База данных: Статьи
Страница 69, Результатов: 1741
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
681.
Подробнее
88
С 38
Синкевич, А.
От"Рабочей концепции"- к психологии и педагогике одаренности [Текст] / А. Синкевич // Псхология обучения. - 2017. - С. 5-15
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Условия -- принципы развития одаренности -- творческий потенциал -- образовательная среда -- психолого-педагогическая поддержка одаренных детей
Аннотация: В статье представлен аналитический комментарий к "Рабочей концепции одаренности"; рассматриваются условия и принципы развития одаренных детей,способствующие реализации мотивации познания,очерчены проблемы организации психолого-педагогический поддержки одаренных детей
Держатели документа:
ЗКГУ
С 38
Синкевич, А.
От"Рабочей концепции"- к психологии и педагогике одаренности [Текст] / А. Синкевич // Псхология обучения. - 2017. - С. 5-15
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Условия -- принципы развития одаренности -- творческий потенциал -- образовательная среда -- психолого-педагогическая поддержка одаренных детей
Аннотация: В статье представлен аналитический комментарий к "Рабочей концепции одаренности"; рассматриваются условия и принципы развития одаренных детей,способствующие реализации мотивации познания,очерчены проблемы организации психолого-педагогический поддержки одаренных детей
Держатели документа:
ЗКГУ
682.
Подробнее
88
К 70
Корчемный, П. А.
Психологические резервы модернизации профессионального образования в образовательных организациях [Текст] / П. А. Корчемный // Психология обучение. - 2017. - № 8. - С. 3-22
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Компетентность -- профессиографический анализ -- компетенция -- тангентно - интеграционный механизм -- намерение
Аннотация: В статье рассмотрены психологические феномены являющиеся, по мнению автора, потенциальными источникам модернизации профессионального образования в России. Проведен анализ профессиографического исследования, обоснована структура компетентности и компетенции, выявлен психологический механизм формирования компетенции в учебном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 70
Корчемный, П. А.
Психологические резервы модернизации профессионального образования в образовательных организациях [Текст] / П. А. Корчемный // Психология обучение. - 2017. - № 8. - С. 3-22
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Компетентность -- профессиографический анализ -- компетенция -- тангентно - интеграционный механизм -- намерение
Аннотация: В статье рассмотрены психологические феномены являющиеся, по мнению автора, потенциальными источникам модернизации профессионального образования в России. Проведен анализ профессиографического исследования, обоснована структура компетентности и компетенции, выявлен психологический механизм формирования компетенции в учебном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ
683.
Подробнее
88
Г 37
Геращенко, И. Г.
Гуманистическая психология: трудности применения в современном образовании [Текст] / И. Г. Геращенко, Н. В. Геращенко // Психология обучение. - 2017. - № 8. - С. 23-31
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Гуманистическая психология -- психоанализ -- гуманистическая педагогика -- редукционизм -- эквистенциальный вакуум
Аннотация: В статье рассматриваются основные положения гуманистической психологии и те трудности, которые возникают в процессе ее применения в современном образовании. Различные направления гуманистической психологии анализируются в контексте противоречий постиндустриального общества. Проведен анализ непродуктивной и продуктивной психологической ориентации в контексте педагогики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Геращенко, Н.В.
Г 37
Геращенко, И. Г.
Гуманистическая психология: трудности применения в современном образовании [Текст] / И. Г. Геращенко, Н. В. Геращенко // Психология обучение. - 2017. - № 8. - С. 23-31
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Гуманистическая психология -- психоанализ -- гуманистическая педагогика -- редукционизм -- эквистенциальный вакуум
Аннотация: В статье рассматриваются основные положения гуманистической психологии и те трудности, которые возникают в процессе ее применения в современном образовании. Различные направления гуманистической психологии анализируются в контексте противоречий постиндустриального общества. Проведен анализ непродуктивной и продуктивной психологической ориентации в контексте педагогики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Геращенко, Н.В.
684.
Подробнее
88
П 54
Полякова, И. В.
Эффективность обучения: особенности взаимосвязи точности восприятия и нервно - психической устойчивости [Текст] / И. В. Полякова // Психология обучение. - 2017. - № 8. - С. 32-39
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Точность восприятия -- межполушарная асимметрия -- психоэмоциональное напряжение -- психическое здоровье
Аннотация: В статье расширено представление о генезисе точности восприятия и его влияние на эффективность обучения. Установлены психологические особенности взаимосвязи нервно- психической устойчивости и точности тактильного восприятия. Автор развивает идею о том, что обучение, предполагающие интенсивное развитие чувственной сферы, развивает точность функционирования перцептивных процессов и способствует развитию личности обучающихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 54
Полякова, И. В.
Эффективность обучения: особенности взаимосвязи точности восприятия и нервно - психической устойчивости [Текст] / И. В. Полякова // Психология обучение. - 2017. - № 8. - С. 32-39
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Точность восприятия -- межполушарная асимметрия -- психоэмоциональное напряжение -- психическое здоровье
Аннотация: В статье расширено представление о генезисе точности восприятия и его влияние на эффективность обучения. Установлены психологические особенности взаимосвязи нервно- психической устойчивости и точности тактильного восприятия. Автор развивает идею о том, что обучение, предполагающие интенсивное развитие чувственной сферы, развивает точность функционирования перцептивных процессов и способствует развитию личности обучающихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
685.
Подробнее
88
Т 16
Талынев, В. Е.
Взаимоотношения курсантов образовательных учреждений МВД России как социально - психологическое явление [Текст] / В. Е. Талынев // Психология обучение. - 2017. - № 8. - С. 53-65
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Взаимоотношения -- личность -- курсантский коллектив -- эмоции -- нравственность -- чувства -- психика
Аннотация: В статье с психолого - педагогической точки зрения рассматриваются процессы формирования взаимоотношений между курсантами в ходе учебной и служебной деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 16
Талынев, В. Е.
Взаимоотношения курсантов образовательных учреждений МВД России как социально - психологическое явление [Текст] / В. Е. Талынев // Психология обучение. - 2017. - № 8. - С. 53-65
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Взаимоотношения -- личность -- курсантский коллектив -- эмоции -- нравственность -- чувства -- психика
Аннотация: В статье с психолого - педагогической точки зрения рассматриваются процессы формирования взаимоотношений между курсантами в ходе учебной и служебной деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ
686.
Подробнее
88
Б 69
Блинова, М. Л.
Проблема стресса в профессиональной деятельности педагогических работников [Текст] / М. Л. Блинова, И. А. Загайнов, А. В. Авдошина // Психология обучение. - 2017. - № 8. - С. 81-87
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Педагог -- стресс -- профилактика -- психическое здоровье -- трудности -- нагрузка
Аннотация: В статье говорится о трудностях профессиональной деятельности педагогов, а именно: описывается проблема стресса у педагогических работников, называются причины его возникновения. Выделяются понятие "стресс", признаки переживаемого стресса, обозначается комплекс профилактических мероприятий по преодолению, снижению стресса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Загайнов, И.А.
Авдошина, А.В.
Б 69
Блинова, М. Л.
Проблема стресса в профессиональной деятельности педагогических работников [Текст] / М. Л. Блинова, И. А. Загайнов, А. В. Авдошина // Психология обучение. - 2017. - № 8. - С. 81-87
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Педагог -- стресс -- профилактика -- психическое здоровье -- трудности -- нагрузка
Аннотация: В статье говорится о трудностях профессиональной деятельности педагогов, а именно: описывается проблема стресса у педагогических работников, называются причины его возникновения. Выделяются понятие "стресс", признаки переживаемого стресса, обозначается комплекс профилактических мероприятий по преодолению, снижению стресса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Загайнов, И.А.
Авдошина, А.В.
687.
Подробнее
88
С 65
Сорокоумова, Е. А.
Психолого - педагогические факторы и условия развития смыслового восприятия и понимания текста [Текст] / Е. А. Сорокоумова, Ю. Л. Кофейникова // Психология обучение. - 2017. - № 8. - С. 108-118
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Помимание -- интерпретация -- уровни понимания текста -- рефлексия -- смысловое восприятие -- диологический характер понимания
Аннотация: Понимание является не только результатом познавательной деятельности, но и, одновременно, условием формирования системы профессиональных компетенций будущих специалистов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кофейникова, Ю.Л.
С 65
Сорокоумова, Е. А.
Психолого - педагогические факторы и условия развития смыслового восприятия и понимания текста [Текст] / Е. А. Сорокоумова, Ю. Л. Кофейникова // Психология обучение. - 2017. - № 8. - С. 108-118
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Помимание -- интерпретация -- уровни понимания текста -- рефлексия -- смысловое восприятие -- диологический характер понимания
Аннотация: Понимание является не только результатом познавательной деятельности, но и, одновременно, условием формирования системы профессиональных компетенций будущих специалистов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кофейникова, Ю.Л.
688.
Подробнее
88
К 57
Коджаспирова, Г. М.
Психолого - педагогические угрозы и риски в образовательной среде детской организации [Текст] / Г. М. Коджаспирова // Психология обучение. - 2017. - № 9. - С. 5-14
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Угрозы -- риск -- психолого - педагогическая безопасность -- виктимизация -- деструктивное поведение
Аннотация: В статье проводится анализ рисков и угроз в образовательной среде детской организации, вызванных личностью учителя, характером его педагогической деятельности и складывающимися отношениями с обучаемыми.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 57
Коджаспирова, Г. М.
Психолого - педагогические угрозы и риски в образовательной среде детской организации [Текст] / Г. М. Коджаспирова // Психология обучение. - 2017. - № 9. - С. 5-14
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Угрозы -- риск -- психолого - педагогическая безопасность -- виктимизация -- деструктивное поведение
Аннотация: В статье проводится анализ рисков и угроз в образовательной среде детской организации, вызванных личностью учителя, характером его педагогической деятельности и складывающимися отношениями с обучаемыми.
Держатели документа:
ЗКГУ
689.
Подробнее
88
Б 87
Браткова, М. В.
Экспериментальное исследование типологических особенностей психической активности детей после травмы [Текст] / М. В. Браткова, А. В. Закрепина // Психология обучение. - 2017. - № 9. - С. 15-27
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Травма -- психическая активность -- нейрохирургическая потология -- реабилитация -- восстановление -- коррекционное обучение
Аннотация: Статья посвящена анализу экспериментальных данных, полученных в ходе исследования типологических аспектов проявлений психической активности у детей, перенесших различные травмы .
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Закрепина, А.В.
Б 87
Браткова, М. В.
Экспериментальное исследование типологических особенностей психической активности детей после травмы [Текст] / М. В. Браткова, А. В. Закрепина // Психология обучение. - 2017. - № 9. - С. 15-27
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Травма -- психическая активность -- нейрохирургическая потология -- реабилитация -- восстановление -- коррекционное обучение
Аннотация: Статья посвящена анализу экспериментальных данных, полученных в ходе исследования типологических аспектов проявлений психической активности у детей, перенесших различные травмы .
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Закрепина, А.В.
690.
Подробнее
88
Д 21
Даутов, Д. Ф.
Параметры творческих задач в индивидуальной и совместной мыслительной деятельности [Текст] / Д. Ф. Даутов // Психология обучение. - 2017. - № 9. - С. 28-35
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Совместная мыслительная деятельность -- творческая задача -- параметры творческих задач -- группа
Аннотация: Представлены теоретические основания параметров творческих задач в индивидуальной и совместной деятельности. Проведен анализ теорий и исследований по данной тематике, представлен сравнительный анализ параметров творческой задачи в совместной мыслительной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 21
Даутов, Д. Ф.
Параметры творческих задач в индивидуальной и совместной мыслительной деятельности [Текст] / Д. Ф. Даутов // Психология обучение. - 2017. - № 9. - С. 28-35
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Совместная мыслительная деятельность -- творческая задача -- параметры творческих задач -- группа
Аннотация: Представлены теоретические основания параметров творческих задач в индивидуальной и совместной деятельности. Проведен анализ теорий и исследований по данной тематике, представлен сравнительный анализ параметров творческой задачи в совместной мыслительной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 69, Результатов: 1741