю
Садовски, М.В.
М 82
Московкин, В. М.
Идентификация ведущих российских университетов с отсутствующими Google Scholar Citation профилями [Текст] / В. М. Московкин, Лю Явэй, М. В. Садовски // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 10-14
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профили Institutional Google Scholar Citation -- рейтинг Webometrics -- индикатор Openness -- вебометрические данные -- рейтинг университетов Эксперт РА -- рейтинг университетов Интерфакс -- а.а.печникова
Аннотация: Представлены результаты анализа около 300 ведущих российских университетов за период с июля 2017 по июль 2018 гг., входящих в национальные рейтинги Эксперт РА и Интерфакс, у которых отсутствовали профили Institutional Google Scholar Citation (индикатор Openness в рейтинге Webometrics). Показано, что из этого числа университетов за два года после запуска новой методологии расчета рейтинга Webometrics 61 российский университет (23% от их общего числа) не сумел создать свои профили в Google Scholar и тем самым сильно подорвал свои возможности по улучшению позиционирования в этом рейтинге и повышению показателя цитируемости ученых
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Явэй, Лю
Садовски, М.В.
670.
Подробнее
22.1
Е 76
Еровенко, В. А.
Социальный процесс «макдональдизации» на примере трансформации математического образования [Текст] / В. А. Еровенко // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 15-19
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
макдональдизация общества -- университетское математическое образование -- макдональдизация образования -- структурно-образовательные стандарты -- теория -- философская интерпретация -- современное общество -- социокультура
Аннотация: Исследованы факторы макдональдизированого образования, которое задает новую философскую интерпретацию представлений о роли потребительского компонента современного образования, трансформируют традиционное математическое образование. Новые прагматичные тенденции трудно сочетаются с доверительным диалогом понимания преподавателя и студента в межличностном общении, которое присутствовало в социокультурной стратегии образования, хотя таковая не укладывается в формально заданные структурно-образовательные стандарты
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 76
Еровенко, В. А.
Социальный процесс «макдональдизации» на примере трансформации математического образования [Текст] / В. А. Еровенко // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 15-19
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
макдональдизация общества -- университетское математическое образование -- макдональдизация образования -- структурно-образовательные стандарты -- теория -- философская интерпретация -- современное общество -- социокультура
Аннотация: Исследованы факторы макдональдизированого образования, которое задает новую философскую интерпретацию представлений о роли потребительского компонента современного образования, трансформируют традиционное математическое образование. Новые прагматичные тенденции трудно сочетаются с доверительным диалогом понимания преподавателя и студента в межличностном общении, которое присутствовало в социокультурной стратегии образования, хотя таковая не укладывается в формально заданные структурно-образовательные стандарты
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 67, Результатов: 1449