Электронный каталог

74
К 40
Ким А.Т.
    Исскуственный интеллект в начальной школе, как инновации в обучении [Текст] / А. Т. Ким // Начальная школа. - 2024. - №4. - С. . 10-11
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогическая наука

Кл.слова (ненормированные):
инновационные технология -- обучения -- персонализированное обучения -- интерактивные уроки -- учебный план
Аннотация: Современный мир стремительно меняется, и инновационные технологии играют ключевую роль в трансформации различных сфер жизни, включая образование. Внедрение технологий в учебный процесс открывает новые возможности для педагогов и учеников, делая обучение более доступным, интерактивным и персонализированным. Постоянное развитие технологий ИИ предлагает множество перспектив для дальнейшего улучшения образовательного процесса. Важно продолжать экспериментировать и внедрять нововведения, чтобы обеспечить ученикам лучшие условия для обучения и развития.
Держатели документа:
ЗКУ

66
А 91
Астафьева, Е. М.
    "Большая игра" в Тихоокеанской Азии и политика России [Текст] / Е. М. Астафьева // Азия и Африка сегодня . - 2024. - №4. - С. 71-74.
ББК 66

Рубрики: Политика.

Кл.слова (ненормированные):
"Большая игра" -- Тихоокеанская Азия -- РФ -- монография "Индо-Тихоокеанский регион в фокусе мировой политики:тренды развития и Россия". -- востоковед -- Мосяков -- профессор -- доктор исторических наук
Аннотация: В статье представлена рецензия на книгу:Мосяков Д.В.Индо-Тихоокеанский регион в фокусе мировой политики:тренды развития в России.
Держатели документа:
ЗКУ.

63
З-80

    Золотая Орда игра престолов в Дешт-и-Кипчаке [Текст] // Приуралье. - 2024. - 19 декабря. - №102. - С. 12.
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
история -- Айболат Кушкумбаев -- Профессор -- Золотая Орда -- история казахстана -- джучиды -- интервью -- имидж казахстана
Аннотация: Главный научный сотрудник Научного института изучения Улуса Джучи, профессор Айболат Кушкумбаев рассказал, как бренд Золотой Орды используется в выстраивании имиджа Казахстана на международной арене
Держатели документа:
ЗКУ

65
С 52
Смышляева, Е.
    Цифровизация играет ключевую роль в бюджетном управлении [Текст] / Е. Смышляева // Казахстанская правда. - 2025. - 5 февраля. - №23. - С. 4.
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
налоги -- цифровизация -- государственные закупки -- бюджетное управление -- бюджетная дисциплина -- трудозатраты
Аннотация: Что позволяют современные технологии? Позволяют обеспечить соблюдение бюджетной дисциплины, автоматизировать контроль финансовых расходов, усовершенствовать мониторинг государственных закупок, повысить качество налогового администрирования, то есть отследить ключевые моменты в управлении бюджетным процессом. При этом внедрение цифровых инструментов практически исключает коррупционные риски и значительно оптимизирует трудозатраты.
Держатели документа:
ЗКУ

65
Т 82
Тулеушин, К.
    Искусственный интеллект в Казахстане: взгляд в будущее [Текст] / К. Тулеушин // Казахстанская правда. - 2025. - 30 января. - №19. - С. 5.
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
экономика -- Искусственный интеллект -- казахстан
Аннотация: Правительство поставило амбициозную цель - создать общество, где ИИ играет одну из ключевых ролей в экономике знаний
Держатели документа:
ЗКУ

32.813
I-56

    Implementation of artificial intelligence in “ToqyzQumalaq” mobile logic game [Текст] / Zh. Nurbekova, G. Aimicheva, T. Tolganbaiuly, M. M. Galy // Білім. - 2023. - №4. - Р. 37-47.
ББК 32.813

Рубрики: Искусственный интеллект

Кл.слова (ненормированные):
разработка мобильных игр -- машинное обучение -- Minimax -- Alpha-Beta Pruning -- Greedy -- PSO
Аннотация: В данной исследовательской работе рассматривается реализация искусственного интеллекта (ИИ) в мобильной логической игре «ToqyzQumalaq» с акцентом на включение передовых алгоритмических стратегий для улучше- ния игрового процесса. Сложность и стратегическая глубина игры представля- ют собой уникальные проблемы для разработки ИИ, которые решаются путем интеграции таких алгоритмов, как Minimax, Alpha-Beta Pruning, Greedy и Particle Swarm Optimization (PSO). В исследовании особое внимание уделяется созданию оценочных функций для этих алгоритмов, обеспечивающих эффективность ИИ и принятие решений, подобных человеческим. Этот аспект жизненно важен для со- хранения стратегической непредсказуемости, необходимой для «ToqyzQumalaq». Обширное экспериментальное тестирование против человеческих игроков раз- ного уровня мастерства демонстрирует эффективность алгоритмов. Эти тесты вы- являют сильные стороны и ограничения каждого алгоритма, давая представле- ние об их применении в игре. Данная статья вносит вклад в развитие ИИ в играх, подчеркивая проблемы и возможности разработки ИИ для сложных игр. Ее ре- зультаты актуальны не только для разработчиков игр, но и служат образователь- ным инструментом, демонстрируя практическое применение ИИ и алгоритмиче- ских стратегий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Nurbekova, Zh.
Aimicheva, G.
Tolganbaiuly, T.
Galy, M. M.

74
А 18
Авдеева, С. М.
    Доказательный дизайн для оценки универсальных компетенций в высшем образовании: преимущества и особенности [Текст] / С. М. Авдеева, К. В. Тарасова // Высшее образование в России. - 2025. - №1. - Б. 82-105
ББК 74

Рубрики: Образвование РФ

Кл.слова (ненормированные):
доказательный подход в оценивании -- метод доказательной аргументации -- универсальные компетенции -- комплексный латентный конструкт -- модель измерения -- валидный аргумент
Аннотация: Статья посвящена проблеме оценки универсальных компетенций, которые приобретают всё большее значение в условиях современных требований к выпускникам вузов. Рассматривается необходимость создания валидных и надёжных инструментов для измерения таких навыков, как критическое мышление, креативность, коммуникация и способность решать комплексные задачи. Приводится анализ доказательного дизайна, который предполагает интеграцию когнитивных теорий, инновационных образовательных технологий и психометрических моделей для достижения объективной оценки универсальных компетенций. Особое внимание уделяется методу доказательной аргументации, который опирается на использование сценарных заданий, контекстуально приближённых к реальным жизненным и профессиональным ситуациям. Метод доказательной аргументации акцентирует внимание на построении валидного аргумента, который связывает наблюдаемые действия студентов с заявляемыми выводами об уровне их компетенций. Метод позволяет не только фиксировать проявления знаний и навыков в приближённых к реальной жизни ситуациях, но и структурировать процесс разработки инструментов таким образом, чтобы полученные эмпирические результаты можно было обосновать теоретически. Важную роль в доказательном подходе играет процесс построения аргумента на основе собранных доказательств, что отличает данный подход от традиционных методов, где акцент делается на статистических и психометрических характеристиках тестов. Изложение основ метода проводится на примере инструмента по оценке критического мышления студентов вузов CT Test, который обладает доказанным психометрическим качеством. Данный инструмент прошёл апробацию более чем на 10 000 студентов российских вузов. В статье обосновывается, что внедрение инструментов, основанных на доказательном подходе, позволит значительно улучшить качество оценки универсальных компетенций у студентов, что делает данный подход перспективным для применения в образовательном процессе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тарасова, К. В.

74
Л 88
Лысакова, А. Н.
    Родительская семья и представления студентов об академической успешности [Текст] / А. Н. Лысакова // Высшее образование в России. - 2025. - №3. - С. 100-112
ББК 74

Рубрики: Образвование РФ

Кл.слова (ненормированные):
академическая успешность -- представления студентов -- чебная деятельность -- родительская семья -- семейные отношения
Аннотация: Родительская семья за счёт всесторонней поддержки играет существенную роль в обеспечении условий для академической успешности студентов, а в случаях неблагоприятных семейных отношений создаёт риски для учебной деятельности. Цель исследования – изучение влияния родителей на представления студентов об их академической успешности, поскольку образовательный процесс может оцениваться обучаемыми с точки зрения субъективного понимания его результативности в зависимости от ценностей семейного окружения. Методами эмпирического исследования выступили полуструктурированое интервью и беседа со студентами в рамках психологического консультирования по смысло жизненным проблемам. Выборка составила 47 студентов очного отделения различных направлений подготовки (бакалавриат и специалитет) в возрасте от 19 до 23 лет, из них 21 испытуемый мужского и 26 – женского пола. Установлено, что к психологу по поводу проблем с учёбой (субъективных и объективных) чаще обращаются студенты, родители которых демонстрируют такие условные типы участия как «тираны» и «бес- покойные». Достижение объективных показателей академической успешности может представляться студентами неоднозначно, некритично, ситуативно, что свидетельствует о трудностях становления ценностно-смысловой, эмоционально-волевой и коммуникативной сторон личности. Несмотря на то, что большинство студентов являются совершеннолетними, влияние родительской семьи на их академическую успешность остаётся существенной, что необходимо учитывать в деятельности психологической службы университета, особенно при выявлении родителей-«тиранов». Важной частью работы со студентами являются тренинги целеполагания в интересах образовательного процесса и дальнейшей карьеры, упражнения по развитию рефлексии «Что мне лучше всего удалось в прошлом семестре?». Преподавателям психологии рекомендуется включить в программы дисциплин учебную тему о возможностях и рисках в личной и учебно-профессиональной сферах, методах формирования благоприятных отношений в родительской семье и готовности к созданию собственной.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ф 53
Филипенко, Е. В.
    Аскарова [Текст] / Е. В. Филипенко // Игровое моделирование как метод интерактивного обучения курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России: методический аспект. - 2025. - №4. - С. 29-41
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
игровое моделирование -- игра -- интерактивный метод обучения -- профессиональные компетенции
Аннотация: В статье рассматривается применение игрового моделирования как перспективного метода интерактивного обучения курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России. Отмечено, что активность обучающихся должна быть как мотивирована внешними обстоятельствами, так и глубоко осознана, поскольку направлена на приобретение актуальных знаний, навыков и опыта профессиональной деятельности. Рассмотрены методические аспекты организации и реализации игрового моделирования в учебном процессе.

74
К 90
Кулагина, Л. В.
    Искусственный интеллект – трансформирующий фактор высшего образования и научных исследований [Текст] / Л. В. Кулагина // Инновации в образовании. - 2025. - №2. - С. 91-100
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- высшее образование -- генеративный искусственный интеллект -- научная электронная библиотека
Аннотация: Стремительное развитие искусственного интеллекта открыло новую эру в научных исследованиях и высшем образовании. При переходе из академической среды в профессиональную недавние выпускники вузов сталкиваются с реальностью, в которой искусственный интеллект играет ключевую роль. В статье рассматривается влияние искусственного интеллекта на итоги научно-исследовательской деятельности ученого и образовательную сферу, приведены преимущества, проблемы и будущие перспективы технологии.
Держатели документа:
ЗКУ