База данных: Статьи ППС
Страница 65, Результатов: 687
Отмеченные записи: 0
641.
Подробнее
К 94
Куспанова, А. Ж.
Оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер қоржыны [Текст] / А. Ж. Куспанова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 403-405.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Оқыту -- технологиялық мәдениет -- білім беру -- оқытушы -- Оқыту әдісі -- Педагогика -- педагогикалық процес -- Кейс-стади -- ми шабуылы -- Кинометафора әдісі -- АКТ -- Рөлдік ойындар -- Googl test -- Интербелсенді әдістер -- Жалпы педагогика
Аннотация: ХХІ ғасыр-бұл ақпараттық қоғам дәуірі, технологиялық мәдениет дәуірі, айналадағы дүние мен адамның денсаулығына және кәсіби мәдениеттілігіне мұқият қарайтын дәуір. Бүгінгі күні оқытудың жаңа әдістері мен ақпараттық технологияларды қолдану арқылы білім алушының ойлау қабілетін, ізденушілігін дамытып қызуғышылығын тудыру, белсенділігін арттыру-ең негізгі мақсат болып айқындалады. Әлемдік деңгейдегі білім берудің қазіргі қағидасы білім беруді нәтижеге бағдарлау, оқытуды білім алушының жеке тұлғасына бағыттау, ал оқыту әдістерін тұлғааралық қарым-қатыстарға бейімдеу болып отыр. Демек, студент білімді дайын күйінде оқытушы түсіндірмесінен алмай, өзінің өмірлік тәжірибесіне сүйену арқылы танымдық «жаңалық» ашып, шығармашылық тапсырмаларды орындау негізінде әртүрлі өнімдер жасауы тиіс. Нәтижесінде студенттің дүниетанымы кеңейіп, өзіндік пікірі мен көзқарасы қалыптасуы керек
Держатели документа:
ЗКУ
К 94
Куспанова, А. Ж.
Оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер қоржыны [Текст] / А. Ж. Куспанова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 403-405.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Оқыту -- технологиялық мәдениет -- білім беру -- оқытушы -- Оқыту әдісі -- Педагогика -- педагогикалық процес -- Кейс-стади -- ми шабуылы -- Кинометафора әдісі -- АКТ -- Рөлдік ойындар -- Googl test -- Интербелсенді әдістер -- Жалпы педагогика
Аннотация: ХХІ ғасыр-бұл ақпараттық қоғам дәуірі, технологиялық мәдениет дәуірі, айналадағы дүние мен адамның денсаулығына және кәсіби мәдениеттілігіне мұқият қарайтын дәуір. Бүгінгі күні оқытудың жаңа әдістері мен ақпараттық технологияларды қолдану арқылы білім алушының ойлау қабілетін, ізденушілігін дамытып қызуғышылығын тудыру, белсенділігін арттыру-ең негізгі мақсат болып айқындалады. Әлемдік деңгейдегі білім берудің қазіргі қағидасы білім беруді нәтижеге бағдарлау, оқытуды білім алушының жеке тұлғасына бағыттау, ал оқыту әдістерін тұлғааралық қарым-қатыстарға бейімдеу болып отыр. Демек, студент білімді дайын күйінде оқытушы түсіндірмесінен алмай, өзінің өмірлік тәжірибесіне сүйену арқылы танымдық «жаңалық» ашып, шығармашылық тапсырмаларды орындау негізінде әртүрлі өнімдер жасауы тиіс. Нәтижесінде студенттің дүниетанымы кеңейіп, өзіндік пікірі мен көзқарасы қалыптасуы керек
Держатели документа:
ЗКУ
642.
Подробнее
М 91
Мусагалиева, Г. Б.
Музыкалық ырғақты дамытуда инновациялық әдістерді қолдану [Текст] / Г. Б. Мусагалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 417-420.
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Музыка -- Музыкалық ырғақ -- инновациялық әдістер -- ұлттық білім беру -- музыкалық білім беру -- вокалдық және есту қабілетін дамыту -- Ырғақ сезімі -- Музыкалық есту қабілеті
Аннотация: Қазақстан әр заман рухына, әрі өз халқының мәдениетіне сай келетін ұлттық білім беру үлгісін іздестіруде. Сол себептен білім алушыларға тәрбие берудің сапалық деңгейін көтеріп, музыка арқылы эстетикалық талғамын, орындаушылық мәнерін, ізгілікке баулу, өз ісіне деген шығармашылық құштарлықтарын, талабын, қызығушылығын арттыру, сұлулық пен көркемдікті қабылдау қабілетін, ырғақты сезінуін дамыту бүгінгі күннің өзекті мәселелері болып отыр. Сондықтан, қазіргі оқытуда, оның ішінде музыкалық білім беруде инновациялық жаңашылдықты қолданудың маңызы зор. Біз өз пәнімізге Мағжан Жұмабаев айтқандай «Балаға білім бергенде, алыстан жақынға, таныстан жатқа көшіп, жаңа білімді ескі білімге байлап беру керек» жаңа көзқараспен қарау керекпіз
Держатели документа:
ЗКУ
М 91
Мусагалиева, Г. Б.
Музыкалық ырғақты дамытуда инновациялық әдістерді қолдану [Текст] / Г. Б. Мусагалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 417-420.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Музыка -- Музыкалық ырғақ -- инновациялық әдістер -- ұлттық білім беру -- музыкалық білім беру -- вокалдық және есту қабілетін дамыту -- Ырғақ сезімі -- Музыкалық есту қабілеті
Аннотация: Қазақстан әр заман рухына, әрі өз халқының мәдениетіне сай келетін ұлттық білім беру үлгісін іздестіруде. Сол себептен білім алушыларға тәрбие берудің сапалық деңгейін көтеріп, музыка арқылы эстетикалық талғамын, орындаушылық мәнерін, ізгілікке баулу, өз ісіне деген шығармашылық құштарлықтарын, талабын, қызығушылығын арттыру, сұлулық пен көркемдікті қабылдау қабілетін, ырғақты сезінуін дамыту бүгінгі күннің өзекті мәселелері болып отыр. Сондықтан, қазіргі оқытуда, оның ішінде музыкалық білім беруде инновациялық жаңашылдықты қолданудың маңызы зор. Біз өз пәнімізге Мағжан Жұмабаев айтқандай «Балаға білім бергенде, алыстан жақынға, таныстан жатқа көшіп, жаңа білімді ескі білімге байлап беру керек» жаңа көзқараспен қарау керекпіз
Держатели документа:
ЗКУ
643.
Подробнее
С 21
Саттар, Т. Т.
Мектепке дейінгі ұйымда эстетикалық тәрбиені ұйымдастыру [Текст] / Т. Т. Саттар // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 447-450.
ББК 74.1
Рубрики: Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Эстетикалық тәрбие -- Қазіргі заманғы білім беру -- Балабақша -- педагогика -- Көркем шығарма -- эстетикалық мәдениеті -- педагогикалық процес
Держатели документа:
ЗКУ
С 21
Саттар, Т. Т.
Мектепке дейінгі ұйымда эстетикалық тәрбиені ұйымдастыру [Текст] / Т. Т. Саттар // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 447-450.
Рубрики: Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Эстетикалық тәрбие -- Қазіргі заманғы білім беру -- Балабақша -- педагогика -- Көркем шығарма -- эстетикалық мәдениеті -- педагогикалық процес
Держатели документа:
ЗКУ
644.
Подробнее
Т 82
Тулегенова, Б. Н.
Өмірге құштарлық (Егде жастағы адамдармен жұмыс істеу бағдарламасы) [Текст] / Б. Н. Тулегенова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 450-455.
ББК 88.37
Рубрики: Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- психология -- Егде жастағы адамдар -- Өмірге құштарлық бағдарламасы -- Аурудың психологиялық себептері -- Эмоционалды шиеленісті жеңілдету әдістері -- Релаксация әдістерін меңгеру -- Біздің өміріміздегі стресс
Аннотация: Аталған жобаға таңдалған тақырып егде жастағы адамдардың қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін қанағаттандырады, оларға қартайған кезде қажетті дағдыларды қалыптастыруға көмектеседі. Бағдарлама сізге бұрын алған біліміңізді жаңартуға, толықтыруға және қолдануға, көкжиегіңізді үнемі кеңейтуге, мәдениетті арттыруға мүмкіндік береді. Кез-келген іс-әрекетке ену қарттардың әлеуметтік-психологиялық тұрақтылығын арттырады, олардың шығармашылығын арттырады, жас ерекшеліктеріне байланысты аға буын адамдар жиі жетіспейтін өзгерістерге деген ұмтылысты ынталандырады.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 82
Тулегенова, Б. Н.
Өмірге құштарлық (Егде жастағы адамдармен жұмыс істеу бағдарламасы) [Текст] / Б. Н. Тулегенова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 450-455.
Рубрики: Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- психология -- Егде жастағы адамдар -- Өмірге құштарлық бағдарламасы -- Аурудың психологиялық себептері -- Эмоционалды шиеленісті жеңілдету әдістері -- Релаксация әдістерін меңгеру -- Біздің өміріміздегі стресс
Аннотация: Аталған жобаға таңдалған тақырып егде жастағы адамдардың қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін қанағаттандырады, оларға қартайған кезде қажетті дағдыларды қалыптастыруға көмектеседі. Бағдарлама сізге бұрын алған біліміңізді жаңартуға, толықтыруға және қолдануға, көкжиегіңізді үнемі кеңейтуге, мәдениетті арттыруға мүмкіндік береді. Кез-келген іс-әрекетке ену қарттардың әлеуметтік-психологиялық тұрақтылығын арттырады, олардың шығармашылығын арттырады, жас ерекшеліктеріне байланысты аға буын адамдар жиі жетіспейтін өзгерістерге деген ұмтылысты ынталандырады.
Держатели документа:
ЗКУ
645.
Подробнее
Б 20
Балтабаева, Ж.
Болашақ филолог маманның сөйлеу мәдениетін қалыптастырудағы ұлттық корпустың рөлі [Текст] / Ж. Балтабаева // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 32-36.
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Сөйлеу мәдениеті -- Болашақ филолог -- риторика -- Сөз мәдениеті -- А.Қыдыршаев -- шешендіктану -- шешендік сөздер -- бейнелі сөздер
Аннотация: Сөйлеу мәдениетінде ойдың жүйелілігі, дәлдігі, сөздің тазалығы, анықтығы, көңіл күйге әсер ететін көркемдігі маңызды рөл атқарады. Мәдениетті сөйлеу білімгерлердің сөйлеу дағдыларын жетілдіру, әдеби тіл нормаларын дұрыс меңгерулерімен тығыз байланысты. Белгілі тілші ғалым М.Балақаев: «Сөз мәдениеті дегеніміз тілдік тәсілдердің ширау, жетілу дәрежесі. Сонымен қатар ол тіл жұмсаудағы ізеттілік, сауаттылық қана емес, тілдік тәсілдерді, фонетикалық, орфографиялық, орфоэпиялық, морфологиялық, синтаксистік, стильдік құбылыстарды ұқыпты, дұрыс қолдану дағдысы»[1,115-,7]- десе, академик Р.Сыздық: «Сөз мәдениеті дегеніміз – сөздерді дұрыс, орнымен қолдану (лексикалық), дұрыс құрастыру (синтаксистік), дұрыс қиюластыру (морфологиялық), дұрыс дыбыстау (орфоэпиялық(, сауатты жазу (орфографиялық), тілді әсерлі етіп жұмсау (лингвостилистикалық) нормаларын ұстану, орнықтыру, жетілдіру...айтпақ ойды тыңдаушыға жүрекке жылы тиетін, «айналасы теп-тегіс жұмыр келген», «әсерлі етіп жеткізу жайын да қатар қамтуы тиіс»[2,3-б.]- деген тұжырым жасаған
Держатели документа:
ЗКУ
Б 20
Балтабаева, Ж.
Болашақ филолог маманның сөйлеу мәдениетін қалыптастырудағы ұлттық корпустың рөлі [Текст] / Ж. Балтабаева // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 32-36.
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Сөйлеу мәдениеті -- Болашақ филолог -- риторика -- Сөз мәдениеті -- А.Қыдыршаев -- шешендіктану -- шешендік сөздер -- бейнелі сөздер
Аннотация: Сөйлеу мәдениетінде ойдың жүйелілігі, дәлдігі, сөздің тазалығы, анықтығы, көңіл күйге әсер ететін көркемдігі маңызды рөл атқарады. Мәдениетті сөйлеу білімгерлердің сөйлеу дағдыларын жетілдіру, әдеби тіл нормаларын дұрыс меңгерулерімен тығыз байланысты. Белгілі тілші ғалым М.Балақаев: «Сөз мәдениеті дегеніміз тілдік тәсілдердің ширау, жетілу дәрежесі. Сонымен қатар ол тіл жұмсаудағы ізеттілік, сауаттылық қана емес, тілдік тәсілдерді, фонетикалық, орфографиялық, орфоэпиялық, морфологиялық, синтаксистік, стильдік құбылыстарды ұқыпты, дұрыс қолдану дағдысы»[1,115-,7]- десе, академик Р.Сыздық: «Сөз мәдениеті дегеніміз – сөздерді дұрыс, орнымен қолдану (лексикалық), дұрыс құрастыру (синтаксистік), дұрыс қиюластыру (морфологиялық), дұрыс дыбыстау (орфоэпиялық(, сауатты жазу (орфографиялық), тілді әсерлі етіп жұмсау (лингвостилистикалық) нормаларын ұстану, орнықтыру, жетілдіру...айтпақ ойды тыңдаушыға жүрекке жылы тиетін, «айналасы теп-тегіс жұмыр келген», «әсерлі етіп жеткізу жайын да қатар қамтуы тиіс»[2,3-б.]- деген тұжырым жасаған
Держатели документа:
ЗКУ
646.
Подробнее
Д 11
Дүйсебек, Ә. Т.
Ұлттық құндылықтар жүйесі - мемлекеттік идеологияның өзегі [Текст] / Ә. Т. Дүйсебек // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 44-49.
ББК 63.5
Рубрики: Этнография
Кл.слова (ненормированные):
Ұлттық құндылықтар академиясы -- құндылықтар жүйесін қалыптастыру -- Сапалы өмір -- Адам -- Отбасы -- Отан -- Тіл -- Руханият -- Еңбек -- Табиғат -- Тілдік – коммуникативтік мәдениет -- Салт-дәстүрлер
Аннотация: «Ұлттық құндылықтар жүйесі – мемлекеттік идеологияның өзегі» атты мақалада еліміздегі қоғамның орнықты дамуына ғылыми негіз болар ұлттық құндылықтар жүйесі саралана сипатталған.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 11
Дүйсебек, Ә. Т.
Ұлттық құндылықтар жүйесі - мемлекеттік идеологияның өзегі [Текст] / Ә. Т. Дүйсебек // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 44-49.
Рубрики: Этнография
Кл.слова (ненормированные):
Ұлттық құндылықтар академиясы -- құндылықтар жүйесін қалыптастыру -- Сапалы өмір -- Адам -- Отбасы -- Отан -- Тіл -- Руханият -- Еңбек -- Табиғат -- Тілдік – коммуникативтік мәдениет -- Салт-дәстүрлер
Аннотация: «Ұлттық құндылықтар жүйесі – мемлекеттік идеологияның өзегі» атты мақалада еліміздегі қоғамның орнықты дамуына ғылыми негіз болар ұлттық құндылықтар жүйесі саралана сипатталған.
Держатели документа:
ЗКУ
647.
Подробнее
И 49
Ильясова, Н. Ә.
Іскери қарым-қатынастағы сөйлеу мәдениетінің алғышарттары [Текст] / Н. Ә. Ильясова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 49-51.
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Іскерлік қатынастар -- этика -- психологиялық климат -- ынтымақтастық принципі -- көпшілік алдында сөйлеу дағдылары -- сөйлеу лингвистикас -- сөйлеу мәдениеті -- тілдік этикеттер -- Этикалық норма -- сөйлеуші -- Ораторлық шеберлік
Аннотация: Мақалада сөйлеу лингвистикасы мен іскерлік қарым-қатынастың байланысы қарастырылады.Сөйлеу мәдениетіне қойылатын талаптар психологиялық, әлеуметтік және шешендік аспектілерде анықталады.
Держатели документа:
ЗКУ
И 49
Ильясова, Н. Ә.
Іскери қарым-қатынастағы сөйлеу мәдениетінің алғышарттары [Текст] / Н. Ә. Ильясова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 49-51.
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Іскерлік қатынастар -- этика -- психологиялық климат -- ынтымақтастық принципі -- көпшілік алдында сөйлеу дағдылары -- сөйлеу лингвистикас -- сөйлеу мәдениеті -- тілдік этикеттер -- Этикалық норма -- сөйлеуші -- Ораторлық шеберлік
Аннотация: Мақалада сөйлеу лингвистикасы мен іскерлік қарым-қатынастың байланысы қарастырылады.Сөйлеу мәдениетіне қойылатын талаптар психологиялық, әлеуметтік және шешендік аспектілерде анықталады.
Держатели документа:
ЗКУ
648.
Подробнее
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Педагогикалық білім беру жүйесіндегі педагогикалық риторика, ритор-педагог тұлғасы және теориялық- әдістемелік қырлары [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Г. С. Бақытбаева, И. Т. Масабаева // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 75-84.
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Педагогикалық білім беру жүйесі -- педагогикалық риторика -- риторика -- ритор-педагог -- риторикалық мәдениеті -- кәсіби риторикалық мәдениеті -- шешендіктану
Аннотация: Егер де көкте құдайдың, кеудемізде жанның бары рас болса, онда адамзат тірлігі де риторикадан ажырағысыз (С.Лихуд). Өнердің ең алды - сөз өнері. Қандай сәулетті сарайлар болсын, қандай сымбатты я кескінді суреттер болсын, қандай әдемі ән-күй болсын, сөзбен сөйлеп, суреттеп көрсетуге, таныстыруға болады. Бұл өзге өнердің қолынан келмейді (А.Байтұрсынұлы). Осы ғұламалардың тұжырым-түйіндеріне сүйене ой өрсек, мұғалімге сөз өз ойын сапырылыстырып айту үшін емес, шәкірттің ойына қозғау салу үшін беріледі. Ал педагогикалық әңгіме өткізуге төселу үшін, тіпті, дарынды адамның өзіне де көп көмек керек
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бақытбаева, Г.С.
Масабаева, И.Т.
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Педагогикалық білім беру жүйесіндегі педагогикалық риторика, ритор-педагог тұлғасы және теориялық- әдістемелік қырлары [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Г. С. Бақытбаева, И. Т. Масабаева // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 75-84.
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Педагогикалық білім беру жүйесі -- педагогикалық риторика -- риторика -- ритор-педагог -- риторикалық мәдениеті -- кәсіби риторикалық мәдениеті -- шешендіктану
Аннотация: Егер де көкте құдайдың, кеудемізде жанның бары рас болса, онда адамзат тірлігі де риторикадан ажырағысыз (С.Лихуд). Өнердің ең алды - сөз өнері. Қандай сәулетті сарайлар болсын, қандай сымбатты я кескінді суреттер болсын, қандай әдемі ән-күй болсын, сөзбен сөйлеп, суреттеп көрсетуге, таныстыруға болады. Бұл өзге өнердің қолынан келмейді (А.Байтұрсынұлы). Осы ғұламалардың тұжырым-түйіндеріне сүйене ой өрсек, мұғалімге сөз өз ойын сапырылыстырып айту үшін емес, шәкірттің ойына қозғау салу үшін беріледі. Ал педагогикалық әңгіме өткізуге төселу үшін, тіпті, дарынды адамның өзіне де көп көмек керек
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бақытбаева, Г.С.
Масабаева, И.Т.
649.
Подробнее
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Кәсібилік негізі педагогтың шешендік шеберлігінде [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Қ. Р. Қажымова, Г. С. Бақытбаева // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 84-91.
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
педагог -- шешендік -- білім беру реформасы -- шешендіктану -- риторика -- дидактикалық шешендіктану -- Педагогикалық шешендіктану
Аннотация: Адамның хайуанаттан артықшылығы – тілі. Ал оны орынды қолдана алмаған адам хайуаннан бетер. Әдептің басы да байқап сөйлеуден бастау алмақ. «Адам мәдениетінің алғышарты - дұрыс сөйлей білу. Дұрыс сөйлей білмеген адам күлдірем деп күйдіреді, сүйіндіремін деп сүріндіреді, білдірем деп бүлдіреді, қуантам деп қуратады, келтірем деп кетіреді, емірентем деп езілтеді, жұбатам деп жылатады. Сөйтіп, тілін білмеген түбін білмейді», - деп жазды Ғ.Мүсірепов. Демек, зиялы адамның татымсыз, нашар сөйлегені - сауатсыз адамның оқи, жаза алмауымен бірдей. Бұл адамзат тірлігі де шешендіктен ажырағысыз дегенді аңғартса керек-ті.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қажымова, Қ.Р.
Бақытбаева, Г.С.
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Кәсібилік негізі педагогтың шешендік шеберлігінде [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Қ. Р. Қажымова, Г. С. Бақытбаева // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 84-91.
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
педагог -- шешендік -- білім беру реформасы -- шешендіктану -- риторика -- дидактикалық шешендіктану -- Педагогикалық шешендіктану
Аннотация: Адамның хайуанаттан артықшылығы – тілі. Ал оны орынды қолдана алмаған адам хайуаннан бетер. Әдептің басы да байқап сөйлеуден бастау алмақ. «Адам мәдениетінің алғышарты - дұрыс сөйлей білу. Дұрыс сөйлей білмеген адам күлдірем деп күйдіреді, сүйіндіремін деп сүріндіреді, білдірем деп бүлдіреді, қуантам деп қуратады, келтірем деп кетіреді, емірентем деп езілтеді, жұбатам деп жылатады. Сөйтіп, тілін білмеген түбін білмейді», - деп жазды Ғ.Мүсірепов. Демек, зиялы адамның татымсыз, нашар сөйлегені - сауатсыз адамның оқи, жаза алмауымен бірдей. Бұл адамзат тірлігі де шешендіктен ажырағысыз дегенді аңғартса керек-ті.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қажымова, Қ.Р.
Бақытбаева, Г.С.
650.
Подробнее
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Ауызша сөйлеу, пікіралмасу, шешен сөйлеу білік-дағдыларын ширату амалдары [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Д. А. Шакуова, А. Р. Ахметжанова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 117-126.
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
шешендіктану -- ауызша сөйлеу мәдениеті -- сөйленер сөздің композициялық қағидалары -- шаршы топ алды сөздің стилистикалық ерекшеліктері -- парадокс -- апеллятив -- сөйлеу мәнерлігін қалыптастырудағы шешендік құралдар -- риторикалық сұрау -- афоризм -- аудитория зейінін аудару және кідірту амалдары -- пікірсайыс мәдениеті -- дидарласушыны дискредитациялау техникасы -- изоляциялау техникасы -- апелляция техникасы -- шешен сөйлеу мәдениеті
Аннотация: Мақалада қазіргі таңдағы тілдік қатынастың барлық түрлерін игерген жоғары мәдениетті адамдарға қоғам қажетсінуі айқын аңғарылуына баса акцент беріледі. Бүгінгі жоғары оқу орны студенттерінің ауызша сөйлеу, пікір алмасу, шешен сөйлеу мәдениетін қалыптастыруға бірден-бір қатысты негізгі қағидалар електен өткізіле тарамдалады. Нәтижесінде студенттердің ауызша сөйлеу мәдениетін қалыптастыру бағытында сөйленер сөздің композициялық қағидалалары, шаршы топ алды сөздің стилистикалық ерекшеліктері, сөйлеу мәнерлігін қалыптастырудағы шешендік құралдары, аудитория зейінін аудару және кідірту амалдары ұсынылады. Ділмарлық - бұл адамның тіл мәдениетіне деген ынтасы, яғни таза сөйлеу - ой айқындылығының белгісі. Студенттердің пікірсайыс мәдениетін қалыптастыру бағытында дәлелдеудің құрылымы мен қағидалары, айғақтама түрлері, айғақтаманың риторикалық әдістері, айғақтамалардың өзгермелі тәсілдері (дидарласушыны дискредитациялаутехни- касы, изоляциялау техникасы, апелляция техникасы және т.б.), пікірсайыстағы теріске шығарудың амалдары екшеленеді. Студенттердің шешен сөйлеу мәдениетін қалыптастыру бағытындағы коммуникативтік қатынастың сапалық белгілері айқындалады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шакуова, Д.А.
Ахметжанова, А.Р.
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Ауызша сөйлеу, пікіралмасу, шешен сөйлеу білік-дағдыларын ширату амалдары [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Д. А. Шакуова, А. Р. Ахметжанова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 117-126.
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
шешендіктану -- ауызша сөйлеу мәдениеті -- сөйленер сөздің композициялық қағидалары -- шаршы топ алды сөздің стилистикалық ерекшеліктері -- парадокс -- апеллятив -- сөйлеу мәнерлігін қалыптастырудағы шешендік құралдар -- риторикалық сұрау -- афоризм -- аудитория зейінін аудару және кідірту амалдары -- пікірсайыс мәдениеті -- дидарласушыны дискредитациялау техникасы -- изоляциялау техникасы -- апелляция техникасы -- шешен сөйлеу мәдениеті
Аннотация: Мақалада қазіргі таңдағы тілдік қатынастың барлық түрлерін игерген жоғары мәдениетті адамдарға қоғам қажетсінуі айқын аңғарылуына баса акцент беріледі. Бүгінгі жоғары оқу орны студенттерінің ауызша сөйлеу, пікір алмасу, шешен сөйлеу мәдениетін қалыптастыруға бірден-бір қатысты негізгі қағидалар електен өткізіле тарамдалады. Нәтижесінде студенттердің ауызша сөйлеу мәдениетін қалыптастыру бағытында сөйленер сөздің композициялық қағидалалары, шаршы топ алды сөздің стилистикалық ерекшеліктері, сөйлеу мәнерлігін қалыптастырудағы шешендік құралдары, аудитория зейінін аудару және кідірту амалдары ұсынылады. Ділмарлық - бұл адамның тіл мәдениетіне деген ынтасы, яғни таза сөйлеу - ой айқындылығының белгісі. Студенттердің пікірсайыс мәдениетін қалыптастыру бағытында дәлелдеудің құрылымы мен қағидалары, айғақтама түрлері, айғақтаманың риторикалық әдістері, айғақтамалардың өзгермелі тәсілдері (дидарласушыны дискредитациялаутехни- касы, изоляциялау техникасы, апелляция техникасы және т.б.), пікірсайыстағы теріске шығарудың амалдары екшеленеді. Студенттердің шешен сөйлеу мәдениетін қалыптастыру бағытындағы коммуникативтік қатынастың сапалық белгілері айқындалады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шакуова, Д.А.
Ахметжанова, А.Р.
Страница 65, Результатов: 687